高中三年学习计划（精选15篇）
时间过得飞快，又将迎来崭新的学习生活，先做一份学习计划，开个好头吧。但是学习计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的高中三年学习计划，欢迎阅读与收藏。
高中三年学习计划 1
新学期将至，无论你是高一年级、高二年级，还是高三年级家长、考生都必须特别重视，因为高中三年任何一个学期都千万马虎不得！硕学汇为大家总结高一至高三每月事件表，以及新高一、高二、高三分别需要重点关注哪些问题，希望考生和家长能对高中三年有所规划，在升学中取得佳绩！
NO.01
紧张高一，保持领先
01、关键词—“难”
从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，这是一个“坡儿”，必须要“跳”过才能完成这个质变的过程。
02、学习特点
高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、化学和物理学科，很多学生认真学习但成绩不理想，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。
03、心理特点
高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
高一全年成长历程事件表
9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。
10月-11月，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。
12月末1月初，期末考试，升入高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、特殊类型升学选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。
1月末-2月，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。
3月，高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。
4月-5月，学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。
6月初，如果期中考试成绩理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
7月初，学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆，做好自我分析。
（注：以上时间仅供参考，各校安排不同，以学校通知为准）
新高一考生要重点关注哪些问题
01、转变学习思维，适应新的节奏
与初中相比，高中学习方法、思维方式发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加。特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。
高一考生应调整心态，快速适应高中的学习节奏，才能让自己在高中三年中不断进步。
02、选科统筹规划
新高考改革地区考生从高一开始就要进行选科统筹规划。2024北京高考选科发生重大调整，大家需要了解选科政策、各选科组合的优劣、高校选科要求等信息，并进行自我剖析，综合制定个人选科规划和生涯规划。
03、了解多元途径
高考并不是升入名校的唯一途径，考生上大学的方式包括统招、强基计划、综合评价、保送生、双培外培等20多种升学途径。高一阶段可以对各种升学政策进行了解，更好的进行个人升学规划。
04、学科素养拓展
随着新高考改革的推进，高校多元化招生模式逐渐清晰，高水平大学优秀人才选拔逐渐倾向强基、综评等多元化途径。所以考生在抓好课内知识外，非常有必要进行学科素养拓展，进行课外知识补充，并参加相关竞赛活动，提高自身综合实力，为将来升学提供更多可能。
NO.02
关键高二，迎难而上
01、关键词—“分化”
升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，如果稍有松懈，就有可能造成严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！
02、学习特点
两极分化日益明显，导致不同心理状态；归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强；对高考的期待与恐惧。
03、心理特点
高二阶段由于很多学生目标不明确，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
高二全年成长历程事件表
9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，以及分科分班的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。
11月初-11月底，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月初，期中考试！届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名特殊招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。
12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
1月下旬-2月中下旬，高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。
2月底-4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习由具体定量逐渐转化为抽象定性；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。
5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
7月初，高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
（注：以上时间仅供参考，各校安排不同，以学校通知为准）
新高二需要重点关注哪些问题？
01、调整学习节奏，绝不放松懈怠
高二是承上启下的一年，高中三年的.课程一半都是在高二这年完成，所以一定要提前预习，调整学习的节奏。
都说高一相差不大，高二两级分化，高三天上地下，能够适应的考生成绩会得到快速提升，而放松懈怠的考生则可能每况愈下。
02、综合分析，进行选科决策
进入高二，各位考生将要面临选考科目的最终选择。在了解自己兴趣和喜欢专业的基础上，各位考生还需要结合高一全年各科目的成绩做出分析，找出自己的优势，最重要的事情就是要了解自己的思维模式，不同的思维模式，在不同科目的学习中会起到不一样的作用。
03、关注高校夏令营、冬令营活动
夏令营、冬令营一般是高校为了选拔优秀新生而开展的，比如清北院校的夏令营活动，表现优秀的营员会推荐到招办。
此外，参加夏令营也可以让考生对大学的氛围、课程的开展以及大学生活有更加全面的认识，是增长见识的机会。
04、深入研究升学政策，
针对性发展个人特长
进入高二，各位考生及家长需要初步圈定适合自己的升学途径，并做密切关注相关信息，进行深层次的政策研究，从而指导个人学业发展。高校特殊招生一般青睐以下三类考生：
1、高中阶段学习成绩优秀、综合实力较强的考生；
2、在一定领域具有学科特长，在五大学科竞赛中获得奖项的考生;
3、高中阶段在科技创新或某一专业领域有突出表现并获得奖励的考生。
人才的定义不仅仅只有考试的分数，考生可以结合自己情况，重点发展自身优势。
NO.03
冲刺高三，保持优势
01、关键词——“高压”
高三整个学年，考生要面对来自多方压力，这时候明确高考目标，同时分析自己的程度，是很重要的。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
02、学习状态
高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
高考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题。
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
03、心理状态
高三没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。但如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。
高三全年成长历程事件表
8月末9月初，高三开学考！大部分学校会在高三开学第一周组织开学测试，目的是摸底学生目前的学习情况，以便展开有针对性的复习。
10月末11月初，期中考试，大部分学校开始总结性复习。
次年1月初，期末考试。
次年1月中旬-2月末，寒假。
次年3月初，一模考试，全面开始第二轮复习。
次年4月初，二模考试。开始第三轮复习
次年5月初，三模考试，重点专项复习，查缺补漏。
次年6月7、8、9日，高考。
次年6月25日，高考成绩发布。
次年6月27日至7月1日，考生填报高考志愿。
（注：以上时间仅供参考，各校安排不同，以学校通知为准）
新高三需要重点关注哪些问题？
01、制定复习计划，了解复习重点
高三开学就是一轮复习，一轮主要对高中所学所有知识点进行系统、全面的复习。老师还会大量补充、整合、扩展，同时会有一些练习，这一阶段的要求考生重视基础知识基础技能的练习，规范思维和格式。
二轮复习主要是做高考题，分析研究高考考察的知识点，在这一阶段，考生要有举一反三的逻辑思维，熟悉高考考察的知识点分布。
三轮复习主要是查漏补缺的过程，一次次的模拟考试会可以帮助大家了解到知识的薄弱点，大家需要针对对待每一次考试，但是不要纠结于考试的分数，攻克难点弱点才是此时的主要目标。
02、关注高校特招，做好报名准备
新一届高三生们，接下来一年是你们人生中关键的一年。学习当然很重要，了解招考资讯同样重要。高三这一年，除了最后的高考，还有很多特殊类型招生的重要信息，你可能想要了解。
1、统招政策：四月起，一系列的高考政策开始接连发布，考生要密切留意。同时关注高校招生章程及招生计划，考生和家长可以不定时搜集有关志愿方面的信息，初步想好报考方向。
2、强基计划：强基计划招生简章发布时间约在3月底4月初,报名时间约在4月份，想走强基的考生需重点关注。
3、综合评价招生：高校综合评价招生简章陆续在2月底-5月公布，考生报名方式一般为高校官网或者阳光高考，具体以招生简章中要求为准。
高中三年学习计划 2
初高中学习差异巨大，如果不做好准备，及时调整学习方法，60%初中优秀的同学在高一就会失去先前的优势!
9-10月:尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。
10月中旬:第一次月考，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决。
11月:高中的第一次期中考试;另外，部分学校部分学科会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习，提早预习和适应。
12月末1月初:期末考试，升入高中的首次正规检验，可以将除语数外的成绩作为加三选课参考依据;高考时一些保送、直招等名额选定会以这次考试作为重要的参考标准。
1月末-2月:寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。
2月末:高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。
4月:学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。如果期中考试成绩理想，应尽快进入理想学习状态，不要沉浸在一次胜利之中;如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
6月末:信息合格考，合格考通过是参加等级考的先决条件，这里必须通过合格考。
从21年读高一的学生起，等级考(政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择三科考试)全部放入高三第二学期考试。重点中学会渗透一些选择性必修教材中的内容，要跟上学习节奏。不然高三压力会很大!
新高二
升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备各学科合格考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。同时数理化练习也会增加学生的任务量。
因而，高二整个学期，学生会在巨大的`难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。
另外，等级考全部在高三完成，相应的学科学习也会随之加重，大家要合理分配好各科之间的复习。
9-10月:高二上学期的初步适应阶段，逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，小三门确定，知识难度增加，大家的不适感会增强;十一长假，很多同学开始出现松懈情绪。
11-12月:学习中间过渡阶段，同学的学习习惯和态度逐渐形成;高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月初-1月中旬:本学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
1月下旬-2月中下旬:高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作;做好小三门预习，不忽略基础知识;未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。
2月底-4月底:高二学年的重要转型阶段，理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性;部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生;学生两极分化程度开始加深。
5月:政治、历史、物理、化学、地理、生物、信息合格考(也可能安排在6月)。高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
6月:期末考试。
7月初:高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
新高三
高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。高三第二学期基本进入了冲刺阶段，第一学期还是系统复习为主。
7-9月:学校做学期分析，制定合理计划，进行一轮复习。
10~12月:期中考试，大部分学校开始总结性复习。报名，秋考网上报名，现场确认，艺考。
12~1月:期末考试。一模、、英语一考、语文、数学、英语合格考。高三第一学期期末之前必须达到高考要求，务必让一模取得更好的区排位，一模成绩是高中阶段成绩的重要参考，初步定位。(英语目前是一年两考，心态放松全力备战英语考试。)
*政治、历史、物理、化学、地理、生物学合格考(仅供未取得合格考的考生参加)
1月中旬-2月末:寒假
2月:网上确认、冲击高考综合难题、各校自招简章、清北复交综合评价简章放出。处理综合题，掌握常规出题思路，做到基本常规大题十拿九稳。阅读心仪学校的简章，尤其是各个学校考试的时间一定要提前安排。
3月:校测、体检、自主招生简章公布、录取工作开展。
4月:挑战二模、定位自我、所有科目合格考补考、综合评价面试招生简章公布。全面总结进行调整，针对自己的弱项集中训练突破，进一步定位，为填报志愿做准备。这是最后的合格考机会。
5月初:上海高考各高校招生简章公布、填报志愿最后冲刺，政治、历史、物理、化学、生物、地理等级考(高二已完成的除外)。最后的复习机会，确定目标后，有针对性地选择重点提高方向。这是最后的等级考机会。
6月:高考，各校大型招生咨询会，填报志愿。强基批次录取工作开始。
*政治、历史、物理、化学、地理、生物学、信息技术合格考(仅供未取得合格考的考生参加)
7月:综合评价面试校测，提前批次录取工作开展、普通批次录取工作开展。
记住，坚持和调整是关键，同时也要关注自己的身心健康。祝愿每位上海的高中生都能在三年的高中生活中取得优异的成绩和全面的发展！
高中三年学习计划 3
高中的几年是学生生涯中很重要的阶段，但也正因它有三年时间，我们有些同学觉得高一不必重视，到了高二高三再开始好好学习备战也来得及；其实不然，在忙碌的高中三年里，你不抓紧，三年时间很快过去。所以要从高一开始就要做好高中的生涯规划。
本文将从高中阶段学习的特点与规律出发，总结了高一至高三每月事件表，愿我们的高中生、家长及高中老师们看了之后，能一起提前对高中三年的学习进行整体谋划，有计划按步骤地安排学习，从而在将来的高考中能水到渠成的取得好成绩。
紧张高一，保持领先
有些小伙伴觉得：高中再怎么紧张也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太紧张，高考高二高三再准备就行”。
而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和高中学习的巨大差异！
高一全年成长历程事件表
高中一般8月份就开始新高一的入校事宜及军训（个别地区因为疫情今年可能会推迟），军训一般10-15天，也是对即将进入高中生活的一次历练，希望大家都能好好把握。
9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。
11月中旬，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。有的地市高中间会进行联考，也是横向对比的一种方式。
12月，总结升入高中以后的三个月的学习生活情况，及时与班主任、任课老师沟通，了解情况，确立人生目标。
1月中下旬，各地市开始期末考试，升入高中的首次标准检验，高考时一些保送、综招、单招等名额选定有的也会以这次考试作为一次重要的参考标准。
1月底-2月上旬，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容，也是弯道超车的最好时机。
3月，高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。一般学校都会进行年后的第一次月考。也是对寒假学习的一个检验。
4月中下旬，学校期中考试，比较关键，大家需要重视起来。
6月初，重点中学开始讲解大部分高二知识，要跟上学习节奏。如果期中考试成绩理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。
错题本很关键！错题本很关键！错题本很关键！
重要的事情说三遍。历史经验证明，合理整理错题本并很好利用的话，绝对会事半功倍！
7月中上旬，学校期末考试。这次期末考试一般地市会统考，它是对高一整个一学期学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆，做好自我分析。
主要学科重要提醒
语文：每天保证半小时阅读
变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。记住，从今往后的很多年，语文阅读将是所有高中学科的基础！
数学：耐心+恒心+毅力
变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度，相信是能够把高中数学学好的。
英语：语法和词汇是两大要素
变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
物理：培养良好的学习习惯
变化：物理是新高考考查的最重要的科目之一，根据我省高考招生新的政策，物理是报考绝大多数专业或专业类必选科目之一，对将来高考专业志愿填报有重大影响。
高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在学习时尤其要关注相关的计算题。此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要，同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。
化学：记忆理解两者兼顾
变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
关键高二，迎难而上
刚刚经历选科重新编班，升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，据了解，我省几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。同时练习的量也会增加。
因而，高二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。
高二全年成长历程事件表
9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，学生不适感增强，但一定要及时调整学习状态，有问题随时跟班主任老师或导师沟通；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪，一定要紧张起来，最好能利用小长假拔高下自己的学科知识。弯道超车，最好时机，务必把握！
11月，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月，高二部分学科开始合格考！届时，省招考院网站和本公众平台会提前发布考试时间、考试科目及详细事项安排，请随时关注。
高二学业水平考试（合格考）越来越被重视，尤其是报名特殊类型招生、综合评价招生，学考成绩很关键的，学生和家长一定要重视！
12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。
1月下旬-2月中下旬，高二寒假阶段，学校老师们应注意进行优生培养，指导学生利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。
2月底-4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。
5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。（怎么提前预防并合理解决是高中一线老师们需要思考的~）
6月份，高二开始进行第二次合格考！大家一定要全力以赴！必须过关，后面才省事。当然了，万一没过关还有机会补考，但会浪费时间和金钱。
6月下旬，高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
冲刺高三，保持优势
高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
高考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题。
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
明确高三阶段最重要的目标：
1.目标明确——明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初步了解（包括历年招生情况对比，有无加分限制）。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
2.重视第一轮复习，第一轮复习是最全面、最系统的，也是大多数学生最认真、最有成效的`。在第一轮复习时，不投机、不偏颇、不耍小聪明，才能收获最大蔓延，就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。
3.调整心态——高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。
高三全年成长历程事件表
7-9月，学校做学期分析，制定合理计划，进行大一轮复习。
11月中上旬，期中考试，大部分学校开始总结性复习。
1月中上旬，各地市
期末统考，有的地市称一模考试。（这次考试将是检验一轮复习的最直接最重要的一次考试，务必重视，提前准备！）
1月中旬-2月末，寒假。高三毕业班学生弯道超车的最好时机。
3月初-4月底，高中全面开始二轮专题复习。其中3月上旬到4月中下旬，各地市将进行一模二模考试。
5月中上旬，省部分地市会有第三次模拟考试，但很多不会统一，只是发下去以学校为单位检测，重点专项复习，查缺补漏。
5月下旬，冲刺、热身训练。基本就是两天一小考三天一大考，将会有很多押题卷、打靶卷，大家一定要有心理准备。
6月初，全国统一高考。
6月上旬或月底，各地市会进行外语口语测试，建议大家没什么事的话，都去报名考试，基本都能过，对将来的志愿填报的很多专业会有用。
高三必须强化的七种意识
1.目标意识：目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2.基础意识：基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救（利用暑假、寒假和节假日周末时间是一个比较可行的计划，弯道超车多拔高）。
3.总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，要力争各科基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
4.规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
5.计划意识：计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
6.反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一个错题本子，以落实反思纠错的具体措施。
7.身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
高中三年学习计划 4
树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划、分步骤的学，养成踏实认真的学习态度。顺便说一句，同学们到了这个阶段一定要树立正确的恋爱观！
高一上学期：过渡期
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
学期目标：适应和稳定。
高一下学期：养成期
由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认知，因此对各学科特点就有了一定掌握。
学期目标：培养良好的学习习惯，寻找自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成和规律。
高二上学期：起飞期
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。
学期目标：努力进入一本梯队。
高二下学期：发展期
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。
学期目标：稳定成绩，确定自己在年级的学习地位。
高三上学期：复习期
经过高二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。这是就要开始静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度，保持自信心。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
高三下学期：冲刺期
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励。
高中生要掌握的科学学习方法：
1、预习
预习最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变自己学习的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解了，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来（预习本，错题本等等这种小本子一定要有，而且要当成大事去办）。同时适当做一些课前的练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为下一步听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。（这段话读完，你自己是不是就有感觉了！）
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。那么小编制定了以下几点听课方法：
A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，同学们必须无条件认真记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的'新水平。
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求：
a)本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
必须要养成的三大学习习惯：
1、学会系统把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
2、学会寻求知识之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
3、养成善于联想的思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
高中三年学习计划 5
很快就要迎来高中的学习生活了，幻想过很多次向往了好久的高中会是什么样子。上了高中不论从哪个方面来说，和初中都应该是有很大的不同。所以，我需要给自己一份新的计划在高中开始前做好更好的准备来迎接接下来的挑战。
(1)时间安排和学习效率
我要学的科目更多了，需要掌握的知识面也更广了，可是面临的却是时间仍旧只有原来那么多。会希望自己可以有更多的时间来分配，有三头六臂来帮助我一起完成学习，可是现实中这是不切实际也不可行的。所以，提高我的学习效率和合理安排时间在这三年中就很重要。我需要把我每一个科目的自己学习状况好好掌握，安排合理的时间在课前预习第二天的课，上课的时间都说是最精华也组重要的时间我要好好把握，课后的定期复习也是很重要的。让自己更扎实的掌握所学的内容，今后的课程进度会很快，所以自己掌握的牢固程度就显的极为重要。在时间有限而内容很多的情况下，学习效率对于我也同样重要。对于效率一直不是很高的我，在今后这是我需要刻意去加强的方面，好给我自己争取更多的时间来巩固和加强所学的内容。
(2)排除各种干扰
对于不论是学习还是生活中的.任何事情，专心都是必要的。自己对于自己的管理能力，我还是有限的，同样很容易被周围的事物分散了自己的注意力。在今后的学习生活中培养好自己排除干扰的能力很重要。注意力是我们成功做好一件事的基础，来自外界和自己的各种干扰我都会可以的去克服。
(3)不怕困难正确评价自己
我自己在初中是的学习基础并不是好的，能考到七宝中学我努力了整整一年考出有史以来最好成绩，还有当天发挥好的原因。我需要在一开学就紧紧跟住老师和同学，不断有问题就及时解决好，不造成积少成多的问题。困难是一定会遇到的，所以我要有一个很好的心里准备和一个很平和的心态去面对。不能被自己遇到的问题吓倒，我要尽力去找到尽快解决的办法。不会就要去问，给自己一个正确的心理定位，不可以因为自己不好意思等一切原因影响自己解决存在的问题。
(4)给自己一定的压力
在一个很优秀的班级，面对很多学习好的同学自己的压力是一定会有的。都说有压力是好的，这样才能让我自己时刻保持很好的状态.接下来的三年里我要学会在压力中找到前进的动力，不断让我自己追赶向前。不能怕有压力或不敢面对压力，我要学会正确面对压力好给我自己将来的学习中更大的动力。
(5)目标
目标并不一定要很伟大，但要很实际。让我有信心一点点完成一个个小的目标然后慢慢的去接近我的最终目标。给自己每个星期，每个月都设立一个小目标，然后写下来一项一项的在自己就完成后划掉消项。这样不仅可以给自己足够的动力和信心去完成最终的目标也会让自己不再觉得漫无目的或未来渺茫。目标是我们万事的出发点，弱的目标会很容易被我们遇到的挫折所熄灭，所以我立下的目标或大或小都要坚定。
(6)自信心责任心
在高中三年的学习生活中我不单单要提高学习，做人的方面也同样要学习。自信心对于我们去做任何一件事情都是可以起到决定性影响的。坚定的信心，相信我们自己有能力有潜力可以在3年中不断超越自己，创造更好的成绩和全新的更加优秀的我们。信心同样会让我们充满毅力，有劲头去面对遇到的大大小小的挫折，并乐观的解决全力前进。责任心也是同等重要的，对自己有责任心才能全力去完成学习任务，为自己和班级担一份责任对我们的学习都会起到推动作用。
比起计划，实际行动对于我们才是更为重要的。所以，我现在就要用最饱满的热情和崭新的姿态迎接我新的高中学习生活!也许，今天能想到的并不是很全面，也并不一定是完全适合我自己的，所以随时修改我的计划也会一向很重的工作。
接下来就把扎分计划放在我的书桌前让他随时提醒我，不断努力，近自己的全力去拼，就好了!
高中三年学习计划 6
1、目标：
争取(必定)专心听课，预习，课后复习，常做练习，一个单元(学)，做一次总结。努力迎考，在期中，期末等考试中，考取以下分数：语文——110以上;数学——110以上;英语——110以上;物理——80以上;化学——80以上;历史——85以上;政治——85以上，地理——80以上;生物——80以上。(语数英总分150分，期于6科总分100分。)
2、三年的方法：
改变往日作风，完善自我。上课认真听讲，不懂就问，主动学习，乐在其中，激发对各科的兴趣。在每个单元学习结束，整理知识，学习之时全神贯注，玩乐之时痛快地玩。身体是学习的“资本”，每星期坚持锻炼，睡保证7小时以上。
3、三年的补救：
如成绩还未上去，使用此补救方法。一旦发现各科目的成绩下滑(高考的科目)，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新，变被动为主动，以达到事半功倍的效果。
4、高二目标：
高二实行文理分科，应注重选科，在此同时，不要忽略语数英和综合科，由于此几科的分值也在150分，所以在注重语数英和自选修科目同时，课外也应学习一下综合科(原因选择题少，每题“含金量”高。分数应达到语文——125以上;数学——125以上;英语——110以上;选修——120以上;综合——100以上。)
5、高三目标：
高三虽是高考的.决定时节，也是人身体最虚弱之时期，所以要注意身体，而学习方法就需改变。
科学安排时间
1、全面
在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
2、合理
要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
3、高效
要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点
也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
高中三年学习计划 7
我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校7：20开始早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。
7：20，早读开始。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快进入状态，读的效率就比较高。早读7：50结束。
上午有4节课，下午3节课。
上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。
每一节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先温习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没办法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的.习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。有人选择睡觉，那会在上课时还晕晕的。两种都会影响听课效率。如果你实在需要休息，我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。
中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些适合中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，不可以超过一小时，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，但对于我来说，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。我认为功课再紧也必须午睡眯一下，下午的课才有精神听。
午睡起床后先喝一杯水，再去学校。下午上课，我一般提前到，先看看书。有的人提前到，却趴在书桌上睡，我认为那不好，跟在课间睡觉是一个道理，另外在教室睡觉还有毁形象。
下午17：00放学，放学后要考试或统练。回到家大概18点，先去阳台养鱼。
然后写晚上的学习计划，把早上、下午各科的作业列出来。预计用的时间也标上，以督促自己提高效率。
一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚现在还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照计划，一步一步走，就能从容地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最佳时间，比如在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。
8点半到9点会喝一杯咖啡。然后洗澡。这样接下来的学习，精神状态就有保障。
我一般在晚上12点就熄灯，有时会再学习15分钟。这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方，把第二天的功课表看一看，看看美文，或者把当晚背诵的内容再背一遍。然后，安然入睡。
我只在寒假、二轮复习和三轮复习时列过长期计划。
寒假有12天，我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》，厚厚的一本，每天做两章。买了一册数学的预测卷，共13卷。买了一册综合预测卷，共9卷。每天下午的3：00到5：00，我就拿起来做，一天做数学，一天做综合。每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习。每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。当然，还不止这些，那时我寒假每天学习14小时。那时用8开白纸列了一张表。纵为日期，横为科目的细目及备注，要在哪一天做、需要多少时间做写在格里，完成时就用其他颜色的笔做记号，遇到问题在备注里写。
拿到练习时，你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它。你没有必要买太多练习，老师推荐的就去买。不要把时间浪费在书店，买太多又写不完。也不能凭着自己的喜好去写，高中没有所谓的扬长避短，有的只是查缺补漏。看准一本练习，地毯式地扫雷过关，是你最好的选择。
毫无疑问，我是一个资质平庸的普通人。我没有那些高考状元的非凡的能力。从另一方面讲，我所想出来的这种方法是一个适合大多数人的方法。学会合理安排时间，做好学习计划，可以使我们学习生活程序化。每天像时钟一样滴答滴答地摆动，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
高中三年学习计划 8
高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的.耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4:10 -6:10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。
注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！
高中三年学习计划 9
终于进入了高中，心中不由掀起一阵阵兴奋。不过自己也明白，既然来了就要拿出百分百的实力，向目标一步步的迈进。进了高中，就等于自己理想的大学已为自己敞开了半个大门。所以说呢，怎样渡过高中三年是很重要的。
我生活在一个小知识分子家庭，爸爸作律师，妈妈是会计师，姐姐正在大学读博，也算是一个书香门第吧！根据我三年初中生活的体会和姐姐的引导。我认为三年高中应该这样渡过：
高一，由于从初中顺利地考上了高中，再想一想有的同学没有考上，心中不免会产生一种成就感和骄傲情绪，总想以放松来奖励自己，对学习就不那么抓紧了，所以，高一这一年，脑子老是会想着去玩。不过也不要紧张，玩归玩，但头脑要时刻清醒，要记住打好基础的重要性。虽然课余时间我们大多数会放松自己，但课堂上的分分秒秒是绝对不可以放松的。一天当中学习的核心就在课堂上，一定要注重课堂效率。上课一定要专门听讲，认真地做好笔记，最好用三色笔按类别，分主次地做，课堂上来不及做的`，课后一定要进行整理，认真将知识点打入记忆库。这样一来，课本的知识点就被我们一章一节地吃透了，面对考试，就无须慌慌张张的挑灯夜读了。还有，需要记忆的历史、政治、地理课本，不需要盲目地认为将课本从头到尾背个滚瓜烂熟就行了。
高二，是高中三年最忙的一年，所以，我们必须学会很合理的安排时间。要处理好生活与学习的关系，关键在于调剂好时间。我觉得晚修时段显得相当珍贵，我们因其他事而拖下的功课都可以在晚修补回来。渐渐地，我们会感觉到：“咦，时间不是很充足吗。”到了高二，可能有很多事情会像潮水一样涌上来。学习问题，生活问题，思想感情问题等，有时真的会让人挺烦恼的。我想这也许就是我们从幼稚到成熟的蜕变过程吧，真的得要经历过风雨，才能见彩虹的呀！
其实，高三与高一、二差不多，只是学习进入了系统化，练习多了些，要算不同，最大的是要数心态。进入了高三，我们的心情基本上都会平谈下来了。心中会有一种“窗外阴雨绵绵，心里阳光一片“的感觉。说到心态，我还是有些体会的。我觉得在众多的心态中，最重要的是自信。备战考试，尤其是高考，是一场持久战。从始至终，都要保持自信，你才会平静而又充实地过好每一天。初进高三之时，不能太早地把自己定位于高考前夕，这样会把自己的神经弄得很紧张，橡皮筋绷紧了也会断的。高三就是充实地过好每一天，以至到高考之时，我们仍能泰然处之。有些事情把它看得太重了，就会导致紧张，反而会把事情办糟。所以我们要学习毛主席的那句话：“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。“至于学习方法，是因人而异的，也是大致相同的。所以，我打算去买一本关于谈学习经验的书。也许有的人会认为那都是些众所周知的理论，其实说方法，关键是看人们对它们有没有体会，有没有让它变成自己的方法。要说学习方法，我向来主张边学边玩，高三更要注重劳逸结合。一般周末我会给自己放个全天假，出去走走、看看，让大脑消化、稀释，这样才有空间装进下周的东西。
我们只有用高中三年的时光去建造人生的首演舞台，才能使人生价值从中得以体现。
高中三年学习计划 10
有人说，高中三年是最美好的时光，我们单纯地生活在校园里，尽情地享受着青春的快乐;有人说，高中三年是最辛苦的时光，我们挣扎在无边的题海中，痛苦地应付着无数次的考试;还有人说，高中三年是最珍贵的时光，高中时的我们年少勇敢，和身边同样穿着校服的同学一起，向着梦想无畏地奔跑……确实，高中生活有苦有甜，如同一只青涩的苹果，初尝时我们会皱起眉头;但如果细细咀嚼，便能够感受到这段经历给予我们的快乐和收获。
在高中阶段，同学们的身体和心理都会发生很大的变化。在逐渐开阔的视野中，我们的学习态度、生活重心、学习习惯都会改变，然而各种各样的问题也会伴随着这种改变而出现。为了及时解决这些问题，为了在高中各个阶段都能够有清晰的方向，我们需要在高中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划，才能够真正拥有无悔的青春。
高中一年级——花样：享受青春时光的同时打下坚实基础
高一是最纯美的学生时代，是同学们畅快地交流、参加兴趣活动、发展特长爱好的绝佳机会，但是学习也绝不能放松，要两者兼顾，全面发展。有的同学在这时会情窦初开，对身边的异性心生倾慕，其实这都是非常正常的，老师和爸爸妈妈切忌气急败坏地给孩子扣上“早恋”的帽子之后大肆批判严加管教，这会给内心柔软的少男少女们带来无可挽回的伤害，反而会适得其反。而同学们一旦遇到这种情况，最好的做法是告诉自己，在现阶段学习才是最重要的任务，不能被情感冲昏头脑。要对自己进行提醒和疏导，以自己的规划和目标为标准限制自己的行为——和同学之间正常的`交往是可以的，但是绝不能影响自己的学习。
为了不虚度年华，究竟如何规划高一的学习生活呢?
高中二年级——转折：备战高考的执着和勇气
有人说，高中就像一个小社会，在这其中，同学们会接触到很多不同的人，每个人都有自己的性格，每个人对事都会有不同的见解。你不能再把自己局限在一个小小的生活圈子里、把自己孤立在外，而是应当多接触一些人和事。尤其进入高二，同学们应该更加善于交流——从和老师的交流中获得指导和鼓励，从和同学的交流中获得友谊和勇气。高二这一年非常关键，必须要有明确的规划来保证向着目标稳步迈进，必须要有足够的勇气和毅力来迎接越来越大的挑战。
高中三年级——涅槃：浴火重生后真正的美丽
不论之前多少次你听到关于它的恐怖传闻，不论之前多少次你在噩梦中惊醒，不论之前多少次你感到疲惫和恐惧，都无法改变这样一个事实——
高三，真的来了。
其实，当真正进入高三，你就会发现其实一切都没有那么可怕。倒计时牌上的时间一天天减少，而你的规划却让自己的实力和自信与日俱增。当然，在这之前你会遭遇压力和绝望的折磨，你会觉得自己什么都不会，会觉得自己一无是处，但这些状态都是通向成功的必经之路。王国维先生曾在《人间词话》中这样写道：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境界也。”
三年的时光转瞬即逝，在回首往事的时候，你是否能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻?当你的梦想如同涅槃的凤凰一般腾空而起，舒展双翼飞向更高远的天空时，你能否记起三年来每一个上学路上洒满朝霞的清晨和孤灯相伴埋头苦读的夜晚?能否记起考试失利回到家时妈妈充满鼓励的温柔眼神和爸爸搭在你肩上有力的大手?能否记起优能课堂上从老师亲切的话语中蓦然获得的顿悟?能否记起收到理想大学的录取通知书时那平静坦然的心情……不管怎样，这些镜头将会慢慢远去，定格在属于我们的青春回忆中。它会在记忆中慢慢变黄，但却永远无法淡去我们用行动为它写下的诠释——“努力今天，成就明天!”
高中三年学习计划 11
首先，我们必须首先了解高中数学和初中数学的特点变化
1、数学语言在抽象程度上的突变
2.思维方式转向理性层面
3.知识和材料的总量急剧增加
4.知识的高度独立性
第二，转变观念。
初中，人格是初中三年级。通过过度练习，显然可以提高成绩。这是因为初中数学知识比较简单，比较容易掌握。通过反复练习，可以提高自己的熟练度，也就是可以提高成绩。即便如此，你对一些问题的理解并不深刻，甚至不深刻。比如初中问|a|=2，A等于什么，中考很少有人出错。但是，进入高中后，老师问，如果|a|=2，A等于什么，甚至一些重点学校的学生都会不假思索地回答:a=2。就是为了说明问题。比如前几年北京四中一年级的一个同学，上学期高一期中考试后，向老师抗议说“你平时作业不多，考试也少，我就不学了”，正好说明了转变观念的重要性。
第三，提高听课效率是关键。
在学习期间，学生们大部分时间都花在课堂上。所以听课的效率决定了学习的基本情况。要提高听课效率，要注意以下几个方面:
1.课前准备可以提高讲课的针对性。
预习中发现的难点是讲课的重点；预习中没有掌握好的旧知识可以补上，减少听课过程中的困难；有助于提高思维潜能。预习后，将自己理解的东西与老师的讲解进行对比分析，可以提高自我思考水平；预习还可以培养自学潜力。
2.听课过程中的科学。
首先要做好课前的物质和精神准备，让书本和书本不会在课堂上丢失；上课前，不要做过于激烈的运动、看小书、激烈争论等。以免下课后气喘吁吁，或者无法平静下来；其次，我们应该密切关注讲座。专心就是用耳朵、眼睛、心、嘴、手全身心投入课堂学习。
耳到:用心听，听老师怎么讲课，怎么分析，怎么总结，听学生的问答，看是否对自己有启发。
看:边听课边看课本、板书，看教师演示实验的表情、手势、动作，生动深刻地理解教师的想法。
心意:就是用心去想，跟上老老师是怎么抓住重点，解决问题的。
口语:在老师的指导下，主动回答问题或参与讨论。
手把手:在听、看、想、说的基础上，画出课文要点，用创新思维写下讲课要点，以及自己的感受或见解。
如果能做到上述的“五到五”，精力就会高度集中，课堂上学到的重要材料都会在脑海中留下深刻的印象。
3.个性注意老师讲课的开始和结束。
一个老师讲课的开始，一般是总结前一节课的要点，指出本节课要讲的材料是联系旧知识和新知识的纽带，最后往往是对一节课所讲知识的总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节课知识和方法的提纲。
4.认真把握思维逻辑。
坚持分析思路，解决问题，一定能举一反三，提高思考问题、解决问题的潜能。
第四，做好复习总结。
1、做好及时复查工作。下课后的第二天，一定要做好当天的复习工作。
有效的复习方式不是一遍又一遍地看书或看笔记，而是采取回顾式复习:首先结合书本和笔记，回忆老师上课说的材料，举例:分析问题的思路和方法(也可以边思考边写在草稿本上)。然后打开笔记和书本，对比还有哪些记不清楚的地方，再补上，这样会巩固当天上课的材料，检查当天上课的效果，对改进听力方法，提高听力效果提出必要的改进措施。
2.做好单元复习。
学完一个单元要分阶段复习，复习方法和及时复习是一样的。我们应该采取回顾性的复习，然后用书本和笔记来改进，然后我们应该对单元做一个小的开放。
3.做好单位冷静。
机组冷却数据应包括以下部分。
(1)本单位的知识网络(章)；
(2)本章的基本思路和方法(应以典型事例的形式表述)；
(3)自我体验:这一章要记录自我犯错的典型问题，分析原因和正确答案，记录这一章最有价值的思维方法或事例，以及你还有哪些未解决的问题，以便日后弥补。
4.关于练习量的问题
许多学生把提高数学成绩的希望寄托在做太多的题上。我认为这不合适。我想，“不要以你做了多少题来评判英雄。”重要的不是多做题，而是让题更有效。做题的目的是检查自己是否掌握好知识和方法。如果把握不准甚至有偏差，做这么多题的结果会巩固你的缺点。因此，在准确掌握基础知识和方法的基础上做必要的练习是很有必要的。对于中档题，要注意做题的好处，也就是做题后得到多少收益。这就需要在做题之后进行必要的“反思”，思考这道题用到的基础知识，什么是数学思维方法，为什么要这样思考，是否有其他的思路和解决方法，这道题的分析方法和解决方法在解决其他问题的时候有没有用过，并且把它们联系起来，你会得到更多。当然，没有必要量(老师布置的作业量)的练习不能构成技能，也是不可能的。
5.学生们有意识地培养他们各方面的潜力
数学潜能包括五种潜能:逻辑推理潜能、抽象思维潜能、计算潜能、空间想象潜能和解决问题潜能。这些潜能是在不同的数学学习环境中培养出来的。在平时的学习中，要注意开拓不同的学习场所，参加一切有益的学习和实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等。平时注意观察。比如空间想象的潜力就是通过实例净化思维，抽象大脑中的空间实体，在大脑中分析推理。其他潜力的培养必须通过学习、理解、训练和应用来发展。个性就是为了培养这些潜能，老师会精心设计“智力课”和“智力题”，比如解题练习题多种多样，应用模型、计算机等多媒体教学，都是培养数学潜能的好课。在这些课堂上，学生必须全心全意地投入，参与智力的各个方面，最终实现潜能的全面发展。
其实自学潜力的提升也是一个人生活的需要。他在一个方面也代表了一个人的`修养。一个人的一生只有18-24年有家教的学习。人的后半生，最精彩的人生莫过于一个人一生都在学习，最后通过自学达到自我完善。
第五，打好基础。
古人说:好的开始是成功的一半。春天是一年，早晨是一天。由于高中新课程改革，教材和材料的编排顺序与原教材有所变化，部分材料有所删减和增加，但大部分没有变化，但整体难度略有下降。高一要学四个模块的材料，必修1、2、3、4，上学期海淀区必修1、4。材料包括集合、函数、三角函数、向量和三角常数变换。下学期必修的2、5科材料包括:初步立体几何、初步解析几何、数列、三角求解、不等式。其他一些市区按照排列顺序学习。高中生三年的成长发展，无论是数学知识的获取、人格的培养，还是思维水平和数学潜能的提升，都遵循这样一个规律:“高中的关键在于第一(顶)”、“万事开头难”，打好高中基础非常重要。高一上学期的人格是“一(一)”的前半段，是初中到高中的“过渡期”。高中的数学课即将开始与初中知识相关，但比初中数学知识更系统。我们将学习高中数学中的函数。函数是高中数学的重点。在高中数学中起着提纲挈领的作用。它融入了整个高中数学知识，包括数学中重要的数学思维方法；比如函数和方程的思想，数形结合的思想等等。也是高考的重点。
第六、厚积薄发
高二是高中的关键，在整个高中阶段起着承上启下的作用。经过一年的学习，我在知识和思维习惯上都有了很大的提高，使我完全适应了高中生活。高二要追求胜利，充分利用高一学到的知识和学习方法，充分发挥自己的主体作用。高二学好我学的东西，选修1-1和1-1理科。2-3、数据包括算法初步、统计概率、常用逻辑术语、二次曲线和方程、导数及其应用等。，而学术知识在高考中占了很大的比重。
第七、检查差距，准备冲刺
高一高二几乎学完了高中所有的知识和资料(每个学校的情况都不一样)。高三会有全面复习，高三会有数学“考试”和重要的“高考”。高三要做大量的练习，还要经常考试，就是每一次考试和练习都要有收获，有认真的总结，及时发现问题，解决问题，查漏补缺，夯实基础，深化题型，循序渐进，然后才会收到意想不到的效果。
对于我们的高中学习来说，提高我们的自学计划将对我们的学习有很大的帮助。希望上述方法能帮助我们制定好高中三年学习计划，帮助我们提高高中计划的可行性，让我们的高中学习更有效率。
高中三年学习计划 12
（一）高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期 高三。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
[学习方法]如何才能学好高中物理
物理学是如此有趣，如此有用 高中政治，当然应当学好高中物理。
1. 明确学习目的、激发学习兴趣
兴趣是最好的'老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣?志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
2. 掌握学习策略，善于整体把握
“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习支前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。最后在从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。如“绪言”教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些内容，是如何安排的。然后再说“绪言”的内容，我们仍然是先找出“绪言”分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，最后希望同学们通过绪言的学习达到如下公识：高中物理的有用性、有趣性；有信心学好高中物理；学好物理有法可依。
3. 掌握学习方法，用功到具体方可见成效
物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。 对教材内容，第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读，明确思路，积极思考、辩析概念，掌握规律，学会应用。做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后，要读明题意，审清条件，建立联系，构造模型，正确解答，分类反思。对待复习，要做到及时复习，抢在遗忘之前进行。要有效复习，左钩右连、纵横联系，注意知识结构的充实，注意技能技术巧的掌握。在学习过程，注意合作学习，强调与教师、与同学的合作和交流，不怕出丑，敢于发表自己见解，勇于质疑，和教师、同学分郭理解、共同进步。对待现实事物和现象，要有问题意识，有意识地从物理学的眼光去审视，在情景之中培养探究精神。重视过程学习，加强情感体验，侧重感司提高。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结，获得直接经验，培养实践能力。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的交叉与渗透，相互借鉴，触类旁通，从细微处加以比较和思考，发现别人所没有发现的方法，增强创新能力。每个学生都是一个独特的个体，没有一个现成的完全适合自己的学习模式，只有每个人根据自己的性格特点、学习习贯，摸索出一套合适的学习方法，才能提高学习的针对性、实效性。
4. 树立学习信心，增强耐挫能力
挑战与机遇并存，困难与希望同在。每个同学都要树立好物理的信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难，肯定受挫折，但要永不言败，永远追求，增强耐挫能力。要认识到学习是一个过程，只要积极投入，你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和自己的过去比，知识掌握的丰富了，解题方法增多了，感觉自己提高了，从而对自己增强信心；和其他同学比，我有一定的优势，还有一些不足，准确定位，找准努力方向。要自我激励，不要自我挫败；要接纳自己、宽容自己；自我欣赏但不自我陶醉，激励自己更加努力学习，争取更大进步。
高中三年学习计划 13
初中的时候，我曾经觉得很放松。因为初中和高中的知识比较浅，基本上没有什么深层次的问题，只是偶尔有些问题需要深入探讨。但是，我们要知道，到了高中，我们面临的问题不再是那么简单具体。高中是我们思维的飞跃。我们必须摒弃以前的方向性思维，学会从不同的角度去理解和解决问题。最根本的一点是，和初中相比，高中的学习跨越了两个台阶:知识和能力。与初中相比，高中在知识内容和结构上有两次飞跃:从具体到抽象，从特殊到一般，知识的广度和深度都有很大的提升。能力方面，高中生对抽象思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等都有较高的要求，需要很大的发展和提高。
从初中到高中，我们应该在学习上更上一层楼。要成功跨越这一步，我们要有足够的心理准备，用不同于初中的新的学习方法去学习高中的课程。一个人树立自己的理想并不难，但要有实现理想的攀登计划和决心却是难得的。因此，制定高中三年计划是非常重要的。所以我写了这个高中三年学习计划。
(一)高中六个学期的分析与自我目标
为了实现以下计划，我们必须树立信心，充满激情，迈出成功的第一步。避免盲目的激情，有计划有步骤的学习，培养脚踏实地认真的学习态度。
1.高一上半段是初中到高中的过渡时期。这一时期的主要目标是积极适应各科教师的教学方法，快速吸收新知识，同时稳住脚跟，循序渐进。所以我这学期的目标简单来说就是四个字:适应和稳定。
2.高中前半段是适应后的寻求和培养期。在此期间，我对自己的学习态度、方法和能力有了客观的认识，因此对各学科的特点有了一定的把握。这一时期的主要目标是着力培养良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法，循序渐进、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是:修养和规律。
3.高二上半学期是一个定位起飞期。这时，高中生活已经适应，学习方法和习惯已经成熟。因此，这一时期将开始突破。这个时期的主要目标是进入梯队。
4.高二下半段是一个稳步发展的时期。高中第二学期上半学期的起飞和突破之后，我们应该重新开始站稳脚步。此时，我们应该全面客观地看待自己和他人。毕竟，了解自己和自己，打好每一场仗。这个时期的主要目标是稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习状态。
5.高三上半学期是扎实的复习期。经过高二的认知，我的学习状态已经稳定了，不轻易退缩。要彻底静下心来，慢慢地、稳步地学习。这个时候也要注意调整心态，纠正主观态度。永远保持新鲜的自信和坚韧的性格。不要受客观环境的影响，执行自己的计划，一步一步来。
6.高三下半段是加速冲刺期。你可以适当地举一些东西。要全面解决面临的问题，查不足、补差距，扫除敌人残余，不留后患。而心理素质在这个时候也很重要。时刻保持正确的心态，关注情绪的变化，及时进行自我调整、自我鼓励和认可。正如爱迪生所说:自我是成功的第一秘诀。
(二)我想掌握科学的学习方法。
1.最重要的是培养我们学生的自学能力，减少他们对老师的依赖，增强他们的独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。考察完教材的大致内容后，要认真阅读，充分发挥自学能力，整理出哪些内容已经理解，哪些内容有疑问或不能理解(即找到重点和难点)，并做好标记，写下来。同时，课前的一些练习要适当练习，逐步了解知识点。这不仅提高了自学能力，还有助于听课。铺平道路，形成期待老师分析的心理定势；这一套心理需求，一定会激起我的学习热情和高度集中的注意力。
2.听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师讲授的是经过验证的真理；它是教师长期学习和教学实践的精华。我开发的听力方法包括以下几点:
a)课前做好准备，即预习。心理准备很重要。在课堂上保持精力充沛、头脑清醒、乐于探索知识是学好知识的前提。
b)注意。所有的'事情，比如开小差、分心，都靠理智强迫自己用心倾听，靠意志排除干扰。
c)仔细观察，积极思考。不要被动接受信息，做老师的合作者和学习的参与者，充分调动自己的积极性，跟上老师的讲课思路，积极思考老师的讲解。从自己的观察、分析和推理中得出的结论会比先听现成的结论有更好的学习效果。
d)在听公式定理的同时，充分理解和掌握老师的解题方法和学习思路。
e)抓住老师讲课的重点。也就是说，我们不能忽视老师讲课的开始和结束。开头往往是几句话，但却是整个讲座的大纲。只要掌握这门课，参加讲座，下面的内容就清楚了。虽然结尾字数不多，但提醒大家提炼复习一节课的精髓。同时要注意老师反复强调的部分。
f)上课做笔记。记笔记是增强记忆的最好方法之一。笔记，一种永恒的记录，可以克服大脑记忆的局限。俗话说，记总比写得差，所以为了充分理解和消化，我必须做笔记。同时，做笔记可以充分调动耳朵、眼睛、手、大脑等器官协同工作，帮助学习。有选择地做笔记，记录经典的例子。
g)注意与老师沟通，听课时用眼睛与老师沟通，用问题沟通，这些都可以促进学习。
3.作业是提高思维能力、复习掌握知识、提高解题速度的途径。通过审题、分析问题、解决问题，可以达到巩固和检验自己的目的。当你完成作业时，你必须独立完成，以形成自己独立思考的习惯。
4.复习及时复习的好处是可以加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，记忆后两三天内遗忘最快，然后逐渐变慢。一学就会及时学。俗话说。从过去中学习，了解新的事物。也就是说，复习过去的知识可以获得很多新的收获。这个主要是指知识达到了系统的层次，达到了新的整合的层次。我计划的评审要求如下:
a)课后回忆，即在听课的基础上回忆所学内容。
b)教材精读。对教材理解得越透彻，掌握得越牢，效率自然会提高。
c)整理笔记。及时完善课堂笔记，勾勒疑点，寻求同学老师的帮助。
d)阅读参考书。增加知识的深度和广度。提高应试能力。
e)单元评审要求:
a)本单位的知识网络(章)；
b)本章的基本思路和方法(应以典型事例的形式表达)；
c)自我体验:在本章中记录你犯过错误的典型问题，分析原因并给出正确答案，记录本章中最有价值的思维方法或例子，以及你存在的未解决的问题，以便日后弥补。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年，也是人生成长的重要三年。在这充满挑战的三年里，我会努力学习，努力做人，锻炼自己的意志品质。虽然这本策划书看起来有点笼统，但在写这本策划书的过程中，我真的学到了很多，对高中有了一些了解，也有了责任感，这不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这种责任感会有助于我以后的学习。我个人认为，高中阶段的学习需要自主，需要这种对自己的责任感，这样才能在努力中成长。
高中生学习计划
年轻的时候，我的理想烙印在脑海里，像天上的星星一样多。期待已久的新学期终于到来了。为了实现我的梦想，我有了一个新的学习计划。
当然，认真听是第一件事。我必须仔细听并理解课文的内容，以便每角落，遇到不会的地方，及时请教老师，但也不要羞于问。课后在课内外积累好的单词和句子，可以在以后学习写作时使用，俗话说养兵一千天，打仗一段时间。好吧。
当你谈论积累好的单词和句子时，你必须谈论阅读。我想每天早晚坚持阅读2小时，多读名著，增长见识。我还是想做。不要阅读，然后写出自己的感受，提高自己的创作能力。
我也想每天练习50道数学题
总之，对我来说，以上每一项都是我每天要做的事情，而整个学习计划中的项目却是无穷无尽，数不胜数。我举的例子只有九根牛一毛。我会认真仔细地做每一个已知的项目，它可以丰富我的生活。他们就像我最亲密的朋友，每天带我去一个地方。这个地方像水一样滋润着我。它是知识的海洋。我相信，在新的学期里，我一定要做到，永远不畏艰难，持之以恒。我坚信成绩会直线上升！我的梦离我不远了！
高中三年学习计划 14
高中生寒假学习计划安排：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)
9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的'任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
附：寒假每日学习时间表(可以根据个人的情况调整)
7：21 起床
7：40 洗漱完毕
7：40--8：00 听一篇英语听力
8：00 吃早饭
8：20---9：05 做作业【第一节课】
9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)
10：10---10：55 复习【第一科】
11：05--- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00 吃午饭
12：30---13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】
13：40—14：25做作业【第三节课】
14：35---15：20复习【第二科】
--------- 半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)
16：45---吃晚饭 自由时间【看化妆品报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)
21.：30---吃完饭后，进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等
10：00---睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
高中三年学习计划 15
上午的语文学习内容。
1、（在完成数学作业后）9：30开始背默《必背古诗75首》，每天两首。标准：
1）背诵熟练；
2）写美观；
3）无错别字。
2、9：45开始复习背默字词积累，每天适量安排复习量。标准：
1）不光会背还要理解并会运用；
2）书写漂亮；
3）默写或听写无错字。
3、10：25开始读课文，并听写生字组成的新词和课文中的'重点词语，尝试回答课后问题，有疑问借助全解，每天一课。标准：
1）正确、流畅读课文；
2）听写尽量不错，有错及时纠正，第二天把错字重写听写；
3）书写认真；
4）读有所思，解答课后问题。
下午的语文学习内容。
1、做完英语作业后，进入阅读时间。
内容：先读必读书目，之后自由阅读。
标准：
1）边读边圈画出好词佳句，作批注（感悟、修辞等）。
2）读有所思，读有所获。
2、以日记形式记录当天的语文学习内容。标准：
1）书写美观；
2）记录也是对当天学习的回顾和总结；
3）也可以简单写写当天的学习心得。
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