小学生五年级观后感
当看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的小学生五年级观后感，欢迎大家分享。
小学生五年级观后感1
昨天晚上，我和我妈一起去看了由冯小刚导演的电影《唐山大地震》，《唐山大地震》真实、感人，它让我明白了大自然的灾害对人类所造成的灾难有多深重，同时，影片也表现了中国人战胜灾难的精神是感天动地的。
23秒，32年。那23秒的地震让一个叫方登的唐山地震的幸存者在心中纠结了32年。地震时，她和弟弟方达被同时压在瞬间倒塌的水泥板下，而没有被水泥板砸伤的方妈妈不容置疑地随手拉出了她的弟弟，方妈妈认为方登和她的爸爸遇难了。当方登醒来时，发现自己躺在死人堆中，她的旁边就是她的爸爸，当时也没有她妈妈和弟弟的消息，总认为他们也遇难了，方登成了孤儿。后来方登被两位解放军收养了，长大后她以优异的成绩考进了杭州医学院。而方登的弟弟方达在地震中断了一只手臂，但经过后来的努力，成为一个富商。2008年汶川大地震中，两人不约而同地去救灾相遇了，后来方登见到了妈妈，两人抱头痛哭。方登32年的纠结释然了。
短短的23秒，让24万左右的唐山人的生命被死神夺走了，幸存者也家毁人亡，身心俱碎。顽强的唐山人化悲愤为力量，用短短的几年时间，不靠外国的援助，自力更生，建设起了一座新唐山。
自然灾害是无法抗拒的，但有些自然灾害是我们人类自己酿成的，这是血的教训。中国之大，每年总有灾害发生，一方有难，八方支援，大爱无疆，这是我们中国人的品质。
小学生五年级观后感2
在抗日战争时期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直响。一群日本鬼子，拿着枪威胁着他，让他带路，不久，传来了几声枪响，紧接着，又是一阵枪声，八路军和日本鬼子的又一场激战开始了。这个放羊娃是谁呢?他便是《鸡毛信》里的主人公、年仅14岁的龙门村儿童团团长——海娃。
读完这本书，海娃那机智勇敢的形象便深深印在我的脑海里。一封普通的信件在抗日战争时期就可能影响到战斗的生死存亡和胜利失败，《鸡毛信》里的海娃在面对强大的敌人时，能够千方百计的和日本鬼子周旋，冒着生命危险把信送到了目的地，交给了孙连长。
当我读到海娃在送信时不小心把这封顶顶重要的信给弄丢了的时候，我的心十分紧张，我心里想：鸡毛信会不会被日本鬼子拿走呢?虽然海娃原路返回，在山坡下找到了鸡毛信，但是却浪费了宝贵的时间，这都是在紧急的情况下粗心大意而造成的，这个情节告诉我们在紧急的情况下一定要冷静，不要慌张。
这个故事给了我很大的启发：遇到什么事都不要惊慌，要见机行事，不要被困难给吓倒，要学习海娃这种机智勇敢、临阵不慌的精神。
海娃的故事让我受到了心灵的触动，在抗日战争时期，同龄人能做出如此惊天动地的大事，现在我们生活在和平幸福的时代，更应该珍惜美好的时光，好好学习，长大为祖国的建设做出贡献。
小学生五年级观后感3
前几天，我学习了《鸡毛信》这篇课文。
这篇文章主要写了海娃为了送一封十分紧急的鸡毛信，两次被日本鬼子抓住，两次巧妙逃脱，最后他不仅完成了任务，而且还帮着八路军消灭了日本鬼子的.故事。
当我读到“海娃揣好信走到山崖，突然看见西山顶上的消息树倒了”时，我对海娃油然而生一种敬佩感。海娃只比我大四岁，却敢接受这么危险和严峻的任务，这需要多大的勇气才可以完成呀。当我读到他看到胖乎乎的羊尾巴，心头一动……把鸡毛信折起来绑在尾巴底下时，我觉得他很执着，碰到问题时，他没有害怕，没有放弃，而是积极的想对策，尽自己的努力，保全了鸡毛信。当我读到海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋、长大嘴巴，傻愣愣的望着小胡子时，我感受到了海娃的机智聪明，当敌我力量悬殊时的时候，通过装疯卖傻使用迂回战术骗过了鬼子，保证了鸡毛信的安全。当我读到他看到蹲在身旁的正是张连长，连忙说鸡毛信……信……时，我被他坚强的责任感打动，他都已经受伤晕倒了，还记得自己的任务，他真是小英雄!
海娃真是一个勇敢、机智、聪明、有责任感的英雄，我要向他学习，学习这些优秀的品质。
小学生五年级观后感4
今天，我再次读了《鸡毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事迹感动。
这个故事讲述的是在抗日战争时期，一个名叫海娃的小孩给八路军送信的故事。主人公海娃是个小放羊娃，只有14岁，他每天利用放羊的时候为八路军站岗放哨，监视山下的日本鬼子，如果鬼子来扫荡，他就推倒旁边的“消息树”，通知村里的人赶快转移。一天，海娃的爸爸交给他一项艰巨的任务，让他把一封非常紧急的“鸡毛信”交给八路军的张连长。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子发现了，海娃巧妙地将“鸡毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并与鬼子巧妙周旋，主动寻找机会。海娃把鬼子引到一个山沟里，趁机向山上跑去。鬼子发觉后，立即追赶他，并向他开枪。海娃的手中了枪，但他非常勇敢，奋力向山上爬去，最终将信送到张连长手里，为战斗的胜利立了大功。
通过读《鸡毛信》的故事使我懂得了：我们现在的和平、幸福生活来之不易，他是用无数革命先烈的鲜血换来的，海娃还只是这千千万万的英雄中的一个。我们一定要珍惜现在的美好生活，要向海娃学习，学习他机智、勇敢和不畏牺牲的革命精神。因此，我们要更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加富强，更加繁荣昌盛!
小学生五年级观后感5
今天是周一，也是这学期的第一天，我们观看了“开学第一课”的电视节目。
“开学第一课”的主题是“发现美，传递美，创造美。”人人都知道美，但是，“美”究竟是什么？其实，美可以是我们生活中的任何一样东西，可以是老师写在黑板上的板书，可以是同学们的微笑，可以是经典的一首歌，可以是简单的一幅画。其实，生活就是美，美就来源于生活，只是有人还没发现。
美是无形的，就像空气，而美又分多种形式，比如自然之美，道德之美，坚持之美。每一种美都是珍贵的。我们每个人都应该体验每一种美。这些美造就了无数大师。自然之美是指大自然中各种生物的和谐之美；道德之美是指值得传颂的道德品质；而坚持之美则是最珍贵的美，坚持造就辉煌，在人生最低谷的时候，记住两个字：坚持，坚持就是胜利。只要不抛弃，不放弃，就一定可以成功。
把一个鸡蛋、一根胡萝卜和一把茶叶放进水里煮上一段时间，你就会发现，鸡蛋变硬了，胡萝卜变软了，而茶叶则让水变成了茶。其实生活就像那锅开水，我们经受着同样的考验，有人选择了封闭自己不融入社会，有人选择了失去自我，有人选择了适应环境，而又不失去自我。我们为何不选择第三种呢？让我们享受生活，热爱生活，热爱美。让我们“发现美，传递美，创造美！”
小学生五年级观后感6
今天，我读了《鸡毛信》这个故事。
海娃十四岁了，是龙门村儿童团长。有一天，海娃赶着羊群在大树底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插着三根鸡毛的信到三王庄给张连长，海娃知道这是重要的、紧急的信。他就赶着羊群出发了。走到半路他看见山上的消息树倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群赶到了大路上，他看见抢粮的鬼子正往这边走，越来越近，海娃一点也不害怕，他把老绵羊的尾巴拧成细毛绳，把鸡毛信绑在老绵羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，连鞋子也没放过。他们让海娃给他们带路。到了晚上，鬼子把羊杀了几只，吃饱喝足睡觉去了。海娃趁着鬼子睡熟了，把鸡毛信解下来放进兜里，轻手轻脚地跑了。海娃一口气跑到了山梁下，一摸口袋发现鸡毛信没了。他跑回大山梁，找到了鸡毛信。却又被鬼子抓住，叫他回去给鬼子带路。他把鬼子带到了埋伏圈里。枪声响了，海娃受伤晕倒了过去，等他醒来他看到了张连长。张连长告诉他说，他送来的鸡毛信很及时，根据里面的情报砸了鬼子的炮楼。
这个故事告诉我要向海娃一样遇见困难不要害怕，要想办法克服。海娃生活在战争年代，他没有机会上学，而我们生活在和平年代，可以坐在教室里读书。所以我们要珍惜现在的生活，要好好学习。
小学生五年级观后感7
海娃14岁，他爸爸是游击队的侦察员，海娃是龙门村的儿童团长。一天他爸爸来了给海娃一封鸡毛信让他送到三王村。海娃把信折起来，绑在一只羊的尾巴底下。鬼子挡住了海娃，要海娃给他们带路。海娃在鬼子睡觉时出去送信被鬼子发现了，乃让海娃给他们带路。海娃走进了埋伏圈，八路军猛打鬼子，海娃受伤了。被八路军发现了抢救过来，就这样海娃冒死把信送到了三王庄。
在这种危险的情况下，你敢冒死把信送到三王庄吗?肯定不敢吧!但是海娃就勇敢地挺过来，为了国家的前途，牺牲了自己，幸福了大家。我们先不谈牺牲，就谈平常的小事。在我们平常的生活中，如果有一张电影门票你会自己使用还是给别人呢?这可是你最喜欢的电影哦!有的人会想：肯定是自己看了，这么好看的电影如果不看是多么可惜呀!为什么不自己静静的欣赏呢?有的人会想：这么好看的电影，送给那些十分想看的人不就满足他人的愿望了吗?如果是你，你会怎么办呢?而海娃作为一名小八路军，不为自己的性命着想，而是完成自己的任务，为国家献上自己微薄的力量，这样的精神难道不知得赞扬吗?虽然我们学习不了海娃这种“冒死送信”的精神，但也要做事以大局利益为重，才会有更好的结果!
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