精选寒假作业的作文汇编5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的寒假作业的作文6篇，希望对大家有所帮助。
寒假作业的作文 篇1
放寒假了，防止孩子们沉溺于嬉，荒于嬉，当然要布置寒假作业。布置什么呢？思考了相当长的时间，直到昨晚十二点多，才最终有了定论——
5．1班语文作业两道：一读，二写。
一读：读四本书——《柳林风声》《昆虫记》，金波的儿童诗一本，自己选择最想读的一本书。
二写：写一本读书笔记。用那种一元钱一本的薄的方格日记本，或是自己设计的本子，给读的四本书做读书笔记。可以自己设计版式，自己做些插图、艺术字体等，发挥自己最大的潜能，做最优秀的笔记，应该既有内涵，又让人赏心悦目，开学后评选最佳读书笔记，还有机会赢得奖励。读书笔记采用我给大家推荐的几种形式——摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式等，任选一种几种或是全用上，间或自由创造，全凭个人喜好。
这两项作业的布置，基于以下几点考虑：
1、 家长的一句话：“孩子原来都不知道书是什么，现在知道要书看了，令人欣喜的进步！
既然家长把孩子知道看书当做最大的进步，我也就非常高兴，何乐而不为！我班孩子马玉芳的一篇日记：“穿过校园，跨过众目睽睽，我来到了教室。手边的几本书读完了，坐着真没意思。不行，我还得去搜寻，看看谁手里还遗漏了我没看的书。”孩子们跟了我一个学期，对阅读的喜爱与日俱增，所以我投其所好，让孩子们不把作业当成负担，在阅读中感受快乐，度过一个轻松愉悦的寒假。
2、 我推荐的三本书，是从童话、科学、诗歌三方面考虑的。
首先，童话语言美、意境美、情感美-------集万千美感于一身，虽不能改变我们的命运，但可以滋润我们的生活。不读童话，生活就世俗了许多，所以，我给孩子们推荐的书，首推童话。选择《柳林风声》，是因为我在某报刊上做了一期推荐，既然推荐给别的孩子看，我班的孩子当然更要看了。其次，孩子的视野应该是宽泛的、生动的、自然的，我希望借《昆虫记》，把孩子们“近视眼”的焦距拉长，使他们不只盯着课本看，不只盯着电脑电视看，不只盯着家里学校看。引导孩子们睁开眼睛看世界，张开双臂投身大自然，迈开双腿追逐这些与我们息息相关的地球上的小可爱们。在法布尔生动传神的文字里，读懂这些另类生命！第三，诗是什么？“诗是跳动的火苗，流动的心河，会走路的灵魂”！培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”，培根替我做了这项选择，所以，为了让孩子们更有灵气，我选择了让孩子们读诗。第四、四本书我选了三本，也足以体现师道尊严了，所以最后一项，还不忘民主一下，让孩子们自己选择一本喜爱的书，自由阅读。以此来体现我“提倡尊重，提倡自主，提倡学生至上”的一贯立场。
3、 提升自己
很多时候，孩子们能完成老师布置的'作业，老师却不能完成自己布置的作业。究其原因，主要是我处于无人监管的地步。所以今年，在给学生布置作业的时候，也公布了给我自己布置了作业：读四本书，写一本读书笔记。恭请孩子们监督审查，开学后，我的读书笔记也归入参评之列。把自己置于阳光之下，就少了许多暗箱操，借孩子的监督，切切实实地提升自己。最大的赢家，该是我吧？
鉴于以上种种想法，布置了以上几道作业。
寒假作业的作文 篇2
20xx年2月13日，是我们五年级开学的第一个“快乐活动日”。与此同时，我们也迎来了寒假作业的展示活动。与以往不同的是，这次寒假作业不是老师批改，而是让同学们自己选项目，在相应的班级交流、展示，老师会给优秀者敲个有笑脸的“才艺图章”！
这可真是太新奇、太有趣了！同学们得知这个消息后，兴奋极了，大家三三两两聚在一起议论纷纷。有的同学说“好啊！好啊！到时候我可以把寒假中苦练的结果和同学们分享了！”有的同学说：“我终于有机会展示我的才艺了！”还有的同学说：“学校这次寒假作业的交流方法太新颖、太有创意了！既可以丰富同学们的知识面，又可以锻炼我在陌生人面前说话的胆识，真是一举二得的好办法！”……我听着大家的议论，心中暗暗地对自己说：加油！我一定要把自己最好的一面展现出来！
美妙悦耳的上课铃声响起来啦！期盼的活动时间来到了！同学们都急切地涌向了自己对应活动的班级。我也不甘示弱，拉上了好朋友宁宁来到了五（7）班。在这里我们可以展示自己的文才，老师然我们份小组互评作文并选择两篇优秀作文，由作者为大家朗读。在同学们的推荐下，我的作文有幸胜出。我快速走上讲台，声情并茂地朗读起来。在同学们的掌声中，刘老师夸奖我：“作文写得不错呀！文章选题很特别，描写很细腻！继续努力！”刘老师边说边给我敲了一个“才艺章”。
拿到第一个“才艺章”后，我飞快地跑下楼，急急忙忙冲进了五（2）班，争取拿我的第二个“才艺章”。上课了，当老师笑眯眯地问跳绳会什么花样时，我立刻举起了手，希望老师早点“发现”我。老师微微笑了笑，对我眨了眨眼，点了点头，示意我起来回答。“老师，我会双脚交换跳。”“好，你试试”，老师对我说。我找了块空地，拿起跳绳，上下翻飞，左右脚灵活地交替着跳着……大家都拍手为我鼓劲、为我叫好，老师又笑着为我敲了个“才艺章”。
当同学们回到了教室时，各个神采飞扬。因为“才艺章”的笑脸，就如同我们的笑脸一样，笑得那么自信，笑得那么灿烂！
这样的寒假作业展示很有创意，既关注了我们的知识获取，又关注了我们的兴趣爱好。“快乐活动日”带来的不仅是快乐，更是同学们对新学期的展望，对新希望的憧憬！
寒假作业的作文 篇3
期末考试结束了，我感到一种特别的轻松，因又到了放寒假的时间了，可以丢下书本和小朋友们一起玩耍。心里别提多高兴！正当我暗自高兴的时候，老师却布置我们要在寒假期间完成语文、数学两本寒假作业，高兴的心情陡然凉了一大截。
放假的第二天早晨，我爸爸一起床，就对我说：“ ⅩⅩ, 今天是放假的第二天，从今天起你要自己安排好时间，有计划地完成寒假作业。”唉，真没办法。我起床后，极不情愿地拿起寒假作业做了起来，没想到，做着做着，我竟被寒假作业中的灵活题型、趣味问答给吸引住了。做寒假作业的第一天上午，竟然忘了吃午饭的时间。
此后的寒假作业，我根本就没有要爸爸、妈妈的督促，每天上午做寒假作业已成了我的第一件大事。寒假作业中的科技知识、猜谜语、幽默笑话、巩固题、智力题等，就如知识的海洋，使我在其中游得快乐。
在寒假中，我觉得做寒假作业不仅是一种快乐，也是一种享受。因为寒假作业不仅对我们平时所学知识进行了巩固，而且丰富了我的假期生活，拓宽了我的视野，增长了我的知识。它成了我学习上的好朋友。
寒假作业的作文 篇4
今天老师对我们的寒假作业进行了评比。我数学寒假作业得了特等奖，语文得了一等奖，都是最高级别哦！我好高兴呀。
我要感谢我的妈妈，因为妈妈提醒我要写工整，还让我不要把作业本弄脏，也督促我进行批改。今后我一定要养成这些好习惯。
寒假作业的作文 篇5
今天上午，我吃完早饭，奶奶就叫我去写寒假作业，我从语文第1页一直写到第20页，完成了爸爸交待的作业任务，然后爸爸就带我一块儿去超市买东西。
回家做饭，吃完晚饭，我又开始继续做寒假作业，做到26页，我感觉有点累，就玩了一会儿，到了九点钟，爸爸说今天可以休息了，明天再作业，我就去睡觉了。
【精选寒假作业的作文汇编5篇】相关文章：
精选寒假作业的作文汇编7篇03-28
精选寒假作业的作文汇编五篇09-06
精选寒假作业的作文汇编10篇07-16
精选寒假作业的作文汇编八篇06-17
精选寒假作业的作文汇编九篇05-14
精选寒假作业的作文汇编六篇04-25
精选寒假作业的作文汇编七篇07-22
精选寒假作业的作文5篇05-06
精选寒假作业的作文7篇04-25