学习计划作文

时间：2023-05-26 09:08:22 学习计划我要投稿

学习计划作文集合十篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的学习计划作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习计划作文集合十篇

学习计划作文篇1

　　六年

　　级作文教学计划

　　以课文顺序为主线，

　　训练体裁为记叙文，结合课堂上对课文写作重点的讲解对学生进行有针对性的作文训练。本

　　学期训练重点如下：

　　一：训练体裁

　　------记叙文

　　二：训练内容

　　1、人物的外貌描

　　写、动作描写、心理描写、表情描写

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、环境描写，注

　　重环境描写与人物心理和主旨间的关系如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。

　　写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用，熟练掌握前二者，认识后一种。正确处理事与情、

　　事与理、事与志的关系，明确写事为了抒情、说理和言志，切忌泛泛记

　　事，主旨散乱漫无

　　目的。

　　三：基本思路。

　　每两周一次大作文，

　　每周三次练笔，每次练笔都有侧重点，都有详细的要求和范例分析。练笔可以是片段训练，

　　也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给

　　学生以具体指导，以写促积累，以批促提高。

　　四：总体目标：

　　（1）熟练掌握记

　　叙文的基本写作流程：主旨确立----素材选择----结构编排-----语言锤炼。

　　（2）能较贴切地

　　进行人物描写和环境描写，正确处理描写与主旨间的关系。人物描写符合身份，

　　环境描写烘托主题。

　　（3）正确处理多

　　件事情间的关系，做到详略得当。

　　（4）掌握三种记

　　叙顺序，熟练运用其中两种记叙顺序进行写作。

　　五：计划安排：

　　1、1---3周，夯实

　　基础，训练题目《最难忘的一件事》

　　教材分析：第一单

　　元以“生命”为主题，意在唤起学生“尊重生命，热爱生命，珍惜生命，善用生命”的强烈

　　感情。以第一课《走一步，再走一步》为范文，学习课文的心理描写、外貌描写、动作描写、

　　环境描写，以心理描写为主，其它描写为辅，突出人物心理的变化，提示人生哲理。

　　写作指导：首先使

　　学生明确记叙文的六要素，把事情交待清楚，其次，在写作顺序上，要讲明顺叙、倒叙、插

　　叙三种基本写法；第三，人物描写要符合当时的情境和心情，体现出人物内心的细微情感，

　　环境描写要为事件的发展做烘托和铺垫。

　　练笔计划：

　　第一次（初写）：首

　　先想好从哪方面进行立意（即获得的人生感悟），围绕立意选择相应事件，把事件发生的时间、

　　地点、人物，事件的起因、发展、结果想清楚，列出写作提纲。可以是一件事，也可以是能

　　够突出主题的多件事。然后进行初步写作，本次写作的要求：语句通顺，结构清楚，六要素

　　完整，文末提示主题。

　　第二次（丰富细化）：

　　在原有基础上进行修改，侧重于人物的外貌、动作、表情，配以景物描写。第三次（丰富细

　　化）：在第二次的基础上进行修改，侧重于人物的心理、对话描写，要求心理描写符合规律，

　　对话描写符合年龄特点和人物的性格，心理描写不少于三次，并体现出变化，对话描写不少

　　于五处，要使人物性格鲜明。

　　第四次（丰富细化）：

　　环境描写，事件要有时间和地点上的变化，不同时间不同地点的景物会有变化，写出这种变

　　化，要对事件和人物内心有烘托作用，符合事实，至少有一二句细腻生动的描写。第五次（全

　　局增删）：在全局的立场上，进行改动。使语句通顺，叙事条理，结构井然，主旨鲜明，人物

　　形象生动，环境真实可感。结尾画龙点晴。

　　第六次：形成大作

　　文。

　　2：4---6周，提高训练，训练题目《妈妈的手》

　　教材分析：第二单

　　元课文内容以亲情、友情、人间情为主旨，唤起学生对人间真情的珍惜，激发学生爱父母、

　　爱亲人、爱一切人的善良的感情。所以在选材上，写最熟悉的妈妈是再合适不过的。当然，

　　学生也可以根据自身情况写其他人，如爸爸、爷爷等，以《妈妈的手》、《爷爷的烟袋》、《爸

　　爸的肩膀》为题都是可以的。

　　写作指导：（1）侧

　　重抒情的文章，在事件时间和地点的交待上是可以笼统一些的。比如《散步》，并没有交待散

　　步的时间和具体地点，只说了在田野，而主要人物却交待的非常清楚。（2）人物的心理描写、

　　动作描写、语言描写更为重要，它们更能揭示出作者所要表达的情感，有时候适当的环境烘

　　托也能起到深化主题的作用。如《冬夜的灯光》中第一自然段气候的寒冷与人间情温暖形成

　　对比的作用，后面更有对恶劣气候的详细描写，更加反衬出人间真情的可贵。（3）倒叙之法

　　的运用，立足于现在，回写过去。如《风筝》一文，先写成年后的作者在北京的冬季见到风

　　筝，引发对过去的回忆，文末又从回忆中走出，引发人们的思索。（4）继续重视对不同人物

　　描写用词准确性和形象性的训练。务使所写人物个性鲜明，杜绝千人一面。

　　练笔计划：

　　第一次：细致地观

　　察你要写的人的外貌、动作、语言、衣着，进行片段描写，如要写妈妈，可以写妈妈包饺子

　　时的样子，在地里劳作时的样子，洗衣服的样子，看电视时的样子。要求观察细致，描写生

　　动。字数二百字以内。

　　第二次：回想一件

　　你与妈妈之间发生的令你感动的一件事或几件事。想清楚最有表现力最让你动情的是哪件事？

　　把这些事一一写出来，要详写的事情要有六要素和人物描写、环境描写。其余的交待事情的

　　梗概即可，与主题无关的则一字不写。

　　第三次：立足于现

　　在，回写过去，形成倒叙结构。要求衔接自然，不显突兀，使对过去的回忆与目前的场景具

　　备一定的关联性。然后将所要写的材料按先次后主或先主后次的方式进行安排，文末揭示出

　　人间真情（父子情、母子情、同学情、朋友情、师生情、邻里情等）。

　　第四次：梳理脉络，

　　增删修改。表现不够的地方再加笔墨，过于罗嗦的地方则力求精简。

　　第五次：字句润色

　　加工，把词不达意的句子、词语进行润色，小组互阅，提出修改意见，自改，互改两次。教

　　师再提出修改意见。

　　第六次：形成大作

　　文。并利用周末再写一篇有关不同人物的小作文，要求写作方法参照前五次训练过程，班上

　　交流，教师点评。

　　3：7---9周期中

　　考试，热爱自然之情，练笔三次，题目《秋》

　　写作指导：（1）拟

　　人化的描写。（2）抒情化的语言。（3）多变的句式。（4）多段落安排错落有致。

　　（5）色彩、声音、

　　意象在作文中的运用以增强文学性和感染力。

　　练笔计划：

　　第一次：以目前北

　　方秋景为主要表现内容仿写《春》一至三段。要求用拟人手法、叠音词、排比句，不要求按

　　原文格式亦步亦趋，只求形象传神，读来富有美感即可。

　　第二次：观察秋天

　　里动植物、气温的变化，以春第四节为范例，写写形形色色的事物在秋天里的样貌，注意拟

　　人、比喻、排比的使用。

　　第三次：搜集与秋

　　天有关的诗句，结合你想表达出的情感在作文中具体使用，使诗与文混然天成，融为一体。

　　增强文章的美感。

　　第四次：根据此前

　　的训练和积累，写一篇以《秋》为题的作文，要求结合自己的经历和性格，把你对秋天的感

　　受写出来，具体描述自己最喜欢这个季节哪些独特的景色。

　　4：10----12周

　　说明小品文发挥想象，拓展思维题目：《我在月亮上的一天》

　　教材分析：第四单元是科普小品，为说明文的范畴，通过形象化的`语言使人了解所讲叙事物

　　的属性特点分类习性，达到学习知识，了解事物的目的。

　　通过对本单元的学

　　习，学会用生动形象的语言抓住事物的特征进行描写，既有外貌描写又有动作描写。写作对

　　象可以是燕子、麻雀、狗、猫、牛、羊等动物，也可以是月亮、植物。安排四次练笔和一次

　　大作文。

　　写作指导：（1）从

　　不同方面收集写作对象的资料。（2）充分展开联想和想象，提炼精练而生动的语言。（3）学习同一事物的不同特性的描写。（4）写事物不同方面特性时注意详略，不能不分轻重，泛泛而论，体现出主次。

　　练笔计划：

　　第一次：深入细致地观察一种动物，搜集有关这种动物的知识，写出他的三个方面的特点。要求详略得当，结构严谨，语言精练，用词准确，适当使用比喻、拟人手法增强语言的趣味性。

　　第二次：搜集有关月亮的资料，如传说、诗句、对联、科技知识等，做好积累。

　　第三次：展开合理联想和想象，利用积累的知识，想象如果自己在月亮上生活，你的一天会是怎么样的。按从早到晚的时间顺序，写出你在月亮上一天的生活。要求表达方式多样，有诗句的引用，传说的引用，想象力要丰富，有详细的景物描写和心理描写，有人物对话。注意详略得当，重点情节要丰满，能引起人们的兴趣。

　　第四次：增删整理润色交流后，形成大作文。

　　5：13---16周讲故事说写结合，训练口头作文练笔六次主题：讲故事，说道理

　　教材分析：本单元体裁多样，内容新颖，颇具情趣，有寓言、童话、神话、诗歌，语言优美，感染力强，揭示道理深刻，寓情于事，令人掩卷深思。基于寓言、传说都有故事的特性，我们要求学生进行讲故事训练，即讲故事，说道理。讲一个故事，使大家明白一个道理。

　　写作指导：把以前听过的有意义的故事整理成写作提纲，注意材料的组织和人物语言的运用。要求在班上绘声绘色地讲演给大家听。特别重视人物语言和外貌、动作的描写，重点参照《皇帝的新装》中皇帝、大臣、裁缝的心理、对话描写，从中获得感悟。在讲自己的故事时一定要把角色的性格特点表现出来，可以组织评委打分，选出全班的故事大王。

　　练笔计划：

　　第一次：写出收集的故事梗概，分一二三四列在日记本上。每个故事的主要故事情节简短概括即可。第二次：选取一个最有意义的故事形成完整的作文。要符合记叙文六要素，重要情节有详细描写，包括人物和环境，文中有感情抒发的成分。因为是讲故事，要注意运用生活化的口语和书面语的结合，使故事讲来生动，听来动人。

　　第三次：故事大赛，各组初选出组内故事大王参加班上演讲，组织评委打分，教师和学生对参赛者共同点评。第四次：讲一个你身边真实的故事，从立意、结构和语言三方面考虑，使立意健康，结构严谨，语言生动，详略得当，主题要鲜明，人物要有动作描写、心理描写、语言描写，适当使用环境描写。修改后收入大作文。

学习计划作文篇2

　　随着炎炎暑假的离开，接踵而至的就是新学期了。新学期，新印象。进入这个学期，我就是一名初二的学生了，就不再是个还充满着天真和稚气的小女孩。老师说，初二是初中里最关键的一年，一定要把握好这年的学习，这关系到中考。这些话，总让我的心汹涌澎湃，让人期待，让人兴奋！

　　既然是新学期，我也要拿出新的计划来好好学习。以下是我主要的新学期的计划：

　　1. 关于课前，必须得好好预习，用查资料的方式来提前知道书本上讲的是什么，需要我们巩固的是什么，要牢记的是什么，要了解的`是什么。

　　2. 关于上课的时候，要认真上课，思维要跟着老师的思维想问题，并且还要积极举手答问，做好笔记，不能开小差，更不许上课讨论一些跟课堂无关的事情。

　　3. 关于课后，时不时要温习一下所学过的知识。还可以再拓展课外的知识，所谓“读书百遍，其义自见”。温习时，若还是有不懂的问题，要与同学讨论，或直接请教老师。

　　4. 与同学们要和谐相处，不能因为一点小事就打“冷战”，对任何事情要用一颗宽容的心去包容他人。就算不是自己的错，也要好好地和同学解释清楚。初中的朋友是最纯结的，没有利益关系的存在，对友谊没有多大的影响。要珍惜现在的友谊，对朋友同学要真挚诚恳。

　　5. 对老师长辈要尊重，我要以微笑去对待所有长辈老师。在成长路上，是他们一路陪伴着我们，像一展照明灯一般，照亮我们的前方。

　　……

　　以上就是我的新学期的计划，我们要以最好的一面去迎接新的事物。

　　飞翔吧，我们的梦！只要努力，我们的梦一定会到达那个未知的天堂。正如范玮琪唱的一首歌《最初的梦想》：

　　“……最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”

学习计划作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了。踏着那欢快的脚步，走进那我们熟悉而亲切的校园，又开始了我们新的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……

　　五年级到了，学习一定要抓紧。在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好词好句，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听，课后认真复习。掌握课本知识后，还要做一些课外练习，例如与课本上有关的题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！英语是我比较好的.学科，主要是多读、多听，在课堂上要做好笔记，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听课外读物。

　　要想自己能够全面发展，不仅要在学校做好，在课外也要学习知识。以下是我在课外的计划：我的兴趣班有画画和舞蹈，学习方面有奥数和英语。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但愿我在五年级中能够做得比以前更好，更棒！

学习计划作文篇4

　　新的学期来了，根据这次期中考试的`情况，我制定了这样的学习计划：

　　1.在以后的学习中，我要学习更加努力，加倍认真。

　　2.我要基本每次考试都得一百分。

　　3.我要每次考试都是前两名里边的一个。

　　请老师帮助监督我。

学习计划作文篇5

　　期盼已久的寒假终于到了，为了能有一个充实而且有意义的寒假，我给自己制定了一个集学习及玩乐两不误的计划。

　　一、学习安排：

　　1、早上8：30——11：00写作业，数学、语文、英语交替

　　2、11：00——3：00休息时间，这一段时间我可以玩玩电脑、看看动画片，还有课外书，我打算在假期看完《福尔摩斯》这本书。

　　3、下午3：00——5：30写作业，作文及数学卷子，还有字帖。

　　4、晚上时间自由支配，读作文、看电脑、电视或和弟弟玩，当然特殊情况下时间会有所改变，比如说过年那几天，爸爸妈妈让我好好的过一个快乐的新年的。

　　二、目标

　　我打算每天写寒假作业语文、数学、英语各5页，认真完成作业，态度和上学期间写作业一样，做作业重点复习掌握不牢固的`知识点。在寒假中我还要多读作文书，多记好词好句，为新学期作文打下基础。

　　在寒假里，最重要的就是坚持完成自己每天安排的事情，要让自己真得学会独立！

学习计划作文篇6

　　光阴似箭，日月如梭！转眼间一个学期又过去了！我开始从小学到中学，又从中学一学期一学期的过去！我现在上初二了已经过去了一个上学期，还有一个下学期在加一个9年，一转眼一个中学又过去了！

　　我这学期的期末考试，考得不算太好四门主课都是120分满的！我的.英语得了61分没有及格，语文考了95分，数学考了99分，感觉好可惜。我的数学老师说我不马虎的话在得两分就能过100了！相对来说我的物理成绩让我很吃惊！因为它是我四门主课里最好的一科！但是在想想英语，哎······真愁的慌！原先我在初一的时候，英语是学的最好的！可是因为我们英语老师的一点小缘故，我们换了英语老师，可能我对这个老师讲课的方式不怎么理解的原因，英语才得这点分的吧！

　　所以我在这个寒假期间，一定要好好的学好英语！

学习计划作文篇7

　　终于迎来了忙碌的初三，可能还会沉浸在轻松、惬意的暑假，但是一开学就让我们措手不及的课程、作业着实压得我们喘不过气。

　　转眼回望过去的两年，都那样毫无意义的过了，不努力的我也后悔莫及。目标，是我从未拥有过的，说到这个代名词，让我想起暑假里学吉他的.事。

　　暑假里一心血来潮，就让爸妈买了吉他，报了培训班。开始还兴致勃勃的上着，因为毕竟也是以前的爱好，而且会一门乐器也挺好。可是好景不长，渐渐的，我也就不怎么感兴趣了，回家也不练琴，上课时也不用心，结果混着混着暑假就这么晃过去了。一开学就后悔了，为什么不用心一点，为什么就不努力，想再去学习不可能了，初三的学业本来就繁重，哪还有那么多闲工夫瞎挥霍。其实学习无非也就这样，当初你不努力，不坚定，快死了你还想再挣扎几下，对不起，没时间了。现在，就现在，成败的堡垒在渐渐筑成，是好是坏，关键在于自己。

　　这学期我把我偶像当做我的动力，可能别人会认为这非常荒谬，但别不行新，因为这个动力让我真的改变许多。我和他们拥有一样的理想，他们也只是一群年纪不大的人，和我们差不多大就远赴异乡独自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是没有阻碍，何来成功？他们因为努力，因为信念成功，我相信我可以！就像张老师那样，她感到痛苦、无助时，她会看她和她好友一起旅行的照片，心里会非常欣慰。当我每次看到偶像时，内心和张老师一样，那时我只会想，挫折没什么，我可以克服的，我有我的理想，我必须实现它！

　　鸡蛋从外打破，是事物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破是成长，所以，这学期的目标，是要朝着我的理想，一步一步的铺成长的道路。