★小学语文高效学习方法总结2篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学语文高效学习方法总结，欢迎大家分享。
小学语文高效学习方法总结1
现在很多同学在学习上出现的问题是想学而不知道怎么去学，怎么去学的问题阻碍着大部分同学学习成绩的提高，那么有什么好的学习方法可以帮助我们提高学习的效率呢？下面就为大家介绍一下。
一、积少成多聚沙成塔
二、回忆内容促进记忆
三、好记性不如烂笔头
四、磨刀不误砍柴工
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。
五、遇到问题独立思考
在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问
六、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。
因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的
小学语文高效学习方法总结2
1月11日 星期天 晴
这个学期我期末考试三门功课都是95分以上，数学还考了满分，根据我和爸爸的约定，他要奖励我一台手提电脑。
今天，我和爸爸去友谊大商店买电脑。那里人少又便宜。我买了一台联想牌子的电脑，
我首先看中了一款白色电脑，价钱是4999元。我差不多就买下了，这时，妈妈建议我说：“黑色的`比白色的好，它的外壳是防刮伤电脑型的。”看来，我还是要买黑色的好。它的价钱也是4999元的，还是买黑色的好。突然！我又看到了摆在桌子上的金光闪闪的奥运U盘，我让爸爸买，爸爸就帮我买了。
到了傍晚，爸爸可以回家吃饭。我要学棋，只得留下，因为我的家太远，我和妈妈就只能在友谊附近吃饭。
吃完了饭，妈妈就带我去东湖棋院学围棋了，直到9点才回家。
1月24日 星期四 晴
我们家的狗叫Tony，它的耳朵又大又长。鼻子黑黑的，而且还是着嘴的呢！它的眼睛可不一般。它在有影子的地方眼睛是红色的，真好看！
他玩球最厉害，可以玩羽毛球、网球、皮球三种球。羽毛球有拍子，第一次玩的时候，它可聪明了，它咬住手柄，然后我来发球，我是轻轻的发。然后它跳起来打羽毛球。真酷！玩网球的时候，我一往下扔，它就跑得飞快。我一扔得老高，它就接不住。我把网球放到门锁上，它站起来也拿不到，Tony非常机灵，它就跳起来用鼻子去碰球，小鼻子一推，球就自动掉下来了。
我们家的Tony是不是很有趣啊？
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