学习的方

学习的方法[精品]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，每个阶段都有需要学习的内容，掌握学习方法，能够帮助大家节省学习时间，提高学习效率。什么样的学习方法才是真正有效的呢？下面是小编帮大家整理的学习的方法，希望对大家有所帮助。

学习的方法1

　　学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：速记，等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。国内首款高效物理学习软件高中物理移动课堂希望能帮助每一个孩子学好物理。

　　1、第一身体，第二学习。这个讲得多了，不展开。

　　2、要有信心，大家都有机会，别放弃、别松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分，其实最后录取的学校差不多。木有什么区别，好听一些而已。分数越高越好，所以，只要你花时间了，让分数高上去总是没错的。考什么的负担等考完再说。

　　3、学习要围绕着上课进行，要跟上老师。

　　首先，课前要预习。作业再繁重，也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做，也要保证预习时间。其实，也不用花很多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍，知道要上几个块就好了。有时间的话，要做些准备，比如要用到的知识的理解乃至背下来。比如英语练习课前，基础差得同学甚至要做好翻译工作。千万不要老师在讲知识点的时候，你还在嘀咕单词是什么意思。时间点上主要是前一晚详细些预习和课前两分钟预备时简单扫描下，快点进入学习状态。预习得好便能上好课，做作业也快，就有更多时间预习，第二天天的课上得更好，是良性循环。倘若没有，课上得差，作业做得慢，更没有时间预习，课上得更不好，是恶性循环。

　　其次，是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了，这只是第一个层次。更重要的是要知道老师想讲些什么，他讲课的目的在哪，他想告诉你们什么，他要你们掌握哪些东西!这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课，将听课笔记给学生们看，以后还会如此，就是希望他们能真正的听课。一个老师去听另一位老师的课，要听许多东西，想讲什么，怎么讲的，是不是那种讲法让学生更容易接受了，学生的反应如何……，我们一节课听到的'东西的是学生的几十倍，这就是听课效率，哪怕不是自己的专业学科也是如此!上课要琢磨的。要将心投进去，并不是每个老师都很有层次性，知识块分得很清楚，这时候是考验学生语文功底的时候，我们是用汉语在交流的。你要总结老师每段话的中心思想的——他们究竟想告诉这些听者什么东西!听不懂怎么办，记录下来，下课后赶快研究。要保证上课的精神，要有挺拔的坐姿，及时笔记，这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。

　　课后做什么?作业和复习，它们的目的都是为了巩固当天所学的知识点。每天先花很多时间复习知识点对高三的学生很奢侈，除非基础实在太差，我更建议在做题目的时候碰到不懂再去翻书或者向老师请教。一定要把薄弱科目放在第一位的地方，越是薄弱越要花时间，7：2：1的难度说明，大部分的同学只要将基础拿下来完全可以有一个很体面的成绩。补基础肯定比研究难题容易些，将时间花在弥补薄弱科目上比花在进一步演习优势科目上更划算，特别在寸阴寸金的高三。

　　每周末做一次复习(将知识点扫描一遍，有时间的话做下简单的系统化)和纠错(将这个礼拜做错的重新做一遍)。

　　每次月考前一周将整个月以来的知识再做一次复习和纠错。

　　以上步骤做完，就完成了一轮的学习。

　　4、科目上，我认为到一定层次，最后大家比拼的是语文和英语，所以请求大家这两科千万别放弃。这两科其实考的是素养层面上得东西，是需要积累的，每天都有大声朗诵，每天都要完成一定量的题目。(无论是否放假!)

　　选择填空要注意，谨防掉进陷阱去;

　　大题思考要努力，不要轻易说放弃;

　　思考5分无头绪，还不如来说放弃;

　　题目很长不用恼，只要认真地思考;

　　题目短，不麻痹，认真读题看仔细!

　　记录错题很重要，中考状元的绝招!

　　考试难题要记录，每个搞懂很重要，

　　认真对待习与试，认真学习且复习。

　　相信：

　　人难我难我不畏难，人易我易我不大意!

　　制订学习计划

　　1、全面分析，正确认识自己。

　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　2、结合实际，确定目标。

　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

　　3、长计划，短安排。

　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

　　4、突出重点，不要平均使用力量。

　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

　　8、提高学习时间的利用率

　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

　　9、计划要留有余地。

　　10、注意效果，定期检查，及时调整。

　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

学习的方法2

　　那天去儿子周末学英语口语的学校听了个家长讲座，是有关于家长怎么帮助孩子养成好的学习习惯的，内容都是英孚剑桥教学中心给出的建议，算是挺权威的吧，我当场拿了份资料，也做了些“随堂笔记”，结合我平时教儿子的一些小心得，写了这份总结跟大家分享一下，希望能给大家一些借鉴。

　　1.最好让孩子每天能花10~15分钟的时间做英语作业以及复习学过的内容。如果做不到，也要尽可能安排每周2~3次做作业或复习时间。

　　这个方法是英孚剑桥教学中心首推的方法。我个人也照着做了，现在我给儿子的安排就是固定每两天一次（因为时间关系），时间上大约半个小时，有时只是陪他做学校的英语作业，有时是跟他一起听英语的小故事。孩子也很enjoy我陪他做功课，每次都特别乖，学习效率也会提高。

　　2.一定要给孩子安排一个安静舒适且固定的学习区域。其实这点非常重要，安静的地方最能帮助孩子集中精力，比如在家里可以在孩子的房间里安排一块小区域，摆放各种学习用品和设备，再用孩子喜欢的颜色和卡通图案布置一下，这样孩子会比较容易爱上进入这块区域来学习，并逐渐形成专心学习的'习惯。

　　3.鼓励孩子用他自己制作的小东西来装饰自己的学习区域。这看似和培养学习习惯没什么关系，但却是培养孩子想象力创造力的好方法，还能增强孩子的自信心，比如我儿子最爱画画，我就鼓励他多学多画，还用他自己画的作品来装饰他的房间，房间里专门有一面墙，都贴满了。

　　4.如果孩子喜欢音乐下学习，你也可以给他播放一些舒缓的优雅的音乐，让他尽可能在舒适轻松的环境下学习。

　　音乐是刺激学习兴趣最好的方法，除了播放背景音乐“陪”孩子学习之外，还可以给孩子听点英语儿歌，来让孩子开开心心地边唱歌边学英语，我家儿子在学校学了不少英语歌了，每次亲友来家里，都会让他表演。

　　5.孩子在学习时，建议父母给孩子树立一个好榜样，家长自己也应该去做一件需要集中注意力的事情，让孩子学习和模仿，孩子是靠模仿大人学习的，所以建议父母和孩子一起学英语，这样更能充分调动孩子的积极性。

　　其实对于这一点来说，我的做法是，在孩子固定学习的时间，我要不就是陪着他，要不就是自己也找本书来读，安安静静地专心看，偶尔帮他解答一下比较复杂的题目。

　　6.对孩子的作业和取得的进步表现出很大的兴趣。经常让孩子向家人展示或表演他所学到的内容，并同时给予肯定和表扬，而不是只在意他能得多少分数。

　　对待孩子要以鼓励为主，这点我也是从英孚组织的这个家长讲座里学到的，鼓励有“正鼓励”和“负鼓励”，孩子们没有形成主观的意识行为，所以“正鼓励”更能让他们接受并起到让他们继续努力进步的作用。

学习的方法3

　　周天教授学习方法讲座摘录

　　学习3要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。 三要素是3个学习层面。

　　规范的学习行为超过30天，是稳定的行为，超过3个月就成了习惯。没有规范的学习行为，只能在底层徘徊。

　　问题：

　　1、有效的预习

　　2、做作业之前有效的预习

　　3、做作业时侯，能够记录做作业完成的时间吗？

　　4、你有自己的错题本吗？

　　还可以建立一个好题本

　　***学习过程不改变，结果不会改变，调整学习行为，改变学习过程，学习能力就会得到提升，就能得到好成绩。

　　八大环节：

　　1、计划管理

　　要对学习有个时间上的通盘计划。

　　下午最后几节课，记忆力最好。

　　2、预习管理

　　预习的根本，就是找到不懂的地方，思维上的断点，找到个性化学习上的重点，听课时就有侧重了，

　　真正的衡量指标是名次。（班级的、年级的）

　　有效预习：读、写、练。

　　阅读教材，通读3分钟，可能有的理解，有些不理解，不理解的记录下来，这就是听课的重点，预习的目的就是形成问题，带着问题去听课。

　　写：发现思维上的断点、模糊和不理解的地方都要写在预习本上。 预习、听课、复习的笔记3者融为一体。

　　练：做几题就够

　　预习管理表：

　　做记号

　　每1门新课提前学习5—10分钟，超过就叫自学。

　　3、听课管理

　　跟老师抓重点，当堂懂

　　跟着老师思路走，1是公共重点，2是个性化的重点。

　　目标是当堂弄懂

　　4、复习管理

　　回想、查阅、复述

　　回想：在自己的大脑里放电影，回想课上学习的内容。（记忆、模糊、忘记）回想是最有效的复习方法，也是最好的查漏补缺的方法，找到漏在那里，缺在那里？ 人类记忆最大的奥妙，是以图像的方式记忆的，老师的知识，学生是以图像的方式记忆下来的。

　　查阅：有重点的`查阅。

　　复述：会听不是真的懂，会说才是真的懂，记忆力、概括力、领悟力、表达力、有了这些写作能力才能提高。

　　5、作业管理

　　记录作业的时间，每次作业都记录时间，在特定或规定的时间完成作业 先复习再作业

　　作业要计时

　　作业要检查

　　作业后要小结

　　计时和小结是最重要的

　　6、错题管理

　　错题本

　　格式：5部分

　　原题目

　　原因

　　正确的

　　举一反三

　　归纳题型

　　错题本要复习，不断反复的复习，每隔一段就复习，蒙住下面部分，看原题，想想怎么做，再看正确的做法

　　7、难题管理

　　同错题本

　　8、考试管理

　　丢分统计表

　　每个类型的题错了多少，丢了多少分？

　　每隔20天做一次典型题，要说出考了那些知识

　　要学会逆向思维，通过题目找出考点，核对大纲。

学习的方法4

　　1、迎合孩子的天性

　　小学的孩子，尤其是刚入小学的孩子，最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育，不是对孩子的这类天性一票性否决，而是应该迎合着他们的这个兴趣，慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语，在玩乐中学习英语，这是小学英语入门学习的办法。迎合天性，引导学习。

　　2、英语儿歌教学

　　这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性，为什么？众所周知，孩子爱玩是不争的事实，而儿歌也可作为玩乐中的一种，是不是可以匹配上面的迎合天性呢？相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律，总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌，不失为一种小学英语入门的方法之一。

　　3、单词卡片学习

　　现在市面上很多的儿童英语产品，都是成为孩子学习所用的渠道，比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合，通过鲜艳的色彩视觉感受，形象的`表达出所写单词的意思，使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗？

　　4、鼓励式教学

　　对于孩子的学习过程中，难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情，尤其是那种很胆小的孩子，所以需要我们适当的给予鼓励，让他们有勇气说下去，或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心，我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

学习的方法5

　　在本次考试中，我能够取得比较优异的成绩，原因是多方面的。其实客观因素是占大半的，当然，主观因素也是不可或缺的，客观因素分析出来也没什么价值，那么我就主要分析下主观因素吧：

　　首先，是课堂上要认真听讲，并且是要有着重点地听，特别是那些预习中不明白的问题。因为自己课下学的再多也不如把老师讲的听明白，老师的天职就是将知识以一种易接受的方式教给学生，所以课上的听讲是最重要的。上课走神，同时又是我的一大毛病，可是说自打我上学就没有哪节课没走过神。但是，一旦走神了，就要是自己的另一股精神，来拉回自己的精力，强迫使自己的注意力集中到老师所讲的内容上。我认为，，如果上课时遗漏了老师讲的知识点，课下复习5、6遍也是达不到课上的效果的。所以说要认真听课，而且认真听讲后，会觉得时间过的非常快，听完后精神也会有一种满足感，认真听讲后.做题时也会得心应手,能够缩短做题的时间,留下更多的时间去学习自己薄弱的学科.如果再有不会的问题，就要等到课下与同学们讨论解决。总之有问题，就一定要解决的`，不然就会越积越多，成为以后学习的障碍。另外，大家可能看到我的学习时间一点也不紧张，几乎可以算是不到上课不学习。不过到了上课，可就不那么悠闲了，就一定要提高效率，快速的去完成作业，复习和预习。在这里面，重点是作业，因为作业是巩固所学知识的最好方法，要不老师也不会去布置作业。只要把作业完成了，就能将知识掌握到90%。即使可以在复习和预习上少花些功夫，作业也是必须完成的。

　　第二，对于学习，最根本的就是心态问题，把心态放正，有了积极进取的想法，才能够去学习。我认为态度是一块重要的敲门砖。米卢说：态度决定一切。你对人生的态度是这个世界真正的试金石。对不同的事情要有不同的态度。而对待学业，我们必须认真。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。有些东西学了，不是短时间内就能忘记的，它会让你受益终生。人要认真干好一件事情，玩要玩得尽兴，学也要学得彻底。只有我们严谨地对待，才可能把握住它的命脉，才可能沉醉其中，体味到求学的乐趣。另一方面，求学的路总是坎坷不平的，所以我们必须要有恒心，有韧劲，有良好的自我控制能力。有毅力的人都是积极的，而失败的人总是以种种理由拖延自己的计划，他们可曾知道，拖延孕育着危险。面对外界的诱扰，我们要敢于说不。

　　第三，就是要认真完成老师布置的作业,老师布置的作业都是与当天的所学的内容相吻合的,有助于对知识的理解和记忆的加深,还有、一般时候老师布置作业的时候都是在打下课铃的时候，比较混乱，所以要认真听老师所说的作业，避免到下节课上课时还没有做完。

　　另外就是，要适当的安排作息时间，过多的占用休息的时间来学习，即使能完成更多的作业，但疲劳也会影响听课的质量，导致占用更多的时间来学习，如此反复循环，结果是适得其反的。要善于安排时间，合理安排生活。计算一下，一天除去上课运动，休息等。你有几个时间段自主学习，有多少时间自主学习，算算它的最大值与最小值，然后明确自己基本上能有多少时间自主学习，怎样安排各科的学习，才使学习效率达到最高。

学习的方法6

　　相信很多同学都想从学渣进化为学霸。但，对自己可能没太有信心，因而逐步走向放荡。所以今天我向大家介绍一下，我与同学们搜集的学习经验。希望能对想成为学霸却不知道怎么做的同学，提供一点小小的帮助。

　　首先，作为一个学生最大的优势就在于可以听老师讲课，所以作为学生的我们就要把握住这个优势，认真听讲。普通的一节课在45分钟左右，时间短暂，所以想要当堂掌握这节课所学的内容就要认真听课。就不必课下去反复复习，浪费时间。因而认真听课是很有必要的。在认真听课时，也要学会记笔记，把老师说的，自己认为重要的，赶快记下来，便于以后的复习。

　　学会认真听课后，第二步“集中注意力”，这个方法用于背诵课文与做习题的过程中用处最大。有很多人注意力很容易集中，只是他不知道而已。例如：玩电脑时，是不是什么都不会去想？也不会去做，只在那一心一意的玩呢？没错！这也是注意力集中的一种表现，只要能把它用在学习上，作用可想而知了。但怎样训练出专一的注意力呢？这就需要另一种东西的配合了“兴趣”。俗话说兴趣是最好的老师，学习也需要兴趣，如果你连书都不愿拿，那就谈不上学习了。

　　兴趣：这是比较难的一个步骤，首先你要在每个科目中，找到学习的乐趣。如；数学是解答难题的那种刺激感和最终做出难题所带来的的成就感···等等。这都是兴趣表现。只要能达到这种程度，学习就自然谈不上难了。

　　态度：学习态度是决定你学习自觉性的关键。举例：老师布置的作业没完成，心里感觉不踏实，没心情去玩，觉得非要做完不可。这就是一种良好态度的表现，只要能做到这样，那学习就不愁没有自觉性了。

　　在这里，我比较推崇独立思考。遇到难题时，首先自己要尽自己的努力去解答，实在不会的再去问同学。

　　方法：学习还要讲究方法。像认真听课，这就是方法。但有很多人都会跟随好学生的学习方法，这种做是不对的，他们的学习方法不一定适合你，一定要在实践中摸索出适合自己的学习方法。才能实现高效率学习。

　　下面是一些关于各科的学习方法总结希望对你有帮助哦~

　　语文：最主要是多阅读，多读一些对学习有益的的书籍。在这里推荐基本《狼王梦》（很感人的）、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》等都是很好的书籍一定要多读。嗯~言归正传，除了丰富课外阅读生活，还要把课内生字掌握的.妥妥的，这样才不至于丢小分。

　　数学：多做习题，通过做大量的课内外练习题。掌握课本外的题型，数学是需要理解力的，如果理解力不好，就要尽快训练出来。这不仅是关系到以后的数、理、化，语文、政治等科目也需要理解、分析才能做题的。

　　英语：英语最基础的是什么？单词，单词是一切英语的源泉。如何记住这些单词呢？很多人喜欢死记硬背，但这样的做法是不对的，这样就算记住，只要稍不复习，就会忘得一干二净。最好的方法是先会音标，会读单词。凡是会读了，就可以根据读音记住大部分简单的单词。而相对较长的单词，就需要分“组”来记忆。把容易分辨的几个字母分为一组，然后去记忆它们。但就算这样，也还是需要课下大量时间复习，

　　历史：其实历史也是我的一根软肋，我的历史也并不算好，所以在这里的部分内容是向同班历史好的同学讨教的：必须学会分析资料，搞明白其中的“中心”，再利用所学知识回答所问问题。再就是背了，只会分析，而记不住课本内容，在考试时，还是得不了分的。

　　地理：地理的关键要点在于记图，只有把图记准了，做题时只要回忆一下那个图，答案自然而然的就出来了。但地理也不都是理解记忆的，有一些是没法记图的，这些就得死背了，但这种的是相对较少的，所以不必担心。

　　生物：生物在于理解，只有真正理解了，才能做题、才不会忘掉。还有像地理那样去理解的记忆图片。什么东西在什么位置，有什么功能，都要以图的形式记忆，这样就不怕变换题型啦！

　　政治：我对政治的理解是死背，我也没有找到很好的办法，期末考试前，我把整本课本都背过了。再就是去记忆那些比较经典的题了，在政治这门科目中，有些题他是会出好几遍的。

　　体育：光学习好还不行，如果你学习好，但每天都病怏怏的，这对自己都是一个巨大的遗憾。所以说体育还是有必要练的，但是这科并不需要像其他科目那样拼命去，体育只需要在你学习学累的时候，出去散散步，走几里路就够了，并不需要去刻意追求。

　　嗯哼~这是一些有益的学习方法，下面说一些作为一个学生最不应该做的：

　　1、上着课做别的科目作业。这是大忌，千万不要这么做，这样不但作业做不好，就连课堂内容也学不好。

　　2、对老师的教诲置之不理。这也是很致命的，老师们的教诲，一定要牢记在心，尽自己的全力去改正它，但凡老师们提出来了，首首先要反思自己是不是正如老师说的那样。如果是，一定要尽快找到办法去改掉。如果不是，这是就应重新请教一下老师，问一下自己到底哪里做错了。

　　3、纪律。首先要确保自己上课不说话，其次也要劝慰别人上课少说话。这样才能创造一个与读书气氛相融合的学习环境。

　　在这里，我的学习经验都向大家介绍完了。衷心祝愿大家学习更上一层楼偶！

学习的方法7

　　古语云：“工欲善其事，必先利其器。”俗话说：“磨刀不误砍材工。”用到学习上就是学习必须讲究学习方法，有了适合自己的有效学习方法必定会事半功倍。

　　一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

　　过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

　　现将学习能力的三要素分解到八大学习环节中：

　　一、计划管理—有规律

　　1、长计划，短安排。制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标的实现。

　　2、 挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

　　二、预习管理—争主动

　　1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的'是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

　　—建立预习本

　　2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

　　—读写同步走

　　3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1――2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

　　三、 听课管理—重效益

　　听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

　　—建立听课笔记本

　　四、 复习管理—讲方法

　　有效复习的核心是做到三个字――想、查、说。

　　1、 想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

　　2、 查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

　　3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

　　4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

　　――建立复习本

　　5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。

　　――此法用于预习和复习。

　　五、作业管理—要自律

　　1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

　　2、 不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

　　3、 遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

　　4、 不检查不作业：作业后必须检查一遍。

　　5、 不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

　　6、 独立作业忌抄袭。

　　六、错题难题管理—常反思

　　有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。

　　第一部分是原题；

　　第二部分是错因；

　　第三部分是正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。

　　第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。

　　第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。

　　――此法比较适用于理科

　　七、考试管理：—抓重点

　　用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，能明白什么知识点有问题，哪方面需要改进和提高。

　　――考前拿出专门时间做错题难题本上的题

　　最后，预祝20xx重庆的同学都能取得优异的成绩，顺利进入自己理想的中学。

学习的方法8

　　合十几年的数学教学，在这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题：

　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

　　2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；

　　3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；

　　4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；

　　5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；

　　以上这些问题如果不能很好的解决，在初中的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。

　　（1）细心地发掘概念和公式

　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

　　我的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

　　（2）总结相似的类型题目

　　这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

　　我的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

　　（3）收集自己的典型错误和不会的题目

　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的`目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

　　我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

　　（4）就不懂的问题，积极提问、讨论

　　发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

学习的方法9

　　高考好的学习方法：提高学习心理的素质

　　(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

　　(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

　　(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

　　高考好的学习方法：掌握科学的学习方法

　　(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

　　(2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

　　a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

　　b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

　　d、充分理解、掌握方法。

　　e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的事迹可以克反竽约且浞矫娴南拗啤Ｋ子锼担好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

　　高考好的学习方法：发展智力，提高能力

　　(1)发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

　　(2)提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

　　政治一轮复习学习方法指导

　　一、夯实基础，构建知识网络

　　夯实基础，构建知识网络，是一轮复习的目标任务。高考试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，基础知识始终是高考命题的第一依据，越是基础的就越有决定性意义。基础不扎实是高考失分的第一原因。一轮复习中要狠抓书本中的基本概念和基本原理，对主干知识、重点问题要深刻透彻熟练掌握，坚持记得牢、用得准;要全面阅读教材，细化课本知识，尤其是课本正文的文字都应充分注意;要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握。总之，要通过关键知识强记，知识体系构建、易忘知识常想、遗忘知识快补等方式、利用一切可以利用的时间时刻不放松对基础知识的掌握。

　　二、重视基本技能的掌握熟练运用

　　1、审题和解读材料信息的基本技能

　　仔细审题、全面准确解读材料信息是解题的关键，方向错了，即使答再多的内容也是枉然。有些题目高考失分或者根本不得分，不是基础知识没掌握，能力培养不到位，而是审题时草率马虎，思维缺乏严密的逻辑性，没有培养良好的思维品质，造成答非所问而使结果劳而无功。做题时要通过圈、划、草案等方式提高对设问、材料解读的规范、全面准确。近两年文综试卷政治部分主观题的一大特点，就是注重考查考生分析、处理材料的能力，一些材料本身就隐含答案。要善于发现材料的有效性，材料中的有效信息一定要组织到答案中。

　　2、准确组织答案的基本技能

　　答案书写杜绝半成品、杜绝写意，平日练习时要尝试脱离课本写答案。答案要规范，组织答案时必须向教材语言和时政术语回归，尽量做到科学规范，简明扼要。要注意答题格式的`规范性，提倡分点答题，答案要要点化、序号化、段落化。要注意卷面的整洁，字体隽秀整齐、粗细得当，字体不要太小，不要写得太轻，字间距、行间距要合理。

　　三、改进学法，研究考法，提高综合应试能力。

　　1、要重视课前预习。预习不是草草看完课本、做完学案即可，而要争取在有限的时间内正确把80%的基本知识掌握、背熟，要标记自己在问题理解上的模糊点、易混易错点，以便课堂针对性听讲和理解。

　　2、要注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。要培养对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度理解知识。要注重知识网络的构建，理清知识之间的内在联系，努力做到对知识掌握的透彻化、全面化、体系化。

　　3、要把平日的练习及考试当作高考来对待。认真训练自己知识的应用能力和各项答题技能的熟练掌握程度;要善于积累好题和错题，养成自我反思揣摩领悟的良好习惯，从而摸清并掌握各种题型的解题规律，做到举一反三、领会贯通。要注意提高自己的答题速度，做好限时训练，因为高考中常有考生因为答不完题而后悔。

　　四、关注热点，提高联系实际分析和解决问题的能力。

　　高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。为此，要注意平时对时政知识的积累，利用时政小报、课堂探究中的最新材料及电视、报刊等各种渠道和手段获取大量的社会信息。建议同学们多读《半月谈》和“_”、“中国青年报”等报纸。

学习的方法10

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　刚才有三个同学结合自己的经历阐述了设定目标的重要性和自己科学的学习方法。魏老师给大家上了一堂生动的激励课，我听后受到了极大的鼓舞。相信同学们已经引起了强烈的共鸣。

　　心理学家做过一个实验——组织三组人去十公里外的三个村庄。

　　第一组不知道村子的名字，也不知道距离，只是告诉他们跟着导游走。就在两三公里外，有人开始抱怨。中间有些人差点生气。他们越往回走，越沮丧。

　　第二组的人知道村名和距离，但路边没有里程碑，只能凭经验估算出行时间和距离。中途，大多数人都想知道自己走了多远，更有经验的人说：“大概走了一半。”当我们到达全程的四分之三时，每个人都开始感到沮丧。有人说“来了，来了！”每个人都欢呼起来，加快了行进的步伐。

　　第三组的人不仅知道村子的名字和距离，而且沿途每公里都有一个里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里，就会有一点幸福感。

　　心理学家得出的结论是，当人们在行动中有了明确的目标，并且能够不断地将自己的行动与目标进行比较时，人们的行动动机就会得到保持和加强，就会有意识地克服一切困难，努力实现自己的目标。

　　我相信每个学生都有自己的人生理想和目标，要实现它，必须从现在小目标的实现开始，就像通往村庄的里程碑一样，每一个成就都是离你的理想更进一步。

　　学习也是如此。只有以一学年、一学期、一个月、一周、一天为目标，才有努力学习的方向，全心全意地投入其中，把学习当作生活的需要，当作一种享受，体会学习带来的乐趣，才能有所学习，有所成就。目标越现实，越高，进步越快，成就越大。

　　当然，设定目标不等于实现目标。这是一个艰巨的过程，需要我们的努力。我想通过以前同学的一些例子给同学们一些关键词。

　　XX年，德州一中唯一一个被送到北大的张萌学生初中毕业于我们班。她身上有很多优秀的品质。今天我就讲其中一个——数学自习课。老师发了两道数学题，一道是上课题，一道是晚上作业题。一般来说，大部分学生能完成四分之三的一，她几乎能完成二。用其他同学的话说就是“老师，她学习的时候你就在她耳边叫她，她听不见。”学生们说是什么品质让她在学习上有这么高的效率？——专注。

　　李潺，XX年考入德州二中北大，也是我们班的毕业生。那年高考收到录取通知书，一群同学来我家玩。她曾经说过：“老师，我们初入初中的时候，什么都不懂。后来我们觉得是浪费时间。高中以后，我们越来越觉得时间不够用。我们可以看到，我们不用上厕所，但是他们一路小跑。”而且整个上午，她都有点格格不入，因为别人讲什么明星什么的，同学们有没有发现她有什么可贵的品质？——珍惜时间，拥有一颗纯洁的心。

　　XX年，我们班另一名毕业生魏天宇因为物理竞赛被送到清华大学。7分钟的`采访征服了评委和老师。他被走后第一时间来学校给我报喜。他说：“老师，准备比赛是一个很辛苦的过程。我做过上万道竞赛题，但是怕落在其他科目后面。我自己也要更加努力。老师，我后来数了数。我87天没洗澡，但我的努力没有白费。”然后他对我说：“老师，你一定要告诉你现在和未来的学生，减轻什么负担。那时候他来学校，刚被人走过，两个月后就不用参加高考了。他该不该轻松放肆地玩得开心？但他先在书店买了大学英语教材，说：“因为竞争，我其他学科还是落后。我要用这段时间来弥补。我已经报了新东方，马上要去北京读书了。“同学们，他的坚韧、毅力和不懈努力难道不值得学习吗？

　　现在在南京读书的沈瑶阳，是一个很有个性的女生。当时我们班有晚自习。她晚自习回家做的第一件事就是放下书包，打开电视，看她喜欢的电视剧。我妈催着“学习，马上就要考试了。”“是我考试还是你考试？”我的小女儿一直很直白，妈妈很无奈。但是，眼睛盯着挂钟，只要是她给自己的时间，不管故事多么吸引人，她都会回到自己的房间，果断开始学习。这种品质叫什么——自制力。

　　姚凯去年通过了公务员考试，考上了中国公安部，他有一个特点——只要他做的题保证不掉分，这种品质叫认真严谨。

　　给你举这些例子，只是想告诉你，成功不是没有原因的，成功不是遥不可及的，他就在我们身边。其中有很多有价值的东西值得学习。希望他们的成功给你带来一些启发和力量，也许你就是下一个！

　　最后，衷心祝愿在座的各位同学目标明确，持之以恒，珍惜时间，注重方法，认真严谨，提高效率。相信20xx年你会为三中写下新的辉煌，你会成为三中的骄傲！

　　谢谢大家！

学习的方法11

　　复习

　　复习的方法有很对，效果也会因人而异。关键是形成一个适合自己情况的复习方法，只要感觉效果好，就应该坚持下去，并且使之成为自己的一种学习习惯，结果一定会是很好的。当你还没找到十分有效的复习方法时，不妨借鉴以下成功者的经验，这是找到适合自己的有效复习方法的一个捷径。

　　（一）复习要把握时间和频率

　　时间：当天学的东西当天就进行复习，时间拖得越晚，遗忘率就越高。复习时一方面通过看书、看笔记来回忆重点;另一方面通过做相应的练习题来巩固强化。若五、六门甚至更多的功课需要复习时，怎样才能使有限的时间在众多科目之间得到合理的配置呢?通常要在完成老师任务的前提下，在自己精力允许的范围内扬长避短，即加强弱科，巩固优科，争取发展一、两个强科。制定计划时不要把时间安排的太紧，因为要留出激动时间来应付“突发事件”或临时任务，防止计划被打乱。

　　频率：复习不是一次性的工作，没有人至通过一次复习就能一步登天的。新学的东西，当天要复习，过三天还要在复习一遍，到周末则把本周所学的再总体复习一遍。还要进行“循环复习法”，以一个月为周期，例如“在学习第四单元的时候，除了复习本单元，还复习第一单元;在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元，这样就对以前的内容不断进行有规律的复习，又不会一下子占用太多的时间。此外还要进行阶段性复习和考试前的复习。

　　（二）复习方法

　　复习的时候要把握书本，紧贴书本。没有任何一门考试是脱离教材的。把握了教材，就把握了考试题。平时学的东西可以说是一粒一粒的珍珠，复习就是一条线，把所学的东西串起来。复习时一定要有重点，重点复习自己知识上的弱点和缺陷，以及课程本身的重点和难点。首先要对自己的学习状况有一个清醒的认识，明白自己的弱点和缺陷在哪里，复习是一次再学习的过程，是对所学只是进行一次再加工的过程。复习时要思考知识掌握的程度，要做到透彻理解、熟练应用。

　　1“尝试回忆”复习法复习过程中常用到的一种方法是“尝试回忆”复习法，就是先不看书， 把老师上课讲的主要内容回忆一遍，有人称之为“过电影”，边回忆，边写在纸上，对于回忆不去来的内容就先空着，等整个过程结束后，再打开课堂笔记和书本来对照，这样对检查自己听课、学习的效果十分有好处，尤其对于那些回忆不取来的内容，或者回忆错误的内容，对照后印象会特别深刻。或者在临睡之前躺在床上闭住眼睛努力回忆老师今天讲课的重点，到回忆中断的时候拿出课本和笔记本在看一遍，这种方法既节省时间，效果也非常好。

　　2“目录——内容——联系——目录”四部曲法每天的小复习通常以课本为主，同时辅以少量的总结及讲解型的参考书，进行少量练习以检验自己的掌握程度。而完成一个大的学习阶段，要进行一次大规模的统一复习。一般跟着老师的复习进度复习，也要安排较多的时间复习自己较差的科目，争取把所有的`问题在复习中解决，不给考试留下任何疑点。这就需要联系前后的知识点，总结一些技巧和规律。“目标—— 内容——联想——目录”四部曲，即：先翻到目录，把章节的知识脉络理清，在头脑中形成一定的知识体系、框架; 再翻到具体章节，一字不落的看一遍，以求细致理解每一个知识要素;而后回忆、联想一下书上的知识点;最后要做的便是再翻到目录，在头脑里回顾一次。

　　（三）中考复习方法

　　进入初三后，就感觉学习时间紧，任务重，压力也大。所以必须给自己制定合理有效的学习计划，通常在前一天就作出第二天的计划，给自己定一个目标。明天课堂上除了掌握老师讲授的东西外，还要看完哪些相关部分的参考资料，这样上课就不会走神了。

　　在上学期，老师们就开始组织第一次全面，系统的复习了。这个时候的主要目标就是“大扫荡”，各个知识点都有熟练吃透。一份详尽的考试说明书也是需要的，上面都有考点以及要求的程度。然后就是中名师对于当年考试大纲的解说，并具体到每一章节都会讲解应该掌握哪些东西。第一阶段的复习就是金字塔的基础，基础越牢固，塔尖也就越高。

　　下学期开始，第一遍复习基本完成，这时候就找出几套历年的中考题做做，模拟环境、限定时间、闭卷、评估。这样就可以知道，自己的薄弱环节是什么了。在这一从阶段就更要有目的性，攻克难点、深化重点。具体来讲，在看完第一遍复习时留下的各种总结，将各个章节联系穿插起来，形成 一个学科整体。 这样的训练，对于考试中的综合题目的解决，无疑大有裨益。

　　每复习完一章，要细致地考察自己正学到了什么。根据自己的理解，看着目录，想想学到了什么，各个知识点是什么，错题出现在哪几个方面，在笔记本上简明扼要地列示出来。印象模糊的地方就查书查笔记，并在后来的习题练习中不断补充，这就是自己的宝藏。不仅可以让知识完全再现，检验自己的学习程度，更是第二阶段复习的一笔不可多得的财富。

　　把自己理解过的东西记下来，将原来的各个章节总体上进行把握，并且在脑海中形成网络，达到一触即发的状态，这样，第二阶段的复习就算圆满完成了。

　　最后阶段是在中考前一个月左右。这段时间除了平时的努力之外，主要着重训练答题技巧和应试心理。

学习的方法12

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：中午好!

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xx

　　甲：很高兴，我们的红领巾广播又和大家如期相约了，前三期结合学校的文明礼仪主题月活动推出的是主题式广播。我们一起来回顾一下，第一期主题《一年之计在于春》;第二期主题《文明礼仪与我同行》;第三期主题《心存感恩》。

　　乙：从今天开始，我们的日常广播将在栏目上作一定的调整。广播站初定以下四个栏目一是“校园快讯”，在这个栏目里我们将为大家采撷校园新风、报道校园新闻，为同学们报道我校和兄弟学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心的事情，表彰发生在校园内的好人好事，介绍校级竞赛情况等。希望同学们踊跃投稿。

　　甲：广播站开设了第二个小栏目是“童心童语”。一篇美丽动听的文章，能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记等。校园广播站会把你的快乐传递给大家!

　　乙：:第三个小栏目我们设置的是“习惯小常识”。本栏目我们将传播生活小常识，并结合少先队活动，及时反馈班级中存在的不良现象，纠正同学们中存在的弊端。和同学们一起学习、培养好习惯，改正不良的行为。同学们，你们可要小心了哦，很多双眼睛可看着你们呢!

　　甲：第四个小栏目是“多来咪音乐台”，歌是我们的最爱，你可以将你的祝福带给我们身边的每位老师和同学。还可以点播你喜欢的歌曲，我们将尽量满足你的需要。在紧张的学习生活中，我们将带给你快乐的音符，一起度过一个开心的星期三。

　　乙：另外，我们还开设了《哈哈乐》、《英语大家说》、《科技天地》等栏目!随时进行调整!

　　甲：对了，我们还没告诉同学们，怎样投稿呢?大家可听清楚了，如果你愿意将你的稿件提供给我们，请把稿件投到二楼办公室的投稿箱里。或者您也可以将稿件交给你们班的宣传委员。希望你们多多投稿，多多提意见。

　　乙：让我们走进本周的《校园快讯》：上周是感恩周，我们在班主任老师的带领和指导下，开展“给女长辈惊喜四个一活动。即“向妈妈说一句祝福的话”;“帮妈妈做一件力所能及的家务事”;“帮助女老师做一件有意义的事”;制一张贺卡送给女教师或妈妈。

　　甲：3月12日是植树节，大队部在国旗下讲话中号召全体师生展开爱绿、护绿植树造林的行动。本周让我们共同加入种植园得活动中，感受播种的快乐吧!

　　乙：杨燕惠，接下来让我们走进今天的《童心童语》。

　　甲：恩，好的。本期的《童心童语》由柳央央同学为我们播音。

　　乙：同学们，你想把你的'佳作献给同学们吗?你想让同学们对你刮目相看吗?那就赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!

　　甲：下面让我们步入第三个栏目：“习惯小常识”，今天的“习惯小常识”给大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。

　　乙：一、读书、写字的姿势：

　　甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。

　　乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何预习：做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。

　　乙：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。

　　甲：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。

　　乙：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。

　　甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，用新知。反复练，记得牢。

　　乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形，查部首;形难辨，查难检。

　　甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。

　　乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。处处问，时时问，问中学，学中问。

　　甲：同学们，你们记牢了吗?下面我们轻松一下，看“多来咪音乐台”正向我们招手呢!

　　乙：今天要给大家推荐的是《明日歌》，让我们一起来聆听!

　　甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧!本期播音到此结束!

　　乙：我们下周再见!

学习的方法13

　　彼岸腐朽，月落；小灯，明亮的月光。阅读——我的语文学习方法。

　　阅读理解和作文是语文的两大领域，占据着举足轻重的地位。对此，不要惊慌。让我提一些建议。

　　第一，多读书。古人云：“读百遍，义不言而喻。”当你读更多的书时，你自然会明白其中的含义。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，由此可见阅读的重要性。

　　朱德看书的时候，因为舍不得放下书，误以为旁边的墨水是蘸酱，却蘸了面包吃得津津有味。正是因为朱德的勤奋，他成为了革命领袖之一。

　　第二，读好书。“熟读唐诗三百首，不会写诗也能唱。”诗歌是中国耀眼的文化宝库。经常吟诗作对，细细品味字里行间挥之不去的情感，一种浪漫的古典感在心里悄然滋长。

　　或者是对爱情的追求，或者是忧郁的叹息，即“当你无法摆脱悲伤时，你只能皱眉而去你的心”，或者是感伤的感觉，“如果生活就像第一眼，为什么秋风会悲伤？”或者是对爱情的`渴望，也就是“所谓的伊拉克人民在水边”，或者

　　除了读诗，著名文学、经典散文、哲学故事都是不错的选择。每次打开一本书，我都陶醉于情节的曲折。有了书中人物的经历，我或笑，或忧，或恨，或。

　　第三，他会读书。我们不妨在阅读的时候准备一个阅读笔记本，遇到漂亮的单词和句子的时候，把它们摘抄下来，这样我们就可以细细咀嚼，慢慢欣赏。

　　如果我们能坚持做下去，日复一日地逐渐积累我们的词库，将会大有裨益。把一些句子恰当地运用到作文中，一定是锦上添花，效果相当不错。

　　第四，多练习。朱有句诗说：“纸上谈兵，心浅。我从来不知道我必须实践这件事。”闲暇时，怀念天空，静静地看星星，欣赏明月；走在田野里，游览乡村，欣赏风景；摘花，种树苗，倾听自然。

　　在当今物欲横流、高楼林立的社会，我们应该保持一颗平常心，亲近自然，这样我们的精神才能更有活力和朝气。

　　这个时候，我们会拿起笔，写下大自然中随处可见的风景，日常生活中的小事，亲朋好友之间的感情。这些都可以成为我们写作的素材，灵感的源泉从笔尖流出。

　　明月惊喜鹊，灯火阑珊，溪水潺潺，泪如泉涌。我的语文学习方法是阅读。让我们手拉手走进书里，倾听他们的心声，一起提高我们的语文成绩！

学习的方法14

　　1、对地图的理解和运用能力是地理技能的最突出的体现：

　　熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表等，是地理技能的最突出的体现。

　　2．对地图和地理图像的学习方法：

　　（1）图形分类分析法：

　　将各种地理图像进行分类，如等值线图、地形剖面图、地理分布图、景观图、示意图、统计图等；对不同类型的图所反映的地理信息和特征进行分析，归纳概括出各种图形的读图方法和技能。

　　（2）知识复习和记忆图形化：

　　填图和绘图是记忆地图和图形的最好方法，凡是能够通过填图和绘图来掌握的地理知识，一定要通过对图的.掌握达到目的。在填绘图的同时，还可以把与图像相关的知识点标注在图上或图旁边，使图文紧密结合，融为一体。

　　（3）图文转换和图形变式训练：

　　教材中用文字叙述的地理事物的特征和发展、演变过程，许多都可以通过图形表现出来。运用图文转换和图形变式进行能力考查是高考地理命题的一种重要方式。在高考复习中经常有意识地进行图文转换、图形变式训练，不仅可以加深对知识的理解和掌握，也是提高地理形象思维能力的有效方法。

　　3．对地图和地理图像的学习方法：

　　（1）图形分类分析法：

　　将各种地理图像进行分类，如等值线图、地形剖面图、地理分布图、景观图、示意图、统计图等；对不同类型的图所反映的地理信息和特征进行分析，归纳概括出各种图形的读图方法和技能。

　　（2）知识复习和记忆图形化：

　　填图和绘图是记忆地图和图形的最好方法，凡是能够通过填图和绘图来掌握的地理知识，一定要通过对图的掌握达到目的。在填绘图的同时，还可以把与图像相关的知识点标注在图上或图旁边，使图文紧密结合，融为一体。

　　（3）图文转换和图形变式训练：

　　教材中用文字叙述的地理事物的特征和发展、演变过程，许多都可以通过图形表现出来。运用图文转换和图形变式进行能力考查是高考地理命题的一种重要方式。在高考复习中经常有意识地进行图文转换、图形变式训练，不仅可以加深对知识的理解和掌握，也是提高地理形象思维能力的有效方法。

学习的方法15

　　：

　　初一就这样结束了。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为新开山中学的一员已一年了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一日，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的一年里，通过不断地学习，我收获了很多。回想自己小学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……

　　我最大的问题就是：

　　1上课思想不能集中，容易走神、我总会想其他的事情，

　　2上课不愿回答问题、更不喜欢提问，只有教师点到才会回答几句，

　　所以比别人少学了很多，成绩也因此落了下来。虽然在下半个学期中我取得了班里第七名的成绩单，但我并不满足。我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己。因为这个学期我不得不承认我并没有好好去学，我知道这是我的学习态度出了问题。新的'一学期将要开始学习新的课程，我一开始很苦恼！怕初一基础没打好，又加上新的课程，会不会成绩差距会更大，但在爸爸的指导下，我将在新的一年，付出努力！

　　我决定新的学期做到以下几点：

　　1上课认真听讲、不与同学交头接耳、不做小动作，自觉遵守课堂纪律；

　　2对教师布置的课堂作业能够当堂完成；

　　3对不懂的问题主动找同学讨教或者向教师请教。

　　4为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

　　（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是数学课。

　　（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　（3）每日的家庭作业，做完后自已检查一遍，把做错了的和不会做的，例出来再找同学寻问，

　　（4）把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　（5）要多读一些课外书：每日晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

　　（6）课外学习不放松。利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自己更加充实。

　　最后，希望在新的学期通过教师们的谆谆教导与自己的努力达到目标成绩，并与全班同学团结互助，共同成长！

【学习的方】相关文章：

青蓝工程之青方学习达标计划12-28

经典方说说03-28

让课外活动成为学生学习的一方“乐土”03-08

人活着就要有所追求—学习方永刚心得10-14

短时间提高工作学习效率15方法07-30

工程方与其他两方协议04-08

感谢接待方的话01-07

方太厨具面试07-31

自我鉴定--方※※11-12

就业三方协议是哪三方04-01