小班《可爱的树叶》教学实录

时间:2024-10-11 10:56:31 赛赛 简单学习 我要投稿
  • 相关推荐

小班《可爱的树叶》教学实录

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的小班《可爱的树叶》教学实录,欢迎阅读。

小班《可爱的树叶》教学实录

  小班《可爱的树叶》教学实录 1

  活动目标:

  1.学习用手指点画树叶(竖点、侧点)。

  2.懂得爱惜自己及同伴的作品。

  活动准备:

  1.范例一:微笑的大树妈妈;范例二:伤心流泪的大树妈妈。

  2.每桌一盘绿色颜料,抹布,幼儿人手一份画好树干的画纸。

  活动过程:

  一、示范讲解

  师:春天到了,许多大树妈妈都非常开心,因为她们的树叶宝宝都回来了。(出示范例)

  瞧,这位大树妈妈笑得多开心呀!可是也有的大树妈妈不开心,这是为什么呀?

  幼:因为她的孩子不见了。

  师:那该怎么办呢?

  幼1:我帮她找去。

  幼2:我给她画点树叶。

  师:那我们就来给大树妈妈画树叶吧。(示范)我们用食指蘸上绿颜料,竖起手指,画一片圆一点的树叶;躺下手指,画一片长一点的树叶。这儿一片,那儿一片,大树妈妈有了宝宝真开心!(幼儿认真地看着、听着。)

  二、幼儿操作

  师:我们宝宝也来给大树妈妈画树叶吧!(伴随着轻柔的音乐,幼儿安静地操作着。)

  三、作品展示

  请幼儿说一说最喜欢哪一棵大树妈妈,为什么?

  幼1:我喜欢这棵大树,她的树叶多。

  幼2:我喜欢这棵大树,她身上干净。

  评析及反思:

  不足之处:

  一、活动目标缺少渗透性。

  从学科性质来看,美术是一门造型艺术,具有审美、教育、认知、娱乐等功能。但作为幼儿园活动,应当关注多元化的活动体系,整合对幼儿整体发展有益的活动目标。本活动初定的目标仅限于艺术领域,缺少与其他领域的整合,可以增加语言及社会目标,如:能用简单的.语言安慰“伤心的”大树妈妈,体验帮助他人的快乐。

  二、指导语言缺乏童趣。

  活动一开始,教师为了尽快将活动“切入主题”,只让一个幼儿对“大树妈妈为什么不高兴”这个问题进行了回答,并且很快引出“点画树叶”这个环节。在示范手指点画这个技能时,教师的语言过于直白,不够生动,缺少趣味性。整个活动中,幼儿语言表达的机会不多,应增加互动的环节。

  小班《可爱的树叶》教学实录 2

  (一)启发谈话,导入新课。

  1、老师做

  2、启发谈话

  师;小朋友,大家知道现在是什么季节吗?你们喜欢不喜欢秋天呀?老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了,树上的叶子变得更美了,绿的、黄的、红的,色彩真丰富。我们要是将它们搜集起来,拼拼、剪剪、贴贴,还能组成一幅幅美丽有趣的图画呢!好,下面,请大家把眼睛蒙起来,可千万不能偷看,猜猜老师现在用手在干什么?(这时,我用实物投影仪出示范作)好,现在大家把手拿开,看看这是什么?

  3、导入新课原来,老师手里拿着一幅非常有趣的树叶贴画,你们喜欢吗?再看看这幅画是用什么做成的`?对了,这就是用树叶贴成的画,这样贴出来的画叫树叶贴画。你们想不想也来学做几幅有趣的树叶贴画?好,今天,我们就来学习一个新本领:做树叶贴画

  (二)、指导点拔、由扶到放

  1、学生尝试练习

  你能拭着摆一摆,试着拼出图象吗?好,请小朋友来摆一摆、试一试。

  2、学生评议,指出优缺点。

  3、教师拼摆、变化,学生比较。你觉得哪个形象较可爱,为什么?

  4、欣赏分析。

  a、出示范图欣赏,激发兴趣,分析树叶特点:

  ①树叶贴画是利用树叶的什么来制作贴画的。

  ②观察树叶,分析树叶特点。

  b、想想,说说,谈谈;

  (a)课本中三幅图的内容分别是什么?

  (b)每幅图分别选用的是哪些形状、颜色的叶子?哪些地方用的是原型叶,哪些地方是稍加剪裁后拼贴的?

  (c)还可表现些什么?

  (三)制作过程(演示)

  1、演示

  (1)想一想;启发联想,以叶思物,确定表现内容。

  (2)选一选;以物想叶,选材并可根据需要适当剪裁。

  (3)拼一拼;并用它们分别拼摆成形象,也可适当剪裁。

  (4)贴一贴;师生合作,完成作品。

  2、老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(以课件出示),请大家跟着念一下:

  先看叶形想一想,

  然后把叶选一选,

  再来动手拼一拼,

  拼好之后贴一贴,

  小小叶儿变成画。

  (四)学生制作练习。让学生根据自己准备的树叶的形状、颜色特点,按的方法,选选、拼拼、剪剪、贴贴,制作一幅图画,看谁制作得好。(教师巡视指导,及时纠正普遍存在的问题。)

  (五)课堂。

  1、展评添趣。(收集部分好作品,排列于黑板上,举行小小的工艺品展览会,让小作者向大家介绍自己的作品。)

  2、延伸。小朋友,今天我们学会了一个什么本领?对了,我们学会了通过想一想,选一选,拼一拼,贴一贴的方法来画有趣的树叶贴画。大家觉得它们漂亮吗?其实,美就在我们身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料,如布头、瓜子壳、沙石等,只要我们能像今天一样多观察,多动脑、多动手,将它们拼拼、剪剪、摆摆、贴贴,就一定能制作出好的形象,把“美”留住。小朋友们能做到吗?

  3、用品、用具。

  五、活动延伸

  提醒幼儿在平时的生活中观察树叶,提示幼儿可以自己做装饰画!

【小班《可爱的树叶》教学实录】相关文章:

《称赞》教学实录03-07

祖父的园子教学实录03-10

燕子专列教学实录03-10

山中访友教学实录03-02

詹天佑教学实录03-01

夜莺的歌声教学实录03-02

去年的树教学实录03-02

《春雨的色彩》教学实录03-08

少年闰土教学实录03-01

《鸿门宴》教学实录03-08