期末考试复习方法
在平时的学习中，大家都经历过考试吧，考试之前我们都需要进行充分的复习，下面是小编为大家整理的期末考试复习方法，欢迎大家分享。
期末考试复习方法 1
同学们临近期末考试，对于五年级的数学知识，我们要学会梳理，今天我们从四方面做一些复习建议：
一、数与代数
1、小数乘、除法
复习时要把整数乘、除法和小数乘、除法对比，比较两者计算方法的联系和区别，巩固小数的乘、除法。用小数乘、除法解决问题时要结合具体情境，分析实际问题，进行计算，选择准确的取值方法（四舍五入法、进一法、去尾法），解决实际生活中的问题。
老师提示小窍门
在计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再点小数点，点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，一定要注意哦，小数末尾的0要化简，当然有保留位数除外。
在计算小数除法时，要先移动除数的小数点，使它变成整数，被除数要跟着除数同时扩大相应的倍数，当被除数位数不够时，要在末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法来计算。注意哦，调皮的余数会跟着扩大。
在利用小数乘除法解决问题时，如碰到分段计费，看清计费规则再动笔；如碰到要要取近似值时，分清进一和去尾，一般来说，零头要时要进一，零头不够时要去尾。
2、简易方程
复习时要归纳出几种类型的简易方程，结合等式的性质进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题，要求找出信息和问题，理解题中的数量关系，确定未知量，找出等量关系，列出方程，解决实际问题。此外，对有能力的同学，可以拓展思维，对于同一问题，列出不同形式的`方程，提高灵活解题的能力。
老师提示小窍门
解方程，等式性质来帮忙，看清数、细心算，检验一下效果佳。遇到实际问题时，算术方法有些难，请出方程来帮忙，等量关系顺着题意找，遇到多边形面积时，计算公式当着等量关系用，计算过程要注意，设未知数时带单位，算出结果单位不要写。
二、空间与图形
1、位置
原来我们已经会用第几列、第几排来确定物体的位置。本学期进一步学习用数对表示物体的位置，复习时要注意先列后行表示数对。
2、多边形面积
复习时，要在牢固掌握长方形和正方形的面积计算的基础上，注重平行四边形、三角形和梯形几种图形面积计算方法之间的联系和区别。灵活运用多边形面积的知识，解决生活中有关图形面积的实际问题。
老师提示小窍门
平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以从长方形的面积计算公式推导而来。理解推导的`过程，掌握转化的方法。
如果忘记某个多边形的面积计算公式，你也可自行推导出。
在计算组合图形的面积时，方法多样是挺好，但根据情况选择最优的很重要。
如遇到铺砖、刷墙等实际问题，一定看清哪些是不需计算的。
遇到面积问题时，单位换算少不了，牢记单位间的进率，遇到问题不慌张。
三、统计与概率
复习时要加强我们的生活经验，对事件的确定性和不确定性、事件发生的可能性的大小，做出准确的判断。从而培养我们应用意识和概率素养。
老师提示小窍门
遇到问题先分析，可能出现几种可能性，分析全面再把题来做。
四、数学广角
复习时要归纳总结“植树问题”的四种类型，拓展思维，举一反三，进一步提高我们灵活解决实际问题的能力。
期末考试复习方法 2
时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，怎样取得较好的成绩呢？下面给大家综合几种常见得方法：
第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。然后在复习考题上进行延伸拓展。
第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三、将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的'记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的.交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
第六、答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。
期末考试复习方法 3
第一：争分夺秒，上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第二：合理安排，制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的..时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第三：掌握技巧，以平和心对待
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。
2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。
3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。
第四：总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
期末考试复习方法 4
一、错题梳理
梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
二、真题训练
1、听力
训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的`环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。
2、单选
着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3、完形
要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4、阅读
注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。
5、任务型阅读
首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理。
三、单词记忆与作文训练
单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的.方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。
期末考试复习方法 5
一、 重基础，找出问题。
笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。不能按部就班地照着书本，免得有吃冷饭的感觉，枯燥无味，费时费力效果又低。应该有效合理地系统基础知识，内化知识结构，去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，首先应针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目在自己复习的基础上独立认真的完成。在这个过程中重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的`知识结构网络，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清解题思路。
二、 贴近实际，专题复习。
向练习要质量!在练习时，从专题知识出发(如应用题专题复习训练、几何相关知识、计算专题复习训练等)进行定向训练，加强典型训练，按类型做题。把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性。查漏补缺之后，有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须记录好“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。集中补“缺陷”，真正提高复习效率。
三、整体串联，综合提高。
缺什么就补什么。根据上两个阶段的复习，通过基础知识和类型题的查漏补缺，开始“保优补差促中间”，对于有优势的地方不能放松，要继续保持;对于薄弱的环节要着重练习;对于一些掌握程度一般的知识点，要理清思路。
“把书读薄”是在复习过程中要努力达到的效果，数学是一个考验思维和逻辑能力的学科，可以触类旁通。所以，单弄懂一个个的知识点和例题解题方法是不够的，只有把各种知识归纳整理，融会贯通，最终才能形成“1+1>2”的效果。弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，发挥自身的潜力，取得自己最佳的水平，得出自己的经验来，那么学习你的综合水平已经上了一个了不起的台阶了。
期末考试复习方法 6
不知道同学们是不是有这样的感觉：在进入高中后一直被语文虐着，以前从未感觉到有多难的语文如洪水猛兽一般，不断地冲击着自己对语文分数的底线，可谓底线无极限。
同学们对于语文期末考试成绩不满意的原因有三：
一则是高中语文考试确实与初中语文有所区别，且区别度较大，第一次系统面对高中语文考试，遭受挫折在所难免；
二则是高中老师故有的下马威出题心理，新官上任三把火，你们的老师一定会在你们初始阶段“为难”各位；
三则是同学们普遍对语文有着战略上的藐视，却无战术上的重视，此消彼长，战绩不佳也是在所难免。
知道了这些，还要明白高一语文的期末考试和期中考试又有什么区别呢？
首先要明确一点，就是语文期末考试的难度只会增加不会减小：
期中考试有时候部分学校还会结合你具体的授课内容，期末考试则是完全脱节于平时课堂，向高考模式靠拢。何况老师们期中虐人，这个时候该是虐心了，不然会担心同学们寒假会放松学习。因此，对待语文的期末考试，态度上一定要重视起来！
同学们这时候会说了，我们也知道要重视，但是期末的语文该怎么复习呢？语文看起来很虚无缥缈啊，平时不努力，这个时候复习不会起到什么作用吧。这样想可就错了，语文学习有妙招，复习也是可以临阵磨枪，起到短期效果的。
一、高考试卷梳理
在基础知识部分，高考的基础知识是需要一个长期的积累过程的，短期内提供基础知识需要针对每一种题型具体分析，限于篇幅有限，我简单提一下。字音字形、成语、病句、文学常识等出题，一般都有向本年的高考卷取经的先例，所以大家不妨对今年高考语文试卷的基础知识做一个简单的`梳理。这项工程不仅对本次考试有用，对今后三年乃至高考的语文学习都是帮助巨大的。提前整理，每年整理，到了高三，受益无穷。
同时，基础知识要注重语感，要相信自己的第一感觉，如果不是你发现了绝对错误，一般第一感觉还是很值得信赖的。这绝对不是像别的学科的胡蒙乱猜，而是汉语作为我们的母语，给予我们的天赋。
二、翻译要依循常识
基础知识多属听天由命，诗歌鉴赏和文言文则是我们可以发挥的主要阵地。对于文言文类，我们一般会有留删补换调等具体的`做题手段。我归纳了其核心，即是要懂得翻译，要对原文和逻辑负责。对于期末前的文言复习，大家要坐到心中有数，持严谨的态度。如果语文文言基础不怎么好的同学，最常见的问题是文言文或者诗歌看了一点，就不耐烦了或者就着忙做题。这时候切忌着急，要淡定，要确定自己读懂了诗歌或者文言文的意思，要确定你读懂的内容在常识上和逻辑上是说得通的。最优解是能够“精确翻译”文言文或诗歌，退而求其次，“模糊翻译”的底线即是要靠谱，不能走凌乱流。
三、作文写作要有深度
我们说一个孩子长大了会怎么说呢？相信大家常听到这么一句话：“这孩子变稳重了。”为人如此，为文亦是如此。怎么写作才是一个高中生的写作呢？我们现在写作文不能是风花雪月、儿女情长，需要有所升华，往家国大事、人生百态的方向走。期末之前我们可以做到的就是关心一下最近发生的大事、寻找一些有深度的论据故事、多背些古诗词什么的。结合考场上，需要大家在审题上就多往国家啊、社会啊、人性啊、命运啊方面靠，会收到不错的效果。另外，这样做也尤需注意：切忌假大空，不做高大全！总的来说，立意要大，化题要小。
高一上的期末考试只是我们高中的一个部分，以上教大家的技巧也是偏投机型的，只适合期末短期冲刺。真正要提高大家的语文成绩，还需要同学们有一个长期的学习计划，才能真正做到泰山崩于眼前，我自岿然不动！
祝同学们期末考试顺利。
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我们现在都面临着仅有一个月就要开始的期末考试。我相信大家的心都是上窜下跳，仿佛已经到了嗓子眼，就要跳出来了吧。但是，如果我们在周末多抽一点时间来学习、复习，我相信我们都会取的.好成绩的。所以，我制做了一个期末考试复习计划表，就让我们一起来看一下吧（也希望各位同学监督我哦）：
起床后复习语文，共复习1小时，先将一个单元的`课文大声朗读一遍，再合上书背诵这一单元要背的课文并且默写，接着看一下这一单元的复习知识点，尽量把这些复习知识点牢牢的印在脑子里。
语文复习好后就是数学了，这是我的一大难题，所以要多复习一点，所以就复习1个半小时啦。数学也是一个单元一复习，主要还是做一些习题来提高我的能力。
再来就是英语，英语呢，并不是的，也不是最差的，中等吧，所以也就1个小时啦。读背单词，读熟课文也就ok啦。
科学对我来说是小菜一碟，半小时就够了，看看单元复习知识点，理解这个实验的结论，就一切ok。
这就是我的期末考试复习计划表，希望各位同学监督我噢。
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语文：注重基础知识的复习
(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。期末复习方法
(2)汉字：①能准确区分常见的同音字;②能够辨识简单的形似字;③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义;④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。期末复习方法
(3)词语：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语;②理解词语在具体语言环境中的意义;③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩;④能根据具体的语言环境正确使用词语。
(4)句子：能够正确运用句子表情达意。期末复习方法期末复习方法
(5)识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背诵规定的篇和段。期末复习方法期末复习方法
(7)文言文单元复习(附加)：准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。
英语：通览课文，大量做题
(1)通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
(2)复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种.
(3)利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。 期末复习方法期末复习方法
(4)在复习后，大量的练习题也是不可避免的。
数学：每个阶段采用不同的方案
高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。
1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：
① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)
② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。期末复习方法
③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。期末复习方法期末复习方法
④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的`复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用"配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论"等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：期末复习方法期末复习方法
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。期末复习方法期末复习方法
②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说："不怕难题不得分，就怕每题都扣分"，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。期末复习方法
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。
3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为"策略篇"。
老师主要讲述"选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法"，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：
①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对"减缩思维"的要求。期末复习方法期末复习方法
②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。期末复习方法
③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。
期末考试复习方法 9
一、多利用空闲时间 加强基础知识记忆
语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。
二、重视作文的写法
对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的'`比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。同时，作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。
三、语文阅读理解是关键
注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：1、读懂原文，把握语境；2、定性准确，思路清晰；3、理解全面，表达到位；4、博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。
温馨提示：在考试时，尤其是语文，要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字等情况。
期末考试复习方法 10
1、及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及 时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学 了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2、分散复习。如果有60分钟的复习内容，是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行 了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的.孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨让孩子每次复 习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的`效果也会更好。
3、交叉复习。当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默 读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变 换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。
5、灵活应变。指导孩子复习，不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如 果发现某一部分的内容孩子已掌握住，就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部 分的复习力度。
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