苏教版七年级寒假语文作业答案
任何事情重在坚持，学习也是一样，寒假了，很多同学都放弃了学习，甚至将书本给扔了，这是不好的，本文是由YJBYS整理的关于七年级(初一)学生的寒假作业语文科目答案，详细的内容都在该文章内，欢迎阅读。
【苏教版七年级寒假语文作业答案】
(一)
一、略
二、二、.A我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
三、B、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.D
四、(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。
(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯
五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧
(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白
(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
(二)
一、批注(略)
知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝
(三)
1.略 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D
(四)
1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间
4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 )，对比
6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。
7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼
(五)
二、1、B 2、无 3、B 4、D 5、A
三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
(六)
1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子
(2)夏季：苇叶三片四片地展开
(3)秋季：顶上的`穗子由绿至黄继而变白
2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;
②假日苇塘边劳动的快乐;
③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;
④有可供解馋的野草;
⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
4、A句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。
快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)
(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)
(七)
二、1、B 2、C 3、B
4、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略
三、古诗默写：
《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
(八)
文学作品阅读：
1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧
2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。
3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。
4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口
气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。
5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。
(九)
一(略)
二、1、A 2、C
3、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;
紫色是神秘，深邃悠远)
四、默写：
《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口
(十)
批注(略)
(十一)
一、略
二、1. C 2. 欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子
3.①家父 ②小女或犬子 ③令郎 4.B
5.头上是蔚蓝的天空
6.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗
(十二)
一、25.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。
26.拾提包——(还空包)——(送票据)
27.例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”
简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。
29.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。【示例】善意终归会得到别人的尊重。
二、默写：
《江南逢李龟年》 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
《送灵澈上人》 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。
知识卡片：请给下列各组中加点的多音字注音。(注意：题目中忘了加点，烦请对照此处加点)
患上口角炎后会出现嘴角周围发红、发痒，接着出现糜烂裂口、嘴角干疼等情况。( jiǎo)
从口角到握手，米卢和希丁克之间究竟发生了什么?( jué )
农村五保对象和城镇“三无”对象将集中供养。( gōng )
城主担心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就无法受尊重了。于是下令：“若有人敢供养佛陀的话，就要课五百钱税金。”( gòng )
陷人我军包围的敌人累累如丧家之犬，早已无心应战。( léi )
望着漫山遍野的累累硕果，果农们心里像喝了蜜一样甜。(léi )
频繁受到伤病的困扰，杨晨谢晖成为难兄难弟。(nàn )
他希望能得到他那在赌场里鬼混的难兄难弟的帮助。( nán )
(十三)
一、 略
二、选择题
1.C 2.(1)覆—履 (2)卸—御 (3)永—勇 (4)急—及
3.C 4.A 5.B
(十四)
一、默写：
《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
《论诗》 赵翼 李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出, 各领风骚数百年
二、阅读题
1.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
2.(1)比喻稀少而可贵的事物。 (2)心神不定。
3.(1)外貌描写。(2)心理描写。
4.过渡，或：承上启下。
5.乞求猎人留下自己孩子的一条命(意思对即可)。
6.在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责，他内疚、悔恨、决心不再杀害无辜的生灵。
7.略(只要合情合理即可)
知识卡片：(1)③、 (2)①、 (3)④、 (4)⑤、 (5)②
(十五)
一、略
二、1、D 2、B 3、D
4.⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服。⑵要求：这件衣服你不能带走。⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买。⑷地点：二楼购物中心有卖。⑸价格：每件价格为2800日元。
(十六)
1.生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。
2.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。
3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
4.答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
6.默写(略)
【苏教版七年级寒假语文作业答案】相关文章：
苏教版九年级语文寒假作业试题01-26
年级下册语文暑假作业答案(苏教版)2篇09-17
苏教版七年级下册暑假作业答案08-25
苏教版五年级语文暑假作业答案08-12
人教版七年级寒假作业答案12-13
初二寒假英语作业答案12-13
初三寒假数学作业答案09-13
苏教版小学五年级语文暑假作业答案08-12
苏教版六年级语文寒假作业题02-22
五年级下册语文暑假作业答案苏教版201708-22