寒假作业评比简

时间：2024-07-16 14:08:14 寒假作业我要投稿

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寒假作业评比简报通用[14篇]

　　在学习、工作生活中，很多地方都会使用到简报，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编为大家整理的寒假作业评比简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

寒假作业评比简报通用[14篇]

寒假作业评比简报1

　　金牛追冬去，玉虎送春来。为充分展示学生寒假期间的学习成果，更好地端正学生学习态度，培养良好的学习习惯，激发学生新学期的学习热情，推动学生整体作业质量的提高，奎文区潍州路小学开展了学生寒假作业评选活动。

　　不负寒假好时光优秀作业展风采

　　寒假生活中，孩子们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文字世界的精彩。孩子们假期里也坚持练字，一笔笔娟秀的字迹，是努力后盛开的鲜艳之花。不同主题的特色作业，也让孩子们多姿多彩的寒假生活跃然纸上，真正做到了在学中玩，在玩中学。

　　取长补己短展评促成长

　　各班科任教师先对学生的假期作业进行了认真地检查，每班推选出优秀作业进入年级优秀作业参评，希望通过优秀作业的评比活动，为我校学生提供一个展示自己优良作业习惯的'机会，用榜样的力量带动全体潍小学子。

　　表彰鼓励促提升

　　本次评出的优秀寒假作业内容多样，书写规范，令人赏心悦目。尤其一些精美独特、别具匠心的创意寒假作业更是让人眼前一亮。老师也为在寒假作业中表现突出的孩子们进行了评比表彰。

　　此次优秀作业评选，为全体学生提供了展示自己的平台，同时也通过榜样的力量，带动全体学生养成规范书写的习惯，提高作业质量，激发学生好学上进的积极性。新的学期已经开启，让我们踩着阳光的脚步，整装行囊，扬帆起航！

寒假作业评比简报2

　　为了进一步促进学生好读书，读好书，共创书香校园，让学生爱上学习，爱上阅读，20xx年3月1日东冶实验小学教育集团二校区利用课间操时间隆重地举行了“寒假爱阅读好少年”和“寒假作业优秀奖”颁奖仪式，以此来激励全体学生的读书和学习热情。

　　美好的假期结束了，但是东冶实验小学教育集团二校区的读书活动依然一如既往地进行着。班级读书风气浓厚，阅读已成为自觉行为，我们为这样的班级喝彩！读书好少年，好读书，乐读书，善读书。阅读，让孩子们悄然发生着变化……

　　与书相伴的人生，一定是有质量、有生机的'人生；书香飘溢的校园，一定是有内涵，有发展的校园。让书香浸润在晨光的每个角落，让每一位孩子都爱上阅读。

寒假作业评比简报3

　　为坚守立德树人初心，“五育并举”促进学生全面发展，新学期初，濮阳市油田第三小学开展了寒假特色作业评比表彰活动。

　　本次特色寒假作业内容丰富，形式新颖。春节社会实践活动、春节元宵节手抄报、新年窗花、贺卡手工制作……。一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，紧扣“春节、元宵节”两个传统节日，紧贴学生的日常生活，再现了孩子们丰富多彩的假期，充分展示了孩子们的智慧、创新能力和动手能力，促进了学生的多元化发展。

　　全校学生积极参与，在班级初评的基础上，共上交作品1200余份。经过少先大队组织的专业评审团评选，共评出一等奖97个，二等奖136个，三等奖192个。在周一的升旗仪式上，王萍校长宣读了表彰决定，校领导为获奖学生进行了颁奖表彰。

　　特色寒假作业评比表彰活动的开展，为全校师生搭建了一个互相展示、相互交流学习的平台。孩子们体验了创新实践的快乐，分享了彼此的劳动成果，促进了同学之间的互相欣赏、互相学习，也激发了学生自我认识、自我提升的'热情。孩子们将以新学期为起点，找准努力的方向，创造属于自己的精彩校园生活，享受学习的快乐，感受成长的幸福！

寒假作业评比简报4

　　为拓展德育领域，延伸德育教育空间，深化学校德育工作，全面检阅寒期德育实践的成果，充分展示季延中学学子丰富多彩的寒假生活，近日，季延中学政教处开展了学生寒期德育作业评比活动。

　　寒假前，政教处下发了《季延中学学生寒期德育作业》，内容包括“做一个有道德的人”“七个一”寒假道德实践活动、“让压岁钱更有意义”征文活动、“品读经典·提升自我”读书征文活动、“我们的节日 ·春节”电子小报制作、德育作业活动过程报道比赛、“手拉手心连心”关爱空巢老人、农民工和残疾人等志愿服务活动等。

　　这次评比活动分两个层面进行。开学伊始，先在班级开展活动，整理学生的寒期德育作业，召开寒期实践活动总结主题班会。在班主任的精心组织下，同学们各抒己见，描述自己寒期实践的经历，畅谈寒期实践体会，并晒出自己寒期实践成果，各班推出优秀作业4至6份参加学校的评比。学校政教处把学生寒假作业放在“季延中学文明小博客”中展示，并评出5项20位同学为“过一个有意义的'寒假”社会实践活动积极分子。政教处将评比结果公示并记入学生成长档案。

　　这次活动，展现了季延中学在寒假德育生活的表现，体现季延学子良好的精神风貌，对促进我校寒期德育工作的常规化具深远意义。

寒假作业评比简报5

　　快乐的寒假过去了，又迎来了崭新的学期。寒假前，新和小学教导处、德育处对学生提出了过有意义寒假的要求，并布置了一些有意义的特色寒假作业。

　　一开学，学生就忙着把各种寒假作业带回学校。看着学生的寒假作业仿佛看到了大家在假期里不忘认真学习的身影。为了鼓励学生继续努力学习，也为其他学生树立学习的.榜样，学校组织各科组寒假作业进行了评比，每班评选出语文、数学、英语、艺术各五份优秀作业，并于3月1日进行了表彰。

　　本次作业评选从作业的书写、完成数量、正确率等方面评选出认真完成寒假作业的优秀学生，学校领导及各科科组长为获奖的孩子颁发了奖状。

　　为了让孩子们感受到榜样的力量，我们将优秀的作业进行了展示，孩子们欣赏着自己身边同学的优秀作业，情不自禁的笑容与频频不住地点头流露出他们对展出作业的喜爱与赞美。一份份书写认真、精彩纷呈的寒假作业吸引着众多学生驻足观看，孩子们不时发出啧啧赞叹声，极大地激发了同学们的上进心。

　　通过优秀寒假作业的评比表彰活动，让一些学习习惯较差的同学看到了自身的不足和差距，使其以身边优秀同伴为榜样，自我反思，自我提升，从而有效地实现了“以评促优”，促进了学生良好学习习惯的养成。

寒假作业评比简报6

　　为培养学生良好的学习习惯，推动学生整体作业质量的提升，近日，蛟河六中组织开展学生寒假优秀作业评比活动。

　　各年级在年级主任的组织下，历时一周，各科老师对学生的寒假作业进行认真的检查评比。通过校园广播对评选出的优秀作业获奖学生进行表扬并颁发奖状，利用电子屏幕对获奖学生进行公示，以资鼓励。在此基础上，各科老师相继开展了学生规范作业和作业习惯的教育，带领学生以最快的'步伐进入新的学习状态。

　　学校高度重视学生学习习惯的养成，通过此次活动来激励学生养成认真作业、认真学习的好习惯。

寒假作业评比简报7

　　为了给孩子们温馨的寒假生活画上一个圆满的句号，激发他们新学期的学习热情，培养良好的作业习惯，杨林尾镇第二小学在开学第一周对学生的寒假作业进行了检查和评比。

　　通过各任课教师严格筛选，我们的优秀作业终于和大家见面了。一份份优秀作业就像一颗颗耀眼的星星，成为孩子们学习的'典范，指引着前进的方向！

　　获奖名单（略）

　　通过本次优秀寒假作业评选活动，不仅促进了学生端正作业态度，重视书写的正确、端正整洁，提高了书写和鉴赏能力，激发了学生完成作业的主动性和自觉性，使同学们明确了今后努力的方向，起到了互相学习，促进提高的作用。

　　新学期，新气象，新起点，

　　让我们憧憬更美好的明天，

　　让我们再一次踏上征途！

寒假作业评比简报8

　　近日，青山区钢城十一小503班的同学们一起体验了一把云颁奖，孩子们可高兴了！组织云颁奖的是他们所崇拜的语文老师叶静。据钢城十一小领导介绍，叶静曾获得中国好人、湖北省五一劳动奖章、武汉市岗位学雷锋标兵等荣誉。

　　叶静告诉记者，这次云颁奖就是语文优秀假期作业颁奖礼。这个颁奖礼是她所带班的“传统项目”。叶老师班上绝大多数学生是进城务工人员子弟，家长们平时忙于生计，顾不上孩子的学习，不少孩子不能按时完成作业，寒寒假期间的作业完成情况就更不乐观了。于是，叶老师每个假期都会制定详细的作业清单及评比细则，开学时再进行评比，举行“颁奖典礼”。对于假期作业完成认真、质量高以及有进步的同学，都会给予表扬与奖励。时间一久，假期作业在孩子们心中仿佛已变成了“香饽饽”，作业质量普遍提升，学习习惯也大为好转。自空中课堂在线教学开展以来，叶老师花了很多功夫，帮助仍滞留在外地农村的学生克服困难“齐步走”。但通过交流，叶老师感受到部分学生的`疲惫、部分家长的无奈、部分家庭的“剑拔弩张”。于是叶老师决定将和学生约定返校后举行的优秀假期作业颁奖礼提前在网上举行，争取让有点管不住自己的孩子们“满血复活”！

　　叶老师将班上同学分成乐学园多个小组，让同学们在学习小组里网上提交自己的书面寒假作业，各小组长和叶老师一起认真检查基础巩固、好书推介、学习小报、经典背诵等分类作业，并做好记载、评议。最后评出最优奖、进步奖、一等奖、二等奖、三等奖各若干名。云颁奖当天，孩子们兴致盎然，他们看到叶老师专为云颁奖精心制作的美篇，看到自己的作品榜上有名，听到叶老师的点评、鼓励，不少孩子脸上笑开了花。荣获一等奖的胡宇航同学表示：“我不会因一次获奖而自满，力学如力耕，勤惰尔自知，我绝不会辜负老师的期望。”荣获二等奖的杨永康说：“每个人都应该建一个小目标，这个小目标就是不要想着这次是最好的，要想着怎样去努力让下一次能比这一次更好！”没有获奖的刘凯文同学说：“这个学期没有获奖，所以我一定要认真，下学期要加油！”

寒假作业评比简报9

　　为积极落实“双减”政策，丰富学生寒假生活，提高学生综合素养，向阳小学寒假前给学生设计了富有创新型、实践性、趣味性的假期作业，教育引导孩子们观察社会、热爱家乡、关心家庭、学会生活。开学伊始，向阳小学开展了寒假特色实践作业评选展示活动，先以班级为单位，评选出班级优秀特色作业，后由行政组成员进行评比，全校共160名学生的作业被评为优秀假期作业。

　　一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的寒假学习生活，充分展示了孩子们不俗的风采和智慧。

　　此次寒假特色作业展评活动，让老师们深刻的认识到孩子的创造力是无穷的！只要提供平台，一切皆有可能！在今后的'教学工作中，将会更加重视作业的多元化设计，努力从“压总量、控时间”向“调结构、提质量”转变，激发学生的学习热情，让“双减”政策落到实处，为孩子共同托起发展成长的空间！

寒假作业评比简报10

　　为培养学生良好的作业习惯，树立端正的学习态度，促进学生更快、更好地投入到新学期的学习，3月19日，信息工程系寒假作业评比工作顺利完成并公示。

　　本次寒假作业评比，本着公平、公正、公开的原则，先由班主任初选，之后由系学生管理处及基础教研室共同评选，分别从作业完成质量、书写效果等方面综合评选而来，共评出了一等奖5名，二等奖8人，三等奖16人，纪念奖3人。评选结束后，除了给予优秀作业者表彰奖励之外，还会将作业在各班级展板中展览，供学生参阅学习。

　　本次寒假作业展评活动极大地调动了学生的.学习积极性，培养了学生认真完成作业的良好习惯，为营造书香校园创设了良好氛围。

寒假作业评比简报11

　　3月4日，普定县第七小学组织学生开展以“双减落地秒生花，多彩作业促成长”为主题的寒假优秀作业展评活动，切实减轻学生课业负担，优化寒假作业的趣味性、多样性、科学性、探索性及可选择性，促进良好学风的形成。

　　本次作业展评活动分“班级自评”、“学校展评”两个步骤。活动前，各班评选出了班内的部分优秀作业，利用大课间，各班将优秀假期作业按一定的顺序摆放在操场上，然后组织本年级的各个班级有秩序地去观摩、学习。

　　本次展出的学生优秀寒假作业，形式多样、书写工整、创意深远。有丰富多彩、感悟深刻的读书笔记；有制作精美、构思巧妙的手工制品；有规范美观、刚劲有力的硬笔作品；也有整合各学科知识完成的以“红船精神”为主题的项目化学习等，再现了孩子们丰富多彩的寒假学习生活，充分展示了孩子们的素质和智慧。展评活动中，同学们或三五成群，或独自欣赏，或凝视细阅，或交口称赞，纷纷表示找到了自己努力的方向。

　　此次展评活动，为学生提供了“展示自我，交流学习”的.机会。既充分彰显了学生个性，提高了学生的学习兴趣，又树立了优秀的榜样，营造了浓郁的学习氛围，为构建和谐校园增添了精彩的一笔，有效助推“双减”政策落到实处。

寒假作业评比简报12

　　为了进一步培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的`学习方法，提高学习成绩我校数学教研组于20xx年3月3日组织了假期作业评比活动。此次活动内容：

　　1、各数学教师在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的3名学生。

　　2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报数学教研组。

　　3、数学教研组将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会对他们进行表彰与鼓励。

寒假作业评比简报13

　　为深入贯彻落实“双减”政策，全力拓展学生学习思维，充分体现课业的激励性、启发性、多元性、艺术性等特点，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，我校于2月11日下午组织举行了寒假作业展评活动。

　　本次寒假作业展评活动以班级为单位，学生在班主任老师的组织下，兴致勃勃地观看着自己身边同学的优秀作业，情不自禁的笑容流露出他们对展出作业的`喜爱与赞美！这些书写整洁的寒假作业、字迹工整美观的字帖、高质量的数学口算题卡、制作精美的英语卡片、读书笔记、手抄报、科技小制作，反映了孩子们丰富多彩的寒假学习生活和丰硕的学习成果。最终通过综合评定每班评选出5名寒假作业优秀的同学进行奖励，全校共有160名同学获奖。

　　能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。通过本次寒假作业展评活动，进一步促进了学生之间相互学习、共同提高。教师认识到在今后的作业设计上要更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。

寒假作业评比简报14

　　为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀看齐，开学初在全校范围内组织开展了优秀寒假作业评比活动，旨在树立一批作业优秀、学习勤奋的典型，使全体学生明确什么是规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做的好作业，也为学生长远发展奠基，奖励优秀，鞭策后者，让学生感受注重学习过程的重要性并加以落实，最终推动良好学风的形成，彰显我校教书育人的管理特色。

　　在评选过程中由各年级组长、班主任具体负责，各任课老师从作业布面整洁，书写工整，完成率、正确率等方面耐心、细致的进行批阅和评选。

　　通过本次评选活动发现我校同学在寒假中认真完成作业的占比达到98%，在全校范围内涌现出了一大批作业认真、质量高的优秀同学。只有极少数同学因特殊原因没有完成或只完成了一部分作业，任课教师通过了解情况让学生利用周末等时间进行补做，让学生树立作业无小事，认真能成功的.作业观。

　　通过本次评选活动在广大同学之间形成了强烈反响，大家对优秀的寒假作业同学们投来羡慕的眼光，纷纷表示要向优秀学习，争取自己以后的作业更优秀，学习效果要更明显；尤其是在各年级各班将优秀寒假作业进行展出的过程中，同学们争先阅览、交流优秀的寒假作业，有的甚至发出惊叹的声音，让认真完成寒假作业的同学得到了认可、获得了表彰，也对作业质量欠佳的同学起到了鞭策作业。本次评选活动真正起到了“激励优秀、鞭策后者”的作用，也提高了广大师生对作业的重视程度，在以后的学习过程中广大同学势必会更加认真、仔细的去完成各科作业，对我校校风、学风的进一步提高起到了良好推动作用！

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