学习方法讲座观后感范文（通用10篇）
看完某一作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？这时候最关键的观后感不能忘了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编帮大家整理的学习方法讲座观后感范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习方法讲座观后感 篇1
时光流逝，期中考已经过去三个多星期，再过几个星期，令人振奋人心的期中考就要来啦！你已经准备“上战场”了吗？没有的话，就让我来告诉你考高分的秘籍吧！
考高分，无疑是所有学生的愿望，想考高分，可是要讲究方法的哦！为此，我总结出来几个要点：学习有计划；上课认真听讲；课前做好预习；课后及时复习；作业认真完成。
下面让我为你分析分析吧！
学习有计划：每天晚上写作业时会不会觉得心里很烦，根本静不下来，写着这科作业想着那科作业，最后不仅写得晚，并且效率低，错误率高。这是因为你没有制定好合理的学习计划，制作好学习计划，能够使你晚上的时间安排疏密有致，事半而功倍，对于学习拖拉，动作慢，写完作业不知要干嘛的同学有显着的效果。最最重要的是它能够保证你当天功课预习到，隔天功课预习到。但前提是：有严格按计划实行。
上课认真听讲：上课最起码要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要时刻盯着老师，盯着黑板，不要错过每一张幻灯片，不能东张西望。耳到：耳朵要听清楚老师讲的每一句话，特别是老师重复的话，因为那很可能就是考试的考点以及知识点。手到：手到不是让你做小动作，是让你做笔记，有同学整节课都在记笔记，老师说的都没有听到，真正的好笔记，应该是老师讲的知识点，上课还是以思考最重要。口到：口到不是让你和同桌讨论或说话，而是让你积极回答问题。在我看来，心到是最重要的。心到就是专心听课，时刻要开动脑筋，多想想为什么，不懂时及时问老师，心要跟着老师的思路走，否则，你很快就会掉队。
课前做好预习：预习可以帮助我们了解新课的内容，通过预习，我们可以提前找出不懂的地方，以便隔天上课时能更有针对性的听课。预习步骤：
1、通过阅读材料，了解老师明天要上什么课
2、预习时可以发现与新课相联系的就知识，以便查漏补缺，能够在明天听讲时特别注意
3、可以采用作业前置法，预习完后把隔天练习拿出来练一练，不懂的问题或做错的题目以便明天上课时更加认真听讲。
课后及时复习：根据专家研究证明，一个知识点当天如果不复习，就会把这个知识点忘掉一半以上。因此，复习是克服遗忘的最有效方法。有的同学复习时只是把书翻一翻，然后就把本子丢在一边。这样做和没复习一模一样。真正的复习是：
1、把老师讲的内容先回想一遍，再翻书看
2、整理笔记，理清重点，难点，易错点，知识点3。语文，英语，政治，历史当天学完当天背诵
3、数学多做题
4、生物，地理要多看图并理解。
认真写作业：把每一次作业当做考试。作业是了解自己在课堂上的不足，所以，不要边看书边做题，这样写没有意义，复习后再做题，不会的题先不写，先做其他题目，写完在思考。这一套方法对于考试有着很大的作用。
我们现在已经是一名初中生了，我们要学会自主学习，想要考得好，必须把上面几点落实好，不是说说就忘。只要肯努力，多用心多花时间在学习上，加上好的学习方法，养成良好的学习习惯，就能取得优异的成绩。
学习方法讲座观后感 篇2
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良的学习习惯呢？
1、预习与复习的习惯。
当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
"数学是思维的体操"。如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。
在课堂上，如果学生"人在曹营心在汉"，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。所谓"课堂学习活动"是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。要培养学生"主动参与"的习惯，教师就要适时组织有效的'学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成"主动参与"的学习习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
小学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，"勤思勤动"的习惯就会在"乐"中逐步形成。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
在数学学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。教学中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。
许多学生做完题目，让老师和家长检查，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在学生的学习中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的习惯。做完作业，先验算，发现问题再看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业习惯。
7、课外阅读的习惯。
要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。
总之，要培养学生良好的学习习惯，首先教师和家长要引导学生辩清是非。由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。
学习方法讲座观后感 篇3
天还有些暗，刚下过雨，空气有些阴冷，天微微泛白。早晨看了一个关于学习的讲座，使我获益匪浅。
学习。何为学习？如何学习？
首先，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。学习可以说伴随着每个人的一生，而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯，省时省力。俗话说“不动笔墨不读书”，读书尽量要朗读，而且要做笔记。
另一方面是巩固记忆力，记得又快又准则是我们的所追求的。要及时复习，在未忘记之前24小时内多次记忆，让后逐渐拉长，起到强化作用。记忆知识点也要有方法，理解记忆、分散记忆与整体记忆相结合、左右脑结合记忆、图表类记忆都是不错的选择。
学习上很重要的一个方面就是合理分配时间，集中注意力，不要把时间浪费在毫无意义的事上。
除此之外，北大清华的尖子生也讲解了他们的学习方法，例如：错题归类，图表总结，扩散思维等方法。
以上全部就是我从讲座中所学习到的。
学习方法讲座观后感 篇4
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
当王老师讲到“别把学习当罪受”的时候，我明白了要把学习当成一件快乐的事情。家长要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不喜欢的科目。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿意从心底里喜欢学习，而不是把学习当成一种负担。
王老师还讲到了考试的时候，不能紧张。心理负担不能太重。你需要给自己定一个目标。还不能和别人比，只要自己努力就可以了！我希望家长们可以多鼓励一下我们，哪怕是一点点，因为这样可以让我们得到父母很看好我们，所以必须要好好学的那种动力！正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈一起相互交流，说出自己的期望等，收获了许多！
学习方法讲座观后感 篇5
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
学习方法讲座观后感 篇6
我观看了“让孩子爱上学习”让我知道了许多呢？让我知道了我们怎么样才能爱上学习，怎么才不会讨厌学习。
我观看了这个台后，让我知道了我们要爱上学习，不讨厌学习的方法，还是有的，只要知道了，学会了这种方法，就能爱上学习了。
这种方法就是能让我们爱上学习的，我也可以运用这种方法去爱上学习，每天上课认真地听讲，成绩优秀，在老师规定的时间内做完作业，可不久却感到无聊的样子，上课时，我看着老师讲着题，感到特别的无趣，但是我从中，知道了这种方法后，我也想用这种方法爱上学习，逆补以前不珍惜时间的时候。
我观看“让孩子爱上学习”真的太好了，懂了不少呢？知道了怎么爱上学习的方法了呢？我看了这个台后，可真是大收获啊！真是太开心了呢？
学习方法讲座观后感 篇7
讲座一开始，马云的一番话首先打动了我：“世界在发生变化，如果你自己不采取一点行动，这个变化跟你没关系，但如果你参与其中，就有可能是这个变化的受益者。”是的，世界无时无刻不在变，只有自己也改变了，才会成功。
我们每个人都幻想过，自己总有一天能量巨大，能够改变世界，但是，真的那么容易吗？世界那么大，总会让我们自己觉得自己是多么渺小且无力。
但是通过讲座，马云告诉了我们，世界已经在改变，而且改变的进度非常快。就像在他成功以前，他也跑业务，每家每户没完没了的跑，但是那个时候没有一个人相信他，没有一个人支持他。在他的心中却一直有一种自信支持着他，他把这称作“无知者无畏”。是的，就像他所说的，刚开始的时候他没钱，没有技术，没有计划。可是他有着一个团队，一个他完完全全信任，可以处理好他所有烦恼的团队。他是CEO，但是他不懂技术，所以他尊重技术，欣赏技术。
在他心目中，他的好朋友，所有支持他的人，包括集团内的工程师以及每一个员工更为重要，因为他们的支持更加增强了他的信心，工程师以及员工们技术和努力把所有原本不可能实现的想法都能够变成现实。并不是纸上谈兵，他们用自己的实际行动完美的做到了。这也是我们每个人该去学习的，时时刻刻都应该去铭记最好的计划永远靠行动去实现。
如今这个时代，是非常浮躁的，每个人都不满足于现状，都想拥有更多，但是恰恰是因为这种浮躁，才促使了更多的新的想法出现，更多好的技术开发，更多的进步。就像马云说的那样：运气是等不来的，只能靠自己去争取。只有自己时刻做好准备，才能够达到更完美的袭击。打出更漂亮的仗。
同样的，自己达到了，也可以把这份幸运分享给别人。让别人在自己的道路上争取更辉煌的成就。当然，在分享给别人的同时，自己也能够为未来种下幸运的果实。才不会有厄运降头，哪怕有了所谓的厄运，要相信，自己之前埋下的幸运种子，早晚一天会把自己重新拉起来。用中国的俗话讲，就是达则兼济天下。马云做到了，他能够用自己的能力帮助世界各地所有更加有想法有热情的人。我相信，只要秉持着这种信念，在未来的某一天，就一定会成功。
学习方法讲座观后感 篇8
星期六早上，我看了王金战老师的讲座，我觉得收获不小。王老师对我们小学生的想法了解很多，王老师讲到着怎样培养学习兴趣，我觉得首先家长对我们不能有太大的压力，给我们创造一个良好的学习环境，不要逼我们不愿意做的事，只有自己感兴趣，才能激发学习热情。
每个学生都想成为班里的尖子生，成为大家瞩目的焦点，我也不例外，虽然我已经很努力了，但是我的成绩仍然不是很好，这时候，我就希望妈妈能够理解我，鼓励我，不要让我灰心丧气，让我有更多的信心和勇气。
在学习的道路上老师是指路的明灯，家长是鼓励我勇往直前的使者，而我是最重要的那个人，学习不是为老师，也不是为家长，而是为我们自己而学，只有努力学习才能成为21世纪的有用人才。看了王老师的讲座，我为自己制订了新的学习方案和目标，总的来说我和妈妈的共同目标。
我的每一个进步离不开老师和家长的鼓励和关心，我会渐渐爱上学习，让学习成为轻松快乐的事。
学习方法讲座观后感 篇9
早上，我静静的坐在电视机前，等待着，等待着，最盼望的《怎样让还在上学习》节目，就要开始了。
本期节目是由王金战老师讲座，我听得津津有味，看的目不转睛。让我明白了，第一节是心态。
学习，有一个好的心态才行，里面讲述了，一位小女孩，她的考试总是排在末尾，她去见了王金战老师，她是全班三十名，老师举了个例子，她班里的第二十八名，老师又说：“那个孩子哪点比不上你？”她说了一大堆，最后肯定，是全部科目都不如自己。王金战老师说，只要你进步两名，就可以了。谁知，下次考试，她竟然进步了5名，接着，王金战老师一直鼓励，她终于考了第一。
这让我明白了：学习，一定要有个好心态，没有好心态，就一事无成，也考不了第一，我们一定对待学习，要一心一意，我们都想得第一。
学习方法讲座观后感 篇10
昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起准时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习》。
王老师讲到，孩子在哪方面有爱好，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着让孩子往他不喜欢的那一科发展。假如那个孩子喜欢奥数，就算是这道题很难，他就是想的满头大汗、汗流浃背，他也不会嫌累。假如那个孩子不喜欢奥数，无论你怎么劝他，他也不肯学。老师又说，对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去；如果考试没考好，你要鼓励他，让他下次努力考好。
王老师的讲座很精彩。这次演讲让我懂得了很多道理，我要用王老师的思维来端正我的学习态度，更加努力，充满自信地去学习。
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