幼儿园学习计划

时间：2023-01-23 14:29:40 学习计划我要投稿

幼儿园学习计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的幼儿园学习计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园学习计划

幼儿园学习计划1

　　为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

　　1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。

　　2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

　　3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的.标准。

　　4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。

　　5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

　　6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。

　　7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。

幼儿园学习计划2

　　一、指导思想

　　继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

　　二、要求与措施

　　1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

　　（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

　　（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

　　（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

　　①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

　　②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

　　③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

　　（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

　　①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。

　　②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手能力。

　　③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。

　　④为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。

　　2、加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

　　（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

　　（2）坚持每周以大、小教研的.活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

　　（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

　　（4）继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。

　　（5）开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换，及时传递我园教改动态。

　　3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

　　（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

　　（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

　　（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

幼儿园学习计划3

　　一、情况分析

　　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　二、工作重点

　　1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

　　4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求

　　孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的'教育与班级的环境布置。

　　5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

　　三、具体措施：

　　九月：

　　1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

　　2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

　　3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

　　十月：

　　1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

　　2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

　　3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式。及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。

　　4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。十一月:

　　1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

　　2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

　　3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　十二月：

　　1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

　　2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动。以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

　　2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

　　3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

　　我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

幼儿园学习计划4

　　一、手的操作及动作的发展，对幼儿心理的发展有重大的意义。手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。因此在假期里开展了一些发展幼儿动手能力的活动。

　　经常让幼儿做手工，包括画图、剪贴、泥工、折纸等，能够促进幼儿手的动作发展。当发现幼儿有不正确的操作时，应及时予以矫正。从一开始就教会幼儿正确的操作方法，尽量杜绝不正确的操作方法。要特别注意幼儿操作时的安全卫生。同一操作活动不应持续过久，以免孩子手部过度疲劳而失去控制力，造成"事故"，并影响手的正常发展。孩子在使用金属工具如剪子、刀子等之前，应教给孩子正确的操作方法，并一定要嘱咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也应有安全措施。如剪子最好是圆头的，当完成手的操作活动后，还要提醒幼儿及时洗手，以保持手部的清洁。总之，幼儿动手能力的培养有利于促进幼儿的全面发展，提高幼儿的整体素质，值得提倡。

　　二、幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识，提高对数抽象性的理解，本暑期我们提出了正确书写数字的要求。正确的书写姿势十分重要，它是写好数字的前提，也有利于保护幼儿的视力及身体正常发育。因此，从开始学习书写时就应保持正确的姿势，坐姿的基本要求是：

　　两脚自然平放地下，身子坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳头的距离，纸放正，左手轻轻按住纸，右手握笔。

　　握笔的要领是：用大拇指、食指、中指这三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指宽，小指轻触纸面作为支点。

　　其次，要注意书写格式及笔顺。幼儿学习书写数字，一般运用"田字格"本，首先向孩子说明"田"字格的上下左右部位，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个"日"字格），但不能出格。然后根据每个数字讲解书写的顺序，即从何处起笔，向什么方向运笔，如何拐。家园相互配合才能取得一致性的教育效果，家长们每天可以抽出一定的时间关注孩子，根据孩子的实际书写情况进行具体指导，使孩子养成良好的学习习惯。

　　三、从语言角度来看，古诗在遣词造句中力求体现作品的文学性，讲究平仄、对仗、韵律、节奏，富有音乐美。而幼儿时期是一个人记忆能力最强的时期，如果在此时期能大量记诵古诗，既可以锻炼幼儿口齿清楚伶俐，吐音准确流畅，又能让幼儿品味诗的优美意境，熏陶情怀，启迪智慧。因此在暑期中我们开展学习古诗的活动，每周两首古诗。

　　1、古诗教学内容的选择性

　　（1）选择与幼儿生活接近的古诗内容。如《所见》

　　（2）.选择与季节相符的古诗内容.r如《小荷》。《夏日绝句》

　　（3）.选择与节日主题相符的古诗内容

　　2、古诗教学方法的多样性

　　（1）.讲述故事法

　　（2）.图示、图文结合法

　　（3）.动作表演法

　　（4）.欣赏吟唱法

　　（5）.预知学习法

　　（6).复习巩固法

　　通过以上多种的方式，培养了幼儿对古诗的`兴趣，幼儿在掌握一定量的古诗后，就会进一步品味诗中之意、诗中之情、诗中之景、诗中之义，才会得到情操的陶冶和升华，才能摘取中国古文学中这一璀璨的明珠。

　　四、幼儿学唱可锻炼孩子的听神经，培养其音乐节奏感，这些对于孩子的智力开发是有益的，因此我们在暑期每周安排两节音乐活动课。在乐曲的选择上应符合幼儿唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，歌词以锡声词为最好，易引起幼儿模枋唱歌的兴趣的歌曲，学歌曲时用游戏的方式训练幼儿模仿唱歌，如创编动作，蹦跳节奏等。

　　五、在暑期做好幼儿数学启蒙衔接工作。因为数学启蒙教材不衔接，如果直接学习会造成知识不衔接幼儿学习困难的情况，所以在暑期主要就是把缺失的内容补上，让孩子能顺利学习新书的内容，在每周的活动中安排两节数学启蒙活动。

幼儿园学习计划5

　　一、指导思想

　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

　　二、工作重点与措施

　　（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

　　（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平

　　1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

　　3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。

　　（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量

　　组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。

　　（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣

　　1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

　　2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的'语言表达能力和与人交往的能力。

　　3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

　　（五）加强课题研究，凸现我园的特色教育

　　1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、音乐等活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。

　　（六）加强家园的联系提高保教质量。

　　1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

　　2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

　　3、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园学习计划6

　　1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

　　2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

　　3.做好家园的.联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

幼儿园学习计划7

　　这学期，很高兴被院所推荐参加天津市幼儿园教师第五期骨干班培训。市教研室的老师为我们安排了很周密的学习计划，让大家在工作之余通过学习丰富自己的知识素养，优化专业水平，开阔教育视野。我们正在经历着一次次的头脑风暴，常言道：“凡事预则立，不预则废”，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良好而宝贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，制定一个完整科学的学习计划尤为必要。下面，就将我的个人学习计划展示如下，和大家共同分享。

　　一、个人现状分析：

　　我从教16年，在这当中取得过一些很好的成绩。但随着十八大的召开，《指南》的'颁布，我们看到了社会对于幼儿教育的再度重视。孩子的教育问题已经成为一个社会关键问题，往大了说，它决定着我们国家的未来。面对家长层次的不断提高，家庭结构的复杂化，幼儿教育要与时俱进。因此学习一些先进的理论，获得一些切实有效的教育方法，给自己充充电，是我现阶段急需解决的问题。骨干培训恰好给了我这样一个机会。

　　二、具体措施：

　　1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。

　　2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。

　　3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。

　　4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。

　　5、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。

　　6、认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。

　　7、积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。

　　8、每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。

　　9、制定课题研究的计划和步骤。

　　10、在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。

　　11、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。

　　11、及时进行小结和总结，撰写规范性科学性强的论文。

　　以上是对自己学习的一个初步规划，在学习过程中还要不断调整和完善，请大家监督和指正。

幼儿园学习计划8

　　为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。

　　1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。

　　2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。

　　3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。

　　4、政治学习坚持全园集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。

　　5、全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向幼儿园请假。

　　6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与。

　　7、教职工政治学习时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，加强师德教育。

　　8、加强教职工"爱国主义"和"集体主义"教育。

　　9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园安排的各项学习活动，进一步加强幼儿园教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。

　　具体要求如下：

　　一、学习内容

　　1、学习党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；

　　2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育；

　　3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神；

　　4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。

　　5、学习教育教学相关的`法律、法规；

　　6、学习幼儿园工作计划和新制定（修订）的各项规章制度等。

　　二、学习计划及时间

　　1、每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。

　　2、隔周组织一次政治学习。

　　三、学习方法

　　1、全园集中学习和自学相结合；

　　2、学习与讨论相结合，理论与实践相结合；

　　3、文本阅读,网络学习与收看电视专题片相结合。

　　四、学习要求

　　1、每位教师都要按时参加集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；

　　2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。

　　3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；并做好学习小结。

幼儿园学习计划9

　　一、指导思想：

　　为全面提高幼儿教师的业务水平，创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。贯彻落实上级教研工作会议精神，深化教学改革，全面推进科学素质教育，大练学科基本功，优化保教质量，办特色加特长教育，争创先进单位，全面提高保教质量。充分利用业务学习时间，多种形式多种途径，建设高素质师资队伍。

　　二、主要目标：

　　1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。

　　2、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。

　　3、改进集体备课的方案，，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。

　　4、继续开展主题活动和各班级活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。

　　三、具体工作及措施：

　　（一）抓教学，抓常规，要质量

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。

　　2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间，制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标，以各种游戏的`形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，

　　（二）钻教材，研教学，保质量

　　1、重点抓好备课、上课与课后反思三个环节，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展八个一特色活动等情况。

　　2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。

　　（1）每位老师要充分利用教室内现有的场地，保证区域游戏活动的空间。主题墙裙要做到及时调整，幼儿的作品应及时更换。

　　（2）要严格幼儿园的一日活动，保证区域游戏活动的时间，室内的材料及时更新，以满足幼儿的需要。

　　（3）要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。

　　（三）抓培训，搞好家园沟通

　　1、利用幼儿园的家长会议、开放日、家园练习册，建起与家长的沟通桥梁。通过短信的方式及家访时间及时向家长传送幼儿园的新信息。

　　2、认真做好“幼儿成长档案手册”的记录，本手册每月月末下发一次，让家长了解一个月来幼儿在园的各方面发展情况，与家长建立良好的沟通渠道。

　　四、大练舞蹈、键盘基本功，提高专业技能：

　　舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情和反映社会生活的一种艺术形式。它的基本要素是动作、姿态、节奏、和感情。幼教工作的性质决定，每个教师必须是“多面手”。所有教师要适应形式要求，积极进行通用基本功与学科基本功的训练与学习，善于以他人为师，提高自己专业水平。对于键盘的学习，每个教师对所给的曲子进行练习，直到弹熟为止。

　　五、加强乐理知识、视唱、听音记谱等音乐方面知识的学习：

　　音乐是听觉艺术，它以音乐形象来反映现实生活，而音乐形象是通过旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、调式、调性等要素表现出来。我们利用周二对教师进行培训学习，以提高教师乐理方面的知识。对视唱内容，先统一练习，老师教唱，逐渐过度到自己视唱，循序渐进提高教师的视唱水平。听音记谱练习，由一个老师弹琴其他老师记谱，这样反复练习。

幼儿园学习计划10

　　为贯彻落实五常市教育局“关于组织全市幼儿教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知”要求，促进我校幼儿教师专业发展，帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高科学保教水平，防止和克服“小学化”倾向，全面提高我校学前教育质量，特制定学习计划如下：

　　一、学习内容

　　《幼儿园教师专业标准(试行)》

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》

　　二、要求与形式

　　1、人人参与学习并认真做好笔记，能结合自身学习情况撰写体会，积极参与讨论等。

　　2、采用集中与分散相结合、学习与讨论相结合、辅导和自学相结合、理论与实践相结合等学习方式。

　　三、实施计划

　　3月：

　　1、召开学习动员会，传达市教育局有关精神，营造浓厚的学习氛围，制定学习计划，印制学习资料。

　　2、集体学习《幼儿园教师专业标准(试行)》。学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。

　　4月：

　　1、安排全园集体学习2次，集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容

　　2、自主学习，要求教师从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习，记好学习笔记。并且每位教师结合学习内容和自己的实际情况撰写一篇不少于500 字的`学习心得体会。

　　5月：

　　1、学习总结，组织《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》学习内容测试。

　　2、贯彻落实在工作中，对照《标准》《指南》，自查自纠，每位教师写出一篇教育感言。

　　6月：

　　1、树立典型、弘扬正气。组织评选学校阳光教师，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

　　2、完善教师考核制度。把《标准》作为我校幼儿园教师考核的重要内容，进一步制定和完善教师考核的相关办法，并作为教师评优奖励、年终考核的重要标准。

幼儿园学习计划11

　　身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

　　1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

　　2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

　　3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

　　4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

　　认知发展：

　　1．智力能力：学习了按物体的.大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

　　2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

　　3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

　　4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

　　社会性发展：

　　1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

　　2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

　　3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

　　4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

　　一．本学期工作的主要目标及任务：

　　<1>幼儿生活管理方面：

　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入

　　睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

幼儿园学习计划12

　　让人期待的寒假终于来临了，为了使自己度过一个快乐充实有意义的寒期，针对个人特点制订如下计划：

　　一、复习学过的儿歌和游戏，认真完成幼师布置的学习任务，重点是对数字的认知和领悟；

　　二、每天按时起床，不睡懒觉，坚持自己穿衣、洗脸、刷牙等，帮助家人做力所能及的事情，获得表扬；

　　三、每天观看不超过2个小时的电视，主要是有教育意义的适龄动画片；

　　四、每天和爸妈一起做游戏，如拼图、搭积木等，看谁完成得又快又好。

　　五、每天和爸妈出去游玩1小时，观察生活中的人和事，并能讲给别人听，最好能发表自己的看法；

　　六、每星期画一幅令自己满意的画，完成一件手工作品；

　　七、邀请小朋友到家里做客，热情接待，学会有礼貌地与人交流，大方地展示自己的'才艺和作品；

　　八、了解春节的由来，过一个愉快的寒假。

幼儿园学习计划13

　　放寒假了，幼儿园为中班的孩子们设计、安排了一套丰富的寒假计划。建议小朋友们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。

　　4个学会

　　“学会生活”“学会做事”“学会交往”“学会学习”。

　　“学会生活”

　　要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友，在成人的指导下，做个小小的寒假计划，比如大班小朋友学习看钟表、认识时间，从小培养做时间的主人，做生活的主人。

　　“学会做事”

　　即自己的事情自己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的`事情。

　　“学会交往”

　　即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。

　　“学会学习”

　　则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多的知识。

　　6个完成

　　指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。

　　幼儿园幼师希望家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情，要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后中班的孩子们能高高兴兴到幼儿园，和小朋友、幼师共同分享 “6个一”带来的快乐。