高二英语学习方法

时间：2024-07-30 07:11:49 学习方法我要投稿

高二英语学习方法[范例15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都在不断地学习，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！那么，怎样学习才能更高效呢？下面是小编为大家收集的高二英语学习方法，希望能够帮助到大家。

高二英语学习方法[范例15篇]

高二英语学习方法1

　　高二要学好英语需突破哪些难关，具体到日常生活中应该怎么做呢？

　　1、单词。要多记单词，单词是构成语言的最小单位，任何一个短语、句子、段落和文章都是由词汇构成的。新课程标准规定高中毕业生要掌握大约3000个单词。我给同学们算一笔帐，从现在开始，每天记10个单词，365天背3650个单词，到明年这个时候，以你的词汇量来进行高三的复习，英语成绩肯定能令人羡慕。

　　2、朗读。每天读书15分钟，读的内容可以是课文，也可以是与课文难度相当的读物。适当背诵、默写经典语句、段落。每周背2段。背诵对形成听说能力，增强语感，提高写作有相当的帮助。有人说我读不读你也不知道，但事实会说明一切。你一天不读自己知道，两天不读老师知道，三天不读同学知道，四天不读考试题就会知道。

　　3、阅读。要养成坚持每天阅读一定量的语言材料的好习惯。高二每天要做两篇阅读理解，两天做一篇完形填空或语法填空。

　　4、同时还可以根据自己的兴趣听英文歌曲，听英语广播，看电视（CCTV-10），看英文原版电影，听VOA，BBC等等，培养语感。

　　5、语法。要弄懂语法。在语法学习中有一些错误的观念：只单纯地背诵语法规则而不注重在实际的语言环境中运用语法。这就造成有些学生说起语法规则条条是道，可是一到运用就昏头昏脑，这是理论与实践脱节的必然结果。正确的做法是弄懂和理解语法规则的意义，然后在具体的语言环境中多进行实际的操练，通过大量的'练习来体会它的用法，达到熟练掌握的目的。

　　6、写作。每周要写一篇作文，100词左右，根据所学内容写。平时要经常练习写五句话作文，提倡和鼓励记英语日记。

　　明白了要突破的难关之后，还要落实到具体的行动当中，每天要作好课前预习和课后复习，而且要反复复习，不能流于形式。晚上睡前复习当天所学知识（单词、句型、要求背诵的段落等），作好记录，第二天早晨再看一遍，同时预习好要学的知识，掌握学习的主动权。

　　专心上课，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，注重课堂效果，向40分钟要效益。

　　勤记笔记。记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。每周末要做好知识的梳理，整理好笔记。

　　学必有法，学无定法，贵在得法。以上一些做法供同学们借鉴和参考，适合你就用，不适合你可以独辟蹊径，相信大家很快就能适合自己的方法，希望同学们在学习的道路上一帆风顺，步步登高，前程似锦。

高二英语学习方法2

　　高二英语学习的常用方法有：

　　1、记单词：学习英语的基础，要掌握科学的`记忆规律，善于用脑。

　　2、背句子：把单词联系到句子中去，不要单独用中文或英文背单词。

　　3、读文章：争取每天练习一篇文章，练习多了，语感就上来了。

　　4、写作文：练习写作，可以帮助巩固和运用所学的单词和语法。

　　5、听力训练：多听英语歌曲和故事，也可以看美剧，如新概念英语、走遍美国等。

　　6、每天练习口语，多和同学用英语交流。

　　7、掌握英语语法，多做题，多总结。

　　8、制定学习计划：根据自己的情况，制定一个学习计划，包括每天要学习的单词量、语法知识等。

　　以上是高二英语学习的常用方法，供参考。

高二英语学习方法3

　　家庭教育是指在家庭中，家长自觉地有意识地按照社会对人才的要求，通过家庭生活和言传身教对子女实施教育影响的行为和活动。虽然家庭教育由家长来完成，但是教师对家长的指导作用是举足轻重的，尤其是班主任老师对家长的指导更是责无旁贷。只有对家长进行正确科学的指导，才能使家庭教育取得良好的效果。

　　为什么说班主任指导家庭教育责无旁贷？美国心理学家哈里森说："帮助儿童的最佳途径是帮助父母"。班主任既是学生的教育者，又是沟通学校与家庭的桥梁。班主任对家长的教育思想、教育方法给予必要指导，使家庭和学校的教育形成合力，使每个学生都能健康成长。因此，为了祖国的未来，为了家长的希望，也为了自己的工作更加有效，班主任必须承担起指导家庭教育的任务。

　　我校地处农村，近几年来，每年都对几百名家长进行跟踪调查，调查结果显示，家长们文化水平偏低，家教思想不端正，家教方法不当，虽有些家长表现出强烈的参教意识，但也只凭自己的生活经验管教孩子，不大懂家教规律，这就对我们这些从事农村小学教育的班主任在指导家庭教育方面提出了新的挑战。我校在实践探索中走出了一条自己的指导家教之路。

　　一、开放中发现问题，激发家长学习动机

　　学习动机是学习的内在动力，学习动机源于学习的需要。家长的学习需要是在孩子出现问题、急需家长帮助解决而家长又束手无策时出现的。这时，他们宁可舍弃一切而帮助孩子健康成长，这时也是班主任激发家长学习积极性的关键时刻。

　　家长最关心的是自己的孩子，孩子在学校的表现是家长最想了解、而又难以了解的。针对家长的这种心理需求，班主任要敢于把自己的教育教学活动向学生家长开放。允许家长随时走进课堂，走进各种教育活动，给家长创造一个能充分了解自己孩子的空间，家长可以发现孩子的优点，也可以找到与其他孩子的差距。有位家长发现自己的孩子在校表现和自己想象的截然相反。她的儿子比较聪明，在家学习时一点不用父母操心，一些父母解起来都比较困难的数学题，他都不犯难。爸爸妈妈为此非常自豪。可是，当他妈妈走进课堂时，却发现儿子一点也不活跃，从不举手发言。妈妈看在眼里急在心里。还有的家长发现自己的孩子在上劳动课时笨手笨脚，体育课上体能较弱等等。面对孩子的问题，家长们有的向班主任请教，有的向同事请教。班主任抓住这个机会，有针对性地向家长提供参考书目，召开家教座谈会，调动家长学习教育理论的积极性。

　　二、分层辅导，提高家长素质

　　良好的学校教育，必须在良好的家庭教育配合下才能产生良好的效果。家庭是社会的一个基本单位，孩子首先是从父母的言谈举止中受到教育的。好的家庭影响会给孩子的成长带来积极的促进作用，但坏的家庭影响也会给孩子留下祸患的.根苗。因此提高家长的教育素质是指导家庭教育的前提。班主任要根据家长的需要和实际，分层对家长进行培训指导。在指导中要树立一个重要的观点就是承认差异、尊重差异。教师不但要掌握学生家长的共同特点，而且更要熟悉家长间的差异。

　　1、面向全体家长，树立正确的家教思想。

　　家教思想不是具体的家教方法，而是家教的基本观念。这是家庭教育的根本问题，也是家庭教育成功的保证。没有正确的教育思想，教育的方法越好，后果越坏。因此，要想真正提高家庭教育的水平，必须端正指导思想，否则就是治标不治本。

　　农村的家长更需要班主任这方面的指导和帮助，但干巴巴的说教家长不感兴趣，我们应该设计贴近生活实际的指导活动，让家长在参与过程中悟出正确的家教指导思想。如：在一次题为"理智的爱"的讲座中，班主任先把家长分为小组，讨论"我是怎样爱孩子的"。有的说，只要孩子写作业，要什么给什么；有的说，只要孩子好好学习，什么活都可以不干......正在家长们大夸特夸自己的教育方法时，老师拿出一份题为"形形色色的爱"的学习资料，列出各种各样的爱：关注物质需要的爱、带指标的爱、讨好式的爱、垄断式的爱、储蓄式的爱、居高临下的爱、奴仆式的爱、无原则的爱、意志薄弱的爱、尊重孩子的爱、理解孩子的爱、理智的爱等等。对比这形形色色的爱，家长们知道了自己应该怎样爱孩子，从而树立起正确的家教思想。

　　2、对不同层次的家长进行不同层次的家教理论指导。

　　我校班主任每接一个新的班级，必须对学生家长进行调查分析。调查包括：文化水平、知识层次、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等内容。调查后将家长们分成若干小组，对各组进行分层辅导。如：对有一定文化知识、有较强家教意识、工作又不忙或无工作的家长，采取给任务的方法，由班主任向他们提供或推荐一些家教书籍，让他们自学，学习后向其他家长们汇报交流；对文化低不识字的家长，采取集体培训；对工作忙的家长，采取赠录音带的方法，让他们听后谈收获；对菜农则采取淡季培训的方法。

　　此外，班主任还调动组内的优势与弱势的互补教育，让那些家庭教育好的家长成为家庭教育有问题家长的榜样，如：对于家庭关系比较紧张的家长，以"我的家庭"为主题组织讨论。讨论中，家长听到自己的孩子对家长吵架的心理感受时惭愧地低下了头，听到别人家孩子在愉快地生活时，感到非常羡慕。讨论会收到了非常好的效果。

　　3、面向个体指导家教方法。

　　对个别后进生的家长需要班主任个别指导。实践证明，讨论、探究、学习实践的指导方法能收到事半功倍的效果。

　　首先，班主任根据后进生的特点进行分类。其次，把有同类问题的学生家长进行分组。其三，组织家长研究讨论教育方法。其四，教师适时点拨指导，提供学习材料。其五，制定教育方案。其六，组织实施，及时反馈。

　　如：在新生入学的第一天，班主任发现一位小女孩头发乱蓬蓬的，脸黑呼呼的，衣裙布满污渍，很惊讶，在生活日新月异的今天，竟有这样不讲卫生的孩子，于是找来家长了解情况。原来，这小女孩没有母亲，跟父亲一起生活，他父亲的穿戴就是这样。原因找到了，但不能直接给家长指出来。这时就需要老师的指导艺术，先请和小女孩有同样习惯的几个学生家长一起讨论研究"如何使孩子养成良好卫生习惯"，一致认为要想帮助孩子改掉不讲卫生的习惯，必须找到孩子不讲卫生的原因。这时老师提供一些学习资料，家长就像久旱逢甘露一样，急切地阅读起材料。通过学习家长们认识到：家庭的生活方式对培养孩子各种习惯起着潜移默化的影响，这时教师要求家长根据学到的理论结合自己孩子的实际制定出家教方案。这样教师在整个指导过程中起到了组织、引导、点拨的作用。通过这次活动，家长认识到，家庭教育是需要动脑筋思考的，而动脑筋与"操心"并不是一回事。既要读书学习，又要理论联系实际；既要通过现象看本质，又要具体问题具体分析。如果不这样做，连理解孩子都做不到，更谈不上想出巧妙方法来教育孩子了。

　　三、家教交流中促进发展

　　家庭教育的成功与失败都有学习、借鉴的价值。班主任可组织各种形式的家教经验交流会，做到五交流、三展示、二探讨。五交流：本班交流、年级交流、全校交流、书面交流、口头交流。三展示：教育过程图片展、音像展、教育结果业绩展。二探讨：探讨教育过程中所存在的问题；探讨下一步的工作设想。力争在活动中使每一位家长都能在不同程度上有所提高和发展。

　　总之，在指导家庭教育过程中，班主任要以家长为主体，调动各层次家长的积极性，激发家长学习家教理论的兴趣和热情，提高家长家教理论修养，改进家教方法，使学校教育与家庭教育形成合力，让每一个孩子都成长为有用之人

高二英语学习方法4

　　一、词汇的学习与复习积累

　　随着时代的发展，英语学科的学习对学生的词汇学习要求更高了。同学们在学习词汇时要举一反三，要灵活运用，更要知道词汇的各种词性及其用法。所以高二阶段词汇的积累来源于同学们的课本，暑期同学们可以反复的复习高一课本内容，坚持阅读，养成良好的阅读习惯，在阅读中更好的理解高一年级所学词汇；其次，课后阅读也是必不可少的，要想学好词汇，除了从课本上的认识，还要在课后进行大量的阅读，对词汇进行更深入的理解，包括词汇在文本中的用法，这样既学会了词，也理解了词的运用；第三，常备字典，遇到不会的或者不太会用的词，通过查字典，对齐进行更加深入的学习与了解。最后，要每天坚持，每天记一定量的单词（比如10个词），将为同学们的运用学习打下坚实的基础。

　　二、坚持阅读

　　英语是一门语言，三天不练手生，所以每天做一定量的'英语试题或者阅读有助于帮助同学们更好的形成语言习惯。那么阅读就要有阅读材料，建议同学们可以做往年的模拟题或者真题，在做这部分试题时，要思考话题语境，思考细节内容，作者写作意图，有意识的培养自己的解题能力。其次还可以看看书虫，或者读读Magic Tree House系列的材料也是很不错。总之，坚持每天阅读半个小时，对自己英语学科学习的的语感培养有很好的帮助。

　　另外，在阅读过程中，同学们难免会遇到生词，当遇到生词时，建议大家把生单词记下来，记在自己的生词本上，并在字典上详细的查一下，理解一下词义及其用法，见一个记一个，养成良好的记生单词的习惯。

　　三、坚持写作

　　写作是一个长期的过程，建议同学们在高二的时候养成良好的写作习惯。每天写一点点，积少成多，坚持练习一段时间后，自己的运笔能力将得到很大的提示。高中英语书面表达总35分，分两个作文，一个书信，一个情景作文。但无论什么作文，对同学们的写作要求是一样的，要求使用多样句式，能够准确的使用词汇以及句与句之间的连接成分。在写作的过程中，建议同学们尝试使用各种语法结构，比如定语从句、名词性从句、非谓语动词、倒装、强调等语法结构，既有助于同学们对语法的了解，有有助于大家更好的掌握其用法，并能更好的驾驭语法的使用。每天的练习不用太多，可以是一个应用文，或者是情景作文中的一个具体场景的训练，虽少但要精，只有练习精湛了，以后在写整篇作文时才能更好的对词、短语以及句型上进行掌握。

　　四、建立错题本

　　给自己准备一个错题本，把自己做错的试题记下来，并能够按时进行巩固记忆，特别是同学们在写作中写错的句子，更改后的句子，以及其它错误用法等。在以后的学习中，同学们可以随时翻阅。

　　五、书写要整齐

　　一篇整齐的书写总是让人耳目一新，所以养成良好的书写习惯也是成功的关键。高二年级，同学们可以速度慢点，但是一定要让自己的字变得漂亮起来，或者让整个篇章看起来简洁、整齐。每天给自己10分钟，练一练英语书法，可以抄写课本，抄写范文，或者抄写英语小报，边写边读边记。相信经过一段时间的训练，你的书法一定会让人大为欣慰。学习是个循序渐进的过程，学习需要日积月累，良好的过程是通往成功的关键，所以每一天的学习和积累，同学们都要用心来完成，对自己要有高标准严要求，坚持下去，英语一定可以学得很好。

高二英语学习方法5

　　1、坚持每天早读

　　早读并不是单纯的读，而是我们应该边理解边读，对于文章里面的好句好词，我们应该把它收集起来，并用于精读，细读，最后把它应用于作文上，补充一句，那时小编每天6点都会去我们学校的英语角读书的。

　　2、坚持每天做听力题

　　对于听力这个部分，小编当年可是很差的呢，觉得听力简直是鸟语啊，后天听了老师的指导，每天跟着教材书光盘读，同时注重培养语感，坚持两个月，觉得听力甚至是口语也好很多了呢。

　　3、坚持每天用英语和同学交流

　　我们可以在宿舍里面跟同学用英语来交谈，来讨论一些日常生活的话题，这样有助于我们的高考里面的口语，以提高英语成绩。

　　4、坚持每天写一篇作文或者日记

　　我们知道英语里面考的'作文基本上都是固定模板的，我们写作文的目的是为了对好词好句的记忆，以便于在考试上用得好，用得妙。

　　5、有针对性的练习题目

　　我们可以有针对性地做那种类型的题目，例如我们的阅读理解不好，我们可以就做试卷里面阅读理解，做完进行梳理，整理笔记，不是为了做题而做题。

　　6、从容应对考试

　　我们中间有些人就是知识掌握得不错，但是呢，他们一到考试就变得慌张起来了，我们应该这样想，考试只是一个形式，我们知识够了，考什么都不用怕了，积极暗示自己一定能行。

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　　1、注重语法学习

　　高中英语如何提高，语法是提高英语最基础的一步，不建立在语法学习上的任何英语学习都是枉然无用的，只有语法过关了，英语才能真正得到提升。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

　　2、加强阅读理解

　　高中英语如何提高，养成良好的阅读英语的习惯也是一个非常理想的好方法，阅读英语一段时间之后，自己的英语使用能力会明显上升。阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的`作文，而是叫写话。

　　3、注重英语翻译

　　英语翻译无论是英翻中还是中翻英，都是很好的锻炼英语表达能力的一种手段，所以要先提高英语水平，就不能忽视翻译练习。我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。不仅能在一开始明确学习内容，提高学习的针对性，更重要的是同学们对于自己应该掌握的知识做到心中有数之后，对中考早早地建立起了强大的自信心，从而更有利于基础英语的学习。

高二英语学习方法7

　　现代社会对于身处社会的各行各业中的职业人士除了必要的专业技能要求外，英语这一附加能力的考核，也日益受到众多企业的重视，但是由于生活环境的限制，英语学习始终是一难题，尤其对于很多成年人来说，早年没有奠定良好的英语基础，就业后面对生活与工作的双重压力，导致英语学习的难度进一步加大。那么对于成年人来说，有没有好的学习英语的方法呢? 怎样学习才最见成效?

　　线话英语的老师首先指出：英语学习没有“速成”一说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏，英语学习最有效方法都是学生在个人的日常学习中总结出来的，只有适合自己的才是最好的，所以想要学习成人英语需要多总结找到自己的方法。当然我们这里列举的方法是具有普遍意义的`。

　　学习一门外语，词汇是基础也是开始，在明白每个单词含义的基础上能够准确的拼读和默写单词很重要，在牢记英语单词时只是低着头拼命默写是一般办法，而好的方法是要大声朗读，反复训练发音和听力，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还牢记了单词。

　　语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了。但是如果只是看语法书辅以题海，这样很容易打消学习英语的兴趣，好的方法就是直接背诵语法典型句子，将自己背会的句子串成一段话，这样，举一反三熟能生巧。

　　听说读写是学习语言的基本标准。因此练习听力至关重要，因此要花大量的时间去练习听力，利用手机听BBC、VOA新闻，一条新闻多次听加以自己口头复述。听、读不分家，平时多跟读和模仿，把自己录音录下来，反复对比纠正，同时找同事朋友对练，创造语言环境，对于听说读写能力提高会比较明显。有机会的话最好是找外国人对练，对于语音语调的纠正效果比较明显，也能熟知欧美的地道发音。

　　当然，也可以选择线话英语通过电话学习英语，线话英语提供在线外教一对一的辅导，通过英语学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，同时保证学员开口说英语的机会，在全英环境下学习对英语进步效果很大，有错误可以及时纠正，而且有老师监督指导，不用专门跑补习班，省时间能坚持。此外还可以通过线话英语官方微信的推送内容利用微信碎片化学习优势不断积累，相信会使你英语能力会不断提高。

高二英语学习方法8

　　今天上午我收看了北京师范大学郑日昌教授主讲的教育专题《学习方法和学习习惯的培养》，受益匪浅。我觉得其实人与人之间智商相差无几，差距主要在于长时间以来学习方法与学习习惯是否良好。下面我来为大家总结几点学习方法。

　　一、前要预习。每次前都要做好充分的准备，熟悉每个学科要学的内容，带着问题去学习，有的放矢，这样上时效率会更高，效果会更好。

　　二、上要认真听讲。多思、多想，堂时间非常宝贵，堂效果非常重要。堂上一定要跟着老师的思路走，多动脑、多动手，从而形成一种有效互动，让堂变得快乐、轻松，让学生学习变得有趣起来。

　　三、后要认真完成作业。高质量完成老师留的每一项作业，举一反三，把堂上的知识点融会贯通。余时间多做练习题和试卷，多见识一些题型，开阔眼界，开拓思路。

　　四、复习。温故而知新，每天睡前冷静地回想一下当天堂所讲内容，像一场场电影回放，加深记忆，不遗漏任何一个知识点。

　　五、多方面学习。培养广泛的学习兴趣和爱好，例如阅读，书是我的'良师益友，足不出户就能增长许多知识。只有建立起自己的兴趣爱好，才能多方面发展，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　六、学会劳逸结合。劳逸结合、一张一弛是文武之道，学得要投入，玩得要尽兴。让自己有个强健的身体是第一位的，这才是学习的基本保障。

　　七、学习之余要多加劳动。平时多劳动，既可以锻炼动手能力，又可以积累写作素材。既强健身体，又增长见识。活学活用，还可以锻炼自己解决问题的能力，学到好多本上好多学不到的东西。

　　拥有一个良好的学习习惯和学习方法是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素质的重要前提。拥有它会让我们受益终生。同学们，让我们一起为了拥有一个良好的的学习习惯和学习方法而共同努力吧！

高二英语学习方法9

　　高二英语学习方法大全：

　　1、高二英语占高考英语很大比例，一定把高二英语学好。

　　2、每天坚持听20分钟左右的听力，做完听力，核对正确答案，然后分析错题。

　　3、半个钟头左右的'时间用于固定词汇复习，新概念英语视频，一课一课背，一个单元一个单元背。

　　4、坚持一周写一篇英语作文，然后让老师或者英语好的朋友帮你改错并指出错误。

　　5、每天坚持读一篇文章，培养语感。

　　6、做完形填空时，不要急于看选项猜答案，应从文章整体入手，从词、句、章等方面进行分析。

　　7、平时和同学练习交流时，尽可能用英语。

高二英语学习方法10

　　其实学习英语的正确方法就是适合你的方法，不论你在高几，先要找到适合自己的方法。有些同学背英语单词的时候，经常会忘记，其实这很正常，高中的时候，记忆力是比初中要差很多的，所以背英语单词难是很正常，要看你能不能坚持，我们在高中的时候，是不可能会花费很多的时间去学习英语的，因为我们毕竟还有很多其他的科目需要学习，所以一定要学会挤时间去学习英语。

　　其实如果是喜欢听歌曲的同学，可以多听一些英文歌曲，歌曲中也会有很多的单词，我们听歌，肯定是需要知道歌词的.大概意思是什么，所以有些不会的英语单词，我们是需要查询字典并且把歌曲翻译出来，在这个过程中，我们就是记忆单词，练习阅读的一个过程，自己可能会有很大的兴趣爱好去学习。

高二英语学习方法11

　　首先谈谈对课本基础知识的掌握吧。相对于高一，高二课程的难度提高了不少，知识容量大增。只有扎实掌握这部分知识才能较为轻松地完成高三总复习。这就对同学们高二期间的英语学习提出了更高要求。譬如，高二生词量较大，必须下功夫去记。只有极少数人能够过目不忘，记忆就是与遗忘抗争的过程。高频率的重复辅之以灵活的个人记忆技巧便能形成对单词的长效记忆。

　　高二课文中的知识点非常丰富，囊括了高中英语知识体系的主体。基本的词组，重要的语法现象高中英语，繁复的时态、语态……在文中俯拾即是。在此我建议同学们选择每篇课文的重要段落或语句牢牢记忆，仅仅是抱着辅导书死记硬背某词组的`适用范围和枯燥难懂的语法规则不可能真正掌握语言点。只有将它们放在具体的英语语境中去记忆，才能融会贯通。高二同学的各科学习负担都很重，大部分人无暇进行课外英语阅读。因此，背课文和背例句就成为事半功倍的好方法。

　　在课下做习题的过程中，希望同学们充分利用词典。它提供了大量短语、例句，精彩的同义词辨析和习惯用法。还要注意通过整理习题发现薄弱环节，并对题目中出现的新知识及时总结，同时参照词典加深对它们的认识，长期坚持下来就会积累许多课本以外的知识。应对考试的心态轻松了，成绩也就会逐渐提高

高二英语学习方法12

　　了解英语单词的结构。

　　汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的。

　　据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的.解释）。

　　比如：progress，是由pro—，gress两部分组成，pro的意思是foward（向前），gress的意思是step（步）。所以这个单词的意思是进步。

　　再比如：reconstruct，是由re—，con—，struct组成，re—表示again（再次），con—表示together（共同），struct表示build（建立），所以这个单词的意思是重建。

　　读音规则记忆法记忆英语单词。

　　它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发[i：]。还有些固定的字母组合，例如：ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a—，re—，un—，dis—，im—；—ed，—ing，—ly，—er，—or，—ful，—y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

　　结合构词法记忆英语单词。

　　前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti—（反对，防止），co—（共同），de—（离开，除去），dis—（否定，相反），en—（放进），ex—（超过，向外），fore—（先，前，预），pro—（预先，向前），re—（回，重新），un—（不，无非），等等。

　　如：uncomfortable（不舒适），前缀un—（不），com—（共同）。

　　分解记忆：如：bicycle—自行车（bi—两，cycle—轮子），deform变形（de—去掉，form—形状），subway地铁（sub—在底下，way—道路）。

　　分组记忆：如：in—，ig—，il—，im—，ir—都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete，incorret，ignorance，ignoble，illegel等。

高二英语学习方法13

　　一、学习需要目标和计划

　　一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

　　制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

　　有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。

　　计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。

　　二、学习需要兴趣

　　老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。

　　如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。

　　三、学习要专心

　　专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。

　　也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。

　　假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。

　　四、学习要刻苦

　　"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的.经验来看，你需要这句话。

　　刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。

　　五、学习需要适当的方法

　　学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。

　　某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。

　　六、高中阶段的学习需要老师的指引

　　有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。

　　这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。

　　若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。

　　在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应该信任老师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。

高二英语学习方法14

　　良好的听，说，读，写能力是英语学习所必备的能力。与此同时，培养良好的英语学习习惯，将助力学习英语的同学们轻松高效地获得优异成绩。

　　一、应注重能力的培养

　　高二英语对学生的听，说，读，写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

　　二、建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识，新技能的形成产生一定的影响高一，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　三、重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断，归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二，三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

　　四、养成朗读背诵的习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音，语调，意群，句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型，词组，对话，课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说，读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　五、养成良好的书写习惯

　　养成书写规范，字迹工整，卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写，标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化，整齐美观。

　　六、养成使用英汉双解词典的习惯

　　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中，高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大

　　高二数学课堂注意事项

　　提高听课的效率学好数学，学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

　　1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点，就是听课的重点。对预习中遇到的'没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。

　　2、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备。以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。

　　其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发高中数学。

　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

　　心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。

　　口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。

　　手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

　　若能做到上述"五到"，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

　　3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

　　4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力

高二英语学习方法15

　　语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过08年江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战……语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过08年江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战。

　　一、熟悉文化背景知识，提高运用能力

　　纵观近几年高考不难发现，现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”，即重视学生思考、分析和运用能力，而不是单纯的行文造句。在08年江苏高考英语试卷中，“能力立意”发挥地淋漓尽致，听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈，来到了单项选择部分。在15道单选题中，共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。

　　因此，广大同学在备战过程中第一点即是要重视运用。有句老土的话叫做“书山有路勤为径”，备考同样如此。当然备考“场景风”当属最轻松的了高中数学，同学们可以在紧张的'学习之余多听一些原版的英文资料，不仅要关注新闻，还可以关注讨论、演讲等形式，如CCTV-9的一些文化类节目，以及地道的talkshow，对于同学们的思维能力和语言运用的地道程度会有很大帮助。

　　二、高度重视各知识点，确保零失误

　　很多同学进入高三后，会把英语语法的复习重心放在难题偏题上，这完全是一个误区。高考试卷中出现难题偏题的概率是极其低的，如果为了1%的可能性放弃99%的必然性，结果肯定得不偿失。让我们来看一看08年高考单项选择第一题。

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