鼓励点燃孩子的学习激情

时间:2020-08-13 15:45:01 简单学习 我要投稿

鼓励点燃孩子的学习激情

  前段时间认真拜读了《罗恩老师的奇迹教育》,感觉倍受鼓舞,思路瞬间打开!舍不得放下,重新阅读了第二遍第三遍。同时,我也在不断的反思自己的教育教学,尤其是课堂教学中,如果你提问一个学生,当他不会作答时,很多教师都会找另外一个好学生来救场,当然也许有些老师会就此展开讨论或讲解,但你会这样做吗?

鼓励点燃孩子的学习激情

  在罗恩克拉克的课堂上,如果叫一个孩子回答问题,这个孩子一时答不上来的话,他和学生们会一起等待。不管教室里坐满了校长、督导,还是来参观学习的教师们,他从来不会让其他学生来“救场”。在他的课堂上,没有人会挥舞着胳膊抢着回答,没有人会在等待中变得烦躁,只有等待。如果学生向他提问,而这些问题能够帮助他得出答案,罗恩会提供给他需要的信息。如果学生说他不知道,罗恩会告诉他得出答案的方法。但假如他只是坐着干瞪眼睛,那整个班级都会坐着,望着他。

  大家能想象这样的场面吗?不过,这种情形并不会持续很长时间。一般情况下8秒钟之后,一个独特的场景就会发生。一个学生会说:“萨拉,加油,你行的!”然后全班学生就开始鼓起掌来。每当学生们鼓掌欢呼的时候,被叫起来的学生开始渐渐放松,仿佛是鼓励给他们带来了5秒钟理清思路的'时间,75%的情况下,鼓励一结束,那位学生就会给出正确的答案。还有25%的情况是,被叫起来的学生没有给出答案,或回答是错的,怎么办?在这种情况下,罗恩会开始引导学生解答,最终让学生自己得出答案,那是属于学生的成功。当她得出最终的答案时,学生们会为之欢呼,所有的人都会鼓起掌。紧张的气氛消除了,这名学生受到了鼓舞,他能为自己的成功感到骄傲和自豪。

  如果一个学生对你说他的梦想是想获得篮球奖学金进入大学,而他本人却骨瘦如柴,不堪一击。你会支持孩子的选择,还是会劝他现实些?

  罗恩班上有个孩子叫西塔,他当时骨瘦如柴,这个孩子看上去甚至提不起一袋5斤重的土豆,他的腿上似乎只有骨头和膝盖,压根儿就看不到肌肉。这样一个其貌不扬的孩子,他告诉罗恩老师,想获得蓝球奖学金进入大学。但听到这句话,罗恩只是说道:“孩子,我很高兴你有目标,我相信你。如果这是你真正想要的,那就永远不要放弃。”

  这句话给了那个孩子坚持梦想的勇气和力量,西塔开始行动,努力让老师相信他是一个很棒的篮球运动员。每天放学后,罗恩老师都会花些时间和他一起打篮球。他打得并不好,罗恩会鼓励他,“只有当你乐于为你的目标奋斗时,这些目标才会实现。”西塔一直坚持打篮球,高中时还参加了篮球队的竞选,可最终没被选上。在他消沉的时候,罗恩告诉他即使是迈克尔.乔丹也没能在高中第一年就成功加入篮球队,提醒他不要放弃,篮球给他带来了那么多快乐,要继续努力。

  两年后,西塔加入了一个篮球俱乐部,邀请罗恩去看他打球。罗恩到那儿以后,发现比赛是在一个休闲中心的小场馆里进行的。那里没有看台,他是唯一的观众。对于罗恩老师的到了,西塔兴奋极了。他非常卖力,以至于在5分钟内犯了5次规,并在15分钟内就被罚下了场。你知道罗恩当时怎么鼓励西塔的吗?他说:“西塔,你要继续坚持。我很享受这5分钟,而且我会记住你在场上是多么的努力。这5分钟教会我很多,我们都应该对自己做的每件事尽心尽力。”高中毕业后西塔进入了一所社区学院读书,坚持在社区篮球联赛中打球。22岁那年,西塔终于实现了赢取篮球奖学金的梦想。

  这样的事迹很多,每一个都让我感动,更感慨万千。这些故事都是真实的存在,罗恩克拉克创造了一个又一个奇迹。罗恩·克拉克年仅28岁,他就获得“全美最佳教师”的殊荣;美国前总统克林顿三次邀其作客白宫;他的故事被好莱坞搬上大荧幕,曾引起美国社会的极大轰动。罗恩的故事让我激情澎湃,他的故事引发了我对教师职业的重新思考:仅有爱和责任只能让我们教好学,唯有对教育的热爱与执着、探索与实践,才能创造教育的奇迹。我们无力改变教育体制,却能和孩子一起创造奇迹。

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