教师网络学习计划

时间：2021-01-30 10:08:17 学习计划我要投稿

教师网络学习计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的学习任务，是时候制定学习计划了哦。好的学习计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师网络学习计划，希望能够帮助到大家。

教师网络学习计划

教师网络学习计划1

　　一、指导思想

　　为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我校参加网络学习的教师按期顺利完成网络培训学习任务，切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据我校实际，制定我校教师网络学习计划。

　　二、网络学习组织机构

　　组长：王建军

　　副组长：孟繁荣

　　成员：刘永峰张庆梅刘凤杰陈学文刘淑杰

　　三、学习目标

　　根据《市继续教育学分管理登记办法》，在每周内每位教师必须完成三大板块的学习任务。

　　(1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。

　　(2)课程分为必修课程和选修课程，每位教师每学期按课程计划必修一门课，也要根据自身需要确定好选修课程。

　　(3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。

　　四、学习对象

　　符合网络学习条件的教师

　　五、方法及措施

　　1、学习的形式：

　　参加网络学习的教师可以采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用下午第三、四节课没有课的时间到微机室进行学习。

　　2、学习的措施：

　　(1)教导处每周负责检查教师参加网络学习的情况，必需保证教师按要求完成学习任务。并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的。

　　(2)实行结对帮扶。会的辅导不会的，达到共同促进和提高。

　　(3)利用周末和节假日由计算机教师进行解疑质难。

　　六、相关考核制度

　　1、严格将教师的网络学习与教师年度继续教育考核挂勾，实行网络学习评估。

　　2、每学年教师参加继续教育没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等。另外参加网络学习的教师在年终考核中要优先没参加网络学习的教师。

　　3、无不正当理由拒不参加继续教育的，年度考核为不及格。

　　附：教师网络学习制度

教师网络学习计划2

　　为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

　　一、指导思想

　　以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

　　二、研修要求

　　1．提高自身素质。

　　具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　2．加强理论学习。

　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

　　3．立足常规教学。

　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

　　4．注重经验积累

　　积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　　三、研修内容

　　按照个人工作特点制定个人发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他教师主动交流。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。

　　为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

教师网络学习计划3

　　学高为师，身正为范“。”学高“和”身正“是教师执业的资本，是其之所以为”师“的根本所系。教给学生一杯水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的'更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。

　　一、学习目标：

　　1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。

　　2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。

　　3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

　　5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想。

　　二、学习内容：

　　根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。

　　三、具体措施：

　　1、制定个人学习的计划。

　　2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养。

　　3认真学习新课程标准中的改革与要求。

　　4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。

　　四、结果预测：

　　通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

教师网络学习计划4

　　我参加了国培计划(20xx)河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的远程培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己得到成长，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。

　　一、指导思想

　　信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术与阅读教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学模式，提供了技术支持。信息技术氛围下的语文教学利用网络资源，拓展阅读教学将使自主、合作、探究性的学习呈现出崭新的模式，让学生积极参与教学过程成为可能；开发网络资源，尝试网上阅读，将最大限度地扩展学生语文学习的渠道。

　　二、研修目标

　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　　2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

　　3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高信息技术与语文课程融合的专业能力。

　　三、研修方式

　　1、聆听请教

　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　　2、反思提升

　　加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

　　利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

　　在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

　　利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

　　利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

　　3、积极学习

　　珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　四、具体措施

　　1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

　　2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

　　3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

　　4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

　　总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！

教师网络学习计划5

　　我国经济在发展，正在参与国际竞争，而这种竞争，归根到底是各国教育的竞争，尤其是培养人才的竞争，因而教育必须以培养学生的创新精神和创新能力为目的，作为教师，更应该具有创新的精神和能力，有了创新的教育方法和手，要具有这些能力，必须不断地学习，而远程教育是最好的学习方式，同样是最好的教育辅助手，为能够更好地按国家的教学方针，新的课程改革要求去进行教育教学，我拟定本学期的远程教育学习计划如下：

　　一、要更好地运用远程教育的资源。

　　我校本学期要进行实验操作比赛，这样的活动是一项对学生的智力和脑力的考验的一次好的活动，并能有很好教学效果，我们要好好地学习和借鉴，所以，我想，运用远程教育的方便和资源的全面，从上面学习我所要的资料，做到每天学习，每天有进步，有收获。

　　二、不断提高自己的计算机操作技术和能力。

　　远程教育很大程度上要计算机水平好，没有很好的计算机水平和能力，就只能望洋兴叹，所以，为能够更好的从中获得各种知识和技术，我决定要利用好课后的时间，加强计算机操作技术的学习，并向其他的好的教师提问和学习，争取能在很短的时间内提高自己的水平。

　　三、用好多媒体的教学方法，提高自己的教学效果。

　　多媒体的教学方法有很好的形象性直、观性和全面性，学生看了不忘记，同时学生对这方面的兴趣也特别的浓，有很的学习积极性，因此，有好这方面的教学，可以提高教学效果和成绩，有助于激发他们的学习积极性和考验他们的思维，增强学生的知识的全面性，因此，我决定这学期每周上1至2节多媒体课。

　　总之，学习班是不能间断的，只有学习和再学习才能适应当前的教育形势和需要，我将坚持不懈地为了提高教育教学水平和能力，为今后的教育作出自己的努力和贡献。

教师网络学习计划6

　　一、指导思想

　　为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我顺利完成网络培训学习任务，切实提升自身业务能力，积极发挥在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据实际，制定网络学习计划。

　　二、学习目标

　　（1）“网络学习”时间每周不少于两个半小时。

　　（2）课程分为必修课程和选修课程。

　　（3）“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。

　　三、方法及措施

　　1、学习的形式：

　　采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学；也可以利用没有课的时间到办公室进行学习。

　　2、学习的措施：

　　保证按要求完成学习任务。并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的。

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