观烛光里的微笑有感
当看完一部作品后，你有什么总结呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编整理的观烛光里的微笑有感，希望对大家有所帮助。
观烛光里的微笑有感1
《烛光里的微笑》这部影片充满喜怒哀乐，充满悲欢离合，情真意切，催人泪下，使我深受感动。
记得，影片中出现的王老师40生日的那天，一支支红色的蜡烛矗立在巧克力蛋糕上，闪烁着耀眼的光芒。王老师的丈夫叫她许愿并吹灭蜡烛，而王老师却凝视着烛光微笑的说“：不，我喜欢烛光！喜欢它灿烂的光芒。”然而，这次生日是王老师最后的一次，这烛光是王老师最后的心愿。就这样，王老师不舍的走了，带着对学生们的眷恋，带着对学生们的爱走了。
看到这，我深深感到烛光的明亮，烛光的温柔，烛光的无私，烛光的力量；这烛光不正是老师对学生们的爱吗？在这融融的烛光里，在老师温暖的怀抱里，不仅有微笑和关怀、有眼泪和悲伤，还有师生那深厚的情谊，这烛光情比山高，比海还深，这烛光情促人向上，催人奋发。
我爱烛光，更爱我的老师，长大后我也要做促人向上，催人奋发的烛光。
观烛光里的微笑有感2
今天中午，观看了一部九十年代的经典老电影———《烛光里的微笑》。整部影片我是怀着一颗无比感动的心看完的，特别是看到影片最后，一群原本顽劣的孩子自发地在教室里为她的老师开追悼会时，我已经是泣不成声，以至于家人问我“你怎么啦”，这部影片太感人了，使我的内心受到无比强烈的震撼。
影片讲述的是上海市一位普通教师王双铃的感人事迹。王老师是一位和蔼可亲、人人都敬仰的老师。她患有心脏病，医生说她必须要在家里静养三个月，但为了自己心爱的`教育事业，她不顾一切、瞒着他人去学校上课，如果不是她的学生给她送药，所有人都不会知道她患心脏病。看病后进校门的第一天，学校的差班————四（二）班的班主任甩手不干了，正值学校无可奈何之际，王老师主动请缨再次接了这个差班（她以往教的都是差班）。当王老师接这个班的时候，班里已经乱作一团，很难接手。早上，别的班都在晨读，而四（2）班却是欢声笑语、自由自在。就在王老师第一次进教室时，就挨了一“枪”，可是她不但没有责罚孩子们，反而还若无其事的看着孩子们，静心等待孩子们安静下来，等班里稍微安静之后，她用自己独有的方式拉近与调皮学生的距离，‘李小鹏，你的爸爸叫李富根，20年前他就是在这张桌子上磕破了下巴，是王老师背他去医院的；周小刚，你的小姨也是我的学生……。’面对班里公认的“老迟到”周丽萍的再次迟到，王老师为她巧妙的为她解了围；为了了解孩子们的心声，她让班里每个孩子说一句话，对老师提出要求，从孩子的言谈话语中明确自己今后的努力方向。
放学后，为了清楚地了解学生的家庭情况，她不辞辛劳、忘却病痛折磨前去家访，每天回家后都瘫软在床上，他的老公心疼地说她‘在外面是一条龙，回到家像一条虫’，描述的非常形象。一天，学生李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了，王老师小鹏带到自己家里，像母亲一样关怀他、爱护他，使得李小鹏从老师那里感受到了家庭的温暖。后来她终于因过度劳累而悄然无声地走了，孩子们满怀悲痛，自发地在班里为她举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
看完这部电影，我对“师爱”有了更清晰的认识：
一、作为一名老师，我们要像王老师那样有足够的爱心。说话的语气要平和、温柔，让孩子们听了如沐春风、如淋细雨；看学生的眼神要带着母亲一样慈爱的光；对待孩子地每一次抚摸，能让孩子感受到那是爱的抚触。总之，作为一名老师，对待学生的一言一行、一举一动，都能让学生感受到自己从老师那里得到了母亲一样的关爱。
二、作为一名老师，我们要向王老师那样有足够的宽容心。一个再优秀的班级总会有几个问题学生，对待问题学生要有一个宽容的心。面对在自己家里吃住的李小鹏“偷钱”，他不急不躁，耐心询问孩子拿钱做什么了。学生陆明在校园里被车撞伤了腿之后，陆明的妈妈不问青红皂白到王老师的家里无理取闹，让王老师赔他孩子一条腿，面对失去理智的陆明妈妈，王老师不作任何解释，还跑到学校看望陆明。这让我想到了教育家刘可钦面对问题学生时的情景，面对迟到的学生会她会说：“你可来了，我们正为你担心呢？”；面对无故不到的学生，第二天她说：“嘿！你昨天怎么了，我们都想你呢？”同样是一句话，拉近了学生与老师的距离。人非草木，孰能无情，怀着这样一颗宽容的心对待学生，并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走，学生怎能不为之动容，改正错误。
三、作为一名老师，要有一颗无私奉献的心。这在王老师的身上体现得淋漓尽致。为了校园里学生的安全，她不顾个人得失向校长提出建议，不让在学校停车。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后，她主动承担抚养李小鹏的义务，让小鹏在自己家里吃、住；并且带小鹏看望自己服刑的父母；为小鹏过11岁生日、点歌；学生周丽萍被母亲打骂出走后，她深夜冒雨找孩子；学生周丽萍进步后，她利用自己微博的工资收入给孩子买了一个新书包和一个文具盒……，这样的事不胜枚举，处处透着这位普通的人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献之心。
四、作为一名教师，要有一颗真挚的心。大教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这句话张贴在王老师家里的墙上，成了王老师的座右铭。正因为王老师的真心天天滋润学生，换回了学生的真心。就在王老师去世后，班里几十个孩子自发的在班里为王老师开追悼会，李小鹏哭诉着深情地称老师为“妈妈”，周丽萍哭着说，王老师你不但教育了我，也教育了我妈妈，你是我的老师也是我妈妈的老师；学生陆明说：王老师我们都是你的孩子……虽然王老师没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑地叫她“妈妈”。孩子的心是纯洁、无暇的，能让孩子真情流露的只有对她真情付出的人。
我想，这部电影之所以用《烛光里的微笑》命名，是有它的特别用意的，自古以来，烛光都代表奉献，是给别人送去温暖、幸福的代称。这部电影里的烛光正是对王老师工作精神的写照，烛光里的微笑，是王老师对学生无私奉献的时候总是满脸笑容的，是慈祥的。对比王老师，我自愧不如，以后要以王老师为榜样，在平凡的工作岗位上，在无数个普普通通的日子里，把自己的关爱、敬业、责任无私地献给我们的孩子，用自己的实际行动来圆满地诠释“师爱”的真谛。但是心里也对才四十岁的王老师去世感到痛惜。在我们的教育战线上的确需要一大批像王老师一样对学生无私奉献的老师，但也提醒老师们在忘我工作的同时，也要注意自己的身体，更持久地站在自己的岗位上，为教育事业发出更多的光和热！
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