业务学习计划

时间：2022-07-06 10:46:00 学习计划我要投稿

业务学习计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的学习又将迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。好的学习计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的业务学习计划，希望对大家有所帮助。

业务学习计划

业务学习计划1

以下提供一篇学习计划给大家参考！

一、学习目标：

通过本此港口业务学习能够全面发展了解掌握海运业务、港口业务及物流渠道等相关业务，从而培养自身良好的业务素质、能力素质、掌握必需的海运操作知识和专业知识。

二、学习形式：

集中学习物流业务与个人自学结合

三、业务学习时间安排：

1、用4-5周时间学习港口业务；

2、用1-2周时间学习港口报关业务；

3、用2-3周时间学习港口集装箱业务；

4、用3-4周时间学习港口国际联运业务：

四、业务学习内容：

1、学习港口业务：了解港口基本设备、货物如何配载加固、船舶如何作业、港口优势、航线优势、货物的`订舱、集港程序、场区的相关业务等有关港口业务的操作流程。

2、港口报关业务：学习港口货物如何申报、结关、清关，了解港口货物的基本信息，报关过程可能遇到的基本情况何特殊情况。

3、港口集装箱业务：学习对集装箱业务的运作、场站集装箱的管理、集装箱如何有效地配载、特别是特种箱的配载及超限货物和一些复杂货物的装配，还有可能在自己所知范围外的业务学习。

4、港口国际联运的基本操作流程，如：国际多式联运业务程序、国际多式联运相关单证等业务。

业务学习计划2

　　根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。

　　各月学习安排

　　九月份：

　　1.经验借鉴：细节体现教育智慧（早期教育20xx.2P50）

　　2.问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活

　　3.经验介绍：美术教学培训

　　4.案例欣赏：大班绘本阅读《小威向前冲》(光盘)

　　十月份：

　　1.经验借鉴：愿你“笑”对生活(幼儿教育20xx.7、8P30)

　　2.问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策(早期教育20xx.2P46)

　　3.经验介绍：我们的绘本教学实践（学前教育20xx.5P27）

　　4.案例欣赏：大班音乐教学设计《秋天多么美》(光盘)

　　十一月份：

　　1.经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育20xx.7、8P40)

　　2.问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育20xx.5p22)

　　3.经验介绍：例谈集体绘本教学活动的`组织(早期教育20xx.3P48)

　　4.案例欣赏：《喜欢钟表的国王》(光盘)

　　十二月份：

　　1.经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用（幼儿教育20xx.1、2P45）

　　2.问题讨论：中班组

　　3.经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲(早期教育20xx.3P50)

　　4.案例欣赏：《传统游戏新玩法》(光盘)

　　一月份：

　　1.案例欣赏：《小人国》教育记事(光盘)

　　2.经验介绍：优秀日记经验交流

业务学习计划3

　　业务学习是幼儿园教师的首要工作，是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高，教学活动、教法的不断创新，课题的研究，融合教育等方面做好本期工作。

　　业务学习工作计划如下：

　　1、将专题研究的理论学习融于其中

　　有计划的安排一些专题理论学习，一方面可帮助教师学习和掌握一些教科研的`方法，同时通过定期学习交流，了解他们学习的难点所在、操作的困难之处，在此过程中，有的放矢补充理论、指导实践；另一方面也督促教师把专题研究融入日常的教育教学之中，使教师有目的、有计划实施自己的研究计划，不断的收集、积累、分析专题素材与资料，使专题研究落在实处。

　　2、将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中

　　把学习和操作研究结合起来，才能起到指导实践的作用。这样的学习看得见、摸得着，也起到了为实践服务的作用，发挥了业务学习的实效性。

　　3、将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中

　　针对教师业务素质中的薄弱环节，安排相应的学习内容做到有的放矢。

　　4、将发展本园特色的学习内容融入其中

　　在学习中，把融合教育的内容和学习相结合，不仅能提高教师的业务水平，还发展了本园的特色。

业务学习计划4

　　一、指导思想：

　　新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

　　二、学习目标；

　　结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

　　三、学习内容：

　　1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

　　2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

　　3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

　　4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

　　5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

　　6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

　　四、学习重点：

　　（一）各学科新课程标准

　　1、教师角色的定位

　　教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。

　　2、学习新课程标准的基础理念

　　（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。

　　（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

　　（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的.学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。

　　（二）学习《基础教育课程改革纲要》

　　（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。

　　五、学习方式及组织实施

　　（一）培训学习

　　1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看vcd光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处具体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

　　2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

　　（二）自学、自练

　　教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

　　六、预期目标

　　1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

　　2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

　　七、保障措施

　　1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

　　2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

　　3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。

　　八、学习安排

　　略

业务学习计划5

　　为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的.方式，特制定如下计划：

　　1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

　　2、强化开展新课程的校本培训，认真学习《走进新课程——与课程实施者对话》全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

　　3、加强教师自身素质的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。

　　4、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。

　　总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好的效果。

业务学习计划6

　　为不断提高我校教师师德素养和业务水平，根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学习工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校教师暑期政治和业务学习计划。

　　一、培训对象:

　　方桥小学全体在职教职工。

　　二、培训主要内容

　　1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，重点是认真学习徐立科同志的'先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。

　　2、教师职业道德专题学习。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》等。

　　3、学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学习解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。

　　三、培训形式及时间安排

　　以校本研修和集中培训相结合、理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日—8月29日。

　　四、培训要求

　　1、时间要求。学习时间为上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情况另定时间）。严格考勤制度，按时参加，不迟到、早退，有事必须事先办好请假手续。

　　2、每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。

　　3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。

　　4、通过学习，剖析自我，强化教师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自觉履行教师职责，提高教育教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民教师。

业务学习计划7

　　在20xx年护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

　　一、培训内容

　　1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

　　2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

　　3、5月份各种评估表的.使用、交接班制度主讲王学

　　无菌技术主讲楚霞

　　4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

　　5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

　　6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护

　　士职责、各能级护士职责）主讲王欣

　　7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口

　　腔护理）主讲：孙玮

　　8、 11月份刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

　　二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

　　三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

　　四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课

　　六、根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更

　　改，由护理部具体安排。

　　七、要求：

　　1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

　　2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一

　　次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

　　3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

　　4、请自带笔记本，年底检查

　　5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

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业务学习计划10-21