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时代楷模张桂梅观后感500字（通用21篇）
细细品味一部作品以后，从中我们收获新的思想，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的时代楷模张桂梅观后感500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时代楷模张桂梅观后感500字 1
我作为一名普通教师参加了一年一度的中心学校组织的暑期教师集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的三天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及先进教师的事迹报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：
一、教育就是爱
首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效果的.唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。
其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。
二、知识就是财富
一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。
总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能力和高度社会责任感的人才!
时代楷模张桂梅观后感500字 2
8月24日—8月28日，我们在镇文化站参加了为期5天的教师集体培训。给我带来了不小的收获：听了振奋人心的镇政府领导作的报告;收看了媒体问政录像及北京专家报告录像;进行了精彩的“三保”、“四有”、“五不”讨论活动;学习了杨小玲的先进事迹;学习了《新课程标准》、《教师专业标准》等等。给我们留下了深刻印象，让我们对照自身的工作，从中找出不足，吸取先进的经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的`学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感谢这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我校的教育大业在教育局、镇政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
时代楷模张桂梅观后感500字 3
为期3天的镇校级暑期研修刚刚结束，7月9日，我们又匆匆赶赴县实验中学，参加县级研修。虽然身体比较累，但还是对县级研修充满期待：县里会怎样组织呢？会有哪些活动？我们镇的数学老师一致认为，我们的数学教研员韩国栋老师历来求真务实，工作讲求实效，瞧好就行！
果真，第一天的研修活动就让我们眼前一亮。韩老师将小学数学组的研修活动准备得井井有条，非常精彩。
首先，目标非常明确，就是力图通过研修，使每一个数学教师学会准确把握教学目标、设计课、讲课、说课、说讲课、评课，提升每个教师的教学基本功。
其次，他为我们组建了一个非常棒的集训团队。集训团队成员全都是我们非常熟悉的全县小学数学界腕级人物，有高春霞、成玉丽、赵立芹、郭轶顺、孙秋生、张清芳。为我们准备课例展示的也是我们耳熟能详的`响当当级人物，是翟慧、张玲、郭长宝、张敏四位年轻教师。他们不但水平高、能力强，而且对此次研修非常重视，都做了充分的准备。
第三，活动的各个环节清晰、条理、科学、高效。韩老师首先给每位教师发放了一张《小学数学课堂教学评价标准》，并将标准的三项十五条分为四部分，然后把全体参加研修的数学教师也分为四个研讨小组，每个小组的成员除了全面关注课堂教学的各个环节以外，重点关注评价标准里面的四部分之一。研修的基本路子是，首先由课例展示的教师进行说讲课，听完课后分组到指定地点进行主题研讨，每组一个集训团成员负责组织和指导并汇总意见，最后回到原地集合，进行集体交流。
分组研讨能够使每一位教师都有发言的机会，而集体交流又实现了集体智慧的大融合。老师们都说，活动的目标明确，方法得当，节奏合理，科学高效，这样的研修好！
时代楷模张桂梅观后感500字 4
8月29日，一年一度的暑期教师集训工作如期开展。在这短短的两天里，我学到了很多，也明白了很多。其中给我印象最深的是严老师的《在学习中成长，在成长中收获》和萧主席的《学而启智，且思且行》的汇报讲座，让我认识到了自己和先进之间的差距，也找到了今后努力的目标。下面我谈谈自己在这次集训后的一点心得体会。
1、作为一个教师必须要热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。
2、作为一个教师必须要热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的'回报。
3、作为一个教师必须要以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
4、作为一个教师必须要不断进取，树立终身学习的理念。
温总理在《全国优秀教师代表座谈会》上对教师提出了四点希望，其中有一点是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。现今社会是知识的社会，学习的社会，面对日新月异、飞速发展的世界，我们教师不能墨守陈规，固步自封，作为知识的重要传播者和创造者，必须树立终身学习的观念，不断学习、不断充实自己，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，为人民的教育事业奉献自己的一份光和热。
在工作实践中，我十分注重自身的业务培训，曾经有人说过的要给学生一杯水，教师必须要有一桶水的时代已经过去，教师的知识应该是一条永不断流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作补充，这样才能保障不断流。为此，我不断学习，不断补充新知识，努力提高自身的业务水平，并以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，为今后的工作奠定了良好的基础。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。在今后的工作中，我一定严格要求自己，以身示范，用行动诠释师德师风的真正内涵。
时代楷模张桂梅观后感500字 5
20xx年8月29日5：30分贵州职业高级中学82名年轻教师满怀激情，踏着清晨的朝露，伴着天边的朝霞，向目的地——————贵州龙里县龙架集训中心。
“好！很好！非常好！…”随着早上集合的哨子，一天的集训开始！电网穿越、背摔、高空单杠，孤岛救援、逃生高墙、一系列的活动紧张而富有激情的进行，时间虽然只有两天。但是整个过程却给人无限思考：
一个人与一群人，人总是在不同的环境中生存，在不同的境遇中成长，而作为人都是在集体中生活，这就是团队的生活！在团队中，个人的力量是如此的薄弱，而当一个集体一个人团队，一个国家一个民族，人心所向，那力量将是剑锋所指，所向披靡！
一、团结合作、分工明确、细节决定成败
在“电网穿越”中，我们小分队29人，要在规定的时间内将所有队员安全穿越，不准触网，否则会触电“身亡”、整个过程在紧张而混乱———虽然最后都成功穿越，但是代价非常之大。原因在于，在穿越之前没有详细的计划和方案，也没有有效的指挥，相反只有混乱的忙碌和无效的失败！在现实的`工作和学习中，很多时候我们个人都是按照自己的想法去做，都认为自己是对的，没有很好去论证自己想法以及和同事和领导的有效沟通，形成一个明确分工和统一有效的方案。而更多的时候是在自己的想法在现实中错误以后，才后悔自己没有很好的去设想后果和严重性，而现实生活中很多时候多不允许我们有弥补的机会！
二、相信自己，相信团队
工作中，我们都是在各自的岗位上默默的付出，很多时候我们自己都很那相信在简单的事情中我们在不断的成长，而个人的付出就在就了我们团队的精彩，我们必须选择相信，相信自己，相信集体和团队我们才能够创造奇迹！当自己站在高台上，要豪无顾忌往下倒的时候，说不害怕那是不可能的，当我站在高台上，我选择了相信，因为我相信我的团队，他们会全力的保护着我，因为我也会全力的保护他们，相信自己，相信团队才能创造精彩！
三、目标策略、领导与执行
学习和工作中，很多时候会被常规所麻木，显得循规蹈矩而失去激情，缺少创新的工作思路和方法！在“孤岛救援”中，我们都被动接受问题和困难，被常规所困，没有确定目标和抓住重点，为琐事花费大量的时间，而没有更好的去处理紧急重要，重要不紧急，紧急不重要事情之间的关系。在队伍的指挥和执行中存在很多的不足。我们实际是工作中亦是如此，当我们有了目标，但是在领导和下级之间的分工与执行中没有得到统一！甚至领导没有明确和科学毕业论文有效的指挥，那么会导致执行力和结果大打折扣，所以清晰的目标，科学的有效执行，同事之间的有机配合是非常重要。同样在自己的教学和管理中夜是非常的重要，我们要把学生培养成什么样的人？我们要达到怎样的结果？为这个结果我们应该有怎样的步骤？这也是我们应该思考的。
时代楷模张桂梅观后感500字 6
一年一度的暑期集训于x月xx日至xx日如期举行，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。听取了方金桥校长的报告和陈金涛副校长的总结后，感触颇多。特别是学校组织学习郑金荣局长的报告后，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的'收获，现将自己的心得体会总结如下：
1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
时代楷模张桂梅观后感500字 7
自从开始从事教育工作以来，我一直秉持着勤奋、踏实的态度对待我的职责。在教学过程中，我始终遵守“师德”原则，规范自己的行为。现在，我将对本学期的工作进行总结如下：
一、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。
今年由于我校的招生规模扩大，导致有线电视电缆线路已无法满足学校的'需要。在领导正确指导下，我积极配合工作，顺利完成了有线电缆改造，将其全面升级换成光缆，同时增设了节目台。这样一来，学校的新闻及直播节目能够以高质量的方式供学生观看，有效提升了他们获取信息的效率。
二、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。
在面对每周繁忙的情况下，我常常感到力不从心，难以安排好自己的条线工作。然而，在校领导的指引和支持下，我能够清晰地思考我所分管的工作，并且在期初进行合理的计划。在实施过程中，我会不断抓落实，并及时进行反思和小结。就像这学期为了迎评促建工作一样，我全身心地投入其中，加班加点完成我的工作，并积极配合其他部门的工作。遇到问题时，我会及时与同事进行探讨和交流。最终得益于全体师生的努力，我们学校成功通过了评估。
我们学校的环境、领导和教师都给人一种和谐、民主、团结的感觉，使我感到轻松又愉快。虽然工作有时候很繁重，但是整个心理状态仍然保持轻松愉快。因此，我在工作中比较主动，希望自己能够尽微薄之力为学校的发展做出贡献。同时，我会及时向领导请示和汇报工作情况、问题和困难。同事之间，我们会互相关心、互相帮助、互相沟通，将大局放在首位，并服从安排。
时代楷模张桂梅观后感500字 8
8月23日至8月26日，我校全体教师聚集在一起进行紧张而有序的暑期集训。在这短短的几天里我学习了很多，也体会了很多，明白了随着课程改革的逐渐深入，转变学生的学习方式和教师的教学方式已经是大势所趋1。以学案为依托全面提高学生学习能力这一教学方法充分体现“以学生为本”的人文精神。以学生为本，要求教师在教学过程中不仅要考虑自己如何教，而且要更多地考虑的学生要如何学。针对这一特点再加上这几天的学习，我认为教师和学生需要在两个方面做好转变。
一、备课方式的转变
教师在备课时要改变原来的模式，不能只单纯地备课本，只站在教师的角度很少考虑到学生的实际情况。现在教师在备课时就是要体现学生的活动，以学生的自主、合作为主要活动的方式，以问题串的形式来引导学生主动探究。所以教师应站在学生角度设计“问题导引”，教师设计问题应面向全体学生，应特别尊重学生的个体差异，是每个学生都能动起来，让学生在课堂学习的过程中学会发现，学会倾听，学会表达，并学会讨论和评价，真正成为学习的主人。另外和以前不同的是学生也参与备课。教师提前把学生主持人叫到办公室，交代学习任务，提出要求和需要注意的问题，然后让学生根据自己的预习情况再与教师交流并进一步征得教师的指导，保证学习目标的准确性和课堂流程的顺畅。
二、教师和学生在课堂上的教师的角色转变。
教师角色的转变是要求教师在观察倾听的.基础上把学生推出来，要期待学生的学习方式发生根本性的转变，教师的角色必须重新定位，由原来以教师为主导地位变成以学生为主。教师要为学生纠偏，要为学生补漏，要为学生适时点拨，要为学生及时指导。这对教师提出了更高的要求，与原先相比教师干的事情不同了。现在课前忙，是忙于和学生合作备课。课上忙是忙于观察，倾听和点拨。课后忙是忙于和学生一道进行反思。
学生的角色转变由原来一味接受到今天站在讲台前做主持，像老师一样，学生的主人翁意识责任感得到极大的增强，真正体现了学生的主体作用。得不到表现的学生会以羡慕的目光看待主持的学生并准备向他挑战。这种课堂形式让学生拥有了善于发现的慧眼，使学习从发现开始自主的课堂让孩子们更加投入,愉悦，活跃，自然更有效。
总之，提高教育教学质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂。教师的生命价值更主要地是体现在课堂上。只要我们抱着吸纳革新的态度，我们的课堂创新定会迎来更加灿烂辉煌的明天。
时代楷模张桂梅观后感500字 9
作为猇亭区的一名新晋教师，我参加了前两天区里举行的教师培训大会，学的便是新教育。参加这种会议挺有新鲜感的，毕竟做了十六年的教育对象，这还是第一次以教育者的身份去看待那些教育活动。以前都是被动地等待，好奇学校最近又会举行什么活动，这一次却是去学习作为一个教育者，应该给学生提供怎样的活动。
这一次的学习，主要有两件事给了我很大触动，一个是营造书香校园的活动。我自己就是一个很爱看书的人，对于看是的习惯要从小养成这一点也深有体会。记得读小学的时候，学校会给我们发订阅宣传单，五彩缤纷的宣传单上印着各式各样的杂志，本本都是那么诱人，所以大家便会抱成团，你订什么，我订什么，他订什么，等书一到手，大家就速速看完，再互相交换，有人看得慢了，便会被小伙伴三催四问。但是往后，像这样能凑在一起换书看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹没在题海里，看闲书就成了一件有些孤单的事，再到大学，到社会，读书在大家眼里甚至成了一件挺浪费时间的事，如果你摊开一本书，可能就会有人问：“你看这些又什么用”
所以在我看来，作为一名小学教师，我要做的不仅是培养孩子们阅读的习惯，更是要让他们明白阅读的好处，体味阅读的快乐，导之以情，又“诱之以利”，才能让他们长大后，面对这个日益功利与浮躁的社会时，仍能够静下来，不慌不忙地摊开一本书。在别人问他“你看这么多书有什么用”时，能坚定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上书，去追逐周围倏忽变化的凌乱脚步。
至于应该让学生看什么书，我以为还是要以学生的兴趣为主。名著当然要读，正所谓“取法乎上，仅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小学生的理解能力，想要读懂名著是一件非常困难的事，而简本又会使名著面目全非，失其真味。小学生应当以培养兴趣与习惯为重中之重，更何况，古今中外都有许多优秀的儿童文学，写得浅显易懂而意味深长，可使学生受益匪浅，更难能可贵的是，这些文学作品大多妙趣横生，学生自然爱不释手。
说到令我大受震动的第二件事，就是这些活动本身了。在我读小学的时候，可没有这么多精彩的活动可以期盼。记得那时上劳动课，老师给我们讲如何做一只小板凳，我们从头到尾连一块木头，一把锤子都没见着，全靠老师口授了。直到现在，我仍然认为小时候真正能动手的活动的缺失是一大憾事。不同主题活动可以培养学生不同的能力，这是不言而喻的，但更为重要的一点是，所有的`活动都可以培养学生的行动力。
行动力是一项非常重要的能力，我常常苦于自己缺失这种能力，很多事情在脑子里过一遍，计较一下得失，觉得结果可能是得不偿失，就早早打消了念头，连去尝试的勇气都没有。这个世界可不是光凭那些想要做事的念头来推动的，人也不可能在白日梦中前进。有一个我很喜欢的青年作家——沈诞琦，前几年因为《波士顿人》一文被人口诛笔伐，反对者说得当然也不无道理，但我仍然敬佩沈诞琦，也敬佩她笔下的那些“波士顿人”，因为他们身上有一股令人惊叹的执行能力，无论是“阳光书屋”计划，还是“寰宇风致会社”，这些看上去几乎不可能完成的任务，他们却在不遗余力地推动。现在，人类登月已经不是神话，可几千年前，当万户点燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨时，登月却还是遥不可及的。我不想笑万户傻，我认为正是这样的傻人一点点摸索出人类前进的道路。
“三岁看大，七岁看老”，一个人能不能拥有足够的，甚至超强的行动力，也应该从小培养。在他们还天真勇敢，乐于尝试的时候，就要放手让他们去实践，用各种丰富多彩的活动吸引他们踊跃参与，不论成功失败，给他们肯定与鼓励，并教会他们从失败中分析提炼出成果的因素，积极投入下一次尝试。
以上就是我这两天学到的最重要的东西，再过几天就要开学了，我会见到我的第一批学生，我要把学到的这些运用到实际工作中，尽我所能地给他们提供的教育，并在与他们的互动中不断提高，不断学习，做到教学相长。
时代楷模张桂梅观后感500字 10
经验了12天的小学数学假期集训，从最初的埋怨和迷茫到最终的欢乐和收获，我觉得今年的集训更具有好用性和针对性，特殊是县级集训中的集训团队专题报告、观看录像材料和小组内沟通对我的影响。回忆集训历程就像老师们说的“集训是一个劳累、充溢，收获的过程”。下面简要总结自己在本次集训中的收获：
一、集训使我对教材有了进一步的相识。
从毕业到现在我大部分是教高年级，记得前年在课标考试中出了一个低年级的教学情境，让说出教学目标和设计教学案例我没有做好，还有从前年我接收了一年级，为了熟识教材，我违反规定两周没有上新课。我想大部分老师都有这种感受，对于自己没有任教的年级无论是教学目标还是学问结构都不是很了解。而本次集训恰恰弥补了这一点，在学校集训中，我从第一册到第十二册，一册一册的研读，细致揣摩学问间的联系，使我明确了教学学问在学生发展中的地位，在镇及集训中，任教老师提出自己教学中的困惑，老师们一块探讨，共同提升了自己。在县级集训中，我收获的是重新相识了教材中“统计和概率”“综合与实践活动”这两大部分的作用。在自己的教学中这些内容没有得到重视，以后应当改进。
二、集训更新了我的教学观念。
农村老师外出学习的机会很少，教学观念落后是现实的，这次集训我充分相识到数学教学不是简洁的学问教学和技能培育，数学教学还要注意培育学生的数学思维，教会学生用数学的思维去发觉问题，分析问题和解决问题。数学还要注意培育学生的看法与价值观，这一点我始终觉得很迷茫，韩老师的一句话对我启示很大：“学生的看法和价值观主要体现在学生是不是喜爱数学上”。此外本次集训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。
三、集训解决了自己教学中的一些困惑。
本次集训充分发挥了团体的力气，通过在各级集训中和老师们沟通，解决了自己在教学中的许多困惑。如：在二年级教学中学生在计算375+243时，学生很简单写成357+243或375—243起先我始终把缘由归结在学生马虎上，现在想来是学生的.认知实力还没有完善。教学中我们要重视学生的错误，从挖掘学生错误缘由中找到学生原有学问阅历的起点。再如学生在相识完米和厘米后，对于单位的实际长度很难理解常常出错，我也很迷茫始终没有找到缘由，现在想来学生消化学问应当有一个过程，老师在教学中要能理解并敬重学生的这种差异。
总之，我感觉这次集训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的相识。在以后的时间里我将进一步消化所学学问，并把所学的新思想，新方法应用到自己的教学中去。
时代楷模张桂梅观后感500字 11
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的'事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
时代楷模张桂梅观后感500字 12
在观看《时代楷模张桂梅》的过程中，我深深被张桂梅老师的奉献精神和无私爱心所感动。张桂梅老师是云南省的一个普通教育工作者，但她却在偏远的山区做出了不平凡的贡献。她毅然放弃了自己的安逸生活，选择了投身教育，特别是对贫困女孩的关心与帮助，让我看到了教育的真正力量。
张桂梅老师创建了女子高中，为无数贫困女孩提供了上学的机会，她用自己的生命和热情点燃了这些孩子的求知欲望。影片中，她为了学生们的未来，不辞辛劳，早出晚归，甚至吃住都在学校。她的不懈努力，改变了无数孩子的命运，推动了山区教育的发展。张老师对教育的无私奉献和对女孩的深切关怀，深深触动了我的心，让我认识到教育不仅仅是知识的.传授，更是关怀和爱的传播。
影片中还有许多感人的细节，比如张桂梅老师在与学生互动时，总是耐心倾听她们的心声。她通过自己的经历和故事，鼓励孩子们勇敢追逐梦想。张老师的每一句话都充满了力量，这种力量来自于她对教育的热爱与对学生的责任感。教育不仅是知识的传递，更是情感的交流和灵魂的塑造。
从张桂梅老师的身上，我认识到公益不仅仅是物质方面的帮助，更多的是要用心去理解他人、关心他人。我也明白了作为一名学生，我应该珍惜来之不易的学习机会，把握每一次成长的机会。张桂梅老师的事迹激励着我，让我在今后的学习以及生活中，多关注他人，献出自己的爱心，努力成为对社会有用的人。
最后，《时代楷模张桂梅》这部影片不仅让我看到了张桂梅老师的无私奉献，更让我明白了作为青年一代的责任与担当。希望在未来的道路上，我能像张桂梅老师那样，用自己的实际行动去影响和帮助更多的人。
时代楷模张桂梅观后感500字 13
《时代楷模张桂梅》这部影片让我感受到了无私奉献的崇高精神，张桂梅老师的事迹深深打动了我。作为教育工作者，她不仅仅是传授知识，更是为无数贫困女孩打开了通向未来的大门。在那些艰苦的环境中，张老师用爱心、温暖和坚持书写着一个教师的责任与使命。
张老师所在的山区教育条件极其艰苦，但她却不因环境的恶劣而气馁，反而更坚定了自己的决心。她坚持为每一个女孩提供平等的教育机会，帮助她们实现梦想。在影片中，当她看到学生们逐渐成长、变得自信时，眼中流露出的骄傲与欣慰，让我感受到教育给予人的不仅是知识，还有希望和力量。
张桂梅老师用她的实际行动诠释了教育的真正意义。她不仅在教室中授课，更是在孩子们的人生中扮演着一个重要的引导者与支持者。她陪伴学生们走过人生中最艰难的时刻，用自己的亲身经历激励她们拼搏向上，勇敢面对生活的挑战。这样的关心不仅来自于教师对知识的传授，更是来自于对学生人生的关怀。
我被张老师那种永不放弃、勇于担当的精神所激励。面对生活中的挑战，我们每个人都应该保持一种不屈不挠的态度。张桂梅老师让我明白，作为一个人，要有勇气去改变环境，同时也要有爱心去帮助那些需要帮助的人。她的奉献精神启迪着我，让我在今后的生活中努力成为一个有温度、有担当的人。
同时，影片也让我反思了自己在学习中的态度。在追求个人发展的同时，应该更多地关注身边的人，主动去关心和帮助那些面临困难的.同学。我希望在未来能像张桂梅老师那样，将自己的力量传递给更多的人，把爱与希望传递下去。
总之，《时代楷模张桂梅》不仅是一部关于教育的影片，更是一曲关于奉献与爱的赞歌。它让我看到了教育的力量，也让我重新审视了自己的人生目标。希望在未来的日子里，继续铭记张桂梅老师的教诲，努力学习、用心生活，去践行爱与奉献的真实意义。
时代楷模张桂梅观后感500字 14
观看《时代楷模张桂梅》后，我被其中深厚的情感与教育的力量深深打动。张桂梅老师以自己的实际行动展现了教育工作者无私奉献的一面。在艰苦的环境中，她始终怀揣着一颗大爱的心，将自己的力量倾注在每一个贫困女孩的成长之路上。
影片中，张桂梅老师创建的女子高中如同一盏明灯，照亮了无数女孩的未来。她关注的不仅是学生的学业，更是她们的生活和心理状态。张老师总是耐心倾听，给予她们温暖和支持，这种责任感和关怀让我感受到了作为一名教育者身上应有的情怀。教育是心灵的沟通，是情感的'交流，张桂梅老师真正诠释了这一点。
在观看影片的过程中，我不禁思考，张桂梅老师的身上具备了哪些优秀的品质？她是一位无私奉献的“园丁”，不仅在学业上关注学生，更重要的是关心她们的心理成长与生活状况。在片中看到她为学生筹集生活费、解决困难女孩的学习问题时，我感受到一种无私与大爱的力量。她用自己的善良和毅力，在每一个孩子的心灵深处留下了温暖的印记。
张桂梅老师的事迹提醒我，自身的责任与担当。作为新时代的青年，我应该勇于挑战、积极探索，努力提高自我，将所学知识和能力投入到社会服务中去。在自己的成长过程中，我要更加关注周围的事物和人，了解并帮助那些处于困境中的同学，成为他们的支持者与引导者。
同时，张桂梅老师的一句话让我印象深刻：“只有教育才能改变命运。”在这个过程中，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是一种希望的传递，一种勇敢追求梦想的力量。而作为一名学生，我应当珍惜眼前的学习机会，努力提升自己，将来能够回馈这个社会，去点亮更多人的人生。
《时代楷模张桂梅》这部影片不仅让我看到了一个伟大的教育者的奉献精神，也让我意识到了传递爱的责任。愿在今后的生活中，我能向她学习，坚定信念，传递温暖，以自己微薄之力去改变他人的生活，成为社会的一份子。
时代楷模张桂梅观后感500字 15
在观看完《时代楷模张桂梅》后，我心中涌起了强烈的感动与崇敬。张桂梅老师在贫困山区，坚持用知识改变命运，帮助无数女孩追寻梦想到达未来的路上，她身上那种无私奉献的精神令我十分钦佩。张老师不仅仅是一位教育工作者，更是一位真正为学生付出、愿意担当的“大爱之师”。
影片讲述了张桂梅老师在艰苦条件下创建女子高中的心路历程，她让许多家庭的女孩看到了希望与出路。作为一名教师，她承受着巨大的压力与责任感，却从未退缩。她每天都在为学生们的生活与学习奔波，四处筹款，尽自己的'力量为她们提供更好的学习环境。张老师那种无怨无悔、全心全意投入学生教育的精神深深感染了我，也让我思考作为一名学生，我能为自己的成长做些什么。
张老师的事迹让我意识到，教育不仅是课堂上的学习，更是在生活中不断塑造和引导学生的过程。在影片中，有许多动人的瞬间，例如张老师和学生们一起劳作的场景，她用辛勤与汗水诠释了何为教育的真谛。她不仅传授知识，更多的是在传递一种希望，让每个孩子都知道，自己有能力去改变命运。这样的教育理念让我深受到启发，明白了学习的价值和意义。
在张桂梅老师身上，我看到了责任感的深刻意义。作为新时代的青年，我们肩负着家庭和社会的期望，我们不仅要关注自己的学业成就，还要关注身边人的需求。张老师用自己的实际行动告诉我们，奉献与关爱是生活中不可或缺的部分。在未来的日子里，我希望能将张老师的精神传承下去，用我的力量去影响和帮助他人，让更多的人能够看到希望。
综上，张桂梅老师的故事是一份传递爱与希望的力量。她用生命点亮了无数女孩的成长之路，也让我明白了作为学生的责任。希望我借鉴张桂梅老师的榜样，努力学习，积极关心身边的人，将来为社会贡献自己的力量。
时代楷模张桂梅观后感500字 16
在观看《时代楷模张桂梅》这部影片后，我不断思索，教育工作者所肩负的崇高使命与责任感。张桂梅老师的事迹让我感受到了教育的力量，她用自己的行动向世人展示了什么叫做“无私奉献”。
影片通过张桂梅老师创建女子高中的故事，生动地展现了她深切关怀贫困女孩命运的一面。张老师用自己的.热情与努力，不仅关心学生的学习，更在意她们的生活状态。她以身作则，将自己的一切奉献给了教育事业，这种精神深深鼓舞着我，让我意识到教育工作从来不仅仅是知识的传授，而是灵魂的塑造与信念的引导。
观看过程中，有一个场景让我十分感动：张桂梅老师坐在学校的操场上，和一群孩子们一起分享自己的生活经历，那一刻我看到了她对孩子们的无限关爱与期望。她不仅希望给予孩子们学业上的支持，更渴望帮助她们树立自信，走出困境，改变人生。张老师以教育为手段，以爱为动力，这种力量无疑是最感人的。
张桂梅老师让我明白，作为学生，我有责任去珍惜学习机会，努力提升自己，改变自己的命运。这种对知识的渴望，也正是每个年轻人应该具备的品质。同时，我也意识到关注和帮助他人同样重要。在学习生活中，能为周围需要帮助的同学提供支持，落实张老师传递的爱的理念，将会让我们的世界更加温暖。
总结而言，《时代楷模张桂梅》不光是展示一位教育者的奋斗史，更是唤起我们内心深处对教育意义的思考。希望在未来的学习与生活中，能够向张桂梅老师学习，努力成为一个有担当、有责任感的人，将爱与希望传递给更多的人。只有这样，我们才能在自己的轨道上，创造更多的价值，让世界因我们的努力和奉献而变得更加美好。
时代楷模张桂梅观后感500字 17
张桂梅，一位平凡而伟大的女性，凭借着无私奉献的精神和强烈的责任感，在教育这条道路上默默耕耘，改变了无数女孩的命运。她是新时代的楷模，值得我们每一个人学习。在观看关于张桂梅的纪录片后，我深受感动。
张桂梅在云南偏远山区创办了女子高中，她的初心是为那些贫困家庭的女孩提供接受教育的机会。许多女孩因为家庭的经济困境被迫辍学，甚至面临早婚的命运。张桂梅看到这些现象，决心改变这一切。她用自己的微薄工资和不屈的奋斗精神，激励无数女孩勇敢追梦。这种大无畏的精神让我感受到，教育不仅是知识的传授，更是心灵的启迪，是改变自我命运的力量。
在纪录片中，张桂梅与学生们的点滴互动让我深有感触。她不仅关心学生们的学习成绩，更注重她们的心理健康和未来发展。张桂梅的言传身教，使得许多女孩树立了自信，明白了教育的重要性。她用爱心、耐心和诚心，倾注了大部分的精力在这些孩子们身上，展现了教育工作者的真正魅力。
观看过程中，我常常被张桂梅的无私奉献所震撼。她不仅将自己的.青春与热血悉数奉献给了教育事业，还在艰苦的环境中坚守自己的信念。这种对事业的执着与对学生的责任，让我明白了何为真正的人生价值。张桂梅曾说过：“不求回报的付出，是我最大的成就。”这样的格言时常在我心中回响，激励我在自己的学习和生活中，也能无私奉献，关心他人。
通过这次观后感，我更加理解了教育的力量。张桂梅向我们展示了，一个人的坚持和信念，可以改变无数人的命运。作为新时代的青年，我们也要将这种精神付诸实践，帮助身边需要帮助的人。无论是学习还是人际交往中，都应该展现出对他人的关心与支持。张桂梅的故事将激励我继续努力学习，为将来能够更好地回馈社会而奋斗。
时代楷模张桂梅观后感500字 18
在观看关于张桂梅的纪录片后，我深刻感受到这位时代楷模的无私奉献和坚韧不拔的精神。张桂梅用她的一生，践行着教育是改变命运的重要工具，她的事迹深深打动了我。
张桂梅老师在云南的一所女子高中任教，她为脱贫山区的女孩们创造了接受教育的机会，帮助她们摆脱贫困的束缚。许多女孩因贫困而辍学，面临着早婚和失去梦想的命运，而张桂梅用她的实际行动为她们搭建了一座通往未来的桥梁。纪录片中多次出现的学生们，目光中闪烁着求知的渴望和对未来的'憧憬，正是张桂梅用无私的爱与坚定的信念给予她们的动力。
张桂梅任教的环境非常艰苦，许多学生家庭条件极为贫困，生活艰辛。然而，张桂梅从未抱怨过，她总是微笑着面对每一天的挑战。在她的眼中，教育是打开女孩们未来的一扇窗。她将自己的工资和生活费用都用在了学生身上，甚至买不起鞋子和衣服，却从未停止对教育的追求。这样的精神让我感受到教育工作者的伟大和坚韧，令我深感敬佩。
张桂梅的故事让我明白，作为新时代的青年，我们应当承担起社会责任，关注身边需要帮助的人。张老师用爱心点亮了无数女孩求学的道路，她深知教育的重要性，也始终坚信通过教育改变命运是完全可能的。作为一名学生，我要努力学习，将来能用知识去帮助更多的人，像张桂梅一样为社会贡献自己的一份力量。
穿越纪录片所传递的情感，我更加理解了张桂梅所传达的教育价值。她不仅是在教书育人，更是在用自己的行动去改变社会。她让我相信，只要有爱心和坚毅的信念，就能改变命运，创造更好的明天。
时代楷模张桂梅观后感500字 19
张桂梅，一位平凡而不平凡的女性，她的事迹通过纪录片让我感受到了教育的力量和无私奉献的真谛。张桂梅把自己的青春和热血倾注在了山区教育事业上，她用实际行动证明了教育不仅能够改变人的命运，更能引领社会的进步。
在云南的那个偏远山区，女孩们因为家庭的困境，往往被迫辍学，失去了追求梦想的'机会。张桂梅意识到这一问题后，毅然决然地投身于教育事业，成立了专为贫困女孩设立的女子高中。她的坚持和信念，让无数女孩重拾对未来的希望。纪录片中，张医生对学生们无微不至的关怀，让我感受到教育的真谛不仅在于传授知识，更在于塑造人心。张桂梅始终相信，教育是让每一个女孩走出大山、改变命运的重要途径。
她的无私奉献让我深刻反思自己。我们生活在相对富裕的时代，很多时候对生活中的琐事感到烦恼，而她却在艰苦的环境中坚持自己的信念。张桂梅教会我，真正的伟大来自于对他人的关心与帮助。她以自己的实际行动告诫我们，教育是推动社会进步的力量，每一个教育工作者都肩负着改变世界的使命。
纪录片中，还有许多女孩因受到张桂梅的影响，勇敢追求梦想，最终走出大山，拥有了更好的未来。她们的故事展现了教育的力量，也传递了希望和勇气。张桂梅的坚守和付出，是我心中永远的灯塔，指引着我在学习与生活中不断前行。
作为普通的一员，我希望能够像张桂梅一样，将来用知识和爱心去帮助更多的人。张桂梅的事迹时刻提醒我，不论未来的路有多么艰辛，只要坚定信念，心存善念，就能产生积极的影响，改变周围世界。
时代楷模张桂梅观后感500字 20
通过观看关于张桂梅的纪录片，我被她的事迹深深感动。张桂梅老师无私奉献的精神和坚定不移的信念，让我明白了教育对于整个社会所承载的重要意义，以及每一个教育工作者所肩负的责任与使命。
在偏远的山区，张桂梅创建了女子高中，她的目标是帮助那些因为贫困而失去接受教育机会的女孩们。从纪录片中可以看到，许多曾经的学生，因接受张老师的教育，改变了自己的命运，走出大山，过上了更好的生活。这一切都源于张桂梅对教育的热爱，以及对每一个孩子的关心与爱护。她用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是知识的传递，更是希望的传递。
张桂梅在教育上的执着和努力，是需要我们去学习和致敬的。在她的笔记本中，有一句话让我印象深刻：“我是孩子们的母亲，我只能为她们提供知识，但我希望她们能拥有追求幸福的权利。”这样简简单单的一句话，蕴含了深刻的教育理念。她将教育看作是对孩子们人生的责任，向她们展示了追求梦想的必要性。作为一名学生，这种精神激励着我要努力学习，以便将来能回馈社会，帮助那些需要教育的`孩子们。
另外，张桂梅还通过自身的事迹，教会了我什么是真正的无私奉献。她的生活条件简陋，每天都在为学生们忙碌，却从未说过一句怨言。她用自己的行动证明，教育是一份崇高的事业，值得我们全心投入。张桂梅身上那份坚定与执着，也让我更加明白了作为一名学生的责任，我们要珍惜当下的学习机会，通过知识改变自己的未来，回报社会。
张桂梅的精神将永远激励着我。未来无论我的职业是什么，我都希望能够像她一样，无私奉献，关心他人，不断追求梦想。她为我们树立了榜样，我会将这种精神融入到生活中，努力学习，成为一个有担当、有责任感的人。
时代楷模张桂梅观后感500字 21
在观看关于张桂梅的纪录片后，我对这位时代楷模有了更深的认识和理解。张桂梅凭借自己的力量和坚持改变了无数女孩的命运，她的事迹让我深受感动，思考了许多关于教育、责任和奉献的问题。
张桂梅老师在云南的山区，用自己的双手为贫困女孩铺筑了一条通往未来的道路。她创办的女子高中，成为了无数女孩追梦的起点。纪录片展现了她日复一日的辛勤付出，张桂梅将自己的青春和热情转化为对学生的爱与支持。无数次，面对贫困与困难，她没有选择放弃，而是坚定地走下去。这种勇气与毅力，正是我作为学生所需要学习的'品质。
张桂梅所做的一切，都是为了让更多的女孩享有教育的权利。在她的心中，教育并不是一张简单的文凭，而是改变人生的钥匙。她相信，知识的力量可以打破贫困的枷锁，让孩子们拥有选择和追求梦想的机会。张桂梅在校园里关心每一个女孩的生活和学习，努力为她们提供最好的教育条件。这种深厚的师生情，让我感受到了教育的温暖和力量。
与此同时，张桂梅的事迹也让我思考了自己在成长过程中的责任。作为新时代的青年，我们应该关注社会，关心有需要帮助的人。张桂梅用自己的行动激励我们去关心周围的每一个人，带给他们希望与力量。未来，不论我身处何地，都希望能够帮助那些需要支持的孩子们，将张桂梅的爱传递下去。
总结来看，张桂梅不仅是一名优秀的教育者，更是一名伟大的心灵导师。她教会了我什么是奉献，什么是真正的价值。通过她的故事，我认识到，教育是一项崇高的事业，而作为一名学生，我们要努力成长，珍惜当下的学习机会，将来成为能够影响他人的人。张桂梅的无私奉献和坚定信念，将激励我勇敢追求自己的梦想，为世界带去更多温暖与希望。
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