小学五年级学习计划

时间：2024-02-26 14:26:37 博耿学习计划我要投稿

小学五年级学习计划（精选15篇）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的学习目标，续写新的诗篇，现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编收集整理的小学五年级学习计划（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级学习计划（精选15篇）

　　小学五年级学习计划 1

　　1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。

　　2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。

　　3、7：05开饭，不挑食。

　　4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。

　　5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。

　　6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。

　　7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。

　　8、每天抽出一些时间练琴。

　　9、每天中午阅读、复习，然后午休。

　　10、同学之间团结互助。

　　11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。

　　一、学习目标

　　1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。

　　2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。

　　3、多读课外书籍，提高自己的`知识水平。

　　4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。

　　二、行为习惯目标

　　1、不乱玩电脑游戏。

　　2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。

　　3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。

　　4、见到老师要行礼问好。

　　5、每天拉琴不少于分钟。

　　6、不说脏话。

　　小学五年级学习计划 2

　　学习安排:

　　第一周(5月26日-30日)学习内容:

　　分数的含义，分数与除法的关系，分数的比较。周一周三周五，空中课看五年级数学(共3节)。第二周(6月2日-6日)学习内容:

　　真分数与假分数，假分数与分数或整数的相互转化，分数的基本性质。周二、周四，观看第三周(6月9日-13日)空中课(共2节)五年级数学。学习内容:

　　周一、周三、周五，空中课观看五年级数学第四周(6月16-20日)(共3节):

　　分数与小数的相互作用，复习，第五单元相同分母分数的加减周二，四年级空中课观看五年级数学(共2节)第五周(6月23-27日)学习内容:

　　不同的分母分数加减，分数加减。周一、周三、周五空中课复习五年级数学第六周(6月30日-7月4日):

　　第七周(7月7日-7月11日)一定要复习教材P125-P127、P130-P131第一单元、第二单元和第三单元的内容:

　　一定要复习第四单元和第五单元以及课本P127-P130的具体要求:

　　根据实际情况定期观看空中课，培养自主学习的习惯，形成适合自己的学习方法。

　　在学习的时候，我们不仅要关注结果，更要关注学习过程，关注思想方法的学习。

　　如果有疑问，你应该用心学习，或者打电话给老师和同学寻求建议。

　　中央教育电视台CETV 3台每周一至周五上午9: 10至9: 40有高三数学空中课。学生应该安排时间及时观看。(具体安排以电视台预报为准)

　　学习建议:

　　第四单元分数的含义和性质分数是系统学习分数的重要单位，是学习分数的四大算术和应用题的基础，一定要学好。

　　1.理解分数的意义；分子、分母和分数单位的.含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认真分、假分、分数线；掌握整数、带分数、假分数的互换方法。

　　2.理解和掌握分数的基本性质；能够熟练地做出近似和概括的要点。

　　3.了解分数与小数的关系，精通分数与小数的相互转换。

　　4.树立实践第一、转化矛盾的观点，培养良好的学习习惯。

　　第一周(5月26-30日)评分的意义:5月26-27日教材P75-P79:

　　理解单元“1的意义。

　　关注“平均分”的含义。

　　分数可以代表一个特定的数字，也可以代表两个数字之间的倍数关系。比如教材P81练习一次，教材P77就是一个案例。

　　当我们理解分子、分母和分数单位的概念时，我们应该特别注意分数单位的概念。分数单位实际上是单位“1”不同分母的分数有不同的分数单位，任何分数都是由几个分数单位组成的。

　　操作练习:

　　教材P77练习，教材P77-79练习，5月26日上午9:10-9:40观看空中课——分数的基本性质和分数与除法的关系:5月28-29日，教材P79-P82笔记:

　　为了理解例2的方法，我们应该利用把一个数平均分成几个部分的知识，以及用除法计算一个部分有多少。

　　例3和例4是分数与除法关系的具体应用。实施例3掌握聚合方法，应正确使用前进速度；例4掌握一个数是多少另一个数的问题，区分谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。

　　小学五年级学习计划 3

　　邻近期末，教室里的气氛异常紧张，同学们都在抓紧时间复习，应对期末考试的来临。为了期末能考一个好成绩，我打算充分利用这段复习时间，因此制定了一份期末学习计划。

　　一、上课时认真听讲，多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。不懂的下课时请教老师或同学，理解后记录好。这样，在期末试卷上出现这种题目，就能迎刃而解了。

　　二、把平常测试不会做的题目，以及错误率比较多的题目整理出来，重复去做，直到熟记为止。

　　三、语文和英语是我的差课，我会按老师提示的.要求，把重点课文背出，默出，多做一些练习试卷，提高自己的测试成绩。

　　四、做到认真、仔细、反复、检查，保证在简单的题目上不遗漏，尽量在复杂的题目上做正确。

　　以前，因为自己学习懒惰，粗心，每次考试都是倒数名列前茅。现在，我一定要严格按照学习计划，争取考一个理想的成绩。

　　小学五年级学习计划 4

　　一、我们的目标

　　努力为班级营造积极向上的学习氛围，让我们的教室书香飘逸，书声琅琅，让我们互帮互助，共同进步。

　　二、我们的工作

　　1、书香工作室

　　工作人员：王稼莅、刘姝辰、林洁芯

　　工作职责：每周整理两次书籍，发现无编号的书应及时归类并补齐编号。

　　温馨提示：

　　①“乐书吧”的开放时间为周一到周五，同学们可自主借阅，归还时，请自觉按照书的编号整齐地放回“乐书吧”。

　　②“乐书吧”的书均不带回家，请每天放学前及时归还。

　　③若发现故意损坏书或借书不还累积三次，我们将取消你的借书资格。

　　2、诵读工作室

　　工作人员：曾静雨、陈艺丹、曾芷诺

　　工作职责：组织好每天的班级早读与暮诵，让同学们多积累好文章，提高学习效率。

　　温馨提示：

　　①每天的早读时间为：8:20-8:40，请准时到校，并在早读前交齐作业。

　　②每天的'暮诵时间为：3:30-3:40，请同学们尽早整理好书包。

　　3、阅读推广中心

　　工作人员：曾静雨和陈艺丹

　　工作职责：做好班级阅读推广的工作，让同学们爱上读书读报。每两周更换一次“好书推荐”，组织好读书交流活动。

　　温馨提示：同学们读到好的书籍，或是对读书活动有好的建议，可以及时联系我们。

　　4、小老师中心

　　工作人员：曾静雨、陈艺丹

　　工作职责：统计每周班级各科学习情况，及时表扬自觉学习的同学，将好的学习方法在班级推广。在班级掀起互帮互助的活动，让学习困难的同学能够及时得到帮助。

　　小学五年级学习计划 5

　　一、时间安排

　　1、每天的四个“1小时保障”。

　　每天保障做一小时的语文或数学作业；

　　每天保障一小时的无负担课外阅读；

　　每天保障一小时的英语自学；

　　每天保障一小时的`户外活动或运动。

　　2、计划与非计划

　　如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

　　每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

　　如果因外出旅游、可临时不予执行；

　　可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

　　二、学习计划

　　1、语文课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外导读等丛书；

　　假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

　　把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　2、数学课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　自己注意计算细心化的纠正。

　　3、英语课程计划

　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

　　把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

　　假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

　　若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

　　4、预习计划

　　预习六年级上册课文内容，了解六年级上册学习的知识点，提前进入六年级学习状态。

　　三、活动安排

　　1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

　　2、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　3、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等；

　　4、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

　　5、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

　　6、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

　　7、其他：根据具体情况，灵活安排。

　　小学五年级学习计划 6

　　为了让这学期的学习靠上一段楼梯，有计划的学习，摆脱自己无法控制的问题，特制定本计划：

　　1、能写150字，能识别200字。会在每个单元写“日积月累”这几个字。

　　2、能够流利、正确、情绪化地阅读每篇课文。

　　3、每节课认真准备作业，字迹工整。

　　4、背诵课本上要求背诵的课文，摘抄你喜欢背诵的句子。

　　5、这学期写50到80篇日记，8到10篇作文。内容真实，有真情实感。

　　6、读三篇健康有意义的.课外读物。

　　7、认真写练习册和作业，尤其是认真计算。

　　8、遇到做不到的问题及时问同学或老师，直到可以为止。

　　9、掌握数学书中提到的定义概念，不仅会记忆，还会运用。

　　10、做好数学新知识的预习。

　　11、各种节日送上自己的祝福，写下当时的情况，以作纪念。

　　12、积极运动，不挑食，注意安全。

　　小学五年级学习计划 7

　　一、时间安排

　　1、每天的四个“1小时保障”

　　每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

　　每天保障一小时的无负担课外阅读；

　　每天保障一小时的英语自学；

　　每天保障一小时的户外活动或运动。

　　2、计划与非计划

　　如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

　　每天的计划在得到“保障”的.前提下，可灵活自由安排；

　　如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

　　可以偶尔睡懒觉，但是不要影响当日计划的实施。

　　二、学习计划

　　1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

　　2、语文课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

　　假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

　　把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　3、数学课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　假期完成五年级《数学提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

　　自己注意计算细心化的纠正。

　　4、英语课程计划

　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

　　把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

　　假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

　　若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

　　三、活动安排

　　1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

　　2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

　　3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

　　5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并且独立招待；

　　6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

　　7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

　　8、其他：根据具体情况，灵活安排。

　　小学五年级学习计划 8

　　快乐的暑假转眼间过去了，我升入了五年级，我们要用什么来迎接这充满希望，充满理想的新的一学期呢？理所当然是一个好的学习态度和令人满意的学习成绩。良好的开端预示着成功。在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点：

　　一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

　　二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

　　三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。

　　四、根据不同的学科的特点，制定出不同的计划。

　　1、熟练地掌握语文课本上的知识，每天熟读课文两遍。

　　2、提高自己分析问题和解决问题的能力，每天坚持做五道奥数题。

　　3、提高自己英语听、读、说、写的能力，每天坚持听英语磁带半小时。

　　4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。

　　5、每周写两篇日记，真实地记录自己身边发生的事情和自己的`看法。

　　6、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。

　　7、每周背诵三首古诗。

　　五、课余时间多读有益的书，增长更多的知识。

　　以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。

　　小学五年级学习计划 9

　　一、复习方法

　　1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

　　2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

　　二、复习目标

　　1、掌握本册230个生字，其中160个生字会读、会写，70个生字会认。

　　2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。

　　3、能背诵、默写指定的课文，在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物和表达事物的方法。

　　4、能听懂程度适合的讲话并能转述。

　　5、能写内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。会写读后感和缩写文章。

　　三、复习重点

　　1、体会句子蕴涵的思想感情。

　　2、阅读要有一定的速度。

　　四、复习措施

　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

　　五、复习时间

　　第18周复习1——8单元。

　　第19周综合归类复习。

　　六、归类复习要点

　　词的复习、反义词生词四字词。

　　句子的复习扩句、缩句按要求改写句子复句修改病句。

　　积累运用和古诗文的复习。

　　阅读的复习课内阅读课外阅读。

　　作文的复习八篇习作重点。

　　（一）字的复习

　　本册共有160个需要掌握的生字。在这些生字中有些是学生在写时容易出错的，有些是学生与同音及形近的字相混淆的。针对这三种情况，将这些字分为三类让学生加强训练，以巩固学生对这些字的正确书写及运用。

　　1、错字：

　　2、同音字：

　　3、形近字：

　　4、选择字意

　　一个字的意义不止一项，相同的字在不同的语境中含义不同，学生往往把握不准。在复习中，将常见字进行整理，是一项重要的练习内容。给加点的'字选择正确的解释。

　　（二）词的复习

　　1、近义词。

　　2、反义词。

　　3、四字词。

　　天水相接目不转睛波光粼粼连绵不断平淡无奇拔地而起高耸入云妙龄少女絮絮低语迥。

　　（三）句子的复习

　　尽管最近几年淡化了对句子的训练，但是并不等于不训练。句子训练是语文教学中必不可少的一部分内容，期末复习过程中，我们同样也要重视句子的训练。

　　扩句就是在句子主成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达的更加完整、具体、生动。

　　缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。按要求改写句子。

　　1、“把”字句”与“被”字句之间的转换

　　一个陈述句同时可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆盖了大地。”可以分别改成：

　　“把”字句：白雪把大地覆盖了。

　　“被”字句：大地被白雪覆盖了。

　　2、陈述句与反问句之间的转换

　　陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，语调更高。

　　3、直接叙述与间接叙述的变换

　　把某人说的话直接描写出来，叫直接叙述。如：蔺相如对秦王说：“和氏璧有点儿小毛病，让我指给你看。”

　　把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接转述。

　　（四）积累运用，古诗文的积累运用

　　1、对联名言警句格言要求在理解的基础上背诵，积累语言。

　　2、成语通过读背达到积累词语的目的

　　3、古诗对于积累运用中的古诗，大致了解意思，达到熟读成诵即可。

　　4、能够大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

　　5、能够有感情的朗读背诵默写古诗。

　　小学五年级学习计划 10

　　五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划表，内容如下表：

　　一、按时作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉。

　　二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！

　　三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。

　　四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

　　五、坚持每天在qq空间里写自己的心情。

　　六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

　　七、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的`生活。

　　八、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

　　九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

　　十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

　　十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

　　小学五年级学习计划 11

　　6:00~8:00 头脑最为清醒,体力也很充沛,这是学习的黄金时段,是记忆的好时间,可安排难学习难掌握的内容。例如,可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式,效果会非常明显,而且记住的'东西不容易忘掉。

　　8:00~9:00 人的耐力处于好状态,可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。

　　9:00~11:00 短期记忆效果很好,进行突击记忆,学习可事办功倍。

　　13:00~14:00 这一阶段是午休的好时间。午饭或容易感到疲劳,如果休息调整一下,可养精蓄锐,下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长,半小时即可,不宜超过1小时。

　　15:00~16:00 休息后精神状态较好,此时长时期记忆效果特佳,可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

　　17:00~18:00 这一阶段得头脑再度清醒的时刻,是进行复杂计算和有难度作业的好时间。例如,做几道复杂的数学计算或者几何证明题。

　　晚饭后到户外活动半小时,调节一下大脑。

　　19:00~22:00 这一阶段是最安静的时刻,也是学习的好时刻,可静下心来学习自认为比较难解决的问题。当然,在这个过程中,要给自己安排休息时间。例如,每隔一小时休息十分钟。

　　睡觉前把当天复习过的内容像过电影一样在脑子里面回忆一遍,对巩固和记忆知识是十分有利的。

　　小学五年级学习计划 12

　　一、做好预习。

　　1、粗读教材，如果和旧知识有联系，再温习一下;

　　2、了解讲的是什么;

　　3、找出这节的知识点;

　　4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。

　　二、听课。

　　1、要有明确的学习目的，带着预习不太理解的问题去听课，;

　　2、听课要特别注重“理解”。

　　3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的问题要及时

　　向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。

　　三、做课堂笔记。

　　1、笔记要简明扼要;

　　2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

　　四、做作业。

　　1、做作业之前，想想当天所学的知识，弄清不懂的;

　　2、认真审题，弄清要求;

　　3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

　　4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

　　5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

　　6、遇到不会做的'题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，而要认真

　　思考，下决心独立完成;

　　7、像英语、科学这些需要背的科目，要先背再做。

　　五、课后复习。

　　1、及时复习，每周要对所学的知识进行总结复习，由点展开，锻炼变换和

　　举一反三(迁移)能力。

　　2、按计划复习，重在牢固掌握和提高;

　　3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

　　4、提高复习质量，注意难点和重点。

　　要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做其他事，

　　一定要抓紧时间，好好学习，一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的，

　　那需要持之以恒。

　　生活习惯：

　　勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人;

　　1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。

　　2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，

　　3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。

　　4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。

　　学习习惯：(今日事今日毕)

　　1、上课一定要认真、专心听课，新学的知识当天一定要弄懂。

　　2、做作业要专注，不要拖沓，对于做错的作业要明白错因。

　　3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习;

　　性格：

　　自信、坚强、乐观、积极。

　　素质：

　　锻炼身体，接触社会实践，对事物有自己的看法，锻炼培养口才和交际能力。

　　总之有梦想、有计划，有恒心，养成一个好的学习和生活习惯，控制好

　　自己，做时间的主人，一切就OK !

　　小学五年级学习计划 13

　　（一）在学校：

　　1、早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

　　2、带头遵守校规校纪和《四（3）班班规》；

　　3、关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

　　4、上课专心听讲，不开小差；

　　5、下课文明活动，不打人、骂人；

　　6、放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

　　7、关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

　　8、捡到物品要交公；

　　9、积极锻炼身体，体育成绩达标；

　　10、讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

　　（二）在社会：

　　1、要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

　　2、要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的'人；

　　3、要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

　　4、遵守公共道德，不说脏话；

　　5、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

　　（三）在家里：

　　1、听父母的话，不和父母顶嘴；

　　2、及时完成家庭作业，不让父母担心；

　　3、主动帮父母干一些力所能及的家务；

　　4、有节制地玩电脑和游戏；

　　5、不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

　　每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

　　小学五年级学习计划 14

　　以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

　　一、教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

　　3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

　　二、学生情况分析：

　　1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

　　2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　三、教材分析：

　　科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。

　　第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。

　　第二单元要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的.速度缓缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。

　　“生物与环境（二）”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进行激发和保护，鼓励学生以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预测和验证的必要性，经历简单的方案设计并实践的过程，在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。

　　第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开始，通过研究得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等，研究得出地球在不停地自转，并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课，从北京到底是清晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上研究的基础上解释前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观察会出现什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且教师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。

　　四、基本措施：

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　3、让探究成为科学学习的主要方式；

　　4、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

　　6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

　　7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

　　8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

　　五、主要教学活动类型：

　　搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作

　　讨论辩论种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想