六年级上册语文课文詹天佑课文预习

时间:2024-05-09 10:22:14 金磊 简单学习 我要投稿
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六年级上册语文课文詹天佑课文预习

  《詹天佑》是人教版六年级上册的一篇课文,阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的詹天佑的课文内容,欢迎查看。

六年级上册语文课文詹天佑课文预习

  原文:

  詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自己的工程师,詹天佑就是其中一位。

  1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国轰动,大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来,从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。

  詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

  铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

  铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易得多了。

  这条铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑的塑像。

  这一课同学们需要认识和掌握的生字词有哪些?

  施(shī)工 阻挠(náo) 居庸(yōng)关 艰(jiān)巨

  毅(yì)然 铲(chǎn)平 恶劣(liè) 惹(rě)

  讥(jī)笑 泥浆(jiāng) 岔(chà)道

  教学重难点

  1、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。

  2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

  3、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。

  词语读写:

  施工 阻挠 居庸关 艰巨

  毅然 铲平 恶劣 惹祸

  讥笑 泥浆 岔道 杰出

  阻挠 要挟 轰动 轻蔑

  尝试 勉励 竣工 藐视

  高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭

  词语理解:

  阻挠:阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

  控制:使处于自己的占有、管理或影响之下。

  要挟:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。

  轻蔑:轻视;不放在眼里。

  高山深涧:指山很高,山间的水沟很深,形容山势险要。涧,山间流水的沟。

  悬崖峭壁:形容山势险峻。悬崖,高而陡的山崖。峭壁,陡直的山崖。

  毅然:坚决地;毫不犹疑地。

  竣工:工程完成。一般指规模较大的工程。

  藐视:轻视;小看。

  课文简介:

  《詹天佑》课文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

  阅读试题及答案

  1、用——划出排比句,读一读,说说你体会到什么?

  从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重,要认真勘测,不能有一点儿马虎。

  2、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?

  a、严格要求工作人员。

  b、以身作则,与工人同甘共苦地勘测、绘图。

  c、请教当地的农民。

  d、遇到困难总是想着为祖国争气,鼓励自己。

  3、詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。

  (1)这句话表现了詹天佑 对工作一丝不苟、极端负责 的精神。

  (2)选词填空。

  精密 周密

  ( 精密)的仪器( 周密)的计划(周密)的观察 (精密)的勘测

  4、 用﹏﹏划出具体描写詹天佑始终坚持在野外工作的句子。

  5、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?

  詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

  阅读课文《詹天佑》选段,完成练习。

  居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

  1.詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法?原因是什么?

  第一种是____________________,原因是______________________。

  第二种是____________________,原因是______________________。

  2.从文中加粗的部分,你想到了哪些四字词语或成语?至少写两个。

  ______________________________________________________________________

  3.这段话的意思可以概括为[ ]

  A.讲开凿居庸关隧道的情况。

  B.讲开凿八达岭隧道的情况。

  C.讲开凿隧道的情况。

  D.讲开凿隧道遇到的困难。

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