关于学习计划模板合集6篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的学习计划6篇,欢迎阅读与收藏。
学习计划 篇1
1、为什么要保温?
学习要有一定连贯性,如果断开一段时间,之前学习的效果会大打折扣,过后需要用更多的时间来弥补,所以春节期间用少量时间巩固是比较划算。现在一个小时可以换回以后付出的五个小时,一个顶五个,过国际内审师考试不费劲!而且忽然闲下来一段时间,对生物钟反倒是不利的,所以保持一定的节奏缓慢适应是必要的。学习习惯需要保持一段时间,不要完全放下,这样对健康有好处。
2、怎么样去保温?
保温计划其实很简单,综合各种情况我们认为每天一个小时的时间能够实现保温计划。具体如下:
每天早上起床利用半个小时时间听听课,重点章节的重点内容讲解,由这一点出发可以牵扯出更多的东西,所以一定要听重点章节的重点内容,以此顺藤摸瓜可以引出更多的东西,听课的时候跳着听就可以了,不用全部听。
每天晚上吃晚饭利用半个小时看看书。想必累了一天,聊了一天,这个时候只想安静安静,那么可以看看书休闲一下。看看重点章节的讲义及例题,简单回忆一下相关知识点,不清楚的再具体看教材。
学习就要不断地积累,不断地复习,才能越学越少。学到最后发现只要努力了,用心学习了,考过其实不难。加油吧,朋友们!
预祝各位考友梦想成真!考试成功!
学习计划 篇2
时间过的飞快,转眼初中的生活就要结束了。感概一下,确实发现了许多自己虚度的时光,也许是高中非常人的高压下,过度的开始放纵自己的懒懦,无论如何再后悔也没有用,只得把握现在,珍惜现在,同时对自己的接下的三年做一个计划来规划自己的未来。
首先要先明确自己的目标,我的目标是三年后的大学。所以我的任务就是在这三年中努力学习,弄清楚自己所报院校的大学科目,在自己所能控制的时间里,认真学习。
一、良好的生活和学习习惯是学习的前提
1.坚持每天七点起床;
2.每天起床后可以有一定的时间背一下英语单词;
3.有着锻炼身体的习惯,有空打球确保每星期的打球次数
二、在学校要结伴学习,寻找自己的对手
同学之间只有竞争才能共同前进,共同发展。只有竞争了,才能激发自己的的潜能,让自己的才能得到更广阔的发展。我们需要敌人,才能让自己感到危机感,让自己不再以为自己考上大学而洋洋得意,忘记了自己的本分还是一个学生。
三、利用寒暑假周末时间打工
对于我们学生来说,我们的视野太过于狭隘,正如井底之蛙不知道外面世界的广阔,还洋洋自得。学生打工使我们学习生活的一种补充,毕竟我们学习出来了之后,是要步入社会的,将自己的理论知识
应用于社会,打工并不意味着提前上班,只是开阔我们的视野。虚心向那些已经上班的前辈们吸取经验。
面对高考的那个巨大的坎我们要努力的跨过来了,现在的我们更是有三年的时间来默默的有计划的实现我们的目标。现在说什么都没有用,那么就让我们用实际行动来证明我们的决心。
学习计划 篇3
在申请留学及签证过程中,学习计划(study plan)是考生能否顺利获签的关键材料之一,写时要重点突出未来规划。
欧美国家特别是移民国家,如法国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国要求留学生签证时提供“学习计划书”。使馆签证官通过“学习计划书”可了解考生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、未来留学时间安排以及职业目标和回国打算,配合审核其他材料决定是否发放留学签证。
留学专家说,“学习计划书”的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同,不需要太多个性化和感性的描述,要结构清晰、简单,逻辑严密,阐述的事实明确,相关论据有力可信。学成回国的打算表述要准确充分,不能和其他材料发生矛盾。
“学习计划书”的重点部分要放在未来规划,即未来的职业规划和留学后回国理由。考生要通过这部分内容告诉大使馆,到该国留学确实能够对未来职业发展有良好帮助。要求有“学习计划书”的国家多是移民国家,而留学生申请签证的原因是留学,因此通过学习计划书一定要消除移民倾向。回国理由要结合个人背景经历和家庭情况给出合理解释,如果一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会,他可阐明的职业目标是回国成为一名跨国公司的高级经理人,在国内多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富,这就是非常有力且合理的回国理由。陈璐怡提醒考生,特别需要注意的是,“学习计划书”中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意编造。
据悉,“学习计划书”需要包括以下几方面内容:简单说明自己的学习经历、专业背景及工作经历;说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;详细的留学时间安排;介绍留学所需资金及来源;对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由。
由于使馆工作人员每天要处理大量文件,“学习计划书”切不可写得太长,最好一个问题用一个段落,段落前加上标题,以便使馆工作人员对该段内容的中心思想一目了然。考生的阐述要清晰易读,不要希望使馆的工作人员从文字中“挖掘”“潜在”内容。
签证的停留期:签证的停留期,是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别,在于签证的有效期是指签证的使用期限,即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的入、出境签证有效期为3个月,停留期为l5天,那么,这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境,但是,从入境当日起,到出境当日止,持证人在该国只能停留15天。有的国家签发必须在3个月之内入境,而入境后的停留期为1个月;有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月,即在3个月内入境方为有效,入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月;最长的一般为半年或者1年以上,如就业和留学签证;最短的为3天或者7天,如过境签证。
学习计划 篇4
有一个好的计划,就像有个人在监督者你,带着你前进。有了学习计划,提高学习成绩,也会更快。
(一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,这是很不好的。高尔基说:不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的`实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:今后要努力学习,争取更大进步这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上√。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。
学习计划 篇5
今天给我们做讲座的是华东师范大学课程与教学系主任,博导,北师大版小学数学教材主编孔企平教授。他主讲的专题是《开展数学课堂研究 ,促进教师专业成长》。他主要从不同视角、不同的层面,结合相关的教学案例,围绕三个方面深入透彻地为我们辨析了怎样开展数学课堂研究。
一、新课程改革要树立新的教学观念;
二、新课程研究的热点:
1、“四基”理论(基础知识、基本技能、基本的数学活动经验、基本的数学思想方法。)
2、“两种能力”(发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力)。
三、小学数学教学的改革。然后又从我国课堂教学本身特点和优势展开论述如何促进教师的专业成长。
1、教学中存在的主要问题;
2、活动的形式化;
3、如何开展有效教学研究;
4、如何对课堂教学进行评价;
5、如何撰写案例论文。
今天的讲座给了我太多的启发启示:
1、给我今后的课堂教学指明了方向…
2、对如何进行课堂教学评价设置了模型,使我知道今后该怎样有条理的评课。
3、明白了案例论文的写作技巧、、、、、、
第 5 天
好记性,不如烂笔头——国培学习体会
今天聆听了南京师范大学教授,硕导、博导杨跃女士的讲座《教育论文的写作》,收获很多,启发很大。以前写教育论文很少去思考论文的基本格式是什么,想到什么写什么;也不思考问题与论点和论据之间的逻辑性;甚至首先就是确定一个题目(也不考虑题目是否新颖别致),然后就从网上下载一些与题目相关的内容东拼西凑,在简单地加上一些自己的观点,这样一篇论文就写好了。现在想想感到自己很可笑。听了杨教授的讲座后使我对教育论文的写作有了更清晰,更深入的认识。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应该注意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿。
一、教育论文写作技巧的和方法
(一)与众不同的选题:1、观点新。2、角度新。3、问题新。4、素材新。5、方法新。
(二)耳目一新的构思:别出心裁细谋划
论点——正确、鲜明、独到、精辟
论据——科学、真实、逻辑严密
论证(说理)——透彻、深刻、理性升华
结构——严谨、有序、围绕中心
二、常见教育论文的类型
1.教育(议)论文
2.教育(教学)案例(≠教案)
3.教学设计(≠教案)
4.调查报告
三、教育论文写作中的常见问题
1.论文命题不当:① 题目模糊。② 题目太大。③ 题目陈旧。④ 题目太长。
2.内容不新不深:① 经验多,理论少。② 阐释多,导向少。③ 提出问题多,解决问题少。④ 定性描述多,定量分析少。⑤ 老题重作多,新颖创意少。
3.布局谋篇不合理:① 观点不突出。② 论述不集中。③ 逻辑不严密。④ 结构不完整、不平衡。
4.语言不规范:①用字不当。②用词不当(a. 生造词语;b. 词性误用;c. 不辨词义)。③语法错误(病句:a.搭配不当;b.结构残缺;c.成分多余)。④标点错误。⑤数字体例混乱。⑥图表格式不统一。
5.忽略注释和参考文献。
四、文稿的修改
1.审查观点(论点):准确、明确(醒目)、简洁、独特、新意;总论点-分论点的逻辑关系。
2.审查标题体系:题文对应,文要切题,题要配文;同一级标题要体例一致(都是论点式或都是论题式),最后一级分标题最好采用论点式标题,标题就是该段落的论点。
3.审查结构的逻辑关系:论点之间的逻辑关系(并列0r递进…);论点与论据的逻辑关系(其一,其二,其三;首先,其次,再次,最后;一方面……另一方面……)。
4.审查论据材料:适量(既充分又必要);真实
5.检查写作体例。
6.修改语言和标点符号。
今天的学习很有实用价值,为我今后的教育论文写作指明了方向。在我们的教育教学活动中,时常会发生一些有趣的,难忘的,让人深思的教学片段。俗话说“好记性,不如烂笔头”,那就根据杨教授的讲座拿起笔写下来吧!
学习计划 篇6
教师业务学习计划为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高40分钟课堂的教学效果,切实提高教师专业理论水平,以适应市场经济发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式,特制定如下计划:
1、强化学习,坚持业务学习,做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
2、 强化开展新课程的校本培训,认真学习(走进新课程——与课程实施者对话)全书,以教师阅读为主,由骨干教师分章节进行辅导,组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间,同时运用激励机制,鼓励教师自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。
3、加强教师自身素质的提高,将理论学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。
4、 加强班主任工作的学习,切实提高班主任管理班级的能力和措施。
总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作取得较好的效果。
【关于学习计划模板合集6篇】相关文章: