- 相关推荐
六年级语文下册第四单元的暑假作业
六年级语文下册第四单元的暑假作业
一、读拼音写词语。
gǎn lǎn shēn yuān tān hun
( ) ( ) ( )
fǎng shn q qū
( ) ( )
二、 给下列加点字选择正确的读音。
侍弄(ch sh ) 豌豆(wān wǎn)
天真无邪(xi y) 憔悴(jiāo qio)
心脏(zāng zng) 战战兢兢(jīng k)
三、 在括号里填上恰当的词语。
( )的眼皮 ( )的神色
( )地说着 ( )的情谊
( )地靠近 ( )的财富
( )地搜索 ( )地讲起来
四、 按要求在横线上填上恰当的词语。
1.他满怀怜爱地把小鸟放到 (ABB式)的鸟巢里。
2.一家三口正在 (ABAC式)地吃饭，孩子突然开口说：我找到了一个鸟窝!
3.他朝那房子奔去，温习着 (AABC式)的几句话语。
4.母亲常常肝疼得整宿整宿 (含一组反义词)地 睡不了觉。
五、 在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。
1.我狠命地捶打这两条可恨的腿，( )喊着：我活着有什么劲!
2.父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样( )听着，几乎屏住了呼吸。
3.她( )脸上现出( )神色。
六、 把下面的词语补充完整，并选词填空。
不( )不( ) 提( )吊( )
暴躁( )( ) 心不( )( )
聚( )会( ) 指( )画( )
同归( )( ) 深情( )( )
1.夜很深了，爸爸仍旧在( )地写他的研究论文。
2.每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会( )的，生怕掉下山崖。
3.小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的( )。
七、下面加点词语运用不恰当的一项是( )。
A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷纷前来祝贺。
B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的欠款，无异于雪中送炭。
C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还是有些忐忑不安。
D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。
八、 根据加点词语的提示，把下面句子补充完整。
1.正是因为这游踪不定的生活，
2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了，
3.虽然我能告诉你怎样分辨是非，
4.我偶尔翻看旧照片，不仅是为了欣赏，
九、 按要求写句子。
1.秋菊在雨中摇动。(改为拟人句)
2.她一动不动地注视着泛着微波的水面。(缩句)
3.北京是风景区。(扩句)
4.人民的生活水平正在不断地改善。(改病句)
5.海上日出是伟大的奇观。(换种说法，意思不变)
十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是( )
A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
冀教六年级下册语文第四单元检测试卷(二)
学校 班级 姓名
B.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉向远方飘去。
D.微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠。
十一、根据课文内容填空。
1.《金翅雀》一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程，向我们勾画出父母
的形象，我们可以用 、 、 、等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情。
2.母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。从这句话可以看出 ，
能体会到 。
3.《再见了，亲人》是一篇 散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的动人情形，表现了
，赞扬了
十二、阅读理解：
(一)
再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1.选文第一自然段中再见了说明志愿军战士与朝鲜人民
;呼唤亲人表现出 ;呼唤亲爱的土地，强调对土地的 。这里的`呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了 的感情。
2.选文第二自然段中为什么说列车呀，请慢一点儿开呢?进一步说明了什么?
3.选文第三自然段告诉人们什么?
4.在朗读选文时，应用( )的语调来读。
A.低沉、深情 B.高昂、喜悦 C.陶醉、不舍
(二)不肯死去的心
外婆得了老年痴呆症。她先是不认识外公，坚决不许这个陌生生男人上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗者，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：走开，走开，不许抢我的饭。弄得一家人哭笑不得。
幸亏外婆还认识一个人自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她欣欣，欣欣。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：欣欣怎么还没放学呢?其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓(h xi)她：再闹，再闹欣欣就不要你了。外婆便会立刻安静下来。
有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似(s sh)乎自己的手法十分高明。
当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹(tn dn)了起来，抓住母亲的手往外拉。母亲莫名奇妙，只好顺从地起身
一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：欣欣，你快吃呀，快吃呀。母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。哇地一声，母亲大哭了。
我想，外婆的结尾是响亮有力的。虽然她的灵魂已在疾病折(zh sh)磨中慢慢死去，但永远强健的，那颗不肯死去的母亲的心。
1.给短文中加点的字选择正确的读音。
2.母亲为什么哇地一声大哭了?
3.为什么说外婆的结尾是响亮有力的?
4.题目不肯死去的心指什么?联系你的生活实际，谈谈你的理解。
参考答案：
一题、略
二题、略
三题、略
四题、示例：1.毛茸茸2.不声不响3.寥寥可数4.翻来覆去
六题、1.聚精会神2.提心吊胆3.深情厚谊
七题、B
八题、
九题、
十题、B
十一题、1.为孩子一举手一投足担心 示例：心惊肉跳 忐忑不安 心惊胆战 2.母亲把全部的心思都用在了我身上 母亲浓浓的爱 3.叙事抒情 志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊 中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊
十二题、(一)1.依依惜别 关系密切 深深的眷恋 志愿军战士与朝鲜人民难舍难分 2.志愿军战士请求列车慢一点开，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。 进一步说明了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情。 3.它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人，牢不可破的深厚情谊。 4.A (二)1.2.外婆把冒着热气的菜装在口袋里留给母亲时，虽然外婆的行为很傻气，但母亲被外婆的这种母爱所感动。 3.虽然她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永远强健的是那颗不肯死去的母亲的心。 4.对孩子执著的母爱。
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的六年级语文下册第四单元作业，能帮助大家迅速提高语文成绩!
【六年级语文下册第四单元的暑假作业】相关文章：
六年级下册语文课本第四单元作文05-10
五年级下册语文课文第四单元作文09-18
小学四年级下册语文第四单元作文06-18
六年级下册语文课本第四单元作文500字（精选41篇）04-19
四年级下册语文课文第四单元作文06-21
四年级下册语文第四单元作文（精选43篇）04-03
四年级下册语文第四单元作文500字06-18
小学四年级下册语文第四单元作文范文06-18
四年级下册语文第四单元作文「优秀篇」06-18