寒假学习计划

时间:2024-10-12 09:57:58 寒假作业 我要投稿

寒假学习计划(必备)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的寒假学习计划,希望对大家有所帮助。

寒假学习计划(必备)

寒假学习计划1

  1、每天写两篇寒假作业,完成老师布置的作业。

  2、每天写一篇字贴,练练自己的铅笔字。

  3、每天看一小时有益身心的书,丰富自己的知识。

  4、每天继续做一篇口算,提高准确率,改掉马虎的.毛病。

  5、每天继续坚持写日记,提高写作水平。

  6、每天玩半小时益智游戏,劳逸结合。

  7、每天坚持练琴,自己作作小曲子。

  8、每天坚持听说英语,提高英语口语表达能力。

  9、每天画幅小漫画,写些自己的心里话。

寒假学习计划2

  新学期到了,我要好好学习,制定一个新学期的学习计划。下面是我的计划内容:

  一、上课学习方面

  按时上学,不迟到,不旷课,上课认真听讲,按时完成作业。做到温故知新,每次讲新课前做到有预习、有准备。每天坚持写两句话。每一周做一套练习题。上课积极回答老师的问题。

  二、读书方面

  我要好好读书,因为读书是一种好习惯。读书能认识好多字,还可以让我们记住有趣的`故事,这学期我要读两本故事书:《会飞的教室》、《尼尔斯企鹅旅行记》。

  三、课外兴趣方面

  小朋友们都多才多艺,我也要加强这方面学习,我要每天练习一小时的琴,另外我还要学习画画,要超过别的小朋友。

寒假学习计划3

  半个学期很快就过去了,期末考试结束了,寒假即将开始。这个寒假对我来说是最特别的寒假,也是最重要的寒假,寒假结束后,我很快就会面临高考,所以我必须抓住寒假时间努力学习,如果不利用寒假一个月,我的成绩会比别人落后得多。所以我决定为自己制定一个寒假学习计划,并根据这个计划分配我的假期时间。

  首先是完成你的寒假作业。完成作业的过程也可以说是一个复习的过程,因为你也会做一些你做不到的问题,这样你就可以检查和填补空白,学习你没有学好的所有知识点。因此,假期作业必须认真完成。我的`计划是每天早上做假期作业,下午认真复习。我买了很多复习材料,还没来得及做,就可以趁着假期的机会完成。我利用好假期的时间进行一轮复习,列出自己学得不好的知识点,重点学习。对于你已经熟悉的知识点,只要你加深记忆,不好好学习就需要花更多的时间,这样你就可以做更多的问题。

  我还制定了一个工作和休息时间表,严格按照学校的工作和休息安排我的时间,每45分钟出去放松,这可以提高效率。同时,按照学校的作息表度假也能让我开学后很快投入学习,不会浪费很多时间适应开学后的生活。早上是四节课。再加上早期自学,我打算背诵一些需要背诵的知识点。我每天轮流背诵每个学科的知识点。我给高考四门课,每门课写45分钟作业。下午做一些自己买的资料,边做边复习。在周末的两天里,我计划自己进行模拟测试,同时训练我的速度,同时也通过这种方式检查和填补空白。

  剩下的时间很紧。如果你不快点,你就做不到。因此,必须充分利用寒假时间,使我在高考中取得更好的成绩。我相信如果我能按照这个学习计划学习,开学后会有很大的进步,因为我补充了很多我以前没有学好的知识点。我一定会按照自己的计划学习。我真的很想提高我的学习成绩。

寒假学习计划4

  一、读初中前的我在想的事儿

  我想要我的初中能够如我期望的那样发展!不得不说,小学的六年,是我懵懵懂懂的六年,这还有一个学期就结束了的小学,我真是不想留下什么遗憾,或者说带去我将要升去的初中。我的爸爸妈妈都是优秀的学霸,我不允许自己变成一个拖他们后腿的猪队友。在这即将结束的小学最后一个寒假,我给自己制定了一个变好计划,也就是我要按照这个计划来打造一个理想的我,让这个我顺利的结束我的小学生活,让我进入初中的时候没有任何学习上的'思想包袱。

  二、具体作息时间表

  07:00—08:00 起床洗漱,吃早餐。如果可以的话,学着自己做早餐,也为爸爸妈妈做一下早餐,让他们也吃到孩子为他们做的早餐。

  08:00—10:00 做寒假作业。以往常常到了寒假快结束的时候才做寒假作业,这个坏习惯,这个寒假要彻底改变过来!

  10:00—12:00 帮妈妈做家务。如果可以的话,陪妈妈去买菜,给妈妈拎东西,帮妈妈洗菜,如果有机会的话,可以学着做饭。独立生活的能力是一个六年级的孩子完全可以努力去学会的事情了。

  12:00—14:00 和家人吃午饭,洗碗。吃饭的时候不要看电视,要认真吃干净碗里的米饭,不能剩米、洒米。吃完了饭,去洗碗。家务活其实不能说是帮妈妈做,我也是家里的一员,要主动去承担。

  14:00—17:00 读课外书。这个时间完全属于自由时间,可以好好的读读近期想看的课外书了。

  17:00—19:00 晚饭时间和散步时间。

  19:00—21:00 看会儿动画片或者和爸爸下会儿围棋

  21:00—22:00 和妈妈一起读故事书

  22:00—07:00 喝一杯牛奶,睡一个好觉。

  三、坚持改变自己

  是我的爸爸告诉我的,要想变得优秀起来,要想变得像他一样厉害,那就得勤奋的去生活。虽然我还不知道如何变得非常勤奋,但我记下了爸爸告诉我的“天道酬勤”,这个词让我明白我作为一个小学生也是可以养成良好的习惯,改变自己的人生的。嗯,主要是我觉得我离爸爸妈妈的距离好像有点遥远,我不想在初中的时候继续这样下去,所以我这个寒假得认真一点,改变自己的行为习惯,至少要帮妈妈做一些家务,体现我也是这个家的一员,这样我长大了就不会有自己没有为这个家做一点什么事儿的坏感觉了。

寒假学习计划5

  一、整理规划时间,确定要日常学习的内容

  在开始前,应该是整理出可利用的时间,清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下,以每一天为单位,制定日常学习计划。接下来,梳理自身日常学习情况,找出最需要提高,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期日常学习计划。每天有效日常学习时间最好保持在6-8个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,寒假期间中要做到既不睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要按照计划来,每天坚持的话,超清你的成绩肯定会进步的。(后面我会做出一个具体的时间安排表,超清你可以根据自身情况做适当调整)

  二、复习上学期内容,攻克薄弱环节

  应该把寒假期间分为复习和预习两个阶段,前段时间主要是复习,在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。

  今年的寒假期间假期较短,目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,就不能贪多!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的.重点内容。(超清数学应多用点时间来巩固提高。英语可将平时的上课内容拿来复习,记忆一些固定的用法和常用搭配。把上学期的课文从开始再复习下,有些需要记忆的东西一定要记住。比如每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法知识。)

  三、预习下学期课程:

  将下学期的课程提前预习一下,掌握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录,等到开学的时候可询问老师。(数学要提前预习前4章,英语要预习前五单元)

  四、时间安排表(可根据自身情况作合理调整)

  8:00起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭

  早上8:30 合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文,听一些英语听力。听读是培养英语语感最好的方法。听读的材料可以是上学期的英语教材,也可把下学期教材。

  9:00 做寒假期间作业 先做数学。因为早上头脑是最清醒的,数学逻辑思维比较强,所以先做数学的作业;

  10:00 开始休息15分钟,学了一个小时也该舒展舒展筋骨了,因此利用这15分钟的时间充分休息,也活动活动。

  10: 20—11:20 做英语寒假期间作业,给自己每天定一个目标。比如每天做多少页,然后在规定的时间做完。寒假期间作业做完后可以阅读一些英语读物,写写单词。

  下午可以自己安排1个半小时开始日常学习语文 日常学习语文的时间可以比较自由,依靠自己的劳逸程度,充分分配自己的时间。实在累了,可以阅读一些课外书籍,这样也可以扩充自己的知识面,为写作积累材料。

  晚上可安排一个小时 练习写字和日常学习写作文,包括语文和英语。时间上可以是今天日常学习语文,明天就日常学习英语。坚持每天认真写一页,英语字帖或者语文都行。然后呢可以买本英语方面的作文辅导书,日常学习写一些小文章。可把时间安排在晚上7:00-8:00

  剩下的晚上时间可以自由分配,可以自己看些电影,电视。外国电影必须有英语字幕,慢速的。建议看看bbc的魅力中国,挺适合英语日常学习的。

  建议:1、在寒假期间里读一些优秀的文章,来提高自己作文水平。 2、在寒假期间里按时做作业,坚持不拖拉,也不可开小差。 3、制定的计划要坚持。不能半途而废 4、.每天最迟不能超过十点半睡觉 5. 适当的做些运动

  注:大年三十、初一、初二放假,初三半天日常学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划日常学习和生活。

寒假学习计划6

  寒假就要到来了,这是一个激动人心的时刻,但冷静下来之后,我也把目光转回了学习这件事情上。今年的我已经读六年级了,这个学期一过完,我就要踏入六年级的下学期了,面对小升初,其实我的心里还是有一些压力的。有些人你虽然看起来表面总是笑嘻嘻的、没有一丝压力的,但其实在他们的内心还是有巨大的压力的。因此对于这个寒假,我想我应该好好利用起来。很多同学应该也会在这个寒假里努力复习,我不想这个寒假一过完,我就落后了很多,所以这个寒假我会加倍努力去学习和复习的。以下是我的计划:

  首先,对于寒假这一段时间来说,劳逸结合是很重要的一件事情。我不能只是一时兴起,而是需要去坚持和保持。所以我在这次制定学习计划的时候,除了我们睡觉的时间以外,我也是根据休息时间和学习时间一比一去算的。争取做到一个平衡,让自己感觉寒假玩到了,也学习到了,这是最好的一个结果。

  首先我主要复习的是数学,因为我的数学成绩一直都很差劲,但是我又找不到学习数学的方式,所以最后我妈妈给我找了一个家教老师,一天补习一个小时。除了家教老师补习之外,我还会买几本练习册多去做一些题,买一个改错本把自己写错的题目全部归纳在一起,然后再一起做复习,当我们解决了自己错误的那些地方时,下一次考试就一定会少失一些不该丢的分了。

  其次我就是复习自己的语文,我的语文还算是班里比较好的了。一班排名也是前三名吧。语文算是我比较好的一门科目,语文老师也很喜欢我。这个寒假,我想首先把自己的朗读水平练上去,每天早晨起来朗读半个小时的语文课本,其中包括背书,朗读诗歌等等。提高自己的'语感,增强自己的感知能力和表达能力。其次就是多看看书,把自己的写作水平进一步提升,我想这是很重要的,所以我会在这个方面上去努力的。

  对于这个寒假,我每天的学习时间大概是4-5个小时,每天上午一个半小时,下午两到三个小时左右去学习,我想这是足够了的。我不会给自己定太过远大的目标,我只希望自己所制定的计划自己都可以去实现,我想这才是最为重要的。我也会在这个寒假里继续努力,保持良好学习心态,加油学习!

寒假学习计划7

  7:10——7:20吃早餐回寝室整理

  7:40——7:50预习早上要上的课程

  8:00——11:30上课

  11:30——11:45整理笔记写下不懂的有时间去问

  11:50 吃饭

  12:00 来回寝室,开始写作业

  9:40——9:55制定第二天的学习计划

  课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目

  7:00——18:00点,在校学习期间,一定在上课的时候认真听课。午休时一定要好好睡觉,因为早晨已经起床很早了,下午会困。但是要注重利用课间休息时间学习,除了上厕所,其他时间尽量不和同学闲聊,最好能做题,因为课间很乱,不适合背题,适合做数学题,只要你思路进去了,就不容易被影响,一般一个课间可以做3-5道题。但是一天下来就是20多道题。一个月天坚持下来,就比别人多做了300多道题,相当于多做了10多套卷子。记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固。背诵所有科目必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。

  在睡觉之前,最好把你觉的不好记忆的知识放在床边,一直观到睡着。在睡觉前看书很有效果。如果能养成睡觉前把一天所学知识想一遍,想不出来的时候观看书,早晨起来也想一遍是最好的,我个别的时候能做到。但是大部分时间坚持不下来,不过有的同学可以做到。能做到最好,观同学们的毅力了!

  1、认真完成老师布置的任务

  在数学总复习的时候,老师都会留些习题,先往返家做,做完第二天讲。一步步的往后做,相当于重读数学书。很多人以为数学就是做题,数学书几乎不看,这是非常不正确的。

  因为最基础的定理、最典型的例题都在书上,不要因为观起来很简单,一观就会就懒的去理他们,书是一定要观的.!最好的方法是,观完例题后,重新把例题答案遮起来,再用本子做一遍,你就会发现,你看起来会的题目,做起来却不那么顺利。这是一个夯实基础的过程,一定要认真做。

  2、上课认真听课,认真复习

  课后要把书上记下来的东西,连带的知识点都整理在一个本子里。不是为了拿本子再背这些知识,而是在整理的过程中,你已经可以把知识分类,分系统,形成一个整体,对你自己来说,是个提高

  3、强化复习

  如果想有本质的提高,只做老师布置的内容是不够的,要大量的练习,建议在老师布置的习题基础上买些自己薄弱学科,薄弱环节de习题集来做。只有别人做一套习题,你做三套习题,只有你付出的比别人多才会得到的比别人多。练习、测验经老师批改发回后,不能只看分数,要认真研究老师批改中指出的问题,检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误,及时补上和改正。应建立一个错题记录,仔细分析原因,找出相应的薄弱知识点加以强化,这样才有可能避免犯同样的错误

寒假学习计划8

  循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。

  充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

  1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

  2.每日早晨英语听力或口语30分钟

  3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

  4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

  7:00起床

  7:20洗漱完毕

  7:20--7:50:跑步(锻炼哦)

  8:00吃饭

  8:20--9:10做作业(语文阅读一篇和摘抄)

  9:25—11:25数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初一)》

  11:25--11:45看报课外书

  11:45--14:30午饭午休

  14:30--15:30英语

  转入正题,下面这些平时就可以开始练习了,到高三就一定要熟练了,还有平时就要注意考试心态的培养,哪也是一个得高分的关键!

  如果想有本质的提高,只做老师布置de内容是不够的,要大量的练习,建议在老师布置的.习题基础上买些自己薄弱学科,薄弱环节de习题集来做。只有别人做一套习题,你做三套习题,只有你付出的比别人多才会得到的比别人多。练习、测验经老师批改发回后,不能只看分数,要认真研究老师批改中指出的问题,检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误,及时补上和改正。应建立一个错题记录,仔细分析原因,找出相应的薄弱知识点加以强化,这样才有可能避免犯同样的错误。

  15:30--15:45休息

  15:45—16:45物理

  16:45--17:00休息

  17:00--18:00其他科目复习

  晚饭

  第五,由于初二新课程难度比较大,而又是考试的重点,因此暑假在复习旧知识的基础上,应当适度提前学习新知识,以提前进入初二学习状态,形成一个良好的开端。

  20;00—21:30电视,电脑,课外书,free

  21:30睡觉

  感谢您的阅读,祝您生活愉快。

寒假学习计划9

  大学生英语学习策略分析

  外语学习研究表明,每个英语学习者对英语语言知识的掌握过程几乎是一致的。比如,总是先学会现在时,再学会过去时;先学会过去时,然后才掌握过去完成时,等等。语言知识习得本身的顺序似乎是有自己的规律,而一些非语言因素,诸如学习动机、时间、方法等对英语学习效率的影响更大。这就是英语学习策略研究所要讨论的问题。

  可以毫不夸张地说,成功地使用英语学习策略,不仅能使你提高英语学习的效率,使你很好地掌握英语,更重要的是它会使你有一个硕果累累的学习生活。确实,学习成功与否的一个重要决定因素是:是否采取了恰当的学习策略。

  一、策略与英语学习

  这里所说的策略是指:为了达到某一学习目的而坚持的一系列观点,信念和由此产生的一系列学习行为。它包含以下内容:确定目标———分解目标的组成部分———描绘实现目标的具体步骤———了解你所拥有的学习资源———选择学习方法———制定学习时间表———采取切实的学习行动———自我反馈和矫正。

  策略的制定因人而异。正确的策略促使学生去预见老师可能提出的要求和愿望,主动去准备、配合并积极参与各种相关的教学活动,从而敏锐地抓住英语这门课程的关键问题,逐步顺利地掌握课程内容。相反,不恰当的策略会引导学生去想办法应付老师,消极地对待老师的要求,结果与成功背道而驰。

  正确的英语学习策略能提高学习的效率,使我们尝试各种有效的方法去学好英语。选择、确定了一种好的学习策略,就是在学习过程中有了一个好的定位,迈出了成功的第一步。正确的策略使原本非常冗长、琐碎、乏味的工作,一步一步趋向简易、有趣,最终使目标成为现实。换句话说,只有当我们形成了一幅科学的蓝图时,才能明了正确的目标是什么,才能不断朝着目标进步,构成一个良性循环。

  A同学习惯在每学期的头一星期里把上课用的英语课本都尽可能浏览一遍,因为他觉得这样做有助于他对本学期要学习的内容和要求有一个粗略的了解,从而掌握学习的主动性。而B同学习惯于把作业中做错的地方都仔细修改一遍,因为她觉得这样做一遍可让她把语法、拼写、标点、表达等等错误的地方重新思考一下,找到自己的弱点,及时补救,防微杜渐。B同学的做法实际上是把作业做了两遍:第一遍是草稿,第二遍是完稿。她坚信她所花的时间是值得的。

  结果A,B两位同学都能把英语学好。为什么?这并不仅仅因为他们都有学好英语的强烈愿望;其实,上面所描述的学习方法正是他们学习策略的一个侧面,尽管两位同学可能并未意识到他们是在运用策略。

  成功的学习者与不成功的学习者在使用策略时的最大区别就在于:前者的策略是以自我发展、自我成才为中心,适时地不断调整自己的策略,最终达到目标;后者也有他们的策略,但他们的策略是自我毁灭式的。

  让我们来看一个例子:

  C同学一直持有这样一个观点:在大学学习期间,学生不仅要利用各种学习条件把功课学好,同时也应培养自己的`社会活动能力。在这一点上,A、B、C三位同学的观点是一致的,他们都认为学校里组织的各类社团活动是相当重要的。但不同的是,C同学一而再,再而三地强调这一点。他把各项社交活动看得比学习还重要,要到期末考试前两、三周他才忙着看书。

  这种现象其实在班团干部、各社团组织者中间比较普遍。为数不少的班干部的学习成绩不如他们的活动能力表现突出;尽管他们入学考试的成绩都挺不错,但完成作业、到课情况等却不尽如人意。问其原因,总是说:忙,累,没时间。

  但我们这里的C只是一位普通同学。他反复强调社会活动能力的重要性,只不过是想使自己确信他的学习策略是合理的。他整天都在忙什么呢?刚开学的时候,他逐个观察任课老师的点名规律和作业记分规律。如果任课老师在各方面都很严格,没有任何疏漏,他评价说:“僵化。”他不会迫使自己按要求去做,能拖则拖。这样,时间飞逝,大考临近。于是,他又甩出一句名言:“只有在压力下,我才干得好。”然而,每每考试之后,他会激烈抱怨说:“题出得太不合理了。”平时,他从不和任课老师交流。在无法回避的情况下,他也只说一句:“你好。”很难说,C同学为什么要这样。鲁迅把别人喝咖啡的时间用于学习,他却把闲暇和逃课省下来的时间用在与人闲聊上,电视比谁都看得多,体育活动则偶尔为之。生活和学习都只追求一种闲适。

  从描述看出,C同学的学习策略是消极、被动的。他害怕去承诺做事,不愿给自己任何压力。这样,时间一长,他什么都不想介入,最终他总是做着他自己的事,与别人无关。他的兴趣囿于他的个人世界。他也回避自己喜欢的课程,因为不回避意味着他必须遵循指导教师的要求去做。C同学如果能克服他害怕承担责任、不愿参与事情的心理障碍,就能使自己充实一些,从而改变学习策略和生活态度。这样对学习和自我发展都是有利的。

  二、成功学生和不成功学生的策略比较

  下面是几组对比数据,能在一定程度上说明成功学生与不成功学生所用策略的不同。研究对象是两个40人规模的本科班。一个成绩中等偏上,另一个中等偏下,可谓两个比较典型的班级。这有利于充分显示两个对照班学习策略的异同。

  第一个调查结果涉及到学习方法和学习动机。

  英语学习成功的因素英语学习不成功的因素良好的学习习惯33%缺乏学习时间25%有兴趣25%没有兴趣35%有能力15%个人问题8%家庭影响5%没有好的学习方法20%其他22%其他12%

  学习优秀者把他们能学好英语的因素主要归结为两个:一是学习方法;二是学习动机。而这也正是差生学不好英语的两个原因。这个调查结果表明,学习方法和学习动机都是非常重要的。即使认为动机并不比方法更重要,至少两者是同样缺一不可的。

  第二组数据是两个对照班同学在一周里学习时间安排的情况。

  时间安排情况成功组不成功组具体、细致、严格38% 38%松散、灵活30% 5%无32% 57%

  从表二可知,大约有2/3的优秀生学习是有计划的,而差生人数则不足一半。但最引人注意的是他们在灵活安排时间上的不同。两个班在第一项(具体、严格的学习计划)上人数是一致的。换句话说,英语学习不成功的学生中,有一批是能够按部就班地按照学习计划和作息时间表开展学习的,他们学不好的原因不是没有花时间学习英语,而是学习方法不对,效率不高。另一种可能是,他们除了在规定的时间里学习英语以外,平时不能灵活地利用其他零散的时间来学习英语。能松散、灵活地安排时间是优秀生的特征。

  现在上课基本上要点名,因此学生在要不要上课方面并无多大的选择权。但在按时交作业方面,他们表现了很大的不同。这从某种程度上体现了他们对英语学习的投入程度。

  按时交作业情况成功组不成功组总是按时交作业85% 48%有时按时交作业8% 8%经常晚交或不交作业8% 45%

  如果说,某些作业做与不做并不能确定英语学习的确切效果,但从做作业、交作业中却能反映出学习的态度。这是毋庸置疑的。数据表明,有两倍于差生的优秀生能认真地对待作业,而五倍于优秀生的差生则是不做作业或怠慢作业。优秀生顺应学校环境,把做好作业看做是完成学习任务的有力见证。学习在他们看来是一项要完成的任务,他们不仅会按时交作业,还能为写好论文和得到好的分数而加倍努力。这样,他们就拥有一个学好英语的有利心态,会更理解老师的授业方式和教学思路。所以说,作业完成情况基本上反映了学生对英语学习、对任课老师和对学业所持的态度。同时,完成作业情况也是动机和学风的一个标志。那些原先学习不算差,但后来却千方百计地应付上课、应付作业的人往往会变得越来越差。一个同学如果经常不按时交作业,那是学习退步的早期警示之一。可惜的是,当事人往往意识不到这一点。

  这些数据显示了英语学习优秀生和差生在学习策略上的基本差异。综合起来说,动机是一个关键的因素。那些很想在英语学习上有所成就的人,会更认真地制定出适合于他们的个性和时间,同时又能够很好地配合老师要求的学习策略;而那些不顺应环境、具有叛逆性格的人,常常采取一种回避老师、逃避作业、自欺欺人的学习策略。

  三、个人素质与策略的运用

  下面,我们进一步从心理或情感方面,通过英语学习的优秀生与差生的对照,来分析阻碍或促进他们学好英语的策略因素。

  心理学中有一个概念叫“任务倾向”(task orientation),它对一个人是否学好英语有重要影响。那些看重“任务”的人比那些轻视“任务”的人显然更具有完成任务的内在动力。他们习惯于把“任务”放在首位,喜欢忙碌,愿意有一个充实的生活;一旦闲下来,反而显得无所适从,坐立不安。因此,那些具有高度“任务倾向”的同学善于研究、发现问题,从而形成自己的成功策略。

  美国依阿华大学的Alfred B。Heilbum教授曾做过一个研究。研究对象是一个新生班。他比较了一年后获得高分者与低分者的不同心理倾向,发现高分者往往有更强的成就欲望,愿意投身于一个有序的环境中;同时,他们能够专心干一件事情,不受外界干扰。

  我们的英语课上也存在同样的情况。能按时上课,认真听,仔细想,坐在前排,从不迟到、

  早退,也没有这样那样的事假、病假的学生往往是那些高分者。他们把学习当作自己责无旁贷的任务。听课做作业,都是顺利完成这项任务的必要措施。在日常学习中,他们对老师所安排的作业能保质保量地完成,还时不时拿一些课堂和教材之外的问题与老师探讨。对于作业中的评语,他们不满足于一般性的鼓励和赞扬的话,而恳切要求任课老师毫不留情地指出他们作业中的错误,并进行针对性指导,使他们能够从错误中学习,从错误中提高。这些成就欲、有序感和专注精神正是“任务倾向”的具体特征。Heilbum教授还发现,高分者有更强的向权威挑战的倾向(爱提问),同时对来自外界的鼓励、同情和赞扬有非常积极的良性反应(愿意跟老师进行交流)。

  根据Heilbum的研究,差生相对而言不愿意与人合作。虽然他们也有出人头地的欲望,希望引人注目,在与人交往上也有咄咄逼人的时候,但事实上他们不愿使自己束缚于任务之中,特别是那些被他人(如教师)指着要做的事情。

  这些学生强调自己的个性、习惯和以往的经历。平时,他们从不主动与老师交流,上课也不积极,总是no questions,no response,使自己万事大吉。如果能逃课,又没被老师注意,那是再好不过了。作业是任务,不到万不得已是不肯做的。

  他们是认为自己能力差,故意逃避吗?不是。他们思维敏捷,伶牙俐齿,各方面都不落后。他们听英语歌,看原版片,浏览最新的网上信息。但问题是,他们花在这方面的时间远远多于正常学习的时间。他们认为英语老师的口语不地道,水平不高,上课没趣味,上了也没用。其实,这说明他们在社会适应能力方面不及优秀的学生。他们不能从积极的角度去开发、利用自己身边的学习资源,不希望改变自己,去适应环境,利用环境,而是消极被动地等待环境适应自己。

  从上面的分析可以得出一个结论:差生的主要问题在于他们不愿正确面对现实,使自己积极地参与到学习的环境中去。

  还有另一些研究与Heilbum教授的研究有着相似的结论。比如,John L。Holland教授的研究发现那些在大学成绩拔尖的学生,在责任感、自我控制力及社会适应能力方面都比成绩差的学生强得多。

  Holland在报告中这样描述高分者的社会适应能力:他们严肃,诚实,刻苦,勤勉,谦逊,热诚,可靠,敏锐,负责,而且能自我克制和与人合作。

  根据以上分析,我们看出一个趋势:命运(学业成就)青睐那些平时似乎不太活跃在社交场上,不太与别的同学协调一致,但与老师或其他可以为师的人合作较好的学生。

  处于成长期中的大学生都有很强的可塑性。在学习中,要不断地扬长避短,学习别人的长处,摒弃自己的短处。这样,就一定会取得进步。能运用一些成功的策略,掌握好英语这门语言,就不是少数人的专利。

寒假学习计划10

  作为一名高二学生,寒假的学习计划,我本来想偷懒,顺便把寒假留给自己玩得开心。在我做了一个噩梦之后,我又拿起了我的纸和笔。我想我最好计划一下如何学习如何度过这个寒假,否则我的学生身份会被我的懒惰挤出来。正如我在噩梦中所表现出来的,我将成为一个没有被大学录取的街头流氓,以战斗为生。

  一、高二学生意味着什么?

  作为一名大二学生,这意味着我的'生活已经达到了人生第一关的前一年。今年可能不能决定我的高考成绩,但可以决定我高考成绩的上升空间。如果我的高二成绩稳定在前面,我的高三无疑会容易得多。相反,我可能会因为看不到高三上升的希望而变得消极和懈怠。在这样一种缺乏自信的情况下,我一定无法努力学习,面对千军万马过独木桥的时刻。想想就可怕了。好好学习,好好计划寒假。

  二、具体作息时间

  06:00—07:30跑步,再冷也要坚持跑步,健康的身体是我保持良好高考状态的前提。

  07:30—08:00吃好早餐,吃早餐时快速阅读单词书,不需要背诵,只需要快速阅读。坚持每天,寒假单词书背诵,不会轻易忘记。

  08:00—12:00树立高一高二的所有知识,每天进行,坚持寒假就能看到效果。

  12:00—14:00午餐时间与父母沟通生活中的学习情况,了解我的学习状态和情况。保持通风有利于家庭共同度过高中的关键时期。

  14:00—18:00背诵课文。无论是汉语、英语还是其他文科知识,都要死记硬背。高中二年级的文科和科学已经分开了。我们应该专注于我们的家庭作业。既然我选择了文科,我就把所有的文科知识都放在脑海里,不要给自己留下知识空缺。

  18:00—19:00晚饭后,和父母一起散步,锻炼筋骨。

  19:00—21:00复习白天学到的知识,强化记忆。

  21:00—22:00阅读课外书籍和新闻,有方向和目标为高考作文储备材料。这可以一直坚持下去,对学习和生活没有坏处,如何使用。

  22:00—23:00拿出数学题做一套,做完几乎就睡着了。睡觉前怎么做还是学了不擅长数学。

  23:00—06:00睡前喝一杯牛奶,保证睡眠质量,让自己在明天的学习中保持良好的状态!

寒假学习计划11

  为了过一个充实而又有意义的寒假,在寒假不仅玩好,也能学好。大家可以建立‘比’的意识,和同学一起制定计划,互相督促。同时要注意提高效率,学的时候认真学,玩的时候尽情玩。而制定一个详尽具体的可实施计划会大有帮助。

  一、休整。

  大学生的独立性正逐渐加强,但同时他们也承受了一定的学习压力,所以可先利用这个长假好好休整一下。学生应该建立科学、合理的假日“生物钟”,并安排一定的体育锻炼,做到身心两健,而不能用暴饮暴食、嗜睡贪玩等方式来弥补之前的“损失”。

  二、反思。

  要做好反思的`工作,总结一学期的生活学习状况,分析自己的成败得失,这样有助于大学生更好地发掘自己的潜力,发挥自己的特长。

  三、补缺。

  简单地说就是学科间的互补。理工科的学生可以根据自己的兴趣读一些文学作品、人物传记等,文科的学生可以了解一些科学常识,做到文理渗透,完善知识结构。

  四、参加社会实践。

  根据自己的专业知识和自身与社会的要求,参加一些与专业有关的实习或社会调查,也可自学更多的专业知识。

  适当放松,适量的学习,张弛有度才是最好的休息方式。大学生千万别让自己的寒假过于松散,否则开学时难以适应上课的节奏。而且利用寒假多参加社会实践也是为自己的将来及早做好准备。

寒假学习计划12

  7点起床

  7点20分洗漱完毕

  7: 20-7: 50:锻炼(可以用第一、第二节课上辅导课)

  10: 10-10: 55复习

  12点吃午饭

  12: 30-13: 30午休【睡午觉,实在睡不着就休息一下】

  13: 40—14: 25做作业【第三节课】

  14: 35-15: 20审核[第2部分]

  半小时的空闲时间[阅读、运动或娱乐]。

  15: 50-16: 35【做数学、物理、化学】(单周)【英语训练→完形填空、阅读理解等。](两周一次)

  16:45-晚餐空闲时间【看报、看电视→新闻、科普等。】(这个时间不固定)

  饭后——21:30,做一天总结,检查背诵、默写等签名作业,背单词或古诗散文等。

  22点上床睡觉

  注:每科作业时间45分钟,要高效完成。就像考试一样,如果是试卷,就要按照试卷规定的时间完成。

寒假学习计划13

  【书法学习计划】

  1,首先学楷书,欧颜柳赵中选一个最喜欢的开始练。

  2,之后学习行书,从二王入手,再学宋四家。

  3,最后学习草书,篆书,隶书。最后学习狂草。

  注:每天2个小时就行,要有耐心,写书法是一生的事,贵在坚持,方能领悟书法之妙。

  【毛笔字入门基本要领】

  要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。

  执笔:

  苏东坡说:“把笔无定法,要使虚而宽。”五指执笔法:即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度),保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧,既加强食指捏笔的力量,又发挥把笔往里钩的作用;无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧,起着把笔往外推的作用;小指附在无名指的指肚下部,辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说:“令掌虚如握卵”,这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘,由所书字的大小来决定,小字低执,枕腕;大字高执,悬腕;再大则需悬肘。

  字法:

  书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。

  提按——笔按下去写,笔划就粗,提起来就细。就像人走路的两只脚,一只落下,一只提起,不停地交替一样,笔在写字的过程中也在不停地提按。惟其如此,才能产生出粗细绝不相同的线条来。

  每写一个笔画,都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法,顺笔而入,使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”,逆锋入笔,横画欲右先左,竖画欲下先上,使笔锋藏在笔画中,笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”,使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度,还要学会涩势用笔,行中留,留中行,避免浮华。收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面,画呈尖形,如悬针竖、撇、捺、钩),有“藏锋”(将笔尖收回画中,如垂露竖,笔画尾端呈圆形)。

  结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出,写毛笔字一要把握间架结构,二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字,笔画特点不突出,也还顺眼;反过来就不行了。因此,认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布,但求平正”。

  【书法学习步骤】

  1.挑适合的工具,比如硬笔要挑钢笔或美工笔,毛笔要根据自己的学习基础选择羊毫,狼毫,还是羊毫和兔毛混合的。墨水一般可以使用奥林丹或者英雄,毛笔书法墨汁建议用稠一点的墨汁,比如一得阁。纸张选择(钢笔选用较硬的'吸水较好的纸张即可,毛笔选用毛边纸,或者旧报纸)

  2.临摹字帖:没有学习过书法的朋友可以根据自己喜好的字帖来临练习,一般硬笔和毛笔书法有共同点——那就是字的间架结构是相似的,结构好看了字体基本不会难看。所以选字帖比较关键。

  3.练习:先观察结构顺序,领悟笔法结构,再领悟运笔。每天要坚持练一个小时。

  4.得用心理解字贴上字的架构,先模仿,模仿像了,要坚持练习到熟练为止。

  5.有了基础就可以开始练习章法:就是一幅字的整体布局,粗细大小等,能让人感觉到的气韵。

寒假学习计划14

  作为一名中考和高考的考生,这个寒假不一般。我们如何才能最充分地度过这个假期?在这个寒假把自己的身心状态调整到最佳?父母应该怎么做才能真正帮助孩子?为此,有新想法的专家给家长和学生一些有价值的建议。

  考生:辅导的弱点是关键专家的建议。寒假要客观分析期末试卷,看哪些题失分,找出失分原因。在寒假学习中,要多补习瘸腿科目,分析薄弱环节,哪些科目考得不好,冷静分析原因,判断科目是否薄弱。如果是,要抓紧放寒假,补充薄弱科目的基础知识,避免中考时给瘸腿科目打分。

  另外,假期不要睡懒觉或者通宵。制定学习计划,保证每个科目的学习时间,每天至少复习三个科目,文理分开,交叉自己擅长、喜欢、讨厌的科目。记住,完成作业不是终点,是根据作业查漏补缺的根本,还是看完书再复习薄弱环节的根本。有解决不了的问题,不要深究或忽视。你可以打电话给你的老师或同学征求意见。对于英语的复习,成绩差的同学要静下心来,加强概念、单词、公式的记忆,尽量多做真题。做完一套真题试卷后,要及时检查答案,看哪些题丢分,找出丢分的原因。通过做真题,可以知道中考的命题范围、深度和相关题型。同时,要把错题记录在错题集中,或者用红笔标注,以便下次复习。通过有选择地做中考真题,可以了解和熟悉中考的题型,同时还可以整合所学知识,使训练更加有效。高考学生:巩固提高是关键。高三学生应该对最后一个寒假持什么态度,这样才最有利于准备高考?寒假是高三学生调整自我、巩固提高自我的关键时期。寒假期间,考生的学习将从在校的.被动学习转变为主动学习。

  所以考生要制定合适的学习计划和假期安排,这样才能有计划的复习,有规律的生活。假期复习计划一方面包括学习知识内容的计划;另一方面,它还包括整个假期的时间表。以往很多考生放假后早上不吃饭,睡懒觉,尽情放松,平时的生物钟完全被打乱。开学后,这些考生很难适应正常的作息时间,直接影响新学期的复习状态。专家认为,高三学生在制定详细的作息时间表时,应该明确自己每天的学习任务和时间。高三学生寒假期间要保持正常的作息时间,上午学习三个半小时,下午学习两个半小时。此外,我们应该每天坚持看半小时新闻和时事(电视或报纸),留出半小时进行体育锻炼。家长:寒假期间,学生和家长要多在一起。有老师建议,高考学生家长不要忘记帮助孩子设定明确的学习目标,督促孩子进行体育锻炼。

寒假学习计划15

  1、针对自身的实际,全面落实考点,构建知识网络,掌握高考数学的知识体系,对没学好的章节内容各个击破,补全补牢不透彻的知识点;再就是学习好各种解题技能技巧,拓展解题思路,理清数学方法在解题中的应用。

  2、立短期目标与长期目标,短期目标就是每天熟记5至10个常用公式,做5道例题,一套综合卷子等;长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。

  3、考数学科目中,占比的仍然是基础知识。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的`曲线与方程是高中数学的主干知识,也是高考的重点,这些地方有明显漏洞必须首先弥补。强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法,把握知识的横纵联系,在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题,要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清,不同想法的比较分析)并结合解题研读课本,深入理解基础知识。

  4、近几年的真题进行分析研究,总结出一些解题的方法。总结学习的思维,做到快速解题,把所有的题目固定成一种思维,同时总结出变型的主要原则。以课本知识点理解为主,在做历年的真题时,结合课本看哪些方面是没有掌握的,根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件,知识点如何反向应用,具体的解题过程中在何处卡壳。

  5、抽出一点时间,将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来,把错误的题目再订正一遍,把错题分类整理在一个错题本上。一定要珍惜“错误”,弄清错误的原因。只有牢固掌握基础知识、基本方法,才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后,才能真正巩固所学的知识。

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