小学六年级个性寒假作业
“帮爸妈备年货、编春联、画年画，都是我的寒假作业。”说到自己的寒假作业，安徽省合肥市蜀山区华府骏苑小学三年级(4)班学生程浩轩非常高兴，他今年的寒假作业不再是厚厚的寒假作业练习册，而是“寻找年俗文化知识”。
据华府骏苑小学校长孙波介绍，寒假作业以“年文化”为主题，围绕年货——认年货、买年货，年光——图文记录春节期间的年俗活动，年俗——寻找年俗文化知识，年味——拟菜单、买食材、做菜肴，年拍——捕捉欢度春节的幸福时光，年话——编春联、写春联、画年画、话祝福等，改变传统的以写一写、抄一抄、做试题等为主要内容的作业形式。
“结合各年级的学科特点，要求孩子在生活中思考、观察、总结，以孩子喜闻乐见的形式呈现出来。”对于这样独特的寒假作业，程浩轩的父亲程攀也觉得很高兴，“再也不用像以前一样天天督促他写作业了。这样的寒假作业既减轻了负担，还可以让孩子学到课本上学习不到的知识。”
不少学校把布置寒假作业作为课程建设的延伸。“健康生活，幸福成长”是潜山路学校的校本课程。为此，该校制定了独特的寒假实践性作业，如“小鬼当家”，学做家务;勤俭节约，将压岁钱存入银行，计算收益;巧手迎春，剪窗花、做新年心愿卡等。另外，体育锻炼也成为学生的必修作业。
稻香村小学更加注重学生在完成作业时所体现出来的'情感、态度和学习习惯。学生的成长记录册中，除了教师评价、学生评价，更多的是家长评价。副校长薛鸿说：“孩子成长过程中，父母是重要的角色，让父母参与评价，可以让父母更好地了解孩子，促进家长、孩子共同成长。”
对于寒假作业的“大变脸”，蜀山区教育局给予了积极引导。区教体局教研室主任李德山认为，这样的作业形式是学校课程规划和课题研究的有益探索，将成熟的作业类型纳入校本课程，会带动学校特色项目建设。
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