高考语文复习策略

时间：2023-02-02 19:19:30 春宁学习方法我要投稿

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2023届高考语文复习策略

　　普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。以下是小编整理的2023届高考语文复习策略，欢迎阅读！

2023届高考语文复习策略

　　一、一轮复习时间安排

　　第一轮复习：2014年9月—2014年3月初

　　二、语文一轮复习建议

　　(一)端正心态，细水长流。

　　不少同学认为语文提高比其他学科慢。其实语文的提高快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。语文成绩提高慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按老师的要求认真去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成绩一定会得到明显的提高。

　　(二)回归教材，重视归纳。

　　教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查内容，注重知识综合应用。重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。

　　1、文言文、古诗。掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。

　　2、现代文。重视字词“音形义”的积累;梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解文章;做写作方面的积累，精美文段、名篇名人、文学形象等。

　　(三)建素材本，走成功路。

　　准备两个本子：一作文素材积累本，一基础知识摘录本。一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法如能坚持半年，定可提高选择题得分。

　　(四)抓好阅读，促进写作。

　　“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20— 30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。

　　写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。

　　(1)内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时，围绕材料和话题吻合的那一侧面展开论述便可。

　　(2)注意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。

　　(3)注意素材的新颖、别致，做到 “人无我有”，“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了。

　　坚持按一定规范写作，至少半月一篇习作，一定按平时所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。

　　(五)连练边悟，注重细节。

　　要做适量的考点练习和综合练习。一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如分配好各大题做题时间，掌握考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题一定要注重细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来也许就是10分8分。很多同学会因为“书写”，丢5—10分，甚至更多。有些同学认为练字太难了，但想一想：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能因为难就不去做。练就会有所得!

　　(六)亮采分点，用小标号。

　　如何亮出采分点?三个词语：层次、丰富、整洁。

　　答案有层次说明思路清晰、结构恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的情况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持整洁。

　　三、知识点的复习方法

　　每一考点，一般都有相应的题型;每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些破解技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。

　　(一)基础题目

　　l、字音、字形题：音、形、义结合

　　2、词语题(包括成语和熟语)

　　词语辨析：

　　①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。

　　②没有相同语素的，重点分析具体语境。

　　熟语：注意感情色彩、使用范围、使用对象。

　　3、病句辨析题

　　六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　方法：

　　①检查句子主干，看是否成分残缺。

　　②推敲词语运用，看是否搭配不当。

　　③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。

　　④综合思考，看是否符合逻辑思维。

　　(二)科学类文章阅读题

　　培养良好阅读习惯，避免在阅读过程中囫囵吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。

　　(三)文言文阅读题

　　题目在课外，答案在课内。要掌握课本古文，注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。

　　1、实词辨析题代入法。通顺就对，不通则错。

　　2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的情况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，如果一样可以归为相同用法。

　　3、性格归类题看清题干，利用好排除法。

　　4、内容归纳题文段与选项一一对应。

　　(四)古诗词

　　1、古文翻译题

　　翻译标准：信(准确)、达(通顺)、雅(文采)。直译为主，意译为辅。

　　方法：

　　①通读全句，圈定重点词语。

　　②保留地名、人名、官名，初译全句，理顺句子结构，难以直译就意译。

　　③查漏补缺，看成分是否完备, 补上不可缺少的省略成分和词语。

　　2、古诗鉴赏题

　　掌握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆。

　　方法：

　　①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

　　②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识，用术语作答。

　　3、名篇名句默写题

　　注意据义识记，避免错别字，注意书写规范笔画清楚。

　　(五)文学类文章阅读题

　　①答案要点大多可以文中找到，但要注意表述与问题所要求是否一致，不能生硬套用，必须在原文的基础上变换、整合。

　　②注意答案健全，注意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。

　　③答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。

　　④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。

　　(六)语言表述题

　　内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。

　　(七)作文

　　l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。

　　2、构思

　　①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)

　　②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。

　　③安排顺序。

　　3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。

　　中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟。

　　结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。

　　4、书写①字体清晰，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。

　　高考语文复习的两大策略

　　一年一度紧张的高考复习备考，已经进入到了关键性的阶段。如何做到高效备考，有效备考，是大家关注的焦点。北京四中网校主讲教师、北京四中语文高级教师连中国老师提醒广大考生注意：高考优异成绩的取得，最忌盲目练习，只做不思；最忌以多取胜。在高考复习备考中，最紧要的是两个字：一曰巧，一曰思。巧，是化繁为简；思，是激活全篇。

　　为了帮助高三学子做到高效备考，连中国老师还具体向大家提出了以下建议：

　　一、有关基础知识

　　①将基础知识（语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读）安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。

　　②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

　　③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。

　　二、有关阅读理解

　　高考中选择的阅读文本，首先一定饱含浸透着作者的情致与思考，作为考生，面对文字，我们当张开耳目，用心领受。比如这样两段文字，单单从文字运用的角度很难区别出高下，但“段”入“文”中，用心体察作者蕴含在字里行间的文思与深情，这两段文字带给我们的感受是有很大差异的：

　　A.晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。

　　高考有效语文复习方法

　　1、抓住中心扩散复习法

　　看书复习时，可以把每一页书的中心词抓住，尤其是原来你掌握得不好的中心词，然后对中心词进行发散思考，把知识重新进行系统的梳理。比如说，提到蛋白质，你能想到哪些知识点？可以从蛋白质的组成、空间结构、功能等几方面来复习。各知识点其实都可以从它的组成、结构、功能、分布几方面来系统地复习，也就是点—线—面的系统复习方法。如果每一个知识点都能建立这样的系统，复习起来会更有针对性，效果会更好。

　　2、做练习看题分析复习法

　　多做练习，对题目分析理解，结合课本知识去了解题目要考的内容。尤其是历史题目和政治题目。看清题目知道要考的是什么内容。然后结合课本知识回答，回答到点上才有分。因而，通过看题目来回忆知识复习也是很可取的方法。

　　3、有目标的去看，补缺漏

　　做练习题和模拟考都可以很好发现知识点的缺漏，发现不明白的地方应该重新翻看教材，找到相关知识点的要求以及对应考点的典型例题，然后再做一些同类型的题目，看这个知识点真正弄通了没有。这样可以很好的达到补漏纠错的效果，便于对知识点重点记忆与归纳，对于一些细节方面的确保下次不会再出错了。

　　4、联系时事热点复习法

　　留心关注一些时事热点联系课本知识是符合历年考试特点的复习方法，譬如：1、看天气预报联系到地理知识，自然因素、地理、地形等因素，可以结合地理图看；2、热点问题要关注，如日本地震，和地理知识点相联系，启示我们要把地震、海啸等知识点复习一下。此外，日本地震也可以和语文作文联系起来。联系事实复习法能让我们更好的对知识点的运用和理解记忆。

　　5、跟着老师走复习法

　　到了复习冲刺阶段，很多考生可能就没有心情去听老师复习，只顾自己埋头复习。这样是不对的，还是要上课听老师讲解，因为老师提到的一些知识点很可能是你遗漏掉的部分，此外老师对知识分析和推理得更全面。因而，应当平下心来跟着老师复习，边听边思考，并在课后自己复习时结合回忆上课老师复习的内容，这样才更有利于知识点的记忆和掌握。

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