土木工程的学习计划

时间：2024-03-14 08:35:01 宇涛学习计划我要投稿

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土木工程的学习计划（精选10篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的土木工程的学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

土木工程的学习计划（精选10篇）

　　土木工程的学习计划 1

　　如今，随着社会的快速发展，越来越多的知识已经成为适应社会发展和提高自身的重要武器。凭借我对知识的渴望，我毫不犹豫地投入到土木工程的研究中。虽然我已经工作了，但我仍然是社会生活中的学生，一个不知疲倦的学生，渴望吸收知识，不断给自己充电，在这个过程中，我选择了土木工程，因为土木工程宽严格，良好的网络教学和教学体系，让我觉得他们的选择是正确的，是结合自己的实际，符合自己的学习方式的发展。因此，作为一名新开放的土木工程教育学生，首先要有效地制定一个学习计划。下面，通过我的实际情况和土木工程的教学模式，制定自己的学习计划，以便在未来更好地投入学习。

　　首先要认真执行计划，以自学为主，认真做好课堂笔记，课前课后复习

　　土木工程主要是自学，通过听、看广播、电视、录音、视频课程，或使用xx教学平台学习，同时接受必要的面对面指导。同时，接受必要的面对面的指导。面对面的土木工程教学不同于传统的面对面教学，其功能是拨号和解决问题。在面对面的教学中，教师指出了教科书的重点、困难和疑问，以指导我们更好地学习。课前预览可以使我们在课堂上集中思想，找出不理解、不理解的地方，充分利用有限的课堂时间，以自己的方式消化教师的知识点和困难，更有利于提高听力质量。在阅读文本教科书时，直接在教科书上做笔记，有助于自己理解和记住教科书的内容。在教科书的相应位置写下重点、困难和其他有价值的信息，并与自学文本教科书中的笔记内容进行比较。在做自学笔记的过程中，你必须随时考虑教科书的`内容，以便自己理解和记录。

　　其次，多媒体教学和自身分配课外学习时间，认真学习教学内容，形成良好的学习习惯，系统掌握学习内容，获得学习主动性。

　　学习需要主动性、系统性和全面性。只有这样，我们才能真正理解知识的真谛。良好的学习效率离不开良好的学习习惯和方法。学校教学活动的组织模式不同于面对面教学的普通高校。各级土木工程为学生提供更完整的学习材料（如各种媒体教材等），学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、xx教室等），以及各种学习支持服务（如xx答疑电话、语音xx、xx教学平台、学习小组等）。与传统教育模式相比，多媒体教学手段具有无可比拟的优势，特别适合成人教育和继续教育，为我们的自主学习提供了极大的便利。因此，我们应该学习书本上的所有知识，以便最终将其应用到实践中，提高我们的工作效率。

　　此外，积极完成课后作业，及时消化和巩固知识学习，在遇到困难时及时通过各种困难解决问题的方法。形成自我解决问题的能力

　　做作业和练习是一项基本的学习活动。其目的是检查所学知识是否能及时消化，是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考、评估和操作，做到做作业和考试一样，考试和平时做作业一样。作业错误的原因应仔细分析，对症下药，直至理解为止；对于问题，我们应该仔细研究，加深对问题的理解，直到问题解决。你也可以通过xx解释老师在辅导课上的解释，或者在辅导课后的解答，QQ，通过电话和其他方式与老师沟通遇到的困难是一些好方法。

　　主要学习内容：

　　1、土木工程力学的研究对象和任务

　　2、平面体系的集合组成分析

　　3、静态结构的应力分析

　　4、静态结构的位移计算

　　5、力法

　　6、位移法

　　7、力矩分配法

　　8、影响线及其应用

　　9、结构动力计算

　　综上所述，为了监督自己、家人、朋友的监督提出以下要求：

　　一、合理安排时间，避免工作与土木工程教学的冲突，努力不早退不旷课

　　二、积极完成作业是学生应该遵守的义务，也是学习和理解知识的必要途径

　　三、认真利用业余时间，下班后多看教程，多看书，多做阅读笔记。

　　四、及时解决问题，不拖延，不影响下一阶段的学习，通过网络和教师xx努力解决自己的问题

　　五、课堂遵守纪律，做好课堂笔记，课堂笔记是学习过程中的宝贵财富，是知识体系，综合总结。这也是你未来复习的主要基础。

　　六、完成学习任务，以主修课为主，多练习，让学习有用，对所学内容有更深的理解

　　七、积极参与课程组，多交流也是学习知识的途径。

　　八、一旦过关，只有不断强调自己的学习，自己鞭策自己的学习才能在考试中轻松，毕竟，土木工程课程很短，但他们自己的学习是无限的，只有通过一次才能更好地选择下一个学习生活。

　　以上是我的学习总结。我努力学会在学习中思考。只有通过思考的学习，我才能有深刻的理解和深刻的记忆。在学习中，我们应该善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题，然后产生解决问题的想法，激发思维。用你的大脑学习更多的知识，并通过不断解决学习中的问题来锻炼你的思维能力。如果自学没有科学的计划，它必然会陷入混乱和盲目被动的状态。为了明确自学的目的，有序、扎实地进行，制定学习计划是非常必要的。感谢土木工程为我们创造了良好的学习氛围，也感谢教师和学习领导指导小组成员讨论这样的学习平台，解决学习中的问题；形成性评价体系的实施可以缓解终身考试的压力。

　　我希望通过短暂而珍贵的土木工程学习，不仅能掌握专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高思维能力和文化素质，使自己在未来的生活和工作中，综合素质得到全面发展。一个好的开始是成功的一半。我的未来还有很长的路要走，我将面临更多的困难，但我相信：在良好的土木工程学习环境中，我将克服这些困难，我将成功地完成我的学业！努力成为一个有抱负的社会青年，为社会和国家做出贡献。

　　土木工程的学习计划 2

　　学习土木工程专业不知不觉已经半年多了，当然还有一年的土建综合的基础课程学习。说句心里话，我未曾宏观上对专业方向的学习有个具体或者是详细的，因为毕竟对于“学习”这样的无止尽也无界定的广义定义而言，我认为学校似乎已经为我们拟定了一套详细而周全的学习计划，事实上也是如此。然而经过土木工程概论课程的学习，我开始逐渐认识到，高校的“培养”不是印刷，尽管出产的是一个类别的产品，但是或多或少各有参差，于是我知道，我需要自己为自己争取所剩不多的发展的空间，为了满足自我要求也好，满足学校和社会对人才的要求也好，有个初步的计划想必也是必不可少的。

　　要发展，就要学习，那就要上课。无论个人计划多么的别致有创意，根据学校的课程要求来上课自然是必须的。纵观土木工程的课程，无非包括公共基础课和专业课。基础课不用说，作为基础是无论如何都要努力学习并通过的。既然是土木工程专业，就更应该注重“基础”，没有坚实的地基多么牢靠多么美观的建筑都是一纸空谈，所以这些课程的学习内容肯定是要尽力掌握并为后续课程做铺垫。另外基础课中还包括马克思主义哲学原理，邓小平理论等课程，这些也是作为一个学生所必须认识和学习的“个人素质”，如今也是强调全面发展的时代，当然就不能够只注重专业方面的培养和发展。虽然我的确是觉得这些哲学原理和工程实际完全不沾边。但是还是得重视。此外，英语四六级之类的也不用多说，大学生所必须通过的只能尽力完成。

　　专业课程方面，通过上课的解说中才发现，原来的确是有诸多的专业课程被编排进了选修课程中，既然是“选”，也才有了个人的参差和学习计划。当然，首先是对于写着“选修课”的限定选修课感到几分困惑，至少做这么意义不明的事一定有它的原因和道理，这个姑且不说，按照必修课的标准通过就是。另外在任意选修课中的任意选修课方面，由于个人倾向于房建方向，所以要做的自然是多学习专业相关的课程，比如砌体结构，特种结构等，这些都显然对专业的学习以及就业之后的工作有一定程度的帮助，所以计划在有条件的情况下尽可能的所学习和吸收该类型的课程知识，作为是整体的强化和提高。另外，建筑工程事故分析与加固，组合结构设计原理等似乎是偏向于实用性质的课程，应该更多的是给与我实践上的理论支持，也因此它们便是学习计划的又一选择。

　　按照学校给定的.毕业学分要求，初步发计划是这样的：在完成必修课的基础上，在第二学年的下学期，尽可能多完成全校性选修课的课程要求，以便有更多的时间参与后期的专业学校；在第二学年结束之前完成CET4，6，尽量减少对未来几年的学习的负担；初计划在第三学年的下学期对立交桥设计和砌体结构课程进行选修，第四学年上学期对隧道工程和载荷与结构设计方法进行学习，这样可以稍微部分桥隧方面是知识来扩展专业面来获得更多的工作机会。另外时间富裕的话更多的学习几门课程也能更多的提高，当然限定选修课为房屋建筑专业方向。

　　除开课程的学习，我打算在暑假等时间中到建筑工地跟着师傅们“工作”一段时间，不仅作为对实际工程技术应用方面的认识，也可以拓展下人脉，一举两得。

　　说句老实话，我十分想学习所有有意义和有帮助的专业课程，但不可能。时间上的限制也好，心理上的原因也好，计划也只能我对未来的一种展望，还带着几分遐想。尽管我会尽力将之付诸于行动和实践，但想必在学习的过程中在会进一步的对土木工程有着新的认识和新的想法，也随之会有新的学习计划，并再一次的辅助行动，可能那时回观现在的“计划”，会有颇多感触吧。

　　土木工程的学习计划 3

　　一、土木工程专业的人才培养目标及培养模式

　　土木工程专业是一门应用技术型学科，其人才培养模式应确立以“面向社会、立足岗位、注重素质、突出应用、强化实践、培养能力”为指导思想的“高级应用型”的人才培养模式，理论和应用并重为宗旨构建其教学体系。其培养目标为：掌握工程力学、结构工程、岩土工程和工程管理学科的基本理论和基本知识；获得注册结构工程师、注册建造工程师、注册造价工程师和注册监理工程师基本训练；具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力；能在房屋建筑、地下建筑、隧道、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作，具有良好的科学文化素质和较高的创新、敬业、协作精神的高级土木工程专业技术人才。

　　“高级应用型”人才培养模式的具体定位。

　　第一，高级应用型人才的教育是学科通才教育。我院土木工程专业的培养模式既不是重点大学的研究型教育，也不是培养生产一线技术应用型人才的高职教育，它的培养模式应该是理论知识要有一定的深度和宽度，即学科基础要体现工程学科平台的要求，但又不过分拘泥于理论的严谨性而对工程实践给予一定的重视，理论与实践并重的学科通才教育；

　　第二，高级应用型人才的教育应是基础理论与工程能力、技能并重的教育。高级应用型人才的教育强调基础理论知识和实践技能培养并重，在基础理论知识满足要求的前提下，对实践、实训教学也要给予足够的重视，注重实效，注重能力的培养，强化工程训练，提高学生的工程意识，力求培养出具有一定的理论基础又有扎实的专业基本技能的应用型人才；

　　第三，高级应用型人才的教育应注重综合素质的全面培养。土木工程专业面临国内、国际两方面的变革要求：在国内，土木工程中多学科及其知识的融合，综合性工程项目的增加，特别是经济体制、就业机制的变化，使得综合素质高、专业口径宽、适应性强成为社会对人才的最基本要求；另一方面，我国开始实行注册工程师制度，向着注册工程师的国际互认进了一步，土木工程类企业对国际市场的占有率逐步增大，国外企业也逐步进入国内市场。因此，我们必须改革人才培养模式和相应的课程体系，主动适应国内、国际两方面对人才的要求，并把这种指导思想落实到新的教学计划中去。

　　二、土木工程专业的学生应具有的知识和技能

　　广东工业大学建设学院从历年的毕业生就业调查看，土木工程专业毕业生除少部分人（10%左右）继续攻读高一级学位、从事教学和科研工作之外，大多数主要从事工程设计、工程施工、施工管理、物业开发、工程预算、工程监理、工程鉴定、改造加固等一系列专业性较强的技术服务工作。这就要求土木工程专业毕业生应获得以下几方面的知识和技能：

　　第一，具有一定的自然科学基础知识，了解当前科学技术发展的主要方向及应用前景；

　　第二，掌握工程力学、土力学、水力学等方面的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、建筑电气、给水排水、工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术；

　　第三，具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；

　　第四，了解土木工程主要法规；

　　第五，具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

　　三、教学计划的制定与实施

　　根据建设部高等土木工程学科专业指导委员会有关土木工程专业的基本原则[2]和我院土木工程专业的办学经验，我们对土木工程专业课程体系进行了科学、合理的调整，表现为：

　　1、制定和完善了切实可行的土木工程专业教学计划

　　为了很好地贯彻教学大纲的要求，实现专业培养目标，根据我院土木工程专业的实际情况，适当调整了旧教学计划，增加了专业选修课的比例，为扩大学生的专业知识视野创造了条件（见表1）。考虑到学生考研、找工作的.压力，对各学期的开课量做了合理的安排，把课程适当提前，减少四年级的开课量。

　　2、保证各门课的知识链连续但不重复

　　在制订教学计划时，仔细研究每门课程在人才培养体系中的作用，重新定位每门课程的地位和作用，进行整合优化，打破各个课程之间的条块分割与各自为政的局面，避免课程内容的重复。根据整合后的课程内容进行课程教学大纲的编写，并严格按大纲的要求组织教学。如“基础工程”、“钢筋混凝土结构”、“钢筋混凝土结构设计”、“单层工业厂房结构设计”、“单层工业厂房结构课程设计”、“高层建筑结构抗震与设计”是土木工程专业的主干课程，这几门课程对实践内容部分没有明确的界定，由教师灵活掌握，有些内容会造成重复或遗漏，我们在教学过程中发现了这个问题，在制定新的教学计划时，首先对整个课程体系进行梳理，然后对其进行整合优化；在教学大纲中，我们明确规定“单层工业厂房结构课程设计”包括排架设计和浅基础设计，“基础工程”课程设计做桩基础设计，“钢筋混凝土结构课程设计”要包括楼和框架设计，毕业设计做框架—剪力墙结构设计，并调整了相关课程的学时，保证了课程体系的完整性和科学性。

　　3、强化专业的实践性教学环节

　　土木工程专业是一个实践性很强的专业，为了更好地提高教学质量，实现我院土木工程专业的总体培养目标，新教学计划中除了“两课”社会实践，还设立了：军训、认识实习、工程测量实习、工程地质实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑课程设计、基础工程课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、单层工业厂房结构课程设计、施工组织课程设计、工程概预算课程设计、毕业设计等实践性课程，共计39周。

　　为配合实践性教学环节的实施，我们与设计单位、科研单位、施工单位建立了长期合作关系，建立了多元化的实习基地，探索有效的新型方式和途径，提高学生的工程意识。通过课程设计、毕业设计（毕业论文）等环节，激励学生积极参与到专业学术问题的研究和探讨中，加深学生对专业的了解和兴趣，提高其对专业知识的应用能力。

　　4、重视外语学习和计算机能力的培养

　　四、结语

　　教学计划是教育思想在专业人才培养上的具体体现，它体现了学校对学生进行知识、能力、素质的综合培养方案。我校肩负着为华南地区经济建设输送高级建设人才的重任，因此，我们在教学计划制定过程中既继承了原有课程体系的合理部分，又与时俱进，充分考虑经济建设与社会发展对人才需求的改变，使我们的教学计划符合科技进步与学生今后发展的双重要求。

　　土木工程的学习计划 4

　　新学期开始将为我们打开一个新的篇章，在新学期土木工程协会将迎接社团“第二春天”为目标，创造性地开展工作，以学院为依托，我作为负责人，将在以下几个工作环节努力下苦工：

　　第一，创造性地开展工作。

　　1、认真考虑并结合自身的特点，将协会主题定位于“学习为主，娱乐为辅”。集合技术学院各专业的特点，通过吸收各专业协会对于土木工程的爱好者来扩大组织规模。组织成员参与“绘画比赛”，“知识讲座”等学习活动，结合娱乐，积极倡导推广先进的学习理念，切实做好协会的工作。

　　2、认真贯彻落实了协会学院的指导思想。努力将协会做大做强，通过积极参与社区活动有关的组织活动，并积极开拓思路，做有影响力的活动。

　　3、创新，积极合作，与其他社团定期开展交流活动，学习其他协会先进的管理经验和学习模式，融各协会之所长，争取将协会活动大型化。

　　第二，扩招与纳新工作。

　　1、在新工作当中，努力做好宣传、优秀成员的选拔工作，培训锻炼学员，为他们提供更广阔的舞台，让他们展现各自才艺。招纳品学兼优、才学意识佳的学员，提高协会的.实力。

　　2、建立更新协会的良好形象，通过创新了一系列培训活动，以求实、新颖、独到的方式推广协会，以提高协会在同学心中的吸引力。

　　3、在协会当中进行学习建设，提高土木工程协会文化内涵，增强土木工程协会的文化厚重，培养学员积极参与文化建设。

　　第三，加强管理，提高水平

　　1、土木工程协会的人才选拔必须坚持公平、公正原则，选拔思想品德高尚、学习成绩优秀的组员作为部门负责人，以提高土木工程协会的凝聚力。

　　2、努力开发新的协会成员加入领导班子，增强土木工程协会领导班子的活力。

　　3、遵守规则，认真贯彻落实工作，营造公开和透明的土木工程协会工作氛围，提高队伍的纯洁性。

　　4、各部门负责人立足本职工作，做自己手头的工作，必要时与相互各界人士交流学习，并加强合作。

　　土木工程的学习计划 5

　　鉴于此学期的特殊性，由于各种原因，各活动的开展比较晚，考虑到各方面因素，现将本学期的工作计划如下：

　　1、测量大比武

　　全运会过后约第十周，继续继承土木系的优秀传统，与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动，系此活动为校级活动，要经过充分的准备。参赛队员分为团体组和个人组两个组别，分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行，分别角逐出一、二、三等奖，并颁发校级五四证书。具体证书数目在学习部计划数中有详细说明。

　　2、制图大赛

　　为突出土木系的特色，达到学以致用的目的。第十四周举行制图大赛，比赛内容为手工制图和电脑cad制图。为全国的制图大赛选拔人才。并根据两项综合成绩排名次，具体为鼓励奖：按参赛人数设置若干。（根据参加人数来定）。

　　3、科技立项

　　以上是科研部本学期工作计划的'大体框架，如有考虑不周全的地方，我们完全服从组织的安排！

　　土木工程的学习计划 6

　　新的学期有新的机遇也有新的挑战，但是任何困难都难不倒我们土木人，他们只会是我们前进中最好的锻炼，新学期我们已经用实际行动做了最好的答案。下面简要介绍下本学期生活部的工作计划：

　　1、经济困难同学工作

　　经济困难同学工作是我们工作的重中之重。针对于此，在本学期的经济困难同学的认定，与经济困难生交流以及了解他们最新信息建立经济困难同学档案等工作，还会有条不紊的进行。尤其是对经济困难生的心理辅导，是我们本学期工作的重中之重，因此在本学期我们会有专门的心理讲座，给经济困难生全方位的支持与帮助。在工作的过程中，我们将严格按照领导文件的精神，并充分发挥各班级经济困难同学评定小组的意见。由于经济困难同学工作的特殊性，我们将尽最大努力做好老师与同学之间桥梁纽带的作用，改进目前的一些不足，全心全意的为同学服务。

　　2、助学贷款工作

　　生活勤助部，重在勤助二字，我们作为学校的后勤保障部，有责任和义务位同学们解决求学的难题。由于国家助学贷款政策仍在进一步落实中，去年我部已有充足的助学贷款经验，并且召开省内省外助学贷款讲座各一次，因此我们将继续积极配合老师，以最大的力度帮助有贷款意愿的同学，让他们好好利用这条助学道路，解决他们求学的后顾之忧。助学贷款需要多个环节紧密相扣，任何一个过程出现错误都会造成助学贷款的失败，因此在本学期我们在总结以前工作经验的同时，必须将贷款中的各个环节做细，只有这样才能交上满意的答卷。本学期将继续针对经济困难同学召开专业知识讲座两次，解决同学们贷款过程中遇到的各种问题以及可能出现的各种问题。

　　3、勤工助学工作

　　勤工助学岗位的设立，目的是为家庭经济特殊困难同学提供一个平台，以自己的劳动换取报酬，解决日常生活中的部分经济压力。在新的学期里，我们在对勤工助学名额的确定，卫生的检查，工资的发放的各个环节将继续坚持全心全意为同学服务的'理念，确保每一位勤工助学同学都能享受工作和学习的乐趣。在勤工助学的日常卫生检查过程中，我们还是坚持每天都对勤工助学卫生成绩做出打分，并保存，作为每两周勤工助学例会的依据。除此之外还要定期了解机房以及办公室工作同学的信息，因为这些我同学的工作情况我们无法直接了解，但他们也是我们勤工助学同学的一部分，因此我们要对他们的工作有全面的认识，才能给所有勤工助学同学的成绩给以公正的评分。

　　4、其他工作

　　生活部的工作比较琐碎，在新的学期里我们会在做好自己工作的同时，积极配合系里以及其他部门的工作，为土木系的发展尽我们最大的力量。

　　最后祝愿我们土木系的明天更加美好。

　　土木工程的学习计划 7

　　实习计划和步骤

　　1、看懂实习工程对象的建筑，结构施工图；

　　了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

　　2、参加工程的施工组织管理工作其包括：

　　①参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方案，主要承重结构施工方案，施工技术措施方案等），并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

　　②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法，执行情况和现场管理等提出个人见解。

　　③完成单项作业设计工作（模板配板设计，土方工程施工设计，整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计，构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。

　　④参加或熟悉施工预算的编制。

　　⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。

　　3、学习1~2个主要工种工程的施工方法，操作要点，主要机械设备及用途，质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等；

　　4、了解施工单位的.组织管理系统，各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

　　5、了解新技术，新工艺，新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

　　6、参与现场组织的图纸会审，技术交流，学术讨论会，工作例会，技术革新，现场的质量检查与安全管理等；

　　7、了解在施工项目管理中各方（业主，承包商，监理单位）的职责；

　　8、了解施工项目管理的内容和方法

　　土木工程的学习计划 8

　　一、实习的目的和要求

　　知道实习学生以技术助理的身份参与土建施工的现场施工和管理，实习前已完成《钢筋混凝土结构基本构件》、《地基与基础》、《土木工程施工》、《工程造价》等全部基础理论课和专业课；在实践中，要深入土木工程施工现场，认真实践，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导老师（现场工程师或技术人员）布置的各项任务，培养和锻炼独立分析问题、解决问题的能力。主要要求是：

　　1、通过实践了解建筑结构、结构体系和特点；了解一些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代管理方法等。丰富和拓展学生的专业知识。

　　2、通过生产实践，学生可以进一步了解典型土木工程单元或子项目的结构、施工技术和施工组织管理，巩固课堂所学，了解典型子项目的施工方案编制和施工进度计划控制方法。

　　3、通过现场实践了解施工企业的组织管理方法；熟悉施工项目管理部门的组成、施工成本的控制和生产要素的管理。

　　4、参与实际生产，灵活运用所学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

　　5、学习工人和现场技术人员的优秀素质，树立刻苦学习科学技术，为祖国现代化建设多做贡献的思想，学习土木工程施工质量管理的基本方法；了解土木工程施工质量的过程控制和现行国家工程质量检验管理标准。

　　二、实习内容

　　1、了解实习项目对象的建筑结构施工图；了解项目性质、规模、生产工艺、建筑结构及结构体系、基础及基础特点，对设计图纸提出个人意见。

　　2、参与单位工程或分部工程的施工组织管理（完成以下1~2项）；

　　（1）参与起草施工方案（土方及基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程及施工技术措施等。），并独立完成部分工作。在现有施工方案具备的情况下，可以通过熟悉方案，结合现场实践，提出个人意见。

　　（2）参与编制项目施工进度计划或施工方案，当有两种信息时，可以通过了解编制方法、实施和现场管理等提出个人意见。

　　（3）完成单项作业的设计工作（模板配板设计、土方施工设计、整体钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制安装工程施工设计、装饰工程施工设计等。）

　　（4）参与或熟悉施工预算的编制

　　参与起草建设项目管理实施方案

　　3、学习施工方法、操作要点、主要机具、设备及用途、质量要求及本人提出的合理化建议和设想；

　　4、了解建设单位的组织管理制度，各部门的职能和相互关系，建设项目管理部门的组成，各级技术人员的职责和业务范围；

　　5、了解新技术、新工艺、新材料和现代施工管理方法的应用，了解施工与管理的新规范；

　　6、参与现场组织的图纸会审，技术交流，学术讨论会，工作例会，技术革新，现场的质量检查与安全管理等；

　　7、了解在施工项目管理中各方（业主，承包商，监理单位）的职责； 8，了解施工项目管理的内容和方法。

　　三、实习程序与实习安排

　　在实习前，土木工程学院负责对实习学生进行实习动员。生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习学生根据具体情况进行选择。对分散实习这种方式学院事前加强管理（审核接收实习生的`单位的情况），事中严格检查（派有经验的教师到实习集中城市检查），事后认真评审（派有施工经验的教师评审生产实习日记，实习报告，并组织答辩）。

　　实习过程随具体工程而定。

　　土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量，工程材料，钢筋混凝土结构，土木工程施工等相关课程结束后开始，在第六学期末和第七学期初之间进行（有时需利用一部分的暑假时间），时间为一周。

　　四、实习方法与实习指导

　　生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种：

　　1、集中实习：由土木工程学院组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。

　　2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好。习单位后及时将联系实习回执（见附录一）寄给土木工程学院教学办公室，经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习生较集中的城市，土木工程学院委派教师进行期间检查和指导。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，并接受实习答辩。

　　五、实习总结

　　实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，不宜选择设计单位，业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其结构类型应以钢筋混凝土结构，多层砖混结构，装配式单层工业厂房为主，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。

　　土木工程的学习计划 9

　　1、学好专业课。

　　在大学我们由以往的学习十几门课缩减到仅用学好一门专业课，在专业课上我们可以学到有关有专业的所有信息，以及各种会在将来的工作生活中遇到的问题，可见专业课的重要性。所以我会把精力都投入在本门专业课上，争取能够掌握专业课上的所有知识，达到精益求精。

　　2、努力学习英语。

　　随着世界经济一体化，英语已越来越为多说人所使用，成为世界的通用语言。为了将来能过更好的适应工作和社会生活，我要努力学习英语，将英语口语，书面阅读能力以及写作能力提高，并努力争取在本学期拿到英语四六级证书。

　　3、广泛涉猎书籍。

　　在大学的四年，是人生中最宝贵的四年，因为四年后我们即将步入社会，像现在这样可以一心读书的时间已经不可能在拥有了，所以我要在大学期间多读一些世界名著，争取各方面都能够涉猎，拓宽自己的视角，提高自身修养，是自己能够在将来的工作过程中有足够的只是来应对所面临的问题。

　　4、关心时事。

　　在二十一世纪信息更新速度加快的时代，我们新一代大学生已经不能再两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了。我们应该时刻关心时事，跟紧时代的脚步，锻炼自己对于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息资源，是自己能过以最快的速度，创立于自己有利的局面。这样才能不被时代的洪流所淘汰，并站在时代的尖端。

　　5、提高自我素质。

　　冷静、自信、应变能力强。有较强的'与人沟通能力。有协作精神和协调能力。有工作热情，能带动其他人。思想品德端正，诚实可靠。有创新意识和做事细心。

　　6、定向学习。

　　据自身特长侧重地学习。如：工程设计、施工管理、造价评估等。平时多查找与本专业有关的信息，多与老师交流，获得一些有针对性的参考意见及建议。多接触市场，为自己的将来争取机会，创造去社会上实地了解本专业的就业形式和前景。培养兴趣，通过实习定位自己，夯实基础，学好基础课程，利用空余时间多考一些与就业意向有关的证书，为就业打好基础。大二下半年开始，有目的、有选择地学习，不要盲目地学习。就业定位不宜过高，需学会“放得下”。从基层做起，侧重实际经验及亲身经历，平时积累经验，若从事设计行业，须从最底层的施工现场做起，避免纸上谈兵。培养学习的能力，多从事各方面的活动，全面培养自己的综合素质，多参与各项竞赛活动，多参加社会实践，多拿下各种证书，从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验，从而成功就业。