冀教版五年级语文下册期末试卷

时间:2022-09-18 13:33:12 简单学习 我要投稿
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冀教版2017年五年级语文下册期末试卷

  在期末复习阶段,做真题试题练习是非常有必要的,下面yjbys小编为大家精心整理的冀教版2017年五年级语文下册期末试卷,欢迎大家阅读与学习!

冀教版2017年五年级语文下册期末试卷

  一、试试你的听力。(5分)

  1、短文讲了一个怎样的故事?

  _________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2、这个故事带给你怎样的启示?

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

  二、积累运用(45分)

  (一)、根据拼音写汉字。(6分)

  Wān yán suì diān diān

  1、秋天的早晨,我来到郊外,( )的小路两旁是稻田,麦( )沉( )

  rě lù

  的,( )得许多小麻雀来忙( )。

  chuāi gu

  2、星期天,我怀( )妈妈给的钱,按妈妈的要求去采( ),我先到菜

  suàn zhī cù jiàng

  市场买了大( )和( )麻,又到超市买了陈( )和( )

  gāo chú chǎo

  油,最后又去买了蛋( )。回到家,妈妈已经在( )房( )菜,

  wán

  还做了我最爱吃的小( )子。

  (二)、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4分)

  枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 颤抖(zhàn chàn) 藐视(mǎo miǎo)

  黝黑(yōu yǒu) 颈项(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)

  (三)、比较字形,再组词。(8分)

  灌( ) 彻( ) 慕( ) 舶( )

  罐( ) 沏( ) 墓( ) 舰( )

  浆( ) 驱( ) 辨( ) 沸( )

  桨( ) 抠( ) 辩( ) 拂( )

  (四)、把下列词语补充完整。(4分)

  ( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 闻名( )迩

  翠色( )流 精( )力( ) 惊慌失( ) 视死如( )

  兴高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 临危不( )

  (五)、选词填空。(4分)

  激动 感动

  ①听了英雄的事迹,我们的心情都很( )。

  ②英雄的事迹使我们非常( )。

  不由自主 身不由己

  ①每当遇到困难的时候,我常常( )地想起我的老师。

  ②闻到香味,小刚( )地凑了过去。

  (六)、记忆积累。(20)

  1、深蓝的天空中挂着 ,下面是海边的沙地,都种着 ,其间有一个十一二岁的少年, ,手捏 ,向一批猹尽力刺去。

  2、接天莲叶无穷碧, 。

  3、 ,山色空濛雨亦奇。

  4、这些石钟乳和石笋,形状 ,再加上 , 不比作什么, 很值得观赏。

  5、 ,一览众山小。

  6、操千曲而后晓声, 。

  7、 ,梅花香自苦寒来。

  8、五岭逶迤腾细浪, 。

  9、长风破浪会有时, 。

  10、 ,齐歌空复情。

  11、根据要求各写一句名言警句。

  (1)含有虚心好学地:

  (2)含有一心为国:

  (七)、把下面的句子换个说法,使意思不变。

  1、你今天必须上学。(反问句)

  2、山水冲走了小青石。

  改为:(1)“把”字句

  (2)“被‘字句

  3、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)

  4、只有严格要求,勤学苦练,就能学到过硬本领。(修改病句)

  5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)

  6、仿写句子。

  (1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?

  (2)如果我是一棵大树,我就为人们撒下一片绿荫;

  如果我是 ;

  如果我是 。

  三、让我说。(5分)

  奶奶养了两年的的一只小花猫丢了,奶奶非常难过,其实你也很喜欢那只小猫,心里也难过,但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你,你想怎样去劝慰奶奶?

  四、阅读短文,回答问题。(15分)

  (一)

  爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在 哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

  1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点,还表现了白杨树 ___________________________________________。

  2、、仿写句子:

  哪儿……哪儿……

  ________________________________________________________________________

  不管……不管……不管……

  ________________________________________________________________________

  3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?

  ________________________________________________________________________

  (二)“煮书”

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪,书只能读,怎么可能煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味,非把书读熟透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神。’我们学习语文,对那些好的文章也就应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 新课标第一网 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。

  1、给第3自然段加上标点符号。 2、把短文分成三段,划上“‖”线,概括第二段的段落大意。

  ______________________________________________________________________________

  3、爷爷说的“煮书”指的是: _____________________________________________

  4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。

  ______________________________________________________________________________

  5、结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  五、写作。(25分)

  下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

  1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。

  2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。

  3、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。

  4、困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。

  5、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。

  附:听力材料:

  从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

  从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……

  九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!”

  大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。


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