探究英语学科学习方法指导

时间:2020-04-09 16:08:20 学习方法 我要投稿

探究英语学科学习方法指导

  初中英语在整个英语学习过程中,占有重要位置。然而,在学习过程中,部分学生常常出现厌学情绪,究其原因:他们并没有一个好的学习方法指导英语学习。在这里,我要和大家探究一下英语学科学习方法,希望我的一些建议,能对大家有所帮助。

探究英语学科学习方法指导

  一、做好课前预习、课后复习

  良好的预习不仅可以提升学生的自学能力,也能激发学生的学习积极性。良好的预习能够收到更好的学习效果。英语学科,学生需要根据音标,预习所学单词,达到熟读的状态。同时,学生应该写出预习过程中出现的困惑,做到有针对性地听讲。

  此外,学生要做好课后复习。良好的课后复习可以收到事半功倍的学习效果。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是先快后慢。因此,学生不仅要抓紧时间复习,也要反复复习,从而达到更好的学习效果。

  二、建立知识网络,进行横向比较,纵向衔接。

  以七年级下英语为例,在讲解Unit 5 Why do you like pandas?这课时,其中在讲解cut down 词组时,让同学们回想一下和此词组用法相同的词组:put on,把具有共同点的知识形成网络。在讲解What animals do you like ?这个句型时,可以先回顾所学的句型What color do you like?从而进行纵向衔接。在讲解be made of 词组时,要通过例句和be made from、be made in 做好对比,进行横向比较。学生通过知识网络的建立,可以把知识学透、学牢,避免知识体系的脱节。通过横向比较、纵向衔接,在启发中让学生们学习,从而,调动学生学习的积极性。

  三、要养成朗读的习惯

  英语朗读不仅可以培养学生的语感,也可以提升学生的语音、语调。学生可以利用早晨时间朗读英语,在读的过程中,不仅能对句子加以记忆,还培养了理解能力。每天朗读30分钟,不仅使学生养成良好的学习习惯,也激发了学生的写作兴趣。

  四、利用课外时间,广泛阅读英语课外读物

  阅读在英语学习中占有重要的位置,因此,应该培养良好的阅读习惯。教师可以在开学前,为学生列出符合本年级学生的学习书目,学生进行选择阅读。在平时的教学中,教师应该渗透阅读的技巧,从而指导学生进行更好地阅读。

  在阅读英语读物中,教师可以进行指导。首先,让学生们略读英语读物,用英语写出自己的读后感。再次,让学生们细读,在读的过程中,挑出好的句子,进行积累。针对陌生的单词,学生查完字典后,进行积累。通过阅读英语课外读物,不仅能够提高学生的阅读速度,也能够培养学生对英语阅读的热爱。

  五、写好错题本,对错题进行归纳总结

  针对英语学习中出现的问题,学生要把易错的题写到错题本上,最重要的.是在写的过程中,思考自己错的原因,以避免今后再犯类似错误。错题可以进行分类总结,哪些错题是马虎所致,哪些错题是知识点没有掌握所致。通过总结,能够使学生注意自己的出错点,达到更好的学习。

  六、要学好英语,必须学会合作(cooperation)。

  流水线之所以能提高工作的效率,就是因为每个工人都合作完成产品的生产。大家可以在那里找到自己伙伴,大家互相交流,互相考英语,这样不仅可以提高自己的英语口语水平,最重要的是你在互考的过程中体验着合作给你带来的快乐。所以说,要学好英语,合作是必要的。

  英语学习贵在坚持,希望通过我探究的学习方法,对英语学习者有所帮助。

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