小孩不笨2观后感15篇
当观看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,为此需要好好认真地写观后感。现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是小编精心整理的小孩不笨2观后感,希望对大家有所帮助。
小孩不笨2观后感1
当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你,可是爸爸太不会爱你”。我明白,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了”
不明白从什么时候开始,也不明白为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却永远换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自我越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的期望,下边,却是望不到底的深渊。
渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门,已经关了。
看着《小孩不笨2》,望着发生在他们身上的故事,寻找着这些故事里自我的影子,体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不一样在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完美的,可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。
看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是职责,而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不明白对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不明白自我失去的、错过的是什么。
此刻,我只期望,我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我期望,我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。
小孩不笨2观后感2
当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你,但是爸爸太不会爱你”我知道,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了”
不知道从什么时候开始,也不知道为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却永远换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的希望,下边,却是望不到底的深渊。
渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门,已经关了。
看着《小孩不笨2》,望着发生在他们身上的故事,寻找着这些故事里自己的影子,体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的,可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是责任,而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
现在,我只希望,我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望,我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
小孩不笨2观后感3
星期三,陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片,影片中的故事情节使我感触很深,心情久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!
剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。当然,我们也了解父母是为了这个家而忙碌,但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧,哪怕是半个小时,我们也需要你们的关心,也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”
这是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解,但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训,但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过:烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说:资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨,也希望每一个小孩如天使般快乐。
小孩不笨2观后感4
晚上,抽了两个小时观看了《小孩不笨》第二部,有想法要看这部电影的时候,是得益于别人的推荐。不得不说,这是一部很好的从家长和孩子不同的角度阐述家庭教育问题的的电影。
电影里的三个孩子——Tom、Jerry、成才,在父母的眼中,都是淘气小孩。Tom和Jerry,因为父母忙于工作,无暇顾及他们的感受,用最严格的标准要求他们,而没有关注到孩子内心真正的需要;成才的父亲,因为自己的失败经历,不想让儿子重蹈覆辙,所以对孩子实行的是暴力教育。
多少的父母,总在用自己以为正确的方法教育着孩子,我们的自以为是,带给孩子的只有伤害,如同颜子老师所言:只是在不断的给孩子“盖抹布”。
剧中有两个场景让我印象特别深刻:当Tom帮助爸爸把电脑修理好送到办公室后,没有得到爸爸的赞美,反而是一顿痛批;当爸爸以为Jerry偷钱是去买游戏卡片,但其实他只是希望能买把一个小时的时间陪伴。
我想,在生活中我们一定也会用自己的方式来给孩子下结论。还记得在《爸爸去哪儿3》里面有一期场景,当大俊一进到蒙古包里面时,就不停的把桌上的饮料往自己书包里装,爸爸林永健进来之后看到了十分生气,对孩子一顿责骂。孩子在这种情况下一言不发,尔后当他们父子两人在草原上谈这事儿时,大俊告诉爸爸说,他只是想到其他的小朋友没有,想带回去给他们喝。爸爸听到儿子的回答,知道自己错了给孩子道歉之后,孩子脱口而出的是“没关系”。他并没有因为爸爸的误解而记恨他,反而是成人在教育孩子时,却喜欢“翻旧账”。
我们习惯了用自己自以为是的方式对待孩子,以为他们什么都不懂,其实他们什么都懂;我们讨厌孩子不好的行为,以为恶习都是自己造成的,其实不知道孩子就是自己的一面镜子,反映出来的就是自己;我们以为不断要求孩子是爱,其实不知道他们最需要的是关心和鼓励。多关心一下孩子需要什么,多赞美一下孩子的进步,让赏识成为孩子成长的一种力量。就如同最后Jerry所言:
其实这把钥匙一直都在大家的身上,
记得在我们小的时候,
我们经常都在鼓励和称赞下,
跌倒了又站起来,
当时有多幸福,自己都不知道,
也不知道什么时候,
称赞和鼓励我们的话,
在我们长大后,也慢慢变了,
门也慢慢关了。”
现在我要告诉你,苹果烂了,把烂掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺点时,我们不去看缺点,多看看他们的优点,他们依旧棒棒的。
小孩不笨2观后感5
当我看完《小孩不笨2》之后,心情久久不能平静,在剧中的几个情景我都禁不住流下眼泪,让我感动,这部戏让我们思考的地方有很多很多。
在剧中我们可以看到两个鲜明的对比,年轻的老师和涂老师,杂货铺老板娘和成才父亲,他们的教育方式不同,年轻的老师和老板娘善于发现孩子的优点,善于鼓励孩子,所以年轻老师班上的学生就比较优秀,老板娘的女儿也很快乐。我们对待孩子,应该要多看他们的优点,少看他们的缺点!我们作为父母,应该找到像剧中年轻老师说的这把称赞的金钥匙,才能打开孩子内心的那扇门,沟通是父母老师和孩子之间的桥梁。
结合自己的家庭教育,我发现很多时候我们只发现孩子的缺点,看不见优点。孩子总和我抱怨你看我总不顺眼,在你眼里我谁都不如,你看谁好就当谁妈去,我总气忿的说,你就不会学学谁谁去,我们母子俩总是不欢而散,就像剧中的杰利的舞xx白说的,多鼓励人家,多看人家的优点,真的那么难吗?其实,大人和小孩都需要获得人家的称赞,可是为什么我们在称赞别人的时候,总是那么吝啬呢?在每个小孩里面都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子,他们就会把最好的拿出来,成才爸爸说的对,没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
这部戏所描写的,仔细想想其实就是我们身边很普通的事,只是我们作为家长,没有觉察自己的所作所为,只是拿着镜子去照。通过电影的方式展现在自己眼前,才恍然大悟,家长和孩子,老师和孩子的沟通和赞赏有何等的重要!
小孩不笨2观后感6
电影《小孩不笨2的一句台词说得十分好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。
宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使教师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完美,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮忙,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
小孩不笨2观后感7
20xx年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨2》的影片,因为时间的关系我们没有即时看完,剩下的内容各自找时间观看,现在我终于把小孩不笨看完了,看后真得有很大的感触,故事的内容丰富、精彩,每一个故事都打动人心,让人看了有时捧腹大笑,有时情不自禁地留下眼泪,这是一部很有教育意义的影片,如果可以让学生与家长一齐观看就更好了,我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的'每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。
一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后,所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中,如何去教育学生,如何与学习沟通。
小孩不笨2观后感8
上个星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片,影片中的故事情节使我感触很深,心情久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。当然,我们也了解父母是为了这个家而忙碌,但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧,哪怕是半个小时,我们也需要你们的关心,也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?
“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解,但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训,但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过:烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说:资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨,也希望每一个小孩如天使般快乐!
小孩不笨2观后感9
小孩不笨?会吗,要说小孩笨,可没好果子吃,再者说,每个人都有童年,难道每个人都笨了好几年?
《小孩不笨2》虽以此命名,却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片,既搞笑又精彩。
据说此片导演是在听完赏识教育的课程后,灵感顿时涌现,拍下了这样好的影片。自然,中间融贯了赏识教育的理念,主线也环绕家庭教育展开。
话说有一户家庭,一家五口,爸妈是典型的上班族,不过薪水倒是挺高,等价的,他们早出晚归,无暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有俩小孩,一个念初中,一个上小学。大的沾染恶习,小的闹剧连连。就像片中,小主人公被同学恶作剧,与一位女生亲嘴,睡在了一起。第二天,恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了,小主人公涉世未深,信以为真,担惊受怕。一次偶然的机会,听说吃一种水果会堕胎,便买了六七袋逼着女生吃下,结果,女生吃坏了肚子,去看医生。小主人公还问医生:“孩子怎么样了?”真实叫人笑破肚子。
照理来说,这么天真的孩子自然乖巧。可他竟会偷钱,为什么?原来,他过几个星期要演出,希望父母来观看。结果留便条给父母,多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时……
终于倾尽能力凑到了五百元,含有偷来的,却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来,父母意识到了严重的现态,妈妈辞了职来管教孩子,但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链,被群众追打。父亲通过可视电话发现后,毅然放弃升迁的机会和10%的股份,去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说,最后跪了下去,打动了老婆婆,也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。
我的感想有许多,有一点是我认为这种家庭状况,孩子与其顾自兴叹,不如拼搏努力一番好,为此向父母软磨硬泡也好呀!
其他的,还是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力,这支股你肯炒,就永远是黑马!
小孩不笨2观后感10
这个电影讲的是:从前一个叫杨学谦的同学,他的博客写的很好,得了金奖,可他妈妈不高兴,他妈妈说:"我以前都考85分!"你才考了65分,真是丢尽了我的脸了。
他的妈妈还生了一个叫:杰利的小男孩,大约八岁,一天,她被学校选上要当王子,他们要排练,排练好了,就要上台演出,让爸爸妈妈来看他们演出,可是,他们的爸爸妈妈很忙,没时间来看,爸爸说:"让我去看,五百块钱一个小时。"杰利就攒钱,有一天,他看到卖东西的阿姨有很多钱,所以杰利就打起了偷钱的主意,他飞快地跑到桌前拿到钱,又飞快地跑回家,可是,当他爸爸妈妈知道的时候,爸爸说:"没想到你也是坏孩子!"爸爸拿来鞭子使劲地打杰利的手,杰利说:"我想攒够五百块钱让你去看我演出。"爸爸妈妈的泪水不由自主的流了下来,这个镜头实在令人感动......
接下来是一个男孩和一位爸爸的故事,这个男孩这个男孩名叫:成才,他爸爸总是教他,他也学不好。
故事令我感动的地方是:他和杨学谦偷一位老奶奶的项链,他俩感到不对,又送过去了,可是,这位老奶奶并没有感谢他俩个,反而大叫:"捉小偷呀!"大家连忙跑过去追,他爸看见了,并没有袖手旁观,冲了上来,可是他爸被打进了医院,在临死前他爸说:"不是教不会孩子,而是不会教孩子,我爱你!"我被深深地感动了!
看过这部电影,我懂得了一个道理,一个人不要只看他的缺点,还要看他的优点,这样才能取长补短,才能不断进步!
小孩不笨2观后感11
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时,我就想着:这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事,电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分,有怀有感人部分的电影,有时两眼放光,忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的,有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀:因为父母太严厉,动不动就对儿子大喊大叫,而且不关心儿子的成长,所以儿子就整天与混混搭在一起,学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少,都抢!一次,抢东西后,儿子知道错了,便回去归还。但周围的人看不下去了,立刻报了警。儿子的父母赶了过来,本想打他,但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家,给儿子一个悔过的机会,他一把抢过金项链,求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯,说是要给孩子一点儿教训。父亲见状,紧紧握住受害人的手,当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时,那个屡教不改的儿子早已泪流满面,嘴里只喊着一个字:“爸,爸!……”
哎,真是可怜天下父母心哪!其实,你的父母越打你,越骂你,就说明他们心里越有你。我记得有句老话:“打是亲,骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问,那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天,你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄!所以,如果你的父母很爱你,就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助!同时,我从“父亲下跪”的情景看出,父母真的很爱很爱你。每次打骂完你,可能都会自己默默地伤心一次。因为打在你身,骂在你身,而都痛在父母心!因此,我们要更珍惜这段父母情,常常说一句“我爱你们,亲爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们十分欣慰,让他们去发现我们自己的闪光点,让他们感受到我们的存在,从而更加的爱护我们、关怀我们!
同时,我又想起了一个小故事:孩子的脚扭伤了,父亲只是冷淡地问了一句:“你怎么样了?”然后就很绝情地说:“没事的话,自己站起来走!快!”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。正当绝望时,父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼……
看来,父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象,让我们拥有一双善于发现的眼睛,怀着一颗感恩的心,去体味父母内在的真正的良苦用心!
小孩不笨2观后感12
近日看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》,觉得很有现实意义,值得我们反思。首先是评价观念的转变,只要孩子在某一方面有突出的地方,就要给他机会让他得到更好的发展,同时应该鼓励特长发展,而不是学习成绩惟一。电影中的成才喜欢武功被家长认为是不务正业,最后却走向了世界;杨学谦的博克写得好不也获奖了吗?家长一定要找到孩子的闪光点无限放大,这是教育成功的钥匙。
第二是家长和老师要了解孩子的心理,父母不要总是唠叨没完不管他们的感受,使他们产生逆反.融洽的家庭关系是孩子健康成长的重要条件,父母对待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家长去看自己的演出这是多么正常的想法呀,可是父母忙于挣钱总是没有时间,还有什么比让孩子有信心更重要的事情呢?由于父母没时间与孩子交流导致对孩子不了解,孩子的心理变化没有得到有效的指导,有的孩子学坏了,由于与学校的沟通不主动,孩子出了问题才悔之晚矣。父母要学会爱孩子!
第三是老师一定要找到激励学生的办法——赏识,发现他的进步给他鼓励,不要伤害他们的自尊心,永远不要说学生是“烂苹果”,一句话有可能伤害一个人,影响他的一辈子,这就是老师与其他工作的区别所在,因此我们感到老师责任的重大与神圣。“资源放错地方就是垃圾,而垃圾放对地方就是资源”,做家长的,做老师的,就是要学会赏识!
一个家庭的教育方式,会影响小孩的生活以及成长,如果父母能够以身作则,而不是说一套做一套的话,就不会让孩子容易不将父母的话当话;同理可证,老师当然也是如此。言传身教是很重要的,孩子没有笨的,是父母跟老师要如何看待孩子与教导他们而已。小孩都有独特的地方,如同片中一个妈妈,看到小孩考及格边缘,但是反而是称赞孩子说他有进步,这是很难能可贵的啊!这样家庭背景的孩子,我相信会比较健康成长的。有时候父母的背景好与教育程度高,不一定会让小孩健全地成长,心态是很重要的。
总的来说,这部电影让我感触很深,值得大家去看一看。
小孩不笨2观后感13
在这次的骨干班的教师培训活动中,我们观看了《小孩不笨2》这部电影。这是从我当了妈妈以后看的第一部有关教育题材的电影,看完这部电影我的心情久久不能平静,它不但教会了我以后要如何教育自己的孩子,还让我对自己的工作进行了反思。
这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、老师之间发生的事情。一个身处在经济比较富裕的家庭,父母为了给他们提供良好的生活和学习的环境,每天在忙碌的工作着。只知道严格的要求孩子,而忽视了与孩子沟通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和称赞。另一个孩子的父亲出身低,坐过牢,为了不让儿子步自己的后尘,他非常苛刻地管教他,父子俩整日拳脚相对。
片中的两位老师也形成了鲜明的对比。中年老师是一位认真, 严格的老师。他总是很铁不成钢。但是他在教育的过程中采取了简单粗暴的方法和语言。没能与孩子之间做好沟通。虽然用了百分百的心,但是没有达到良好的教育效果。而那位年轻的老师一句简短的话,道出了教育的契机:请你把握与孩子沟通的这把钥匙吧。影片中令我久久不能忘怀的镜头就是:
当学谦和弟弟犯了错误以后,爸爸妈妈没完没了的批评,让孩子们不能忍受,而且孩子也听不进去,我想无论在家里还是在园里都要给孩子空间和时间取消化老师家长传授的东西,哪怕是批评的话语。
当学谦的弟弟偷商店里的钱被抓到后,父母没有查找原因,而是粗暴的责打。孩子却大声的喊出他是为了凑够500来买爸爸1个小时的时间。孩子是多么的渴望与父母的交流啊。是啊,在工作中当我们对待班里的小霸王时,有时候孩子来告状,说小霸王打了谁谁谁时,我们会不问原因的批评或是惩罚小霸王,而没有及时的问问事情的原委,如果我们冤枉了孩子,我想小霸王会越来越霸道。
影片中的经典对白:“垃圾放对了地方就是资源,资源放错了地方就是垃圾”。每个孩子都有他们的闪光点,而我们老师就是要发现他们的闪光点,让他们获得成功,获得自信,健康快乐的成长。
看过了这个电影以后,我为自己制定了一个小小的计划,就是在工作和生活中每天都要倾听孩子讲话,像“窗边的小豆豆”里的校长一样,哪怕每天只听一个孩子讲,每天只听一小段,随时发觉孩子的想法,了解孩子,及时调整教育行为,让孩子意识到父母对他们的爱、老师对他们的爱。
小孩不笨2观后感14
如果你有一个红彤彤的大苹果,上面有个大虫洞,你是会把它扔了呢?还是切掉有虫洞的地方呢?我会切掉有虫洞的地方。这是我看了《小孩不笨2》之后明白的道理。
周末,我看了一部叫《小孩不笨2》的电影。影片中杰瑞在学校里被老师选上了做主角,他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出,可是爸爸、妈妈太忙,没时间去看他演出。有一次,他听爸爸说陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。于是,杰瑞就开始攒钱准备购买爸爸一小时来让他看自己演出。由于时间关系,钱凑不齐,可又想爸爸、妈妈来看演出,于是杰瑞在小卖部趁店主不注意偷走了一些钱,被爸爸、妈妈发现后,他说出了原因,知道了原因的爸爸、妈妈原谅了杰瑞,后来还专门去看了他的演出。
我与杰瑞有着类似的经历。在我九岁的时候,一个人去商店买东西,在挑选货品的时候看见一个大人趁店主不注意,用闪电般的手速拿起口香糖放进了自己的口袋,我便也学着他的样子做了起来,由于速度太慢,被店主发现之后教育了一通,并且告诉了妈妈。妈妈知道后,批评并教育了我,说那样做是不对的,有什么需要可以说出来,并带我去跟店主道了歉,从那以后我认识到自己的错误并且保证以后绝不再犯。
曾经一想起那段经历,我都会认为自己是那个烂了一块的苹果。而杰瑞的故事告诉我们,每个孩子都会犯错,有句老话说的好:人无完人,只要认识到自己的错误所在并及时改正,就是个好孩子。正如那个坏了的苹果,扔掉了就没有了。而你只需要把坏了的部分削去,那么剩下的就是香甜的苹果了。
小孩不笨2观后感15
《小孩不笨2》这部影片叙述的恰好是青春期时期,因孩子进入青春期的叛逆和父母教育方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题,从而进一步影响家庭关系和孩子的学习,使孩子的人生观,道德观,价值观产生偏差而后误入歧途。最终,父母和孩子都经历了一番波折,最终发现了自己的误区,重拾家庭温暖与爱。这部影片生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题,在影片中也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。
影片《小孩不笨2》中,Tom的父母就是一例典型的存在教育误区的父母,他们整天忙于工作,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识,是父母的陪伴,他们对孩子只会谴责,认为孩子没有优点可言,而对学习的成绩无论好坏他们都不满意,处处挑他们的毛病。
无独有偶,Tom的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲,由于自己曾经误入歧途,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能好好读书,有出息,可是成才的成绩偏偏不如人意,令他难以接受,心痛不已。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。
家庭冷淡和学校严厉的处分,导致Tom和成才走上了歪路。
孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会认为孩子不听话,因而很难与孩子沟通,其实孩子并不是一门心思都在和父母作对,父母也并不是真的完全无法和孩子沟通。每个孩子都会经历青春叛逆期,如果这个时候,父母和老师们不是给予适当的教导,而是一味地谴责他们,否定他们。不要因为父母的无知,父母教育方法的不当而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,学会做他们的好伙伴、好朋友、好榜样,而不仅仅是做威严的家长。
通过《小孩不笨2》这部影片,各位家长可以发现一些自己教育上存在的误区,孩子们也可以将Tom和成才的经历作为警示自己的例子,避免不必要的伤害,更加健康快乐地生活。
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