永不放弃观后感
在看完一部作品以后，你有什么总结呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的永不放弃观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
永不放弃观后感1
布洛克是一个橄榄队的队长，他十分善于挑战自己。
有一天，教练让布洛克他们做一个训练，名叫做“死亡爬行”。训练是这样的：一个人背着一个人走，并且膝盖不能碰地。于是教练让队长布洛克背着杰拉米走50码，这对于强壮的布洛克来说，这真是太简单了。开始走了，刚开始布洛克背的很轻松，可越走越没力，强壮的布洛克的身子已经非常没力了。这时，我们听到了教练的声音：“对了，对了，不要停，继续。”布洛克说：“他好重，我快没力了。”“加油，布洛克。”“我的手好似在燃烧。”“那就让它烧吧！”旁边的队友都惊讶级了，以为教练会让布洛克停下来，队友们全都不由自主的安静了下来，没有人说话，没有人玩耍，全场只能听到布洛克粗粗的喘气声。忽然，布洛克问：“20码到了吗？”“你们不用管到了多少码，你只要尽力的往前爬就很好。"虽然布洛克已经很没力了，但他还是坚持的爬行着，教练说：“不要停，布洛克你做对了。加油，加油，一刻也不要停。”坚强的布洛克停了下来。教练说：“不要停。”布洛克说：“我不是放弃，我只是喘口气。”“不能休息——走。”布洛克努力的`向前爬了很久，终于在大家的万双眼睛之下，说：“很近了，一定到了。”教练说：“请你回头看一下，布洛克，你做到了。”布洛克一回头，一看，他真的成功了。教练说：“你背着一个140斤的人走了100码（100米）。队友们都向布洛克投去了赞许的眼光。
布洛克战胜了自己，布洛克之所以战胜了自己，是因为他有一个好教练。而他的教练在中途说了13次对了，15次加油，48次继续和3次不要停。这个故事告诉我：以后无论做任何事情只要坚持不懈就能成功。
永不放弃观后感2
在市教育中心培训期间，培训的老师放了一段视频《死亡爬行》，让我深受触动。视频讲的是一支球队在教练的指挥下做一项“死亡爬行”的体能训练，要求一个人半卧双手着地，膝盖不能着地，背上再压另一个人，沿着球场爬行。所有的队员都认为这是不可能完成的任务，在途中不到30米就全军覆没。这时候，教练叫出了球队中较优秀的队员叫布洛克，让他再做一次“死亡爬行”。这一次教练用一块布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更远不要放弃。喊了13次“对了”、15次“加油”、23次“别放弃”、33次“不要停”、48次“继续”，教练告诉布洛克，上帝赐予我们的智慧和能力，不要浪费！在教练的激励下，布洛克释放出了自己最大的能量，爬行了很远很远，坚持到底不愿放弃的过程真是振奋人心。
相信吗？因为激励，因为不放弃，看似不可能完成的'事会变成奇迹；因为激励，因为不放弃，平凡人超越自己战胜困难迈入不平凡。于是，我们不得不反思：不管是做为家长还是老师，当孩子在学习上遇到困难时，我们是否能象那位教练一样，站在孩子的旁边，不断地激励他，给予他们战胜困难的信念。不得不说，这是一位高明的教练，当队员们存在普遍的消极情绪的时候，（教练没有枯燥的说教，只是在队员耳旁响起加油鼓励的声音，激励队员自己实实在在的体验，挑战自我，发挥自身最大的潜能，让他们在体验中自我升华！
我认为，孩子的潜能也会是无穷的，我们要不停地挖掘，我们要不断地激励，培养孩子的主体意识，发挥孩子的主观能动性，再加上不懈地坚持，孩子一定会有所提高，也许还会突破自我，走向成功的彼岸。
永不放弃观后感3
开学初，校长给我们推荐了励志小短片《永不放弃》。
故事从教练让队员们背上自己的搭档，膝盖不能着地，爬10码开始。爬完后，队员们满头大汗，觉得这可以了。随后，教练让队员布洛克和他的搭档再练一次，教练蒙上布洛克的眼睛让他爬。在整个过程中，布洛克的教练一共喊了13次对了！15次加油！23次就要到了！3次不要停！48次继续…继续。每当布洛克想放弃时，教练就这样一次次地鼓励他。最终，布洛克爬完一个110码的足球场，完成了超乎他想象的成绩，也让他的队友感到震惊。
原来一个人的潜能可以这样巨大。无疑，布洛克的教练是出色的'，他挖掘了布洛克的潜能。生活中，我们难免会遇到各种困难，这些可能会让我们失去目标，没有信心，从而失去激情。而如果此时能有一位良师肯定你，鼓励你，那生活可能会重新精彩。
记得有一段时间，自己的工作处于瓶颈，工作到一定的年限，思维受到局限，找不到新的出路，为此郁闷彷徨，甚至有些自暴自弃。恰巧办公室里有一位年长的老师，她经常鼓励我，开导我，并且对我的课堂教学进行点拨，使我在迷茫的森林中发现了光明之光，各方面都回到了从前的状态，为此，我很感激这位老师。也许她就是我学习工作中的伯乐。其实，能遇到这样的老师是我的幸运，但是每个人不可能都像布洛克和我这样幸运，但是，我们需要学习的还有不放弃的信念。我们可以在自己困难的时候对自己说：“加油，别放弃，不要停，坚持。”
同时，作为老师，我们应该发现学生的潜能，鼓励学生战胜自己，成就梦想。每个孩子都是一朵花，我们要做的就是辛勤浇灌，静待花期，相信自己，温暖的言行会照亮孩子一生前进的道路。
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