家长莫做孩子学习的拐杖

家长莫做孩子学习的拐杖

　　孩子的“学习”是一个人必须独自去完成的一项任务，这项任务谁也无法替代。以下是小编精心整理的家长莫做孩子学习的拐杖，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在现实生活中，一些家长教育孩子主要就是抓孩子的学习，把自身的角色定位为孩子“学习的拐杖”，而不是“做人的向导”。有关专家表示，这种家长角色的错位会对孩子产生三大危害。

　　其一，家长“扬短避长”“强己所难”。教孩子做人是家庭教育的最大优势所在。一些家长却“ 扬短避长”，把自己定位在辅导孩子的文化知识学习这一教师的角色职责上，让家庭成为学校的“第二课堂”。由于家长不懂教学规律，不了解教学内容与方法，往往会感到力不从心，这便成了所谓的“强己所难”。虽然有的家长从孩子学习成绩提高的暂时现象中尝到“甜头”，却为孩子的长远发展和全面发展留下遗憾。

　　其二，制造了孩子的社会化障碍。专家认为，由于家长角色定位错误，忽视了孩子社会化过程中最需要家庭中成年人帮助的东西，造成他们社会化的不完全。近年来，这样的事例在现实生活中不胜枚举：一个孩子天资聪颖、学习优秀，考上多少人梦寐以求的名牌大学，却因生活上不会自理而退学；一名研究生因为害怕独立与人交往，只好放弃出国深造的机会……孩子成才就这样在家长的不经意中成为泡影。

　　其三，“受累不讨好”，造成亲子关系不和谐。据专家介绍，一方面，家长为“保障”孩子的学习，替孩子做了许多他们力所能及的事情，减少了孩子体验生活的机会；另一方面，不顾及孩子是独立的个体，替孩子做了许多本应由他们自己做出的决定。这对成长中的孩子来说，无异于一种人生权利的剥夺。

　　有关专家指出，家长角色错位的另一负面效应是，背离了孩子的真正需求和成长规律，形成了家长管得越多，孩子越抵触的恶性循环，极大地影响了亲子关系的和谐，这也是家长抱怨“受累不讨好”的症结所在。

　　学生应该自主自立，独立地完成自己的学习

　　在孩子的学习成长过程中，家长往往出于关爱和期望，不自觉地成为孩子学习的 “拐杖”。然而，这种过度的扶持并非长久之计，反而可能会阻碍孩子的独立成长和发展。

　　很多家长习惯在孩子学习时寸步不离，随时解答问题、检查作业。孩子稍有困难，家长便立刻伸出援手，为其提供答案或解决方法。这样看似在帮助孩子，实则剥夺了他们独立思考和解决问题的机会。孩子会逐渐依赖家长，失去自主学习的能力和动力。当他们在考试或独自面对问题时，便会感到无助和迷茫。

　　家长做孩子学习的拐杖，还容易让孩子产生心理压力。他们可能会觉得自己的表现时刻被家长监督着，一旦出现错误就会受到批评。这种紧张的氛围会影响孩子的学习心态，让他们无法轻松地享受学习的过程。而且，孩子可能会为了迎合家长的期望而学习，失去对知识本身的兴趣和热爱。

　　真正有利于孩子成长的方式，是家长学会放手。鼓励孩子独立思考问题，让他们在尝试和错误中积累经验。当孩子遇到困难时，可以给予适当的引导，但不要直接给出答案。培养孩子的自主学习能力，让他们学会制定学习计划、管理时间、寻找学习资源。

　　同时，家长也要给予孩子足够的信任和鼓励。相信他们有能力解决问题，对他们的努力和进步给予肯定。这样，孩子会更有自信地面对学习中的挑战，逐渐成长为独立、自信的学习者。

　　家长们，让我们放下 “拐杖”，给孩子一片自由成长的天空，让他们在学习的道路上勇敢地迈出自己的步伐。

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