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小学生模拟法庭观后感（通用17篇）
认真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么你真的会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的小学生模拟法庭观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生模拟法庭观后感 1
法庭里，审判长威严地坐在高背椅上，用庄严而又洪亮的声音宣读着判决书，所有人都屏住了呼吸，空气中弥漫着紧张而又严肃的气息……
实不相瞒，这是我们学校举办“模拟法庭”的场景。法庭，似乎与小学生遥不可及，小演员们演得有板有眼，让我们看到了法庭的“庐山真面目”。
只见两位“被告”后悔地低着头，用祈求的目光怯生生地望着法官，希望对自己网开一面，能够从轻处罚；而“被告”的“亲人”则捶胸顿足，失声大哭。面对这一切，法官也是爱莫能助——在法律面前，人人平等啊！
是啊，在法律面前人人平等！不论是谁，只要触犯了法律，就会对他人、对家庭、对社会造成不同程度的伤害，自己也必须为此付出惨重的代价：小到付出金钱，大到付出生命……
那么，作为小学生，我们又该从何做起呢？我们是未来祖国的栋梁，“少年强则国强，少年智则国智”。因此，我们从小要培养文明的举止，守法的行为。现在全社会都提倡和谐建设，我们也必须投入其中。当然，单凭我们的.力量是不够的，还得小手牵大手，动员上一辈一起维护法律，遵守法律。
相信在我们的共同努力下，明天的阳光将会更加灿烂，我们的社会将会更加和谐！
小学生模拟法庭观后感 2
今天我们去到了中级法院观摩了一场模拟法庭的比赛。
大约四个小时的时间，我们看到了来自各个中小学同学们精心准备过的模拟法庭。这次的活动使我们提升自己的法律意识，同时让我们更加了解了法庭上的一些纪律规则。
一共六个案子，有关于抢劫罪，有关于故意伤人的，还有关于倒卖毒品的。在法庭上所有主持大局的话只能由审判长来说，审判长上庭必须要穿法袍，不是所有的证据都要让被告人确认等等。当然，让我感受最深的还是这些案子的本身。
首先是抢劫罪。我看到在陈述中讲到被告人家中并不穷，父母都是商人，也会给被告人足够的零花钱，但他因为沉迷网络游戏，觉得像游戏中的人物一样去抢别人的东西是一件很帅的事情，在案子的最后，这位被告人也意识到了自己的错误。虽然只是模拟出的情景，但是我知道在现实中一定是有这样的案例的。其实他们本性并不坏，但是却被网络世界中的虚浮给蒙蔽了双眼，而做出了违背法律条文，毁坏社会治安的事情，不仅耽误了自己的大好前程，也加剧了社会上的.不良风气。
其次，给我印象很深的是故意伤人罪。讲的是一位同学因为被别人拿走了手机并且推倒在地而一时愤怒，失手将同学捅成重伤的事。我认为这是现在学生中占比很大的一种，学生时期是孩子们最冲动，最直率，也最不计后果的时候。往往一时的不理智，就会酿成大祸。这样严重的伤到是较少的，但在现实中因为青少年冲动性格而伤害到其身体的事情简直太多了。这个案子给予我们警示，让我们加深对法律的了解。
贩毒案让我了解到毒品对我们的危害及贩毒的严重后果；利用银行取款机漏洞从而拿走银行钱财的案子使我懂得我们做人不能拿不义之财。这些事情都让我理解到法律的严明与公正，同时也让我更加清楚我们应该做一个懂法守法的好公民。
小学生模拟法庭观后感 3
今天，老师问：“你们谁是值日生？你们知道今天的卫生几分吗？才2.5分。值日生把手举起来！”恰好，我正好是今天的值日生。我问心无愧地高高举起手来。老师又问：“今天，谁没做值日？”“蒋斌健，而且是组长。”某些同学回答。老师说：“既然这样的话，组员罚做这个星期，组长只罚一天。”
下课后，我到办公室去问了问老师为什么？老师回答：“既然你们知道做值日生，那又为什么做得那么差？”我想了很久，想和老师进行一场论述。我还为自己设计了一套完美辩护词。我作为组员，也就是原告方的律师，老师则是组长的律师，因为其余的组员都极为愤怒老师的这种做法，强烈反对老师的这种思想。所以，组员们要求我做他们的律师进行上诉。
现在论述开始，“现在开庭，”“请被告方上述控词。”法官说。我开始辩护了。“我要求被告方收回罚做值日生一星期的命令，”“并且撤消蒋斌健为组长，”老师说：“不可以，绝对不可以。组长蒋斌健没有尽到一个组长应尽的义务，而一个组长应尽的`义务是什么呢？是管理和指挥操纵一个组的组员。可是，他并没有尽到这些职责，没有直接性的与2.5分这个分数握手。我罚他一天是为了补偿今天的值日生。我自认为我罚得公私分明。但收回罚原告方做值日生更是不可以。我不说大家也明白，导致2.5分这个分数的罪魁祸首难道不是原告方吗？谢谢，谢谢法官大人。我的辩护完了。”
顿时，场下掌声不断。“肃静肃静。请被告方律师辩护，”
我说：“组长蒋斌健犯了玩忽职守罪，假如一艘轮船失去了掌舵手的话，那么这艘船将面临严峻的生死考验，就好比一只没头的苍蝇。同样一个道理，一个组失去组长，你说今天搞成7.5分的原因是什么？是失去了组长，失去了方向盘！所以，我请法庭判被告玩忽职守罪。并且我这有份资料能说明一切问题。据资料的显示，蒋斌健有时不做作业，并不是很自觉，当然，人是会变的，可是毕竟他现在还没有变，一个没有自觉能力的人，换句话来说，就是一个没有自我管理能力的人，哪里来管理他人的能力？这又能说明当初选他做组长的人本身就有问题，那人就是现在坐在被告律师席上的辩护律师，被告律师犯了失职罪。因而，我方应无罪释放。被告方将承受法律的判决。
“现在休庭“，法官大人宣布。上半场庭审结束了。下半场谁也不会知道了。
小学生模拟法庭观后感 4
民事案件的模拟法庭已经结束了，这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解，对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。
我们组这一次的民事案件是采用的一个离婚案件，夫妻双方围绕房产及孩子的抚养权问题展开争夺和辩论。有了刑事案件的经验，在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。因此，民事案件的进行的相比较较的顺利。
但民事案件与刑事案件毕竟有很大的不同，在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的积极性，代理人的主角所起的作用并没有那么大。另外民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。
时间短效率高是我对此次模拟法庭的整体评价。经过紧张的准备，我们组在模拟开庭中双方说情说理，根据争论焦点，不断挖掘对方的漏洞，完善自己的论证论据。庭审中基本上双方各个代表的积极性都被调动起来。
当然缺点也是免不了的。首先，准备不够充分，对于抚养费的问题上原告没有提到具体的诉讼数额，但在判决的时候法院做出了具体判决。再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅，这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要，庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。
我这次担任的主角是被告的诉讼代理人，使我对代理人的主角有了更加深刻的认识，其始终代表的被搞得合法权益，用用尽一切合法手段维护被告的利益。同时也要和被告进行充分的沟通，要与被告的言辞一致，不能让原告的抓住任何把柄。我对于代理词、答辩状的认识及写作格式也有了更加深刻的了解和掌握。
总的来说，模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮忙作用。透过参加模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的`理解。透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加深刻的认识，为今后的学习奠定了良好的实践基础。以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。透过模拟法庭，令我收获最大的是，对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。以前，觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书，一系列的活动都是那么自然，感觉整个过程都是顺理成章的。所以，看时如走马观花一般，看一遍就过去了，从来没有自己从头到尾地想一想。本以为自己已经都懂了，而实际上还远远没有掌握。只是觉得一切都在有条不紊地进行着，但是这其中一步步的变化却不明白什么时候发生的。直到参加了模拟法庭后，自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。而且这次活动从案例到法条的准备、整个庭审的过程，所有的书面材料与证言的书写都是我们组自己写出来的，我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践潜力。
这次模拟法庭活动，我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中；我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法；我们的综合潜力如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力等得到进一步的进步；运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本潜力也得到相应的进步。更重要的是，我们的实践潜力得到了加强，跟好的理解了团队合作的好处。在案例讨论分析中，不仅仅是我们知识潜力的提高，我们也更加了解了彼此，在有些时候，团队的力量永远比一个人的力量强大。最后不得不所说，实践是检验我们所学知识的好方法，以后期望能有更多的这类实践活动，使我们所学的知识真正的到运用，使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。
小学生模拟法庭观后感 5
在民事模拟法庭中担任被告代理人民法，是民事法律的简称，即调整平等主体的自然人，法人，其他组织之间的财产关系和人身关系的法律标准的总称。
民事模拟法庭是依照法院的民事法庭而进行的，它是学生在大学时期了解和运用法律，学习法律的最好实行的方法，它能够使学生更好的了解和运用法律，使同学学习到更多的法律知识，让同学们了解和学习到更多的法律程序，让同学在出入社会后少点错误，为同学们多积累点经验，为同学们出入社会打下根底。
经过民事模拟法庭以后，让我看清了法庭的相关程序，让我明白了民诉是在法院的主持下，诉讼参与人的参加下，追究其相关民事职责的活动，让我明白在我们的权利受到侵害时，我们应采用什么方式，什么诉讼请求维护自身的权利，并用相关的法律来约束自己，在法庭上，法官要坚持以事实为依据，以法律为准绳，公正司法，公正审理。对案件认真负责，要坚持为人民负责的`原则，用相关的法律维护人民的利益，诉讼当事人要运用相关的法律知识和手段维护当事人的合法权利，使嫌疑人得到应有的惩罚并同时监督法庭和法官，使法官不徇私舞弊，运用法律知识维护当事人的合法权利，使社会趋于稳定。经过民事模拟法庭以后，让我懂得一个人无论做什么事都要用相关的法律知识来约束自己，时常心中有法律，这样，才能更好地处理和解决事情，无论什么时候都要记住相关的法律知识，在权利受到侵害时能及时地运用相关法律维护自己的合法权益和解决事件
小学生模拟法庭观后感 6
最近，学校组织我们观看了一场小学生模拟法庭。这场别开生面的活动，给我留下了极为深刻的印象。
当 “法庭” 的场景布置完毕，小演员们穿着各自的服装登场时，那种庄重严肃的氛围一下子就把我吸引住了。随着 “审判长” 敲响法槌，庭审正式开始。从 “公诉人” 宣读起诉书，到 “辩护人” 进行精彩的`辩护，再到 “被告人” 陈述，每一个环节都有条不紊地进行着。
看着小演员们认真投入的模样，我深受触动。在这个模拟法庭中，我学到了很多法律知识。以前，我对法律的了解只是停留在一些模糊的概念上，但通过这次观看，我明白了什么是违法犯罪行为以及要承担的后果。例如，当看到 “被告人” 因为盗窃而站在被告席上时，我清楚地认识到，即使是看似微不足道的盗窃行为，也会触犯法律，给他人带来伤害，同时自己也要接受惩罚。
同时，模拟法庭也让我感受到了法律的公正和威严。“审判长” 公正无私地主持庭审，“公诉人” 义正言辞地指控犯罪，“辩护人” 据理力争地为被告辩护，这一切都让我看到了法律面前人人平等。无论是什么人，只要触犯了法律，都要接受法律的制裁。
这次活动还让我明白了法律在我们生活中的重要性。它就像一把保护伞，保护着我们每一个人的合法权益。在日常生活中，我们要遵守法律法规，不能因为一时的冲动或者贪念而做出违法的事情。
总之，这次小学生模拟法庭活动让我受益匪浅。它不仅丰富了我的法律知识，还让我树立了正确的法律观念。我相信，在今后的生活中，我会时刻以法律为准绳，做一个知法、守法的好学生。
小学生模拟法庭观后感 7
参加完学校组织的小学生模拟法庭活动后，我的心情久久不能平静，仿佛有一颗法律的种子在我的心中悄悄萌芽。
活动现场，同学们精彩的演绎让我仿佛置身于真实的法庭之中。“法官” 严肃的表情、沉稳的声音，让整个庭审过程充满了威严。“原告” 和 “被告” 的激烈辩论，以及双方 “律师” 的唇枪舌战，都让我深刻体会到了法律的`严谨性。
通过观看模拟法庭，我对法律程序有了更清晰的认识。从案件的受理、调查取证，到法庭辩论、判决，每一个步骤都有着严格的规定和要求。这让我明白，法律是一个严谨的体系，保障着社会的公平正义。
更重要的是，我从中学到了许多实用的法律知识。比如，关于未成年人的保护法，知道了我们在遇到危险或者受到侵害时应该如何运用法律武器来保护自己。同时，也明白了要尊重他人的权利，不能随意侵犯他人的财产、人身安全等权益。
这次模拟法庭活动也让我思考了很多关于行为规范和道德准则的问题。法律不仅仅是约束我们行为的条文，更是引导我们走向正确道路的指南。我们要从小养成良好的行为习惯，遵守法律法规，做一个有道德、有责任感的公民。
我相信，经过这次活动，在我和同学们的心中，法律的种子已经种下。在今后的成长过程中，它会生根发芽，让我们时刻牢记法律的尊严，用法律来规范自己的言行，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
小学生模拟法庭观后感 8
学校的模拟法庭活动，为我们打开了一扇了解法律世界的大门，让我深刻感受到了法律的力量。
从模拟法庭的场景布置到同学们专业的表演，每一个细节都彰显出法律的.庄重。“法庭” 里，那高悬的国徽，象征着法律的权威；“法官” 手中的法槌，每一次敲响都仿佛在诉说着法律的公正。
在庭审过程中，我看到了法律是如何维护公平正义的。“原告” 陈述自己的遭遇时，那种委屈和期待得到公正裁决的眼神，让我感同身受。而 “被告” 在法律面前也有机会为自己辩护，这充分体现了法律给予每个人平等的权利。“律师” 们通过引用法律条文和提供证据，为自己的当事人争取合法权益，他们的智慧和口才让我钦佩不已。
同时，模拟法庭也让我意识到法律就在我们身边。它与我们的生活息息相关，无论是在学校里与同学相处，还是在家庭中与家人交流，都需要遵循一定的法律和道德规范。例如，我们不能随意欺负同学，这涉及到人身权利的保护；我们要诚实守信，这也是法律所倡导的价值观。
这次活动让我对法律产生了浓厚的兴趣。我想要更多地了解法律知识，学习如何运用法律来保护自己和他人。我知道，只有知法、懂法，才能更好地守法、用法。
总之，小学生模拟法庭活动让我收获颇丰。它让我感受到了法律的力量和威严，也让我明白了在法治社会中，每个人都要为自己的行为负责。我希望以后能有更多这样的活动，让更多的同学了解法律、尊重法律。
小学生模拟法庭观后感 9
观看小学生模拟法庭，就像是上了一堂生动有趣且意义深远的法律教育课。
在模拟法庭中，小演员们各司其职，把每个角色都演绎得淋漓尽致。“审判长” 的公正不阿、“公诉人” 的义正辞严、“辩护人” 的机智善辩以及 “被告人” 的懊悔紧张，都表现得十分到位。他们的精彩表演，让原本晦涩难懂的法律程序和法律知识变得鲜活起来。
通过这次活动，我明白了法律是维护社会秩序的重要工具。在模拟的案件中，我们看到了因为一些不良行为而引发的纠纷和矛盾，而法律就是解决这些问题的'准则。它规范着人们的行为，让我们知道什么可以做，什么不可以做。
同时，我也深刻认识到了违法犯罪的后果。“被告人” 在法庭上接受审判的场景，让我深知一旦触犯法律，就要承担相应的责任，不仅会给自己带来严重的后果，还会给家人和社会造成不良影响。
这次模拟法庭还让我懂得了要用法律武器来保护自己。在生活中，我们可能会遇到各种各样的问题和侵害，只有掌握了法律知识，才能在关键时刻维护自己的合法权益。
此外，它也培养了我的团队合作精神和表达能力。小演员们通过团队协作，共同完成了这场精彩的模拟法庭活动。而在庭审过程中，各方的发言和辩论也锻炼了同学们的表达能力和逻辑思维能力。
总的来说，小学生模拟法庭活动是一次非常有意义的活动。它以一种直观、生动的方式向我们普及了法律知识，让我们在轻松愉快的氛围中接受了法律教育。我相信，这次活动会在我们心中种下法律的种子，让我们在未来的生活中成为遵纪守法的好公民。
小学生模拟法庭观后感 10
今天，学校组织我们观看了一场别开生面的小学生模拟法庭。这一场独特的体验，如同给我上了一堂生动且深刻的法治教育课。
一进入模拟法庭的现场，那庄严肃穆的氛围立刻吸引了我。“法庭” 布置得十分规范，法官席、原告席、被告席等一应俱全，同学们身着相应的服装，各司其职，仿佛置身于真正的法庭之中。
随着 “庭审” 的开始，一桩关于校园意外伤害的案件逐渐展开。原告和被告双方各自陈述着自己的观点和理由，条理清晰。小 “律师” 们引经据典，言辞犀利，为自己的. “当事人” 据理力争；小 “法官” 则一脸严肃，认真聆听着双方的陈述，并不时地提出问题。在整个过程中，我看到了同学们对法律知识的熟练运用，以及他们严谨认真的态度。
通过这次模拟法庭，我深刻认识到了法律的威严和公正。它不会偏袒任何一方，而是依据事实和法律条文来做出裁决。同时，我也明白了在日常生活中要学会运用法律武器来保护自己。当我们的合法权益受到侵害时，不能选择忍气吞声，而应该勇敢地站出来，通过法律途径来解决问题。
这次活动还让我了解到，每一个行为都可能产生相应的后果。在校园里，我们的一举一动都应该遵守校规校纪，尊重他人的权益。就像在模拟法庭中的案件一样，一次不经意的打闹可能就会引发严重的后果。所以，我们要时刻约束自己的行为，做一个知法、守法的好学生。
模拟法庭结束后，我的心情久久不能平静。我深知法律是社会秩序的基石，而我们小学生作为未来社会的建设者，更应该从小学习法律知识，树立法治观念。我希望以后能有更多这样的活动，让更多的同学感受到法律的魅力，在心中种下法治的种子。
小学生模拟法庭观后感 11
当看到同学们在模拟法庭上精彩的表现时，我内心受到了极大的震撼。这不仅仅是一场表演，更是一次法律知识的传播和法律意识的启蒙。
在模拟法庭中，每个角色都演绎得十分到位。从原告那略带委屈却坚定的申诉，到被告诚恳又紧张的辩解；从律师们精彩的辩论，到法官沉稳的掌控全场，每一个环节都紧紧相扣，让我仿佛置身于真实的法庭审判现场。
其中，关于知识产权纠纷的案件让我印象最为深刻。在这个信息爆炸的'时代，知识产权的保护愈发重要。通过这次模拟法庭，我清楚地认识到，抄袭他人的作品、盗用他人的创意是不道德且违法的行为。我们应该尊重每个人的劳动成果，从小培养创新意识，同时也要学会保护自己的知识产权。
此外，模拟法庭也让我明白了法律程序的严谨性。从证据的提交、证人的出庭到双方的辩论，每一个步骤都有严格的规定。这让我懂得了法律是公平公正的保障，只有遵循法定程序，才能得出公正的结果。
这次活动也激发了我学习法律知识的热情。我意识到，法律并不是遥不可及的条文，而是与我们的生活息息相关。它规范着我们的行为，保护着我们的权益。作为小学生，我们要从现在开始，主动学习法律知识，了解法律的作用，学会用法律的眼光看待问题。
同时，我也希望学校能够多举办类似的活动，让更多的同学参与其中。通过模拟法庭这样直观的方式，将法律知识传递给每一位同学，让法治的理念在校园里生根发芽，茁壮成长。相信在法律的护航下，我们一定能更加健康、快乐地成长。
小学生模拟法庭观后感 12
一场小学生模拟法庭活动，如同一束光照进了我对法律认知的世界，让我对法律的力量有了全新的感悟。
“现在开庭！” 随着小法官清脆而又威严的声音响起，模拟法庭正式拉开帷幕。此次审理的是一起关于邻里纠纷引发的民事案件。在法庭上，双方当事人及其代理人展开了激烈的交锋。小演员们全情投入，将各自的角色演绎得淋漓尽致。原告声泪俱下地讲述自己的遭遇，被告则据理力争为自己辩护，整个过程充满了紧张和严肃的气氛。
在观看过程中，我特别关注到了证据展示环节。双方提供的各种证据，如照片、证人证言等，都经过了严格的审查和质证。这让我明白，在法律面前，一切都要以事实为依据，任何虚假和不实都无法逃脱法律的眼睛。同时，也让我了解到收集证据、保护证据的重要性。
小法官们在整个庭审过程中表现得十分专业和公正。他们认真聆听双方的陈述，仔细分析证据，不偏不倚地做出判断。这使我感受到了法律的公正性和权威性。法律是维护社会公平正义的最后一道防线，无论遇到何种纠纷和矛盾，只要诉诸法律，就能得到公正的解决。
这次模拟法庭活动还让我深刻认识到了遵守法律法规的'重要性。在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为，尊重他人的权利和利益。不能因为一时的冲动或者私利而触犯法律。只有人人都知法守法，我们的社会才能更加和谐稳定。
通过这次活动，我收获满满。我不仅学到了丰富的法律知识，更感受到了法律的力量和尊严。我相信，在今后的学习和生活中，我会将法律意识融入到自己的行动中，做一个遵纪守法的好公民。
小学生模拟法庭观后感 13
今天有幸观看了小学生模拟法庭活动，它如同一盏明灯，为我照亮了法律知识的海洋，让我对法律有了更为深刻的理解和认识。
模拟法庭现场庄重严肃，同学们扮演的角色活灵活现。那起关于环境保护的案件深深吸引了我。随着工业化进程的加快，环境问题日益严峻，这起案件让我意识到保护环境不仅仅是一句口号，更是每个人的'责任和义务。
在法庭上，控辩双方围绕着污染企业是否应该承担法律责任展开了激烈辩论。小律师们通过引用相关环保法律法规，阐述各自的观点，他们清晰的思路和精彩的辩论让人赞叹不已。这让我明白，法律是保护环境的有力武器，任何破坏环境的行为都将受到法律的制裁。
同时，通过这次模拟法庭，我也看到了法律程序的严谨和规范。从立案到审理，再到判决，每一个环节都有条不紊地进行。这不仅保证了案件审理的公正性，也体现了法律的权威性。在生活中，我们也要遵循法律程序，用合法的方式解决问题。
这次活动对我来说是一次难得的学习机会。它让我明白了法律就在我们身边，与我们的生活息息相关。我们要从小学习法律知识，增强法律意识，用法律来约束自己的行为，同时也要学会运用法律来维护自己和他人的合法权益。
我相信，通过这样的活动，能够在更多小学生的心中播下法治的种子，让法治的灯塔照亮我们前行的道路。让我们共同努力，为构建一个法治社会贡献自己的力量。
小学生模拟法庭观后感 14
“根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条之规定，原告……”咦？这是什么声音，好像是只有法庭中才能传出的声音。没错，此时，我们一群小学生正坐在莱芜司法的一间房间里，举行一场关于中小学生赔偿纠纷一案，你可能会奇怪，小学生怎么上法庭了？哈哈，告诉你吧，我们所在的房间是模拟法庭。
地板是浅蓝色的，看着就很端庄，不过，审判长和审判员的桌子下面，铺着整整齐齐的浅黄色的滑滑的.地板。每个人的桌子都是栗壳色的，很有手感，仔细看的话，还会有一些精致的条纹在上面。天花板上还有像小圆球的亮亮的灯，照亮这个模拟法庭。
此时，我们正在举行一场诉讼会，事件是这样的：原告张三（王靖童饰演）及被告李四（王思羽饰演）在课间玩耍时，李四不小心将窗台上的热水杯碰到，以致将张三的脚烫伤。原告认为因为李四的危险行为而造成的这个事件，还认为张三烫伤后，学校没有及时的治疗措施，所以觉得学校也应该付一定的责任这个事件让同学们懂得安全是很重要的，没有安全就没有一切，我们要时时注意身边的小细节，注意安全。
法庭结束后，老师带领我们参观模拟法庭。她指着一辆车对我们说：“这是一辆发生交通事故的车。”我走进一看，那辆车的车窗已碎，车门被火烧得破烂不堪，往里一看，本以为会好些的，没想到里面更是不堪入目，被子、褥子乱成一片，上面还覆盖着层层灰尘。看到这个场景，我可以想象这辆车以前是什么样，车窗明亮的可以照出人的影子，车门干干净净，里面的沙发摆放得整整齐齐，在路上飞驰，好不威风。而现在，却只能做个提醒大家注意交通安全的参观物。
在整个模拟法庭里面，有两样东西最好玩，最让我们兴奋。一个是电子书，一个是踩鱼游戏。电子书是一本展开的书，只要把手在感应灯下一挥，电子书就能翻页，每一页上都印着关于法律的知识，同学们一个个把手在感应灯下面挥来挥去，乐呵呵的。然而，更受欢迎的是电子踩鱼游戏，有一个电子投影的鱼池，过几秒钟就会有一只小黑鱼或小金鱼出来，过几秒钟就会有一只只小脚落在一条条小鱼身上，我们喜欢这个游戏，每个人都争先恐后的踩鱼，每个人都极其兴奋。要不是老师过来及时阻止，我们还不知道会闹成什么样呢！
随后，老师又带领我们参观了一些知识，什么“怎么保护自己”啊，什么“怎么对待网上的朋友”啊，什么“遇到坏人跟踪怎么办”啊，看到我们心里发毛，也都记住了这些要领，懂得了这些知识。
时间不早了，老师给我们照了几张相，带领我们出了模拟法庭，坐上了面包车，向学校出发。临走时，我望了望莱芜司法公司，在心里说：“模拟法庭，拜拜！”
小学生模拟法庭观后感 15
以前只有在电视里看见过法院审判的过程，真正的审判更没有见过。今天，在学校里我们观看听取了审判的全过程。
星期五下午，我们来到了体艺馆观看了模拟法庭，讲了学校暴力事件。故事是这样的：一天中午某学校的丁鑫在别人排队时插了进来，张华看见后提醒丁鑫别插队，应该排到最后。可是丁鑫不听反而打了张华一拳。张华气得火冒三丈正要还手，可是被老师劝住了。傍晚，张华在游戏厅里遇到了自己的好朋友王伟，就把中午的事情告诉了他，让他跟自己去揍丁鑫。第二天下午，张华和王伟在路上遇到了丁鑫，王伟气呼呼的骂了丁鑫几句，就要打他。只见丁鑫撒腿就跑。可是他俩很快追上了丁鑫。张华先拌到了丁鑫，王伟再用刀刺向他的头部，顿时，血流如注，刀伤让丁鑫剧痛难忍。他立即大喊：“救命，救命!”于是，张华和王伟马上逃走了。
接下来，就是警察调查、取证和审判的过程。在台上有同学扮演审判官、警察、被害者……刚开始两个警察把张华和王伟抓了过来，让他们坐在椅子上，审判官开始审问王伟：“你的个人身份是什么?”，王伟说：“1988年出生，职业：学生”那一应一答的样子，好像是真实的审问，可是在语气上，不时的让我们哄堂大笑。审判官又问：“张华你的个人身份是什么?”“1993年出生，职业：学生” 王伟审讯完毕，被警察带下了常审判长开始讯问张华：“你在什么时候认识王伟的?”张华回答道：“在游戏厅。”
虽然，这只是同学们自己演绎的一段情景剧，它并不是真实、现实的，它也不是真正的法官和警察，但它确也是真实的展现了现场的情况。我们这一代学生要好好学习，更要懂得礼貌和谦让。不要冲动行事，铸成大错。
模拟法庭以独特新鲜的形式向我们讲了许多，使我们在新奇中学到了许多。
初听到“模拟法庭”，还以为是“过家家”里的游戏呢?可谁知这听着稀奇古怪的是竟真的.发生在我们的校园里，像模像样地上演了一场常在电视中见到的情景。
“下面宣布法庭纪律，”严肃庄重的声音让我们不由自主地认真安静起来。如果不是身临其境，你一定不会相信这些话是出自和我们同龄的高一学生之口。他们身着制服，在国徽之下显得成熟了许多。这些小法官，小律师，小陪审们开始认真地开庭审案了。既然有小法官，那么也自然有被告与原告。“垂头丧气”的“原告”，“后悔莫及”的“被告”，以及“公正严明”的“审判长”，真是让我们大包眼福了。
“法庭”的审案在沉稳顺利地进行着，我们对于案情也知道个大概了。案情很简单，也常会发生在校园中，但由于这件事的处理不当，造成了严重不可挽回的后果。“法庭”的
最后判决合情合理，让我们这些旁听者们心服口服，但同时，我们也得到了深深的启发。
我们这一代人都年轻气盛，得理不饶人，主观意识极强也常因此而冲动行事，铸成大错。其实这些都是可以避免的。这就需要我们以客观冷静的眼光去看待人和事，分析一件事的对与错，应辩证地来看，而不能像小孩子一样偏激地说谁好谁坏，谁对谁错。这些都是需要我们慢慢学习与培养的，对我们将来正确的世界观，人生观的形成，都有促进作用。
模拟法庭以独特新鲜的形式向我们阐述了许多，使我们在新奇中学到了许多。
小学生模拟法庭观后感 16
就像庞德曾经说过那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的一样，我们在学习法律的时候除了认真研究理论知识，还应当注重对于法律的实践，通过观看此次法庭审判，让我感受到了法庭的庄严和肃穆与作为一个法律人应有的职业素养和一个法律人肩负的责任。
为加强对民事诉讼程序的掌握，遂观看了此次的民事诉讼法庭。参加完法庭后了解了民诉程序的大体流程，对案件的印象更加深刻，从这次法庭中，我也切实的明白了法庭的审判程序，让书本上的间接印象转换成了直观印象，这对于我的专业学习提供了一个很好的锻炼机会；同时，从此次实践中我也认识到了证据的重要性。
故有以下感想：模拟法庭中的法庭审判程序分成了开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。本次法庭开庭时，书记员先查点当事人及其诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。接着全体起立，请审判长、人民陪审员入庭，坐下后，带被告入庭，由审判长宣布开庭。开庭前书记员也简单地介绍了一下案情，帮助我们更好地认识和理解整个案件。书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等。 法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罚。对于公诉人起诉的犯罪事实被告人有异议，表现出好的反对态度。接下来由公诉人当庭举证，证据确实不真实并不具有关联性，被告人及辩护人都有异议。公证人一一举证完毕之后，被告人并无新的证据要提交法庭，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。在这个法庭中，当事人双方 通过举证、质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。这个阶段是最能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为 一名律师要先会听，才知道怎么辩。进入下一个阶段，即法庭辩论阶段。首先也是由公诉人发表意见。被告人自行辩护，辩护人发表意见，公诉人再进行答辩。法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的`诉讼活动。这是一个重要的阶段。案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，做出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。此阶段，由被告人就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。最后经审判员对事实进行认定，鉴于控辩双方相应意见，予以调解。到此，这个案件就这样完结了。程序法不同于实体法，因此民事诉讼程序的法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次法庭，了解了民诉程序的实际操作，用法庭的形式把枯燥的程序法学习 生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。
其中在这次法庭审判里，使我印象最深刻的是法官与律师。众所周知由于司法活动的特殊性，法官在司法审判中应当忠实地体现国家在处理社会冲突中的特殊的角色职能，这种角色职能要求法官应在“第三方”的角色定位上，在纠纷双方当事人之间恪守中立，并始终在纠纷解决过程中保持中立，平等对待双方当事人。因此，法官的职责在于居中裁判，使一切社会成员都有权利得到与他人相同的法律对待，真正做到同事同处、同过同裁、同罪同罚，以实现最终的司法公正。 作为一个法官，我认为衡量其是否完成了司法公正的使命的标准是看他是否严格按照实体法和程序法的规定来处理各种案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必须具有较高的素质，所以我要认真学习，加强自己的专业技能，职业素养，为以后的发展奠定基础。
通过观看此案的审理，我也深感人民陪审员制度的重要意义，它不但提高了司法的公信力，彰显司法的进步，同时体会到只有当法院审判工作的透明度不断提高，审判结果才能更加公正、公开、公平，才能收到了法律效果和社会效果的双丰收。 今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公平的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故拥有崇尚法律的精神和信念是法官必须具备的素质之一。
其次，作为一个法律工作者，优良的法律职业能力和专业适应能力也是必备的素质。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础，在具有了一定的专业知识后，所需要做的便是把这知识融入实践中，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件。
而对于律师来说，就需要更多的知识补充，专业要达到一定的高度，因此我要走的征程才刚刚开始。另外，我觉得作为一个律师，辩才也是一个很重要的方面，只有拥有好的辩才，才能把自己的想法、逻辑与思路传达给法官，让法官明白自己的想法，从而为己方证据更大的胜局。另外，拥有好的辩才我认为还能增强自己的自信心，让自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的发挥。当然，律师还要培养自己的调取证据、分析证据和运用证据的能力，在法庭审判中，证据是必不可少的。所以律师要从各方面去调查取证，并通过法律分析和逻辑分析充分运用证据，尽量避免、减少不 利证据的负面影响，强调有利证据的正面作用，来促使案件审理向有利于委托人的方向努力。
我一直的梦想是加入这个职业群体，但此时不得不说有些茫然和无所适从，这可能也是自己必须要经历和面对的，这是我职业的必修课。因为你要记住：律师不仅要帮当事人打赢官司，而且还要赢的漂亮、精彩！即使这个高度离现在的自己还非常的遥远，但你应该时刻准备迎战这一光辉的顶点！ 这是一次情、理、法相结合的庭审，庭审中充分体现了公平和正义。
从这次观看法庭审理中，我也了解到了我与一个职业法律人之间的差距，这更激励了我努力学
习的信念，我会朝着一个职业法律人的目标而努力。争取在实践中来完善我的理论知识，更好地运用法律知识，来保障社会的法律秩序能更加地公平公正，让人们的权益得到更好的保护！
小学生模拟法庭观后感 17
在上星期天，老师安排一个关于民事诉讼法的模拟法庭，这是我第一次听模拟法庭的课，感觉新鲜，体会深刻，模拟法庭的气氛也相当活跃，以下便是我对于此次模拟法庭的感想。
一、程序
模拟法庭中的法庭审判程序大致分成开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。
在开庭前，书记员还简单地介绍了一下案情，以帮助我们更好地认识和理解整个模拟法庭。在书记员介绍完案情后，便基本上按民事诉讼的审判程序来走。 在庭审准备阶段，此次模拟法庭在民事诉讼的审判程序上并无大的出入，传唤当事人，通知其他诉讼参与人出庭参加诉讼；在开庭前，书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等程序并没有大的问题。
法庭调查阶段，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是出示证据和质证。在此次模拟法庭中，当事人双方都很重视这一部分，并对证人进行了大量的质询，我觉得这是该模拟法庭中最为精彩的一个阶段。
法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的诉讼活动。
案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，作出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。在这里值得一提的是，当审判长对双方当事人说是否同意和解时，双方当事人同意和解但和解失败后才对此次审判案件作了当庭宣判的判决。
二、与真实法庭的比较
关于此次模拟法庭与真实法庭的比较，由于本人并没有亲身体现过真实的法庭，在此只能作简单的评述。从程序上的角度看，除了多了案情介绍这部分外，基本上与真实法庭的程序相符，并没有出现大的偏差。从模拟法庭的布置来看，基本上是按真实法庭来布置的，只是法槌这个道具有点假。从参与诉讼人员的着装来看，法官，书记员以及双方代理人的着装都基本上都体现出真实法庭的感觉，尤其是律师付鹏程的着装尤为敬业，只是法警穿了便装，显得不够庄严，但考虑到这只是个模拟法庭，应该给予理解。根据我国的民事诉讼法，为了保证证人所提供的证言的真实性和客观性，证人不得旁听法庭审理；询问证人时，其他证人不得在场。在此次模拟法庭，证人们都是坐在旁听席的后面，所以法警带证人上庭时都是从旁听席后带上庭的，而不是从庭外带进来的，我觉得这个问题应该改进。
从模拟法庭的现场气氛来看，整个模拟法庭都在一个较安静、平和的环境下
进行，我个人觉得，在真正的法庭上，矛盾双方肯定会因彼此的矛盾而争吵不休，而此时法官也正好起到维持秩序的作用。模拟法庭上，双方除了发表对问题的看法外，没有更多的语气或表情，感觉不到矛盾的气氛，因而让人觉得索然无趣。法庭也是一个解决矛盾的`地方，所有与案件相关的人都会积极参与到法庭审理中，也会积极发表自己的见解，特别是在法庭辩论阶段，当事人双方应该就问题展开较多的争论，而在模拟法庭的辩论阶段却非常短暂。
三、诉讼人员的表现
在此次模拟法庭参与的诉讼人员，每个人的表现都十分投入，表现敬业。可能是模拟法庭的原因，一些扮演诉讼人员的同学显得比较拘谨，我们只能从表面去了解案件事实，不能深入理解案件当事人的心情、想法，也不能体会胜诉对自己的重要性。如法官入庭时是弯着腰的，到像是嫌疑犯入庭的感觉；审判长在敲法槌时显得过于谨慎，而且表现不够积极和应有的威信度；双方当事人以及代理人表现过于平淡，视乎与案情无关；两个法警都足够魁梧，但表现得不够精神。
其次也可能是对模拟法庭准备得不充分或者对法律知识仍掌握不够，在表演中，参与人对案件涉及的一些专业知识还了解不够，不能完全拿出有力的证据去辩驳对方，令整个模拟法庭缺乏精彩性。
结论与建议
这个部分写出文章中数据分析所得到的结论，同时给出政策建议，亦可作出市场前景分析。
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