三傻大闹宝莱坞观后感(汇编15篇)
当看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那么你真的会写观后感吗？下面是小编为大家整理的三傻大闹宝莱坞观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
三傻大闹宝莱坞观后感1
这是关于三个“傻子”间的温情故事。电影的开头就不同寻常：法汗听说兰彻回来了，装病紧急迫降了一架飞机；拉朱听到兰彻的消息，急的出门忘穿了裤子和袜子。那么兰彻是谁呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一个完完全全的“天才”科学家。然而是谁告诉他们兰彻的消息呢？是消音器（总与兰彻作对，曾约定10年后与兰彻一决高下。因为他总是吃奇怪的药丸，导致他总是放屁，但他并不知道是自己，还总是怪在拉朱头上）。
就这样，三人踏上了寻找兰彻的旅途。在途中他们回顾了大学时光，找到了真正的“兰彻”，了解到他们的兄弟是园丁的儿子，因为热爱科学，代替真“兰彻”上学，帮其拿到学位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找兰彻的旅途，他们突然想到了兰彻大学时的情人——Pia，得知其要与一个爱财之人结婚，连忙调转车头，就要抢婚。将Pia抢过来后，他们直奔兰彻所在的地方，找到了一所学校，一所兰彻心中的理想学校，这里的孩子都爱科学、爱工程，将科学落实在实际生活中，在这里，一行人找到了兰彻：消音器并没有兰彻（旺度）成功，拉朱、法汗见到了几年未见的兄弟，Pia收获了爱情。每个人都十分圆满。
其中最令我感动的是兰彻接生婴儿的场景，Pia的姐姐临产，却遇上了暴雨，兰彻与几位同学就地制作仪器，将Pia姐姐的孩子顺利生出，最后又通过“All Is Well”，将孩子唤醒。这件事让“病毒”真正认可了兰彻，将那只耗资千万研究出来的笔，传给了兰彻。
兰彻是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的梦想，让拉朱不再恐惧，他是唯一一个将科学运用到现实的人，他并不像书呆子一样死学，他真正爱学习，享受科学，认为科学就是为了让生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。
三傻大闹宝莱坞观后感2
不知道这是第几次看这个电影，总之每次看完这个电影都感觉到满满的正能量。我认为这个电影中的人物都具有极强的代表性，代表着社会中的这样一类人，反映出社会中的弊端或者是纯洁的美好。Farhan代表着一直顺从父母，被父母私定了一生的道路的人，学的都是自己不想学的。他们有着自己的梦想，却往往不被父母认可。Raju则象征着一部分出身比较贫寒的青年，家里有许多困难，自己承担着养家的所有压力，学习只是为了改变命运，找个好工作，然后养好家。有时正是因为他们压力过大，才会选择极端做法。Chatur是影片中最功利的一个。他对老师说一不二，并且总是费尽心思的讨好老师，结果反而总是露洋相。他是填鸭式教育的典型产物，给我留下印象最深的一句话便是“I will memorize it”不管是知识还是什么其他的东西，他的方式只有一个，就是背。这种没有思考的学习方式显然是我们应该远离的。
下面就要说到最能形成鲜明对比的两个人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一个思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他认为的学习就是你照我说的做，认真听我的课，按时完成项目，一切就都很好。而且他认为工程师是最好的职业，所以还逼迫自己的儿子报自己的学院，最终导致儿子自杀。
他不但间接害死自己的儿子，还因为我愿意给一个有创造力的同学多一点时间完成项目，而间接“谋杀”了他。我非常不喜欢这一类人，觉得在如此之高的位置的人应该有着正确的价值观，才能给皇家工程学院的学生们带来好的影响。反而是Rancho为学校带来的正面的影响。这是一个传奇性的角色。他其实是代替一个有钱人上学。这代表着他将没有文凭，只是能在这个校园里学习。这证明他只是单纯的爱学习。并且他认识到了学习的真谛——思考与理解知识，而不是一味的死记硬背。
这在与教授的争辩machine的定义时展现的清清楚楚。而且他的思维极具创造性，不被条条框框所束缚，认为人应该追求自己的梦想。因此，他帮助他的好朋友们实现了梦想，让他们过上了自己想过的生活。这令人感动，也令人敬佩。
三傻大闹宝莱坞观后感3
当我看完这部电影时，我被深深地震撼到了。在170分钟里，竟然包含了这么多关于亲情、爱情、友情和其他十分深刻的道理。而身为一个学生，最触动我的是关于主角兰彻的教育思想与学习观念。
在兰彻所在的帝国工程学院里，教育都是非常标准的“填鸭式”教育。学生在这里是接收知识，而不是学习知识。真正富有创造力，热爱学习的兰彻却遭到了院长与同学的嘲讽与批评。
词典有写，“教育，是一种提高人类综合素质的实践活动”；《优秀的绵羊》一书里说，“教育既不是为解决工程问题存在的，也不是为灌输大量知识而存在的”；“教育”的拉丁语本意为“激发”。这几句话应该能很好地让你理解教育的本意了。
不过，个人认为“填鸭式”教育并不是错误本身。相反，事实证明在有些情况下“填鸭式”教学方法其实挺有用的。错误的是，创造与应用才是学习本身的意义，而现在许多人却黑白颠倒，误以为死记硬背地“填鸭式”才是学习的真道理。才导致了电影中的模范学生“消音器”一样的学习观念。
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。这正对应着兰彻的一句话：“学习是为了应用”。没错的，应用与实践是生物在学习的本质。
其次说明一下，不仅在学校坐着才是学习，人是在无时无刻都在学习的。关键是你学习到的是什么样的知识，会不会充实到你的人生。以及学习应该是你想学的，也不能有太大的背负感，否则的话就像兰彻的两个朋友法罕和拉加大学的时候一样。
学习应该是快乐的，有趣的，而不是充满强迫的。当然，这并不意味着你的学习可以不努力。而有些人觉得知识无用，其实只是学到了应对考试的知识而已。似乎学习在他们这里是极为片面的，是一种工具；还有一些就是根本没有兴趣。学习全面和提高兴趣应该是很重要的，为此而努力吧！
不管怎么样，教育也好，学习也罢，他都应该是对我们整个人生有益的，可以让你清楚的认识到自己。
三傻大闹宝莱坞观后感4
可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，都不遗余力的给予孩子最好的教育：提供最好的学习环境，如影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的大学;买学区房，如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己到底在追求什么?我们要把孩子教育成什么样子?孩子真正喜欢什么?
国内情况也差不多：我们随波逐流的跟着社会上大多数人的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过自己的内心，问问自己究竟想要什么?这导致很多毕业生非常迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的教育，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上大学好好，那我也上大学，仅此而已。
学习是手段，不是目的，教育的本质，是利用国家和社会资源，让每个人都有机会吸取足够的知识，发挥自己的才能，并能从中体验成就感和幸福感。(笔者定义，不喜勿喷)就如同影片的中的兰彻，对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋，学以致用，幸福异常。
影片中最大的转折恐怕就是法罕和拉贾在查尔图的带领下，千辛万苦找到兰彻后，却发现眼前人“改头换面”了：真正的兰彻出身于名门望族，他想要的只是一个学历而已，周围的人关注的也只是墙上挂着的那张毕业照而已，至于是谁读的书，读了多少，读的怎样，没有人关注;影片中除了“冒名兰彻”，以查尔图为首的其他人读书的目的也是一样：上好学校，找好工作，买豪宅名车，迎娶白富美，走上人生巅峰。在这里，笔者不是完全批判学习功利性，因为从另一个方面讲，功利心可以督促你更加发奋和上进，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜爱之心，知道自己想要什么，该要什么，不是更好吗?
三傻大闹宝莱坞观后感5
电影讲述的是主人公旺度以一位富人的儿子的名字“兰彻”进入皇家工程学院，与另外两位主人公拉加、法罕的故事。兰彻以与传统教育格格不入而不拘一格的学习方式实现着真正意义上的学习，同时他对待生活的积极乐观的精神影响着同样有着梦想但缺乏自信的拉加和一直按父亲想法生活的法罕。经过生活的磨练，最终他们各自都实现了自己的梦想，拉加成为一名大工程师，法罕成为著名动物摄影师，而兰彻以自己的真实身份“旺度”成为一名拥有四百多项专利的大科学家，同时成为了一名教师，用他的理念教育和影响着更多学生。轻松、幽默的氛围贯穿整部电影，但正是这样一部喜剧电影，带给了我许多触动。
关于学习，“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用”，当兰彻用自己制作的简单导电装置捉弄学长时，我看到的不是有趣的电影情境，而是在我们身上似乎已经快消失殆尽的活力。“学以致用”才是学习的真正目标，当我们一味追求好成绩的时候，我们是否思考过我们究竟学到了什么？ “死记硬背也许能让你通过大学四年，但会毁掉你接下来的四十年”，死记硬背扼杀的是我们的独立思考和理解能力，而生活不是背出来的，人生也不是靠死记硬背就能够活得精彩的。
关于生活，“aal izz well”可谓是电影中一句简单却又核心的台词，在他们面对生活中各种不顺利的.情况时，总能听到这么一句“aal izz well”，或许来自他人，或许来自自己。无论眼前是情况多糟糕，也永远不要对生活、对自己失去信心，学会告诉自己“一切都会好的”，那么，一切一定会好。
影片不仅值得我们回忆和感动，而且给我们更多的启发和指导，让我们明白怎么可以从容的面对未来和迷茫。同时，影片反映的教育制度和社会问题也是值得我们关注和研究，死记硬背的方式固然可以教育学生，而活泼的教育方式也可以指导学生。中国现行的教育制度也存在这样的问题，全部都是看学习成绩，而学生的个性和爱好都被放置一旁。兰彻说的好，学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你。我们只有用乐观的心态对面对梦想，努力奋斗，一定会成功。
三傻大闹宝莱坞观后感6
《三傻大闹宝莱坞》是梦想、勇气和友谊的完美诠释，这是需要我们在电影中慢慢地去体会的。作为与电影中主人公们年龄相仿的我，对于人生有了很多的思考：现在，我是不是该去明确我的理想呢？我是不是要更大胆地去面对生活？我是不是要学会怎样为人处事？16岁与14、15岁的区别，大概就是多了一份思考吧。
还有，关于教育问题真是感同身受啊！校长所说的“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”，这我觉得很犀利也很正确。但他的教育方式真是大错特错了，他的所做所为甚至让人厌恶！主人公兰彻的话“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……”正式现在学生的内心写照，我们正被传统的教育方式捆绑着。
主人公兰彻的口头禅“一切顺利”我会永远铭记......
“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影页结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为开始戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……”
但他总说，有两个傻瓜会来找我的。因为他知道，那段友情是他们之间永远都无法抹去的
《三傻大闹宝莱坞》的价值也许正在于此，它着力为观众们塑造一个理想国，在这个国度里，没有阶级的不平等，没有价格标签式的爱情，没有老师与学生的不对等交流，没有了现实的不公，没有了理想的不能实现，这些，是每一个观众都期盼实现的却遥不可及的，在《三傻大闹宝莱坞》里，这样的世界似乎可以触摸得到，影片最后，兰彻所建立的世外桃源，乌托邦式的承载了一批人的梦想。
让我们记住影片的最后一句话———追求卓越，成功就会追着你跑。
三傻大闹宝莱坞观后感7
早有耳闻云:“印度电影片时超长，而且歌舞极多。”这天看了<三傻大闹宝莱坞>才亲自感受到了这两个名副其实的印度元素。我本想把它当作一部喜剧片来看，但是影片强烈的主题氛围，使得我不得不分析影片所折射出的社会问题。
本片讲述了三个年轻人兰彻、法尔汉、拉朱由于相同的专业——工程学而相遇于印度国立工程学院，由于各自不一样的家境，三人不得不应对来自家庭和学院的压力，而他们的同学查图尔是一个只明白死记硬背的人，兰彻执意要让两位朋友明白死记硬背是得不了第一的，所以在考试中考到了第一，又在查图尔演讲时捉弄他，结果在庆功时遇到查图尔，不得已与查图尔打赌，从而引起了开头查图尔、拉朱、法尔汉寻找兰彻的旅程。并且得知他们的朋友并非兰彻，它只但是是因为他的好学而被前首相看重来代替自我不争气的儿子去上学来获得文凭。“兰彻”虽无属于自我的文凭，但他还是透过几年大学学习而获得了超多知识，更巧合的是，他竟然就是冤家对头查图尔所说的那个拥有500多项专利的科学家，且全球的公司都想得到这个人才。最终，他们一行人最后在某个地方找到了“兰彻”，故事终以大圆满的方式告终。
从“兰彻”身上能够隐隐约约地看到宋濂、东阳马生的影子，他们好学、善学，对学习总抱有满腔的激情，以学习为乐。孔老夫子以前说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而宋濂、东阳马生、“兰彻”都是这样的人。
如今，随着义务教育的深入，不少同学都产生了厌学的心理，换言之，就是说已经对学习没有一点激情了，这点是万万要不得的。我作为学生，对这点是深有感触地，有人以前问我:“你物理学的那么好，有什么诀窍吗?”我莞尔一笑，说:“学不好物理，不是因为你比其他人苯，而是你对于物理采取一种回避的态度，就是没有激情去学好物理。”我记得以前有一个作家说过:“对于学习，最要命的是什么呢?就是缺少对于学习的激情。你比别人笨，你能够用勤奋去弥补，但你如果对学习缺少了激情，那你就不可能学好了。”
<三傻大闹宝莱坞>，喜剧片而已，但它所折射的社会现象，却让我受益匪浅。
请记住，学习在于激情。
三傻大闹宝莱坞观后感8
法罕、拉加和兰彻是同寝的大学同学，他们都在印度的著名学府帝国工业大学就读。法罕其实并不想学工业设计，他想成为一名野外摄影师；拉加的家庭十分贫困，他的家人希望莱吉毕业后能找个好工作以改善家庭的经济状况；而兰彻的身世一直是一个谜。这个谜要到他们毕业十年之后才能揭晓。
大学里的生活总是和学习、考试、爱情相伴。兰彻成绩很好，总是名列前茅，而且他对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋。而另外两个室友法罕和拉加则没有这么好的脑子，虽然学习很努力，但他们总是倒数的学生。法罕每天惦记着摄影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考试通过。除了成绩出众之外，兰彻还是一个喜欢开导别人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派来的神明，每每当他人在无助、错误或者是生活即将步入歧途的时候，他总是会恰当地出现，恰当地给予指点。因为他的这种高强的“本领”，他得罪了学校的院长、整蛊了只会死记硬背的同学、而且还得到了自己的爱情。
毕业前夕，院长把象征着荣誉的“太空笔”送给了兰彻，并告诉兰彻，他是一个天赋异禀的学生。毕业的时候，法罕得到了一个匈牙利摄影师的工作邀请，拉加得到了公司的聘用，而兰彻则一声不响地离开了学校。他去了哪里，没有人知道。
十年之后，当年被兰彻整蛊的“消音器”找了回来，他要带着拉加和法罕找到兰彻。在他被整蛊的那个夜晚，他和兰彻打了一个赌，要在十年后的今天一比“事业的成功”。如今他拿着高薪、开着沃尔沃，自诩为“成功人士”。于是他便带着“两个白痴”按照一个模糊的地址便走上了寻找兰彻的旅程。也许这更像是一次朝圣之旅。
旅途渐次展开，他们也在屡屡回忆着大学生活的点点滴滴。而兰彻那离奇的身世和经历也将一点一点被揭露开来。结果总是出乎意料的，在一个硕大的学校里，在笑眯眯的兰彻面前，那个“成功人士”也不得不低下了自己高傲的脑袋。而当年和兰彻一坠爱河的姑娘最终也找到了自己的幸福。
三傻大闹宝莱坞观后感9
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句话可以说已经充分地诠释出了应试教育的特点。电影中，兰彻可以说就是冲击这个应试教育的领头人，他认为动手能力，比所谓的理论更重要，不要让学生束缚于分数，才能做出更好的机器。
还有令我形象比较深刻的就是剧中的“消音器”，他那埋头苦读的样子可以说正是广大高中生的缩影，我们在中学阶段又何尝不是像他这样，为了提高一分，甚至把书“吃”了都愿意。
诚然书上的东西，理论确实也重要，但如果只是一味的追求书上的理论，在高压锅中学习，这样的效果并不会达到最好，动手能力也很重要，要不学生根本没有自己思考，什么东西都按着书上来做，这样又怎能达到学业上的更高的高度呢？
以喜剧的形式，折射出社会的现象。希望同学们可以在追求分数的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在当今物质的社会，让自己依然拥有着一个充盈的灵魂。
这部电影虽然是一部喜剧，但它并没有很刻意地制造笑点，电影呈现出来的快乐往往建立在悲伤上，喜剧的内核都是悲剧。在别人的故事里，流着自己的泪，不自觉地思考自己。
我们要全心全意去学习，但不只是为了成绩。我们这一生，很多时候都在为别人而活，走着别人走过的路，模仿别人的成功。引用一位智者的话：学习是为了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
兰彻的出现彻底改变了拉朱与法兰的一生，同时改变了“病毒”校长的旧观念，在兰彻追求自我、追求创新的渲染下，法兰为了追求自己的初心与父母交谈，内容虽朴素，但真实有感，拉朱也不愿去不适合他的公司工作，校长的二女儿为了兰彻逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他们一样改变。
兰彻对待朋友真实善良，对待事物敢于探索，这些都令我向往。
就以兰彻的话结尾吧：我们的心很脆弱，你得学会去哄它，不管遇到多大困难，告诉自己的心“一切顺利”。
三傻大闹宝莱坞观后感10
上周六下午观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》,这部电影片长2个半小时,并没有给我留下任何不耐烦的感觉,影片中很多情节都令人捧腹大笑,但也让人深思;影片看完后的确很震憾,给我们带来了不仅是感动和回忆,更多的是给我们启发和强有力的指引，让我们明白在面对未来的时候应该用什么样的态度，在面对迷茫的时候应该如何去应对!
影片故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书,他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，最后他用智慧征服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己，同时帮肋自己的两个兄弟实现了他们的理想。
在影片中有一句经典的台词：Alliswell!这到简单的一句话，我们可以经常的对我们自己去讲吗?也许我们在生活、工作或是情感世界中有过很多的迷茫和低落的心情，同样的，当我们发现我们所做的事情不被人所理解，我们被别人划分为另一类的时候，甚至是被大部分人所拒绝的时候，我们还可以坚持我们自己的初始理想与信念吗?
是的，生活对我们来说是个非常严格的训练场，同样的是不能马虎的，要想让自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我们所要做的就是：当我们的追求，内心要想实想的理想与现实有所冲突的时候，我们应该坦然的去面对这一切，当在生活不尽意的时候，或是自己内心根本不知道自己要走向何处时，我们还能坚持对自己说“Alliswell!”吗?
面对求来的生活、工作或是自己还没有规划好的人生，我们要放下对以后生活的恐惧，摆好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世界，无论发生什么，我们只要坚持对自己说“Alliswell!”。相信我们以后的人生会充满美好!
三傻大闹宝莱坞观后感11
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡琳娜·卡普等联袂出演。20xx年12月8日在中国内地上映。影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。
影片打造了两条线索，一条是寻找，一条是回忆。在交织中，观众看得到的是三人从过去到现在的两个时间段的生活画面。这样的交叉剪辑，很难让观众感到乏味。而另外一条寻找的线路，又变成了公路片的模式，三个人一路上开着车寻找Rancho。
“All is well！”这是电影中Rancho的一句座右铭。出生卑微、天资聪颖的他，在这所印度最好的工程学校里，充当起了反叛者的角色。但这种反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他无意去充当任何的意见领袖，只是简单地跟随心灵的方向。在Rancho看来，一切都是理想的，顺畅的道路最好不过，但艰难困苦亦不在话下，心中只要没有了恐惧，成功便是手到擒来的。
看吧，这样两句忠告，多么的符合时下中国大学生们的遭遇。面对理想，我们屈于现实，面对现实，我们又不甘于此，矛盾永远地存在着。有些人勇敢地踏出了向梦想的那一步，而大多数的我们，就日复一日地逐渐泯灭在了现实当中，从此沦为一个又一个电影中的Chatur。
ICE的校长，但他办的学校几乎是压力锅——考不过试就不可能有工作，考试名次不好就不可能有未来。全校的学生叫他“病毒”。他给我印象最深的就是中午只睡十几分钟，而且这十几分钟他也不耽误，让助理给他剃胡子。他很不喜欢Rancho，觉得Rancho是在整他。但最后因为他的女儿还是理解了Rancho。
三傻大闹宝莱坞观后感12
起初是因说此电影是印度经典电影《三傻大闹宝莱坞》之二，我果断忙里偷闲卡点儿看完此电影，感触很深，个人角度稍稍作评，《三傻大闹宝莱坞》是阿米尔汗领衔的三个幽默搞笑的大学生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本国的教育制度，这显然是本国今后的教育革命起到不可估量的作用，而这片《我的个神啊》也是由阿米尔汗饰演外星人来以幽默的方式批判了印度的信仰与神坛，这无疑是让我大跌眼镜，不可思议的感觉，谁都知道，印度是宗教信仰浓厚，各种教派泛滥的国度，而PK同志无一例外的把所有的宗教的教义与制度批判了一遍，这算是电影界前无古人还不知有没有后来者的壮举，这也是此前电影还未在印度上映就遭官司的原因，戏里戏外如出一辙，在不畏强大的舆论谴责甚至杀身之祸而勇敢的心灵革命队伍的此电影上下剧组，也真叫人佩服的五体投地。
尽管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以无神论为伍，批判宗教与信仰，此前有位台湾作家，就有深深亵渎我藏民的愚昧信仰，起初我也是以愤青的身位很想反击这位作家，可细想，心静自然凉，我佛本就该宽容一切罪孽。PK说的对，我们不是完全不信任和摧毁神论，而是我们相信大神，去诋毁和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙万物的真实真相本真。仰理即是仰望宇宙万物的规律法则道理。当我们饥渴了，挫折了，困难了，心中默念六字真言，祈祷佛祖保佑，这是我们内心对大神的渴望保佑并精神领域的自我安慰且得到暂时的精神安慰，这何尝不好，金钱买不到的真理，而我们要诋毁和谴责那些仗着宗教信仰的尊贵而去欺骗和忽悠人们的神棍，我希望人们有信仰，那样活的真诚，淳朴，善良，但不希望迷恋又极端，甚至愚昧。
今天是藏传佛教日萨嘎达瓦，祝愿万物生灵皆平安！
三傻大闹宝莱坞观后感13
《三傻大闹宝莱坞》是一部拍摄于十几年前的印度电影，如今看来却仍是深有感触。
这部电影讲述的是三兄弟：兰彻，法涵，拉朱在印度的比较高学府发生的一系列的事。
兰彻是这部电影的男一号，他出生于园丁之家，然而他的父母却在他很小的时候就去世了，成为孤儿的他只能寄居在其主人的家，后来又阴差相错地成为了代替主人儿子上学的人偶，主人需要一张证书，而兰彻热爱上学。在印度，比较重要的就是文凭，而比较受欢迎的职业就是工程师。因此在孩子刚出生时父母便会对孩子予下成为工程师的期望。兰彻是一个天才，他反对这种死板的理念，于是他在大学里经常不按套路出牌，同老师对着干是常事，于是也就引发了一系列的“笑话”。
比较令我印象深刻的一件事是老师在问机械是什么的那一段，兰彻用简短的语言来描述得到了教授的批评，而“消音器”用极为官方极为啰嗦的语言来回答却得到了教授的赞赏，理由为后者可以得分……就这样一个“调皮”的人在比较终的考试里得了，十年后他成为了世界的科学家，有着四百多项发明专利！
法涵是一个十分热爱拍摄野生动物的人，但是他的父亲却认为这是不务正业，于是他不得不放弃拍摄而去学工程。当兰彻看到法涵那优秀的作品时便鼓励他去向父亲真诚地谈一谈，说出自己的真实想法，法涵那样做了。十年后，他成为了一名的摄影师，出了好几本书！
两人看起来像极了坏孩子，然而一个成为了科学家，一个成为了摄影师。这正应了兰彻说的一句话“追求，成功就会在不经意间靠近你！”
或许很多同学会想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。这两人是有着特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我们这种普通的人，顺流是比较好的选择，就像“消音器”那样，那样努力，那样要强，成功也会靠近你！
加油！追求，不负此生！
三傻大闹宝莱坞观后感14
《三傻大闹宝莱坞》，起初刚听到这部电影的名字时，还以为这是一部具有浓厚印度文化风情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出这还是一部搞笑的喜剧。但当我逐步深入地观看完影片后，我才渐渐地被它吸引，为影片中诠释出的亲情、友情和爱情所感动。
影片讲的是三位主人公法罕、拉加与兰彻之间的大学故事。两个好朋友法罕和拉加在查尔图的带领下，一起去寻找一个失散已久的兄弟兰彻，在途中他们遇到了各种意想不到的事情，并通过倒叙的方法，重现了他们在帝国工程学院学习时的点点滴滴。 男主人公兰彻善良且正直，敢于追寻自己的梦想，敢于藐视权威，不随波逐流，用智慧打破学院死气沉沉的风气，帮助两个好朋友勇敢追逐自己的梦想，追寻自己想要的生活，又帮助了女主看清了未婚夫以金钱致胜的真面目。他用他善良开朗的性格和幽默智慧的言语感染了学院里的每一个人，包括校长“毒药”，也因此收获了女主的芳心。
影片中有许多可圈可点之处。如看完了这部电影，你会感觉到就像看完一本哲理书一样!兰彻在与校长、友人和女主的对话中，几乎说的每一句话都充满了哲理，“知道我为什么是第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在。知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚发挥你的才能……”对朋友法罕的这句鼓励，不知戳到了多少观众的痛处又鼓励了多少人跟法罕一样开始执着追求自己的梦想。 影片中有两处印度歌舞片段。
第一处是兰彻与同学们反对顽固思想，追求自由开放而即兴的唱歌，跳舞，让人忍俊不禁的歌词和舞蹈之下表达了兰彻乐观的态度与崇高的人格魅力。第二处是与女主的歌舞，表达了一对恋人在遇到爱情时的兴奋喜悦。印度歌舞的插入不仅充分表达了男主人公在追求理想、收获爱情时的心情，还宣扬了印度歌舞的民族文化，流行的街舞风格和音乐旋律也受到了大多数年轻人的喜爱。 总之，这是一部充满着正能量的片子。
三傻大闹宝莱坞观后感15
看过《三傻大闹宝莱坞》，切实其实很震憾！它带给生命不单仅是斥地和思考，并且带着强有力的指引！
整个影片中心直指：钻营人类心灵的自由！
这是个永恒的话题，但在实践中又有若干人做到?以是每次在人类进化的起色机遇都要浮现出一批前驱，用他们的胆小、胆识来切身验证真理，引导人们提高步骤的标的目的！
人类从未完毕过钻营真理的步骤！
从探究宇宙的组成，物种的进化，各类进步前辈的发明。 那么多对外在事物的研究，让我们的生产有天翻地覆的更动;而而今人类更发现一切的本源还在心理，以是今朝不乏有人探究内心、心灵、生命实相称，看似虚无缥缈的世界。
我喜欢影戏中西崽翁对自由和喜欢的不雅观点以及钻营，我们实践中试问有若干人真得活得很喜悦?很自在呢?若干为不是为了别人的规范而活，身段虽是自身的，而生产由别人设想。
我曾经极度极度的盼望自由的生产，然则我发而今茫茫世间，这个器械是最容易丢失落的！
当你发现你的活法和周围的人纷歧样，你被划分为另类，你被人们用核阅的眼光上下端详，以至被大局部人谢绝时，你还能放弃你的初志，你自由的心理吗?
生产是个严格的训练场，要想真得活出自身，就要先过这个巨大的检验，你是否遭受得了人间间的老例法律对你的核阅?在你心理的钻营与实践有显着的抵触时，你能否还能站着面临一切?
当你的生产不欢欣鼓舞，当你的生产还不知飘向处，当你也在茫茫一片中寻找自身的标的目的，别人对你信仰的不雅观点重复颔首时;你还能放弃对自身说：“All is well！”吗?
以是说，当一位先行者是何等不易;当你认识到这一点时，再从新做一下你生命的选择，若何放弃你的初志就请做好意理筹备，在这个途中未来可能还会有迷失落，只要当自身看到那远方的明灯时，你愿意再次踏上心的标的目的;愿意回到你当初心理的标的目的时，你而今就可以出发！
不为纯粹的钻营顺遂，只为心理对自由的理睬呼唤和对优秀的盼望！抛开子虚的生产体式格局，放下对生产的恐惧;不管发生什么，只要对自身说：“All is well！”, 竭力过好当下的每一个片晌！祝福你！Namaste！
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