学习计划

时间：2020-08-15 12:02:57 学习计划我要投稿

【精华】学习计划合集六篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的学习任务，为此需要好好地写一份学习计划了哦。那么如何做出一份高质量的学习计划呢？以下是小编帮大家整理的学习计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】学习计划合集六篇

学习计划篇1

　　作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

　　一、学习目标：

　　1．学习师傅那先进的教育教学理念。

　　2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。

　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

　　二、学习内容：

　　1．多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　　2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

　　3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

　　4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

　　6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　7．进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

　　9．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　三、具体活动计划

　　九月份：

　　1．制定成长计划；

　　2．与师傅交流教学中的想法；

　　3．确定切实可行的帮扶计划；

　　4．聆听师傅的课、交流；

　　十月份：

　　1．请师傅随堂听课、评课；

　　2．与师傅一起交流教学中的困惑；

　　3．经常电话或在线交流学习教学理论专著；

　　4．外出听课，撰写学习心得；

　　十一月份：

　　1．听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路；

　　2．与师傅交流教育教学中的想法；

　　3．共同阅读先进的教育理论书籍；

　　4．邀请师傅随堂听课、评课；

　　十二月份：

　　1．共同探讨高中政治优秀课例；

　　2．聆听师傅上课，并进行评课交流、学习；

　　3．和师傅交流教育教学中的困惑；

　　4．邀请师傅听学期的汇报课、评课；

　　5．完成学期个人总结；

　　四、在本学期有如下的自我期望：

　　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　　2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

　　3．积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

　　4．积极参加各类比赛，并力争获奖；

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

学习计划篇2

　　一、基础阶段学习目标

　　1.通过基础阶段的学习，首先考生需要对中级经济师考试教材的各个章节的知识点非常熟悉，即能够全面掌握。

　　2.其次需要考生对课本上的重难点有一个很深的印象，即可以举一反三，具有自己深刻的理解。

　　3.最后通过基础阶段的做题过程，考生可以找到中级经济师历年命题的规律，明确考试的知识要点。

　　二、基础阶段学习任务

　　1.考生应该认真地学习中级经济师考试教材以及辅导书上的基础内容，对书中的知识点有自己的理解和记忆。

　　2.考生应该建立知识框架，梳理知识结构，在理解的基础上进行梳理，更扎实地记忆。

　　3.考生配合知识点进行习题巩固，而且做题时一定不要先看答案，要先做题再看答案和解析，仔细整理习题的答题思路和方法，并把错题记到错题本上。

　　三、基础阶段注意事项

　　1.备考中级经济师考生不应该死记硬背，不求理解。

　　2.考生还要注意切忌只求题数，不顾质量。

　　3.考生应该注意劳逸结合，不要过度拉长学习时间，影响备考动力。

　　4.考生应注意分清重点和难点，有针对性、有侧重点的进行学习。

　　5.学习计划因人而异，每个考生都应该有一个属于自己的学习计划，并保证严格执行。

　　一分耕耘，一份收获，告诉自己，从现在开始，不能再浪费时间了，先人一步备考中级经济师考试，通关更胜一筹！加油！

学习计划篇3

　　30岁的陶慧在申请留学的考生中算大龄考生了。不少像她一样的大龄考生为继续深造而选择留学，但在签证时存在一定难度。留学专家建议，大龄考生充分证明学习目的，做好学习计划，有助于顺利获签。

　　据悉，加拿大使馆认为本科或者专科毕业工作1年以上，没有连续教育背景的考生，即为大龄申请人。“大龄”考生办理赴客观上有一定难度。因学习及工作背景的复杂，会引起签证官“该学生是否有留学的必要”、“是否有继续学习的能力”的疑问，从整体咨询形势看，越来越多的“大龄”考生考虑到。

　　对“大龄”考生来说，最重要的是学习计划，尤其是要选好学校、专业。学习计划中，大龄考生可强调工作经历，已掌握的知识、技能或良好的协作沟通能力，排除移民倾向，合理解释留学目的。如陶慧解释她出国留学并不是最终梦想，在外企的多年工作中深受西方管理经营模式影响，同时看到国内广告业的迅猛发展，希望通过赴加拿大短暂的学习，提高自身的商业管理知识水平，回国后建立自己的公司。在回国理由中，还强调了已有结婚的计划，最终顺利获签。

　　据悉，欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书。通过学习计划书，签证官可了解留学生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、清晰的未来留学时间安排、职业目标和回国理由，配合审核其他材料，决定是否发放留学签证。所以说学习计划书是一份很关键的文件。

　　留学专家提醒，由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，重点阐述未来的职业规划和留学后回国的理由即可。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

学习计划篇4

　　光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。

　　1.提前预习第二天要学习的新课材。

　　2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。

　　3.每天听读1~3模块英语。

　　4.每天按时按质按量完成当日作业。

　　5.空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。

　　6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。

　　7.学习态度端正。学习目标300字作文

　　8.改掉粗心的毛病。

　　9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

　　10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。这就是我的新学期学习计划。

学习计划篇5

　　教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质教育的`理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。

　　一、研修的目标

　　结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。

　　二、研修计划

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。

　　在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。

　　三、研修内容网络研修学习新计划。

　　1、深入学习师德师风方面的理论知。

　　2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。

　　3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。

　　4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。

　　5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。

　　四、具体措施

　　1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。网络研修学习新计划。

　　2 、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。