学习计划

时间：2021-06-07 13:14:09 学习计划我要投稿

【精华】学习计划集合9篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的学习计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】学习计划集合9篇

学习计划篇1

　　根据本校“十二五”领导干部学习规划的要求，为了更好的做好自己的本职工作，不断提升自己的整体素质，促进自身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习计划：

　　本年度随着工作岗位的变化，越来越觉得自己的知识水平，管理意识，行事能力亟待提高，结合单位的“十二五期间领导干部学习提高规划”，特制定20xx年度个人学习提高计划如下：

　　一、全力确保本职工作的全部、及时、高效完成

　　向前任、同事、工作上相关领导请教、学习、发挥个人全部潜质，确保自己分担的工作按时、保质完成。

　　二、认真读书及时完成理念更新

　　新的工作岗位要求要有全新的教育理念，要在新课改理念指导下来完成本职岗位工作乃至整体的教育教学工作，因此个人打算本学期努力潜心阅读一系列相关著作，先全力研读《中国新教育风暴》一书，让自己对中国教育转型有个整体的认识，对为什么要课改有个整体的认识，对新课改来龙去脉有个整体的认识，对全世界的教育形势有个整体的认识。

　　三、认真领会县小学部和师训部各项工作指针

　　学习、贯彻、落实好县小学部和师训部的文件精神，加强学习，领会两部门最新的工作动向，积极配合落实，使本单位各项工作有的放矢。

　　四、加强师德学习

　　多听新闻，看书报，感受主流媒体对各行各业优秀人物事迹的报道，体验先进人物内心，感受他们的伟大与奉献。用以净化自己思想，指导自己的工作。

　　五、加强业务知识学习苦练内功

　　强化自己在电脑网络方面的知识积累和运用，向有专长的同事学习，以适应诸如博客圈建设和发展，既可很好完成自己的本职工作，也可为周围的同事服务。加强网络自学，增强三笔字、简笔画、课件制作、撰写博文能力。

　　结合单位对所有老师的要求，自己也要在学习过程中按时完成读书学习笔记、心得体会、岗位练兵试卷的答题、评判、考核等工作。

学习计划篇2

　　学习部作为学生会的常规组织，过去的一年在全体成员的共同努力之下，学习部取得了一定的成绩，在本年的工作中我们将继承优点，改正不足，争取把学习部的工作做的更好，充分为大家服好务，为美术学院的发展贡献我们的力量。在秉承上一届学生会的常规任务之外,新一届的学习部希望可以做出自己的风格,现将本年度工作计划介绍如下：

　　1. 加强学风建设工作。查课是学习部的基本工作，也是加强学风建设的重要手段。在查课过程中力求效果着重实效，并把抽查结果及时向院领导反映，更好的对各班进行管理。加强对晚自习的检查，不定时抽查,并每周汇总，使同学们充分利用时间完成各项学习任务，为英语和计算机的学习做好时间保障。

　　2. 反映学生学习中的问题，做好教学的双面交流沟通。由各班学习委员成立学习情况反馈小组，了解和检查学生的学习情况，反映同学们在学习过程中的问题，及同学对任课教师的评价和反映教师在授课过程中的情况。

　　3、做好有关学习的信息宣传。及时更新学习部宣传栏，丰富其内容，包括英语四六级、计算机一二级、普通话、考研等考试信息，并根据广大同学们的要求及时更新宣传栏内容。

　　4、加强考风考纪建设。通过宣传板、征集漫画等方式，坚决杜绝考试作弊。

　　5、加强内部自身建设，提高本部门成员的素质。这主要通过每周召开一次部门例会的形式，了解每个成员各自分配的任务的进展情况，并总结工作与活动开展情况，包括成绩和不足，对不足进行改进，总结工作经验，提高工作质量。

　　6、举办各种具有知识性、趣味性、科技性的活动，提高学生学习积极性,增长知识。为了切实搞好我系学生的学习，学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。本部门计划举行的活动有：“我的大学我的梦”征文比赛、新生演讲比赛、新生粉笔字比赛、正字正音考试卷考察比赛、辩论大赛等。

　　7、认真贯彻落实完成上级交给的工作任务，积极配合院领导、老师和学生会其他部门的工作。

　　我们学习部的每位成员都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神，起到院领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。相信我们的努力将会为美术学院的发展添砖加瓦，我们将以积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。

学习计划篇3

　　学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”所以，下面我就说一说如何制定计划。

　　学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。

　　从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：

　　1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；

　　2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

　　从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。

　　下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。

　　以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。

学习计划篇4

　　新的开始，新的希望。总结过去一学年的工作经验，我们要做好充分的准备，迎接新的挑战，争取获得更大的进步。为了切实搞好学习部的工作，下一学期学习不将继续开展各项活动，以充分调动大家的热情。为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我们一定会迈上一个新台阶！针对学习部自身的工作职责以及内部的情况，现对xx年下半年的工作做如下计划：

　　一、九月上旬招收新成员，注入新活力

　　我们学习部将会积极配合经管院分团委学生会的招新工作，同时，学习部也将结合本部门的情况，制定新的招收计划，确保招收高素质、高能力的新成员进入学习部。在新成员进入之后将会按照严格的程序，进行考核。

　　二、九月中、下旬收集学习委员资料，培训学习委员

　　招新工作稳定后，班级管理也开始步入正常轨道。我们学习部将开始收集新一届学生各班的学习委员名单，并建立基本资料档案。随后将对新一届的学习委员进行培训。具体培训方案及内容见“培训xx级学习委员的策划书”。希望通过此次培训各班学习委员能够达到一个新的高度。在认真做好本职工作外，积极配合学习部的各项活动。

　　三、十月份至十二月份举行丰富多彩的校园文化活动

　　十月份的工作重点：

　　①十月上旬“军训感言”征文比赛

　　新生进入大学的第一课便是军训，对于他们来说会有很多的感受，对于朝夕相处的连队、教官都有很深的感情。我部将给新生提供一个展现写作魅力的平台，以书面的形式把自己的感受表达出来。

　　②十月上旬英语角招新，开始活动

　　在新生来到之后，我们将面向全体新生进行招新工作。招新工作稳定后，将逐步开展活动，在这学期的英语角活动中，我们将会把上学期商讨出来的方案落实到活动中。同时，我们也将仅限于“读”、“写”的形式加以改变，增加上“说”、“听”方面。定期举行“英语交流会”和“英语电影欣赏”，相信我们的英语角能在xx年下半年开展地更好。

　　③十月上旬经管院辩论队招新

　　这是我们学习部的一项很重要的工作，十月份中旬我们学院第七届“航天杯”辩论赛将开赛。我院部辩论队将吸收一些新生血液，对辩论队的队员进行集训，备战“航天杯”辩论赛，力争再次夺冠。届时我们辩论队的招新方式不会仅限于单一的面试形式，可能会进行笔试，考核同学们的文化素质方面。

　　④十月中旬第七届“航天杯”辩论赛开赛

　　第七届“航天杯”辩论赛将于十月份开赛，我部将会对辩手们进行更加严格的训练，并确定参赛队员的名单，力争我们的辩手们打出更好的成绩。

　　⑤十月下旬校运会各方面工作

　　本届校运会将由我们经管院承办，我部定积极努力做好各方面的工作，配合院部、团学做好前期的准备工作。

　　十一月份的工作重点：

　　①十一月上、中旬“我爱运动”主题诗歌朗诵比赛

　　在校运会开始之前，我部在配合校运会方面工作外，筹备开展以“我爱运动”为主题的诗歌朗诵比赛。让运动员们在运动之前感受朗诵带来的力量，将运动的激情用诗歌朗诵出来，诵出活力。

　　②十一月中旬校运动会进行时

　　此时校运会将开始，我部仍旧会大力地配合工作，服从安排，踏实落实工作，确保校运会圆满成功。

　　③十一月下旬第七届“航天杯”辩论赛决赛

　　我部依旧会组织辩手进行集训、磨合和培训辩手们之间的默契，提高辩手们的综合素质，力争取得优异成绩。

　　十二月份的工作重点：

　　①十二月上旬“大学生活感悟”主题演讲比赛

　　xx级新生进入大学生已有一学期了，在这一学期的大学生活中，工作、学习和生活各方面将会有很多感受。08级的学生们进入大学生也已有一年多的时间了。在这一年多的大学生活中也会有很多的体会，从新生到学长、学姐，一定会有很多感受。借着此次比赛抒发感情，展现展现风采吧！同时，也加强经管院演讲队的建设、完善。

　　②十二月中、下旬年终各方面总结工作

　　每年到这个时候，各项活动大致都将结束了。我部将对这一学期开展的每项活动进行认真的总结，并对本年的工作做一个总结。同时，我部也将整理好各项工作的材料，做好一切总结工作。

　　为了这些活动的顺利开展，我们学习部将不断学习新的经验。计划赶不上变化，有新的想法或变动将随时做添减。我部在20xx年下半年中，仍然会稳扎稳打，努力做好各项工作。相信我们在上级领导和主席团的正确领导下，能够更加地团结工作，不断进步，真正做到“为同学服务”的宗旨。我们也一定秉承我们学习部一直以来的工作作风，努力做到最好。

学习计划篇5

　　为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划：

　　一．培训目标

　　1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神；

　　2、掌握护患沟通技巧，具有独立处置投诉的能力；

　　3、掌握120联动系统的调度工作，及院前急救的各项护理技术；

　　4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程；

　　5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项；

　　6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。

　　二．培训计划:

　　急诊科内培训，ICU培训

　　1、理论知识学习：科内每月组织业务学习两次；

　　2、专科技能培训：每月组织专科技能培训两次；

　　3、定期组织人员参加120院前现场急救演练；

　　4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。

　　三．培训内容理论培训

　　1、如何做好急诊窗口服务形象；

　　2、医护沟通技巧的提升；

　　3、各种突发事件的应急处理；

　　4、急性左心衰的急救护理与流程；

　　5、脑卒中的急救护理与流程；

　　6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程；

　　7、高血压危象的急救护理与流程；

　　8、急腹症的临床表现与急救；

　　9、急性心肌梗死的急救；

　　10、休克的临床表现与急救；

　　11、多发伤，复合伤的急救与流程；

　　12、致命性哮喘的急救与流程；

　　13、急性有机磷中毒的急救与流程。

　　四、操作培训

　　1、心肺复苏（单人，双人）；

　　2、静脉留置针；

　　3、吸痰法；

　　4、心电监护仪的操作；

　　5、洗胃机的操作；

　　6、心电图的操作；

　　7、输液泵的使用；

　　8、除颤仪的使用；

　　9、呼吸机应用及保养；

　　10、止血，包扎，搬运。

　　培训时间：强化培训2个月，

　　第一个月急诊课常见病种理论强化培训。第二个月急诊科专业技能强化培训。

　　考核方法：

　　采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解带教效果。

　　1. 单项考核

　　护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。

　　2.多项考核

　　临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。

　　3．综合考核

　　对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。

学习计划篇6

　　在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生……

　　怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

　　1．每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

　　2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

　　3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

　　4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

　　5．对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，www。28jiaoyu。com要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

　　6．对于主课及数学(代数，几何)，语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比(优化设计)的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

　　7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

　　8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

　　莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途……

　　我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

　　在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

　　1。因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。

　　2。提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

　　3。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

　　4。根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

　　5。根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

　　以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。

　　首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

　　“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奋＋勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……

　　时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

学习计划篇7

　　考试介绍

　　SAT 是英文Scholastic Assessment Test 的缩写，中文名称为“学术能力评估考试”。SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校及获得奖学金的重要参考。SAT 考试又分为SAT1、SAT2 考试。其中，SAT1 考试又称“Reasoning Test”； SAT2 考试又称“SAT Subject Test”（即SAT 专项考试，分为二十个不同单项，考生每次考试最多参加三个单项）。目前，如果中国高中生要申请美国的顶尖大学（一般认为是美国排名前五十名的学校），几乎必须要提供SAT 1 成绩；而美国前30 名的大学，几乎必须要求申请者提供SAT2 成绩（且某些学校对考试科目提出了具体要求）。因此，我们推荐中国高中生先把SAT1 考试考好（达到了冲击美国前30名大学的资格），再考虑备考SAT2，千万不要本末倒置。在这里，我们重点介绍的是SAT1 考试的备考步骤。

　　SAT1 考试包括写作（writing）、阅读（Critical Reading）、数学（Mathematics）三个部分，每部分满分800 分（按照标准分计算），故SAT1 总分满分为2400 分。其中，写作部分包括一篇短文写作（essay writing）和49 道语法题；阅读部分包括19 道填空题（Sentence Completion）和48道文章阅读题（Passage-based reading）。在SAT1 的所有题目中，短文写作是主观笔答题，数学部分有10 道填写数字的题目，其余所有题目均为五选一的选择题。各部分题目均需要先计算原始分（raw score）。其中，短文写作原始分为0 至12 之中的整数，满分为12 分；数学部分10 道填写数字的题目答对计1 分，答错不扣分，不答不得分；所有五选一的选择题答对计1 分，答错扣0.25 分，不答不得分。

　　准备阶段

　　【高一上学期】

　　如果此阶段已经初步有了将来要留学的打算，这时应该开始了解相关考试的各个方面。此时课业负担不重，是积累词汇的重要时机。可以通过课外阅读（当代或近代、语言风格与当前英语风格基本一致的文学作品）、相关词汇书籍。

　　必备材料：SAT官方指南（Official Guide）（OG）；SAT Online Course练习（OC）；

　　由于英文语法学习贯穿整个高中阶段，高一年级还没有接触到全部的语法知识点，所以该阶段必须在仔细跟进高中英语课程进度的前提下，自行加强自身的语法训练，同时这也为数学部分拿满分打下基础（部分数学题目题干较长，需要扎实的语法基础来理解题意）。

　　词汇书籍建议：市面上词汇书可谓花样百出，但英文词汇是不变的。不要选择按字母排序以的词汇书，尽量选“乱序+词根”，以适合己用为原则。

　　语法学习建议：复习已学时态，自学未学时态；从句为重点（定于从句、宾语从句以及状语从句等）。养成做笔记和查词典的好习惯，借助OC练习题熟悉“数学题的特定词汇、改错题加深自己的语法训练、以及结合OG加强阅读训练。此时的模拟题练习不求速度，只求正确率。

　　【高一暑假】参加TOEFL及SAT辅导班，系统学习。

　　【高一下学期】

　　该阶段主要以巩固阅读、加强词汇为主。SAT阅读包括：短单文章（单篇的短文章）、短双文章（两篇的短文章）、长单文章（单篇的长文章）和长双文章（两篇的长文章）。且这四种类型的难度基本是依次递增的。

　　随着阅读训练的增多、熟练程度的提高，尽量缩短用时，以期在实战时达到理想发挥。 SAT语法知识点主要体现在writing，ISE（挑错），IS（改写句子）和IP（改写段落）题中。虽然SAT语法重点与国内高中英语语法有一部分不尽相同，但总体上看SAT的语法还是相对浅显一些。

　　语法及阅读学习建议：题海战术还是很有效的。建议考生做sat历年真题，充分了解各部分题型，多做ISE，IS以及IP部分的练习题，而且要个题型穿插进行，比如周一阅读，周二写作，周三ISE和IS等等。同时该阶段也不能放松词汇的积累，做到有空必背。

　　【高二上学期】

　　虽然这份学习计划是针对SAT的，但高一也应开始托福的学习，应该而且必须在高二上学期考一次托福（如果之前没考过的话），即便成绩不理想也能熟悉考试，同时还能为下次托福积累经验、节省做题时间。

　　这个阶段要想好SAT 的Subject test选哪几个科目，参加SAT的冲刺辅导班，然后在复习TOEFL和SAT I 的基础上进行科目考试的复习，参加年底的SAT考试，并于考前突击数学部分，熟练答题技巧，对于没有学过的知识点，这时要充分发挥自学的能力，给自己寻找资源。高二寒假要吃透OG。

　　练习：TOEFL：Barron; SAT： KAPLAN； OG； OC

　　【高二下学期】

　　继续寒假的一贯性练习，全力准备五六月份的SAT I&II，重复练习OG和OC（可以将一套真题分部分每周完成一套，并计时），定期向老师答疑，troubleshooting；同时准备TOEFL，努力于八月前考出最为理想的成绩。

　　【高二暑假】

　　暑假根据成绩开始选校，准备"ED提前申请"的材料，9月左右递交申请；此时可以为“RD常规申请”再考一次TOEFL，然后于11月前递交RD的'申请材料。

　　注：提前申请，结果更快，更容易被录！

学习计划篇8

　　进了换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。

　　首先，我想要建设一个良好的班群众，我便就应和同学们有着共同的目标，前进的动力。还就应各尽我所能，发挥我所长，奉献群众。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。

　　然后，我就应要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新资料，新的知识点要熟记。

　　之后，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习资料的持续量是不同的。刚学完是能记住很多资料，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后持续在必须的水平上。因此，及时复习所学习的资料是很重要的。

　　最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，必须不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。

　　学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

学习计划篇9

　　本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：

　　一、以课堂教学为核心：

　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”

　　变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

　　针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、注重对后进生的辅导。

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

　　二、适度使用学具。

　　数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有一定的距离，缩短两者之

　　间的距离所采用的手段主要靠直观教学。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就可以很容易知道有余数的除法的意义，很乐意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。

　　三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

　　可以说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就知道结果，只不过不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

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