高二英语寒假作业答案
基础操练
?. 1. announcement 2. involves 3. advance 4.resistant 5. intention
?. 1. depending 2. spoke 3. compared 4. to solve 5. were involved
?. 1. consider it; to be 2. continue to steal; end up
3. the large number; are directly related to 4. limit; to discussing
5. was/is not certain
提升练习
?. 1. 解析：选b。考查短语辨析。句意为：说话时用手指着别人是不礼貌的。point to指向，指着; point at 指着，指向，但多指指着近处的东西;point out 指出。
2. 解析：选b。考查短语辨析。句意为：他不顾父母的反对，毅然按照自己的计划从大学退学了。push ahead with 义无反顾地进行，符合句意。push along 把……推向前;push for 强迫，强求;push forward 继续旅程，前进。
3. 解析：选c。end up 最后成为……，最后处于……;end up with 以……而结束。句意为：如果不留意，你最终就会和你的母亲一样成为大块头。
4. 解析：选b。persist 坚持不懈，常和介词in 连用;reject 拒绝，丢弃，后接名词，不接不定式;refuse拒绝，后接名词或不定式。句意为：那个男孩无法抵制玩具火车的诱惑，拒绝跟他母亲离开商店。
5. 解析：选b。考查短语辨析。as a result of 由于……的结果，of后需接宾语;as a consequence=as a result 结果，因此;as usual 跟往常一样;as for 至于。consequence指随之而发生的结果，而result指最后的结果。由句意“许多房屋被昨晚的飓风给摧毁了。结果，受害者不得不住在红十字会提供的临时避难所里。”可知，应选b。
6. 解析：选a。考查非谓语动词的用法。related to their jobs 为过去分词短语作定语，相当于定语从句that/which are related to their jobs。
7. 解析：选a。考查blame的用法。blame sth.on sb.=blame sb. for sth. 意为“把某事归咎于某人;因某事责备某人”，此处用的是被动形式，故选a。
8. 解析：选a。the majority of+可数名词的复数或不可数名词= most of+可数名词复数或不可数名词，故排除b、c两项;由be against 反对，不赞成，可知应选a。
9. 解析：选b。考查短语辨析。figure out 理解，想出;make up 编造，虚构,化妆,补偿; look through 仔细查看，审核,透过……看;put off 推迟，延期。
10. 解析：选c。“so+助动词或情态动词+主语”表示“同样，也一样”，“so+主语+助动词或情态动词”表示“赞同”。后句句意为：我的房间夜晚也变冷。表示和上面说话者的情况相同。
?. 1. 解析：选a。细节理解题。从第四段“...coats, hats, umbrellas and small hand luggage may be deposited(存放) but the museum reserve the right to refuse to accept any individual items”可知答案。
2. 解析：选d。细节理解题。从第六段“skeching permission must be obtained in advance in writing for sketching. ask at the information desk for details”可知答案。
3. 解析：选c。细节理解题。从最后一段“society members of the society are the friends of the british museum. benefits include free entry to exhibitions and evening openings, and a free subscription to the quarterly british museum magazine”可知答案。
4. 解析：选c。细节理解题。从第五段“...for private purposes only is permitted using hand-held equipment, except where otherwise indicated”可知答案。
?. 1. effective 2. prove/show/illustrate 3. decisions 4. honesty
5. kept 6. what 7. stick 8. conclusions 9. follow 10. controlled
?. one possible version :
as is shown in the chart , most of the middle school students only have less than 7 hours’ sleep each day , some even no more than 6 hours , which is much less than required .
there are several reasons for this . first of all , the students are burdened with too much homework . they have to bury themselves in doing homework all the while . another important reason is that schools and parents pay much more attention to their grades than health . but , in fact , this will be of great harm to their health .
as we all know , all work and no play makes jack a dull boy . in order to improve the student’s living and studying conditions , measures should be taken without delay . first , give the students less homework . second, find a better way to teach and learn . last but not least , to improve the teaching and learning efficiency is the best policy .
【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。
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高中英语知识点总结之现在完成时时态详解
要想学好英语，就必须学好英语知识点，鉴于此，小编为大家整理了这篇高中英语知识点总结之现在完成时时态详解，希望对大家以后在英语方面的学习上有所帮助。
现在完成时句型构成
基本结构：主语+have/has+动词的过去分词(p.p)(V-ed) e.g done
现在完成时用法
①肯定句中：主语+has/have+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他).
②否定句中：主语+haven't/hasn't+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语.
③一般疑问句中：Have/Has+主语+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他).(末尾用问号)
现在完成时用法要点
1.现在完成时不能单独与准确时间连用，(如表示过去的时间状语)
如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非与for,since连用.
2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用
如already(肯定，句中)，yet(否定，疑问，句中)，just,before,recently,still,lately,never等：
He has already obtained a scholarship.他已经获得了一份奖学金。
I haven't seen much of him recently (lately).我已经很久没有看到他(最近的)。
We have seen that film before.我们以前已经看过那部电影了。
Have they found the missing child yet?他们找到失踪的孩子了吗?
3. 现在完成时态经常与表示频度的时间状语连用，
如often,sometimes,ever,never,twice,on several occasion等：
Have you ever been to Beijing?你以前去过北京吗?
I have never heard Bunny say anything against her.我从来没有听到Bunny说她的坏话。
I have used this pen only three times. It is still good.这支钢笔我只用过三次。它仍然是好的。
George has met that gentleman on several occasions.乔治已经在好几个场合见过那个先生几次。
4. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用
如now,up to these few days/weeks/months/years,this morning/week/month/year,just,today,up to present,so far等：
Peter has written six papers so far.彼得写了六篇论文，到目前为止。
Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.人们现在已经学会了从原子核中释放能量。
There has been too much rain in San Francisco this year.今年以来旧金山雨水太多。
The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.我们两国之间的友好合作关系在近几年得到了提高。
Up to the present everything has been successful.到现在为止一切都是成功的。
5.现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.
即表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况，并且这个不断重复的动作有可能继续下去，也有可能到现在就结束。如：
How often have you seen her? 你隔多少见她一次?
My father has always gone to work by bike. 我父亲一向骑车上班。
6.现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束。
例如：He has turned the light off .他已把灯关了。
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning / month /year...，today等)连用。
例如：Have you found your pen?你已找到你的钢笔了吗?
7.现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。
例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)
此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far)等。
例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。
注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。
8.现在完成时常和短语 "up to now /till now","so far" (意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在)连用。
Up to/till now he's read many story books. 至今他已读过好多故事书。
I've been to New York three times so far. 至今我已到纽约去过三次。
has gone (to),has been (to),has been (in) 的区别。
has gone to：表示某人已去了某地，而没有回来(去了没回)。
has been to ：表示去过某地(去过已回来)。
现在完成时误区提醒:
(1)have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地(现在已经回来了)”，可用于各人称;have gone(to)表示“去某地了(说话时某人不在当地)”，常用于第三人称，前者可与once ,never,several times等连用，后者则不能。如：They have been to Beijing twice.他们去过北京两次。
He has gone to Beijing . 他去北京了。
(2)如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。
(3)终止性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。
如：I haven't left here since 1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。
has been in：表示一直呆在某地， 常与时间段搭配(呆了很久)。
现在完成时考点例析
现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉及的考点有：
一、考查其构成
"助动词have (has) +动词过去分词"构成现在完成时。如：
双语阅读 蔡依林当设计师自创服装品牌
高考临近，小编为大家准备了些双语阅读的文章，希望大家能从中获益！
Cai Yilin Designs her Own Brand of Fashion
Recently, Cai Yilin(蔡依林) has begun to set foot in (涉足) fashion design. With half a year’s preparation, she, as a fashion designer, has introduced her new brand named “72 Bian” (meaning “72 changes”) in New York and designed more than one hundred sets of fashions by herself. Watching the models displaying one fashion after another on the stage, Cai expresses her pride frankly. She then says jokingly, “As I am not tall enough to become a model myself, I can only have a try in fashion design. I hope that my fashions will make people look more beautiful. Especially, I hope that they can win the favor of the people in the entertainment circle, to whom they will be available without any conditions.” Present at the show are the chief editors from more than 30 newspapers and fashion magazines, who speak highly of her achievement in view of the fact that she has had no experience in design before. They even use the word “amazing” to describe their feelings after watching the show.
【附：中文大意】
蔡依林近日开始向服装设计业进军。经过一年半的筹备，她以服装设计师的身份在纽约推出了全新服装品牌“72变”，并亲自设计了上百套服装。看着模特儿在发表会上展现一套又一套的服装，蔡依林直呼太有成就感了，之后更开玩笑地说：“因为自己的`身高不是模特，所以只能往设计领域尝试，希望自己设计的衣服让大家穿起来都好看。更希望艺人朋友能喜欢，只要有人开口，将无条件赞助。”
现场被请来的30多家报社与时尚杂志的主编，他们对于之前没有任何设计经验的Jolin十分称赞，看过她设计的“72变”百套服装后更是直呼“AMAZING”。
高中英语语法讲解：very 的错误用法
【摘要】英语语法对于学习英语也是非常重要的一部分，语法更是英语的交流写作基础。所以小编为您编辑了此文：“高中英语语法讲解：very 的错误用法”，希望能给您带来帮助。
本文题目：高中英语语法讲解：very 的错误用法
1. 昨晚这座房子里就我一人。
误：I was very alone in the house last night .正：I was all alone in the house last night .
一、忌用来加强副词或介词短语的语气，加强副词或介词短语的语气一般用right，有时用well.very只能用来加强形容词的语气。例如：
2. 我到处找我的钢笔，可它就在我的口袋里。
误：I looked for my pen here and there ， but it was very in my pocket .正：I looked for my pen here and there ， but it was right in my pocket .
3. 这本书非常值得一读。
误：This book is very worth reading .正：This book is well worth reading .
二、忌修饰“too+形容词/副词”结构，该结构前常用much ， all等来加强语气。例如
1. 这件衬衫我穿起来太大了。
误：This shirt is very too large for me .正：This shirt is much too large for me .
高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门
【摘要】鉴于大家对十分关注，小编在此为大家整理了此文“高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门”，供大家参考!
本文题目：高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门
当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABC。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)，简单的视音频学习材料最好，VOA special english,新概念英语，走遍美国，纵横美国，等等。能轻松愉快的学英语，其实看欧美影视剧也是不错的选择。
3、对初学英语或英语比较好的人，听力，词汇，写作很重要。建议用视频来学习，一是可以有直实的学习环境配合，二是可以模仿，三是可以有兴趣!特加是听力，利用能飞英语视听学习软件，通过看视频轻松学英语，不需要死记硬背就能轻轻松松记住最常用的句子，因为听力是培养语感同口语的基础。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，集中精力，专心学习。
7、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
最后，英语学习的朋友，千万不能相信英语神来之笔、英语培训机构或广告的鼓吹;学习要踏实，学习中有乐趣，一步一步前进，才能学出真功夫!
【总结】2013年为小编在此为您收集了此文章“高中英语学习技巧：学习英语的七个窍门”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在学习愉快!
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高考名师手记：2016年高考复习备考（英语）
冠词
一、考纲要求
结合名词的分类情况，理解冠词表泛指、特指、类指、专指之间的区别;掌握有关冠词的习语及固定句型。
二、命题导向
冠词规则的灵活运用是命题的一个热点，几乎每年题的单项选择或完形填空都有涉及冠词的题目，不定冠词和定冠词的一些特殊用法，习惯用法及不用冠词的情况是重点考查的点。
三、要点
1.不定冠词的基本用法：
(1)表示数量“一”，相当于“one”。I’ll return in a day or two。
(2)表示“同一”，相当于“the same”。The children are of an age。
(3)表示泛指或类指，指人或事物的某一个、某一类。如：
He wants to he a doctor./ A horse is a useful animal。
(4)用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：
We have meals three times a day。(我们一天吃三餐。)
(5)用于专有名词前表示类似的一个或某一个，相当于“a certain”。如：
A Mr. Smith is asking to see you. (一位李先生要见你。)
(6)与某些物质名词或抽象名词连用，表示“一种、一类、一份、一场、一阵……”如： a surprise一件令人惊讶的事;a success一个(件)的人(事);a green tea一种绿茶;a heavy rain一场(阵)大雨
(7)用在某些固定词组中。如：
①have a swim/walk/talk/dance/look =swim/walk/talk/dance/look
②have a cold, have a good time, keep a diary, in a hurry, once in a while, at a loss, for a while, once upon a time, all of a sudden, tell a lie, do sb. a favour, at a distance, have a good knowledge of, as a matter of fact
2.定冠词的基本用法：
(1)表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful。
(2)用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close the window, please。
(3)用于表示世界上独一无二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。
(4)用于表示方位的名词之前。如：in the east, on the right。
(5)用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest。
(6)用于形容词之前，使其名词化，表示一类人。如：the sick, the wounded。
(7)用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation。
(8) 用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：the Changjiang River, the East Lake。
(9)用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：The Smiths。
(10)用于作为课程或演奏等的西洋乐器名词前。如：play the piano; play the violin。
(11)用于表示单位的名词前。如：by the day(month)按日(月)，by the yard(foot)按码(英尺)
(12)用于年代、朝代、时代名词前。如：in the 1970s, the Tang Dynasty。
(13) 用于某些固定词组中。如：in the morning(afternoon, evening)， on the other hand , at the same time。
3.不用冠词的情况：
(1)不含普通名词的专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词。如：China , America, Smith。
(2)可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时，不加冠词。如：
I like this picture; Einstein’s theory proved to be correct。
(3)季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词。如：
March, May Day, National Day, Children’s Day, Women’s Day，have supper
(4)呼语前不用冠词。如：What shall I do next, Mother?
(5)表示独一无二的头衔职务、职务名词作表语、同位语或补足语时，一般不加冠词。如：We elected him president of our university。
(6)学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。如：
Do you study physics?
He likes playing football/chess。
(7)复数名词表示泛指一类人或事物时前不用冠词。如：
They are peasants/ workers。
(8)在与by连用的交通工具名称前不加冠词。如：
by car, by bus, by bike, by train, by air/ water/ land
(9)连系动词turn后的表语单数可数名词前不用冠词。如：
The young worker has turned writer。
(10)no与such连用时应放在such之前，such后面的名词前不用冠词。如：
No such thing has ever happened in this village。
(11)as, though引导的倒装的让步状语从句中的表语(单数可数名词名词)置于句首时不用冠词。如：child as he is, he knows a lot。
(12)某些固定词组中不用冠词。如：husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork, young and old, arm in arm, hand in hand, side by side, go to school, leave school, in prison, to(at, from, at work, on foot, from door to door, from morning till night, year after year, step by step
四、注意事项
1. 在有些词组中，有无冠词含义不同。
go to school 去上学 in hospital 住院(因病)
go to the school 去学校 in the hospital在医院(、参观等)
in front of在前面，指某物体之外 in charge负责，主管
in the front of在前部，指某物之内 in the charge由……负责
out of question没问题
out of the question不可能
2.冠词的活用情况
(1)表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the;但如果名词前有修饰语，来表示“怎样的”时也可用不定冠词。如：
the world, a peaceful world; the moon, a bright moon。
(2)表示一日三餐的名词前一般不用冠词，但前面如果有定于修饰，也可用不定冠词。如：I had a wonderful supper yesterday。
(3)表示乐器的名词前一般用定冠词，但如果该名词作为普通名词，也可用不定冠词。如：This is a piano and it is the king of musical instruments。
(4)形容词最高级前、序数词前也可用不定冠词。
①形容词最高级前加不定冠词表示“十分、非常”之意，相当于very。如：
It is a most useful book。
②序数词second、third等前加不定冠词表示“又一，再一”之意，相当于another。如：Can you give me a second chance, please?
(5)表示语言的前一般不用冠词，但后面如果出现language一词，前面需加定冠词the。如：English=the English language
(6)牢记高考中常见的纯不可数名词。它们是information, fun, weather, progress, advice，news，space，word(=news)，furniture，equipment等，均不可与不定冠词连用。
3.冠词的类指用法
(1)定冠词 + 单数可数名词，指的是这个类别，这个类别是可以区别于另一个类别的。如：The compass was invented in China, but the computer was not。
(2)不定冠词 + 单数可数名词，侧重于指类别中任何一个的特点。如：
A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow fur with black bands across。
注意：man, woman表示泛指时，不用冠词，且常用单数。如：
Man tries to be the protector of woman。
(3)可数名词复数或不可数名词，侧重于指类别中的许多个体。如：
Children usually start walking at around one year old。
4.冠词的位置问题
(1)不定冠词 + 副词 + 形容词 + 名词。如：
This is a very interesting story。
(2)such、what、both、all、quite、rather +不定冠词+形容词+名词。如：
I’ve never seen such a film!
Half a pound of pork, please!
What a good idea it is!
(3)as、so、too、how、however、enough+形容词+不定冠词+名词。如：
I can’t finish the task in so short a time。
He is brave enough a hunter to kill the bear。
(4)half、twice、three times、all、both、double + the + 名词。如：
He paid twice the price for it。
Their house is three times the size of yours。
五、精典名题导解
1. (2008湖南) Have you heard ______ news?The piece of _______ petrol is going up again!
A. the, the B. 不填，the C. the, 不填 D. 不填，不填
考点解析：第一空格为特指，the news即指汽油价格又上涨这件事。第二空格petrol为抽象名词，故其前不用冠词。故选C。
2. (2008江苏)We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving across ______ continent。
A. the; the B。不填;the C. the; 不填 D. 不填;不填
考点解析：第一空by sea指乘船，故其前不用冠词。第二空根据句意可知，此处continent为特指，指驱车穿过的那个大陆，故用定冠词the。故选B。
3. (2008江西卷)—I am so sorry to have come late for the meeting。
—It is not your fault. With _ _ rush-hour traffic and _ _ heavy rain, it is no wonder you were late。
A. a; a B. the; the C. /; / D. /; a
考点解析：两空中traffic和rain均为抽象名词，故不定冠词先可排除。再根据题意可知，均为特指，指当时的交通高峰拥堵和下大雨使他开会迟到，故均用定冠词the。故答案为B。
4. (2008山东) Students should be encouraged to use ________ Internet as________ resource。
A. /; a B. 不填; the C. the; the D. the; a
考点解析：Internet 为专有名词，其前常用the。句意为：应鼓励使用因特网作为一种资源。resource 前应用a，表示“一种资源”，为泛指。故答案为D。
5. (2008四川) In the United States, there is always ____ flow of people to areas of ______ country where more jobs can be found。
A. a; the B. the; a C. the; the D. a; a
考点解析：第一空为泛指，a flow of people表示“人流”。第二空由于country 后面有定语从句where more jobs can be found。修饰限定，同时根据意思应为特指，故用定冠词the。故答案为A。
6. (北京市朝阳区2009年2月统一) _______ person like him won’t be simply satisfied with _________ progress that has been made。
A. The; a B. The; / C. A; / D. A; the
考点解析：第一空表示“像他这样的一个人”，应为泛指，故用不定冠词a。第二空progress后面有定语从句that has been made。修饰限定，应为特指，故用定冠词the。故答案为D。
7. (2009年北京市宣武区高三第一次质量检测)—Could you tell me ________ way to Taylor Clinic?
—Sorry, but I’m afraid there is not _________ Taylor Clinic nearby。
A. a; a B. a; the C. the; the D. the; a
考点解析：第一空特指去Taylor Clinic的路，故应用定冠词the。第二空根据句意 “恐怕这附近没有Taylor Clinic这个地方”可知应为泛指，故用不定冠词a。故答案为D。
8. (上海市2009年高三年级十四校联考)—I hear that the Australian bushfire that happened in the north of Melbourne killed at least 181 people and destroyed many buildings。
—Yes. _______ news came as _________ shock to me。
A. the; the B. the; a C. a; the D. a; a
考点解析：根据句意可知，第一空应为特指，此处news指上文提到的事件即the Australian bushfire…，故用定冠词the。而第二空shock表示一件令人震惊的事，故为泛指，应用不定冠词a。故答案为B。
简单句、并列句和复合句
一。考纲要求
考试大纲要求考生能正确判断句子的类型、分析句子结构、结合语境和句意选择适当的连接词语、判断主语和从句的正确语序、恰当选择主句和从句谓语动词的时态。
二。命题导向
高考对简单句、并列句和复合句的考查主要包括：句子的结构、连词的选择、从句与主句的谓语动词的时态、主语和从句的语序、一些习惯用语和特殊的句式应用。
三。复习要点
1.简单句、并列句和复合句
① 句子种类两种分类法
按照句子的用途，的句子可分：陈述句(肯定、否定)、疑问句(一般、特殊、选择、反意)、祈使句、感叹句等四种。
按照句子的结构可分：简单句并列句和复合句三种。
简单句只有一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语。并列句由并列连词and, but, or，so等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：状语从句名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)和定语从句等三种。
② 并列句的分类
并列句指把两个同等重要的句子连接在一起，句子之间常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等并列连词连接。
表示选择关系常用的连词有：or, either…or…, otherwise等
表示转折关系常用的连词有：but, still, however, yet, while, when等。
表示因果关系常用的连词有：so, for, therefore等。
2.状语从句：
(1)状语从句的分类
状语从句通常修饰主句的动词或整个句子，由从属连词引导，从属连词在从句中不充当句子成分。根据状语从句所表达的不同意义和功能，可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、比较、方式等状语从句。
(2)连接状语从句的词语
时间状语从句：when, whenever每当……，after, before, as, as soon as, hardly/ scarcely...when..., no sooner...than.。.一……就……，while, till, until, since, once。名词词组the first time第一次，last time最后一次，every/each time每次，the next time下次，the next day第二天， the moment, the minute, the second, the instant 一……就……;副词immediately, instantly, directly等也可作连词使用。
原因状语从句：because, since, as, now that。
地点状语从句：where，wherever(无论那里)。
让步状语从句： no matter who/whom/what/which/how/when/where, though, although, as, even if /even though, whatever, whoever, however, wherever, whenever等。
条件状语从句： if, unless, as/so long as(如果;只要)，in case (万一); on condition that(如果)， suppose, supposing, providing, provide。
目的状语从句：in order that (为了)，so that (以便)。
比较状语从句：(not) as/so…as…，than…, the more…the more…(越……越……) 引导。
方式状语从句：as(正如;按照)，as if/as though (好像)引导。
结果状语从句： so that (结果是)， so/such…that (如此……以至于)。
(3)从句中的语序
复合句中通常采用陈述语序。但是，在下面的几种情况下，状语从句多采用倒装语序：
①当连词as, though连接让步状语从句时，作表语的名词、形容词、动词通常置于句首，构成部分倒装语序。例如：
Much as I have traveled, I have never seen anyone who’s as capable as John。
Try as she might, Carol couldn't get the door open。
Strange though it may seem, I like housework。
②在so/such...that.。.结果状语从句中，so+形容词/副词或such+名词置于句首时，主句采用部分倒装语序。例如：
So successful was her business that Marie was able to set up new branches elsewhere.
Such was the force of the explosion that windows were blown out。
③在hardly/scarcely...when..., no sooner...than.。.句式中，把hardly/scarcely/no sooner置于句首时，第一个分句采用部分倒装语序，即把第二个分句用陈述语序。例如：
Scarcely had he sat down when there was a knock at the door。
④ however与形容词、副词一起引导让步状语从句，句子采用陈述语序。例如：
However amusing the story is, I have to put it away and focus my attention on study this week。
⑤ 在the +比较级the+比较级句式中，只是把形容词或副词置于句首，句子仍然采用陈述语序。例如：Education is about learning and the more you learn, the more equipped for life you are。
(4)从句和主句中谓语动词的时态
在复合句中，主句和从句的谓语动词时态一般遵循以下的规律：
①表示“同时”意义的连词as, when, as soon as, the moment, while 等连接的时间状语从句，主句和从句时态基本一致。例如：As time passed, things seemed to get worse。
② 表示“将来”意义的条件、时间和让步状语从句中多用一般现在时，而主句用一般将来时，被称为“主将从现”。例如：Tom won’t go to sleep unless his mother tells him a story。
Once I get him a job, he’ll be fine。
③ since引导的时间状语从句多用一般过去时，而含有since从句的主句通常用现在完成时。例如：I haven’t met her since I left university。
④在句式hardly/scarcely…when…, no sooner…than…中，第一个分句中过去完成时，第二个分句用一般过去时。例如：She had hardly sat down when the phone rang。
⑤ 在as if/though 引导的状语从句中，如果表示一种与事实相反夸张，从句多用一般过去时或过去完成时。例如：She stared at me as though I were a complete stranger。
(5)状语从句的省略
当从句的主语与主句的主语相同时，被动结构的状语从句，可省略与主句相同的主语和助动词，保留连词+过去分词;主动结构的状语从句，可省略与主句相同的主语和助动词，保留连词+现在分词。例如：We all know that, if not carefully dealt with, the situation will get worse。
Though lacking money, his parents managed to send him to university。
(6)状语从句被用于强调结构中
状语从句作为被强调部分用于强调结构时，一律用It is/was …that…，不能用when代替that。句子用陈述语序。注意：当强调Not until +时间/时间状语时，主句的谓语动词不再采用倒装语序。例如：It was not until the war was over that the soldier was able to return home。
3. 名词性从句
(1)名词性从句分类：
按照在句中的功能，名词性从句分为：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。
(2) 名词性从句的连接词
名词性从句的连接词可分为三类：that无词义，在从句中不担任成分，有时可被省略;表示“是否”用whether，只有在宾语从句中，whether可被人if代替。Whether和if在从句中不担任成分。如果从句缺少主语、表语、宾语、或定语等句子成分，用连接代词what, whatever, who, whoever, whom, whose, which;如果从句缺少状语，用连接副词when, where, how, why。
由于连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问语序。连接代词与连接副词在从句充当句子成分，而连接词whether 和if(是否)，在从句中不充当句子成分，只起连接作用。
(3) 名词性从句中的特殊时态
① 在以下三种主语从句中，主语从句的谓语动词要用“should+动词原形”， should可省略。
(1)It is+形容词+that…句型。常见的形容词有important, necessary, natural, funny, strange, surprising, astonishing(令人惊讶的)等。
(2) It is +名词+that…句型。常见的名词有pity, shame, advice, suggestion, proposal(提议，建议)， requirement, request, desire, order等。
(3) It is+动词的过去分词+ that…句型。常见的动词有advise, order, propose, request, suggest, demand, require等。
②在insist(坚持)， urge (催促)， order(命令)， command(命令)， suggest(建议)，advise(建议)，recommend(建议，推荐)， request(请求，要求)， demand(要求)，require(要求，需要)等动词后的宾语从句中，谓语动词用“should+动词原形”， should可省略。
③ 在含有advice, order, demand, proposal(提议)， requirement, suggestion等名词的表语从句、同位语从句中，谓语动词用“should+动词原形”，should可省略。
④在一些表示惊讶、意志等感情色彩的名词性从句中，谓语动词用“should+动词原形”或“should +have done”，译为“竟然，居然”。例如：
I am surprised /shocked that you should speak in such a way。
I find it astonishing that he should be so rude to his mum。
It is strange /surprising that she should not have been invited。
I am glad that your story should have won the first prize。
4. 定语从句
(1)定语从句的分类
定语从句分为限制性定语从句非限制性定语从句两种。限制性定语从句对先行词起修饰和限制作用，而非限制性定语从句对先行词起补充和解释说明作用。通常限制性定语从句与先行词之间没有逗号，而非限制性定语从句与先行词之间有逗号隔开。
(2)定语从句的关系代词和关系副词
定语从句一般由关系代词和关系副词引导。关系代词有：who, whom, whose, which, that, as;关系副词有：when, where, why。关系代词和关系副词必须位于从句之首，主句的先行词之后，起着连接先行词和从句的作用，同时在从句中又充当句子成分。
(3)关系代词和关系副词的用法：
①当先行词为人时用who 作主语，whom作宾语;②当先行词为物或整个句子时用which，可作主语或宾语;③先行词为人、物时用that ，可作主语或宾语;④ whose用作定语，可指人或物;⑤ 关系副词when指时间，在定语从句中作时间状语;⑥where(指地点，在定语从句中作地点状语);why指原因，在定语从句中作原因状语。
cattle的用法
高考临近，小编为大家准备了些高考短语及其用法和搭配，希望大家能从中获益！
cattle是单数还是复数?英语可说cattles吗?请看下面一题：
In fact, _________ one cause that leads to the problem.
A. cattle is B. cattle are C. cattles are D. the cattles are
此题容易误选A，想当然地认为cattle是单数，并且空格有表单数的one，自然谓语动词用is。其实，正确答案为B。cattle(牲畜，牛)为集合名词，尽管它不带复数词尾-s，却永远表示复数意义，若用作主语，谓语要用复数。又如：
For this many cattle were killed. 为此宰了不少牲畜。
The prisoners were herded like cattle. 囚犯像牲口一样被赶到一起。
类似地，police(警察)，people(人)，police(警察)，poultry(家禽)等也具有同样用法，即只有单数形式，但却表示复数意义;用作主语时谓语通常也用复数;不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：
The poultry have been fed. 家禽已经喂过饲料了。
In Britain police do not usually carry guns. 在英国警察通常不带枪。
It annoys me when people forget to say “thank you”. 遇到有人忘记道谢的时候，我就不痛快。
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