初三历史简单学习方法

初三历史简单学习方法

　　在平时的学习、工作或生活中，每个阶段都有需要学习的内容，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，下面是小编为大家收集的初三历史简单学习方法，希望对大家有所帮助。

初三历史简单学习方法1

　　课上记好笔记

　　记好笔记，不是一味地照抄教师各类言语、文字。而是有目的性地纪录课文内容整体框架，补充一些自己不了解的知识要点，为进一步宏观掌握历史事件框架、过程提供引导。

　　课后注意对知识要点的串连梳理

　　课文中的历史知识不是孤立存在的，历史事件的诱因、过程、发展与結果等都是遵从一定过程或者规律的.，一定要对知识要点进行串连，这样知识要点便会记得越发稳固，也不容易漏掉知识要点。

　　不要照本宣科

　　历史知识需要记牢的东西比较多，因此有些学生就开始照本宣科。为了完全稳固把握知识，要在充足了解历史知识框架、关系、疏忽等基础上，要了解着知识要点去记牢这些知识，即尽可能在掌握知识要点含意基础上，可将知识内容转化成自己的語言。

初三历史简单学习方法2

　　要注意课与课之间的连贯性

　　这是因为课与课之间有的存在着因果关系。如中国奴隶社会夏、商、西周春秋时期，这几课依次体现了我国奴隶社会由开端到发展再到鼎盛直到衰落瓦解的过程。又如，一些鼎盛的封建王朝，课文往往分中央集权政治、经济的发展、民族关系、对外关系和文化等几课内容，只有注意到课与课之间的'关系，融会贯通，才能对每课的内容更好地理解和把握。

　　要注意阅读教材中的原始文字资料

　　原始文字资料有利于我们深刻理解课文中的内容。在阅读课文正文时，尽量阅读教科书中援引的“文献资料”，以印证正文中的文字叙述。阅读文献资料的方法有三种：一是要先把这段文献资料真正读懂，先逐字逐句地读，然后再对整段文字内容进行理解；二是要利用课文提供的注释和译文；三是要结合课文中的正文内容，不要孤立地去读文献资料。

　　整理归纳历史知识

　　在学会解释简单历史名词的基础上，应学会整理和归纳历史知识，如学了唐朝的“开元盛世”之后，应该对已学过的中国古代史中的清明政治及其出现的共同原因做一总结。再如，学习了“淝水之战”后，可归纳一下中国古代史上的“以少胜多”的著名战例。这样，把散见在不同章节的同一类型的知识组合在一起，形成较完整的知识网，便于掌握和记忆。

初三历史简单学习方法3

　　课前，采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的'了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。课堂学会技巧性消化

　　要做到熟练地掌握历史知识

　　一是对课文要做到全面而深入的理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是有很多学生不注重平时的记忆，只是将老师上课的内容记录下来，待到考试的时候才去开卷翻书，这样往往由于不熟悉知识点导致考试时间紧张。因此，平时的学习过程中，一定要注意上课尽量消化知识点。

　　复习知识点时

　　以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1775年、1776年、1777年、1783年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件连在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。

　　分析史实、理解的能力

　　历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确地评价每一历史事件。

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