《三个白痴》观后感

时间:2023-11-03 21:40:12 兴亮 观后感 我要投稿

《三个白痴》观后感(精选8篇)

  认真看完一部作品以后,从中我们收获新的思想,撰写观后感可以帮助我们提升自己。那要怎么写好观后感呢?以下是小编整理的《三个白痴》观后感,欢迎阅读与收藏。

《三个白痴》观后感(精选8篇)

  《三个白痴》观后感 1

  《三个白痴》这部影片,体现了教育制度的不适应,给孩子、给家庭……带来的伤害。教育制度的改革迫在眉睫。

  在影片中,提到了印度每90分钟就有人自杀,自杀率世界第一。影片中,一位制作飞机的学生,拉朱,教授的儿子,都是由于当时的教育制度,导致他们在重大的压力下自杀。

  影片中有几句话,让我感慨颇多。“他触动了我们的心灵却无影无踪。”“跑快点,要不然会被踩在脚下。”“他在哪里都改变传统。”。“让我做自己。”“每学期42门要考。”学生又怎么有精力研究自己感兴趣的知识?

  兰彻这个“白痴”,因为乐于动手实践,盐水是电的良好导体,这个知识点的应用,让我感受到知识灵活运用,才能改变生活。太空用铅笔的'思考,让“病毒”无言以对。

  当我看到“机器”、“书”的简单解释和专业解释,我也笑了。过于简单的,我们常常错过,可以简单的,我们又常常复杂化。拆机器,装机器的过程,才是对知识的真正应用讨论成绩、工作、移民。兰彻让大家30秒钟找出答案,启发我怎么去教的思考。

  “你朋友倒数第一,你感觉糟糕;你朋友第一,你感觉更糟糕。”学生希望成绩不要张贴出来。兰彻正是因为如此,他才会在看似空闲的学习,提高自己的学习效率。

  对学习要有激情,对工作和生活同样缺少不了激情。兰彻正是因为激情,所以才选择了那样的工作。在工作中延展自己的兴趣,在趣味中实现自己的价值。正如影片中所说“让激情变成职业,让职业变成游戏。”

  “两个白痴会来找我的。”“学习的快乐最重要。”三个白痴建立的友谊,不得不让我们想到更多。

  作为家长,作为老师,有几句话,值得我们在今后细细琢磨和找出解决问题的方法。“黑暗中总有曙光。”“去和他袒露心声。”“过度的期望会让孩子喘不过气来。”“断了两条腿,我才真正地站起来。”“做你想做的。”

  《三个白痴》观后感 2

  “All is well !” “All is well !”当你在生活坎坷艰辛的时候,你有这样安慰过自己吗?我的回答是,不会。可是现在,我学会用它来哄那颗脆弱的心,不管遇到多大困难我都会告诉我的心“一切顺利”。当然,是在看了《三个白痴》这部影片后。

  当我第一次看见这部片的片名时我感觉十分搞笑,的确这部片子在感人肺腑的同时也不是会让你捧腹大笑。影片中融入了很多生活哲理,与其说它是一部电影,我认为还不如说他是一节饱含人生哲理的教育课,是一节关于爱情、友情、亲情的人生课。

  故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆:讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校,这里的检验学生的唯一标准就只有第一(指成绩)!成绩不好就意味着没有未来!在这样一个压力颇大的环境下,三个主人公的友情也在此展开,一个个煽人泪下的小故事展现在了荧屏之上:拉朱因为酒醉惹事被勒令退学跳楼,在医院里兰彻和法涵想尽各种办法唤醒他的意识,并最终令他苏醒而热泪满面,此时,荧屏下的我心中早已热血沸腾。法涵最终向父亲表明了自己真正想要做的事并得到了父亲的支持而父子相拥,我的泪水也情不自禁的充满眼眶了。三个伙伴一次又一次通过他们深厚的友谊来战胜困难,我也一次又一次为他们而高兴。三个伙伴最终再次相遇的时候,那种发自内心的笑容,又怎能不让我开心地笑呢?三个好伙伴用他们最最真挚的友谊收获了无数感动与欢乐,用它们之间那种深深的爱来战胜无数困难和坎坷。生活是有苦有辣,有悲伤有喜悦的,但你身处绝境的时候,好朋友是唯一能和你同舟共济的,我想这是影片想要告诉我们的最重要的一点吧。

  当然,这部影片的教育意义也十分重大。不管是“病毒”口中的`:“一出生就有人告诉我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿个精子赛跑”或是“杜鹃从来不自己筑巢,他只在别人的巢里下蛋,要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的蛋从巢里挤出去,竞争结束了,他们的生命从谋杀开始,这就是大自然。要么竞争,要么死……”都是引发我们深思的。我们生来是为了什么?仅仅为了工作、为了竞争?这是我们每个人都要自己质问一下自己的。“你明明爱摄影,却跟机械结婚”,“这个家族女的必须当医生,男的必须当工程师”,我们生活中又有多少是这样活着的呢?但是,道理其实很简单,大家都懂的,做自己想做的,活出自己人生的价值。可是,又有几个人真正这样去做了呢?大家总是以为只有工程师和医生这样的职位才是好的,所以便疯狂地去学习一些自己不喜欢的东西,但他们忘了一点:学习是为了完善人生,而非享乐人生,追求卓越,成功就会在不经意间追上你……

  《三个白痴》这部电影用那患难与共、真真切切的友谊来让我们感动,在感动我们的同时又告诉我们了一个深刻的道理:做自己想做的,活出自己人生的价值。只要你追求卓越,成功就会在不经意间追上你。请记住告诉自己“All is well !”,大胆的去活出自己独特风采吧!

  《三个白痴》观后感 3

  很久没有在电脑里看到一部这么好的电影了,非常的有教育意义!整部电影以轻松、幽默的风格延展开来,丝毫不觉这时间过得缓慢。主角是由印度有名的男演员来饰演,我感觉有点像卓别林。哈哈。影片主要反映的是印度现代填鸭式的教育带给学生的压力、恐惧与不科学。也反映了学生时代的友谊情比金坚。突然想到那天群里截来的一段话,也是某位博友博里写的其中一句话"交什么样的朋友就决定你是什么样的人,选5个你最要好的朋友你的成就一定是他们5个人的平均值"。本没有什么共鸣,看过此片后深刻感悟到身边只要有一个是积极向上、聪明机智的朋友,我们就一定会被带动。双手伸直向上触摸,永远有一片天空是你所无法触及的。因此,一个人的力量是无限大的,只要有勇气,努力过后就一定会有意想不到的结果。

  慢慢人生路,当我们觉得这是不可能的时候,我们一定不能放弃,因为只有勇敢面对,才会实现我们的'目标。一个成功的人,他的周围必定有一个甚至几个忠实而又能够帮助到你的朋友。他们的言行举止,很容易影响到你的生活及人生态度!开阔自己的眼界,丰富自己的课外知识以及生活常识,培养自己的兴趣,做有兴趣的事也是成功的重要因素。又想到前几天看了SO的那篇《课外阅读》,她引用书中的话:"小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的,使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。"突然联想到自己,大脑测试智力也算优秀,但为什么我书读得比别人差,考试考得也没人家好呢?归根究底也是自己从小不爱看闲书。中国其实也是填鸭式的教育方式,在我读书的时候,一到期末,老师总会划重点,甚至于几乎把整份试卷的题目都告诉了你。可是,试问:考一百分又如何?这能证明什么吗?最重要的是培养学生的兴趣!

  如果你的兴趣是画画,整天让你去写作,你会有灵感吗?写得出一篇好的文章来吗?如果你的兴趣是摄影,让你整天去学机械是如何制造的,你能用物理知识去活用到现实创造中去吗?所以,培养兴趣非常重要!我们要为自己的兴趣而学习、工作。这样你最终的成就远比你死记硬背考到一百分甚至于考入名牌大学而更有价值!为自己有限的人生创造出最高的财富!走有意义的人生路,你会感谢生命中那些帮助过你的朋友,也会坚定自己的信念!去看吧!亲爱的同学,你们一定会跟我一样有所共鸣。

  《三个白痴》观后感 4

  众所周知,印度的电影产业十分发达,优秀的作品层出不穷。给大家推荐一部十分优秀的印度电影《三个傻瓜》,这部电影我看了不下五遍,里面的故事深深打动了我,每次看都有不同的感受,不同的体会。

  说起尊重,让我十分感慨,现在国人普遍不懂得尊重是什么。电影一开始,片中的三个主人公之一的法汉一出生,他的爸爸就宣布了:我的儿子是工程师。但他没有想过,法汉到底想不想成为工程师,就擅自做主希望他能够按照自己的想法来做。法汉后来说:我想成为什么,没人问过。同样的事情也发生在帝国理工大学主任儿子的身上,甚至主任还决定未来的外孙也要当工程师。看到这里,相信很多中国的孩子都有似曾相识的感觉。没错,这跟目前绝大多数中国父母的做法一模一样,很多中国父母从自己孩子很小的时候就把孩子的一生都设计好了,希望孩子能够按照他们的想法来做,并且还经常苦口婆心的对孩子说:“这都是为了你好”。但是孩子们自己的想法是什么样的,父母们从来不关心。说到底,这只不过是父母们一厢情愿的想法而已,这就是没有做到尊重,即没有尊重孩子内心深处的选择。

  《与神对话》的 G 先生说过:“每个人来到这个世界上都是为了要经历自己的真实身份”。 这就是说,在对孩子的教育中家长或老师要学习老子“无为”的思想,要学着放下“家长”或“老师”的架子,尊重孩子自己的选择,让孩子自己做主,自己拿主意来设计将来要走什么样的路,家长或老师仅仅是一个引导者,对孩子可能出现的问题给予纠正,但决不能成为领导者,干扰甚至阻挠孩子们自己的选择。不过现实中的中国却是完全剥夺了孩子自我思考的能力,使孩子成为了家长或老师实现自己目标的工具,因此中国的孩子们普遍不快乐,厌学,网瘾现象十分严重。家长或老师希望孩子成才的愿望是好的,但是成为什么样的“才”不是家长或老师能够决定得了的,这要看孩子自己的想法。正如法汉的好友兰彻说的,如果泰森改行唱歌,杰克逊改练拳击会发生什么事,结果是显而易见的。不是“总统”的料却偏要按“总统”的模式来培养是不可能成功的,孩子不管想做什么都是应该值得鼓励的,要让他们自己尝试去做他们希望做的.事,将来才有可能成功。

  近年来关于中国教育的话题一再升温,在我们人生中, 18 岁以前的教育应当是“基础教育”那么,什么才是“教育的基础”呢?其实这个问题早有答案:联合国教科文组织 1996 年就明确提出了教育的四大支柱“ 学会认知,学会做事,学会生存,学会共处 ”。这里的“学会认知”绝不是国内应试教育的“灌输知识”,而是具备真正的学习能力,懂得学习和思维的方法,具有良好的学习心态等含义。而这些,恰好是中国教育缺乏的。中国学生就像电影里的查图尔一样,是个不会思考,只会背标准答案的考试机器罢了,从来不会去想学习到底是为了什么。所以中国教育体制下的学生只能被当成打工仔来用,像查图尔那样听人使唤,被人作弄。

  电影中提到了三次学生的自杀,给大家留下了深刻的印象,这种现象在中国可以说是经常上演。中国每年自杀人数是世界第一,其中每年大中小学校的学生自杀都很多,但已经不是“新闻”了。最近因为北大的新生刚刚入学十几天就自杀,才成了“新闻”。这反应了在家庭中和学校里,我们都缺乏“生命支柱”的教育。电影中主任说生活就是一场竞赛,要么生存要么死亡,这种教育根本就是不尊重生命的表现。我们的学校也从不去教与我们生活息息相关的课程,比如人际关系!心理学!幸福课!家庭和婚姻关系课程!健康课程,饮食课程,生命课程。虽然这些课程不会列入高考,但是,人生中几乎每一天,都在考这样的课程。 如果你一旦考砸了,后果还很严重 。没有支柱的教育是可怕的,中国的应试教育完全把教育四大支柱丢到一边去,连“学会认知”都没有真正做到,其培养的“人才”,只会成为家庭和社会的负担。他们会成为这个社会中很可怕的摧毁性的力量,毁掉一切有价值的东西,包括他们自己在内。一个孩子,如果只会读书,不会做人做事,往往思想固执偏激,行事鲁莽又不计后果,喜欢钻牛角尖,很可能长大就会干傻事。比如北大新生自杀,同样,朱海洋等人会去杀人。这样惨痛的事例非常的多,但很多家长经常认为这是个别事例,是个意外,是别人家的孩子出了问题,与自家孩子无关,而不是去吸取经验教训,防患于未然,往往出了事才后悔,但为时已晚,世上没有后悔药可买。

  电影中兰彻和主任的女儿都说到了谋杀一词,不错,在现行教育体制下,许许多多的孩子都被谋杀了,家长们既是受害者,但也是帮凶。因此,教育必须回到它的本来面目上来,“ 教其心,育其身 ”,这才是教育的真谛,所以不仅是孩子,连家长也要不断学习,学习人生这门最需要学习的课程,学会尊重他人,尊重真理,尊重智慧,尊重生命。家长还要学者多和孩子交流,多听听孩子内心的呼声,尊重孩子自己的选择,让每个孩子都能健康快乐的学习成长。这,不仅仅是为了孩子,也是为了你们以后有个幸福美满的生活。

  《三个白痴》观后感 5

  前几天看过《未知死亡》,从此对宝莱坞刮目相看,于是下了几部口碑较好的宝莱坞大片,其中就有《三个白痴》。

  昨晚跟阿茂吃饭时,正好提到《三个白痴》,不由兴趣大增。回宿舍后便看了起来。我惊奇的发现男主演竟然又是阿米尔·汗。

  在《未知死亡》里,他精彩地演绎了一位兼具力量与智慧的硬汉,将男主角两个截然不同的身份(风度翩翩的幻音公司总裁与凶神恶煞的复仇者)诠释得几近完美。而在《三个白痴》里,年过40的他将一位20岁左右的大学生“兰彻”演绎得活灵活现恰如其分,不禁感叹他深厚的“装嫩”功力。

  《三个白痴》在印度上映后,不仅超越了《阿凡达》,还创下了印度的票房纪录。究其原因,不外乎以下几点。

  一是优秀的剧本,精良的制作。改编自畅销小说保证了剧本的高水准,影片各种精致的桥段夹杂着层出不强的笑料又给观众提供了愉悦的观影感受,而紧凑的剧情、张弛有度的节奏、精美的画面、优越的配乐无疑给《三个白痴》贴上了优质影片的标签。

  最让我津津乐道的是本片的喜剧风格。它的诙谐幽默,不同于周星驰的无厘头式喜剧,是另一种极具印度特色的不走寻常路的搞笑风格。《三个白痴》将这种不走寻常路的搞笑风格几乎发挥到极致,甚至在影片最煽情的时刻也不忘幽一默。

  让我印象最深刻的还是片尾出现的旖旎风光,蔚蓝的天空、无暇的白云、悠悠的远山、湛蓝的湖……我很诧异印度竟能有这般世外桃源的人间仙境。百度一查,原来是素有小西藏之美誉的拉达克地区。据说那里仍保留着古老的宗教、原始的人文、保守的民风,加上它的云淡天高,我不禁心驰神往起来。

  另外,拉达克位于克什米尔东南部,是中印争议地区。《三个白痴》正因为涉及中印领土问题,始终未能在国内公映,实为一大遗憾。

  二是影片直指印度教育体制弊端,引起强烈的社会共鸣。影片以嬉笑怒骂的方式揭露印度填鸭式的教育体制的谬况,宣扬一种自由创新的教育方式。此外,它还触及了印度很多社会问题,包括贫富差距、人才流失、拜金主义等。这跟中国的.现状极其相似。

  片中对填鸭式教育及“一切为了高分、一切为了工作”的抨击,道出无数莘莘学子(就是我们)普遍的心声,影片在网上流传后随即引发中国网友的强烈共鸣,尤其受到青年学生的狂热追捧。

  影片描述的“印度皇家工程学院”,虽不如咱们这些学校照本宣科墨守成规,但一样唯成绩论成败。我们体验过高考“千军万马过独木桥”的波澜壮阔惊涛骇浪,所以对片中几个学生面临的各种挂科焦虑、排名压力、未来恐惧,我们简直感同身受。而影片宣扬的自由创新的教育方式更令我们神往。也只能神往。

  三是阿米尔·汗的加盟。他是印度的当红巨星,在印度影坛有巨大的票房号召力,他的加盟也是影片在印度票房大卖的重要原因。

  阿米尔·汗饰演的男主角“兰彻”是一个理想主义的化身。

  《三个白痴》观后感 6

  人类的心灵不是一台机器,不仅仅是逻辑严谨、划分细致的高精度的玩具,它还具有脆弱、容易恐惧、需要我们精心呵护等等。但如何呵护我们的心灵。作者告诉我们一个方法。

  对自己说“所有的事情都很好”。当我们对自己说的时候,我们的心灵就会平静,你心灵的创造力和理性和合理的判断才会起作用。另外,电影中还有两个实例,就是主人公的两个朋友。一个人的心灵被恐惧所左右,通过信奉神灵的'力量来继续自己的生活;但经历很多事情后,这人变得,从相信神灵到相信自己。勇敢的面对一切事物的精神状态,我一直不知道这种转变是什么,我现在明白了,这种变化就是自信。

  第二个实例,人类心灵的自我欺骗。由于家庭、老师、社会环境等多种因素的影响,这个电影的第二个主人公心灵被这些外在因素所左右,没能去做自己喜欢的摄影工作,而是学习理工;这个人没有勇气反对自己的家庭;没有勇气反对父母的思想,没有勇气面对父母的牺牲和期望。但最后,他在朋友的帮助下,他迈出了行动的第一步,和匈牙利的一个著名摄影家进行了联系。并获得了对方的认可。

  这部电影还有一个人物消音器,也是很有意思。典型的学习狂人,人生的目标就是要比别人强,要竞争过别人。这种人缺少对人的关注和关注,专注于生活竞争,迫于压力之下的生活,已经不知道自己真正的目标是什么?忘记自己的灵性。此外这部电影还有几个角色很有意思,什么事情都安价格计算的标签先生,做事认真,给学生巨大压力的教授等等。

  《三个白痴》观后感 7

  真是部好片子,老师介绍的可真是不错啊。

  可是假兰彻(旺度)这号人物,少见,或者说根本就是绝迹。为什么呢?

  现在的学生和旺度的另外两个死党一样,一个呢累赘太多,抱着家里所有的期望,苦学无用,第二个,兴趣不对,被逼着学,本非所愿怎么学得好呢,只为一纸文凭。

  追求卓越,成功就会自己找上门。我更觉得应该是追求兴趣。

  兴趣的力量很大,我想不少人都明白这个道理,可是呢?全都在苦于高考制度,中国外国都一样。人才,素质教育这个东西,不好说。一是,一时半会儿实现不了,社会不齐心协力啊。二是凡是学生受尽高考制度,长大了,谁还会去管它,自己过了这个卡,只会记得高考是条好路,只是自己走不好,虽然心里还是知道它怎么讨人厌,但还是会把自己的`孩子交出去。知道劝孩子看开,却只会说这是为孩子好,孰不知……什么是真的为孩子好?

  发挥兴趣。现在的我们为何不去做,被弄得没兴趣啊,被学习搞的完全没了兴趣,题目让人失去一切,麻木。对学习有兴趣的大多是成绩好的学生,被好成绩熏陶出来的,一旦没了,脆弱呗。除非在失去前把自己内在的境界提高到一定程度。如果真那样,绝对是个人才,但未必是教孩子的好手,因为自己成功的太多,就以为一定好吗?在学习成绩上成功的,其实大多都未必知道自己依何而胜。大多拿老师的那一套传授给他人。当然啦,既然有了境界,这些想必不在话下,说不定很懂教育呢。可这类人毕竟也少啊。

  实践,又是这个问题。不是不知道道理,只是苦于实践。这实践,第一点。意识,所有人的意识。第二点。基础,物质基础。第三点。团队,志同道合,各大领域。第四点。实践。

  《三个白痴》观后感 8

  老师给我们看了这部印度的电影《三个白痴打闹宝莱坞》,和以往一样,我都会为这些特别的电影作观后感!

  从我们踏进传说中的学校开始,我们就拼搏在人生的前线。随时都可能因为自己的不注意而遭到流弹,必须依照指挥官的命令行事。至今,你是否为读书真正的高兴或者说你是非常自愿的走进学校?今天选的专业你是否喜欢?是否感兴趣?经历了传说中的中考、高考,你的脑袋还多少灵敏来使吗?从小学或者你开始用理性看世界的起,你是否发现自己的理想一直在贬值,前途一片茫然?但没办法你在中国的填鸭式教育里。我曾在高中的一篇周记议论文中说到道:中国的一切现状的根源是中国当今的教育。我一直认为是这样的,只要教育不成功改革,社会现状越来越糟糕,祸及我们乃至子孙,然后老师的评语是“认真看过……”。在今天的我们的角度,我确定有像Rancho一样的人,但这个社会无法接收“rancho”,要么被缀学,要么被今天的教育给打磨得光滑的。鞭子、锤子、刀子总有一个回成工的,然后便成像chatur这样的“人才”。一个没有思考,对权威没有怀疑和变通的.机器!

  不得不说,影片里Rancho是一个具有颠覆性角色。他对机器的理解,对人物的看法,对真理的热爱是我们缺少的,以及所作所为,几乎可以颠覆每一个中国观众的思想。特别是那些为了名利的学校和家长!为此向中国的教育工作者和家长些推荐……

  就像影片的是三个白痴rancho、Raju和Farhan,来自学校、家人、朋友或同学的压力,为完成学业、分担家庭负担、交友而烦恼,这是我们每个大学生面对的严峻的问题,然而对于校长、家长我们有么得办法,社会意识就是这样的。真正的Rancho怕被人嘲笑是文盲要rancho去为自己获得文凭,就像家长要让我去一间自己不喜欢的名牌学校学习不喜欢的专业。其就是社会虚荣心在捉弄,似乎有点什么光宗耀祖的。。每年高考完,总有这么群人坐下吹嘘谁谁考试怎样怎样的,但是我们经历过高考的人最清楚。那些被炒作的的高考健儿其实前途是没像他高考那么辉煌甚至比我们默默无闻的人还糟糕。

  All is well.这是一个信念,面对问题的力量,最终会成功,无疑有喜有悲的触及我们成长面临的各个问题,给我们一个仅供参考的答案。教育制度,人生,友情,爱情,价值观,兴趣与理想,有时真的由不得自己!

  对于Virus,我不能说他传统、死板。尽管可以说是他直接逼死了joy,作为一个统治者必须这样,否者他说统治的这个学校是无法正常运行下去的,最终他把象征成功的太空笔给了他最“讨厌”学生rancho手里,说明他还是明智的,讲道理的,追求真理的,这也反映了我们许多老师的心理。他们必须要随大众的,帮学生追求高分,然后去升学,其实什么样的学生有潜力心里都还是有数。一样的,每年有许多的中国大学生选择了自由落体运动来与世界重重说声永久的再见!

  当我看的几十岁的图书管理员拍virus的马屁时,让我想到生活中那些拍马屁的人,或与人交往的出发点就带得名和利的人些,终究一天,也会向图书管理员那样拍到马蹄上的惨样,当然这类人是没多大前途的。因为他成功是建立在别人的基础之上的。

  然后充满名利的成功者的疯狂“奚落”,和哀声下气的挽留,预示,他也没得什么,也不是很高兴!

  (说到影视我不得不批评我国的电影事业,至今一直在所谓国产电影还陷入在“模仿美国大片无技术犯常识的错误差距甚远的科幻”“把观众当二百五、SB般既老且冷的低俗笑料”“导演自己都搞不清楚到底要表达什么的深沉”“用什么都缺的中国唯一不缺的人类堆砌出来的宏大场面”,“大腕加大投资加大制作加没营养的烂情节构成的巨作”“假期满天飞舞的八路军和间谍”“追风《神话》浪漫的穿越恋爱”,可以说垃圾到我一看到就来睡意了!)

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