八年级语文下册暑假作业

八年级语文下册暑假作业

　　一、语言积累与运用。(23分)

　　1.古诗文默写。(6分)

　　(1)世有伯乐，。(韩愈《马说》)

　　(2)管中窥豹，。(《晋书王献之传》)

　　(3) ，无欲则刚。(清，林则徐)

　　(4) ，小桥流水人家。

　　(5)李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：__，_________________。

　　2.根据汉语拼音写出汉字，或给加粗字注音(4分)

　　无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容……是我们中国人提倡和追求的精神境界。对人民无比热忱，对工作无比负责的白求恩以身殉职于中国的抗日前线，忠实的践行了一个国际主义战士的崇高境界;梁启超先生认为心无旁wù,专心忠实与自己所从事的职业便是敬业，否则便是xiè渎圣神的职业，宽广的胸襟是建立和谐人际关系的前提……学习这些优美的篇章，你会自觉的追求道德修养的更高境界。

　　3.下面句子中加点的词语运用恰当的一项是(2分)()

　　A.小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈，提出了许多很好的建议。

　　B.春游途中，不少同学筋疲力尽，老师几番劝说，他们仍然不愿开小差。

　　C.王玲同学的基础固然不好，再加上生病请假，困难自然就更大了。

　　D.指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。

　　4.下列对病句的修改不正确的一项是(2分)()

　　A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。(语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

　　B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。(表意不清，“这样”一词指代不明，应该改为“滥用繁体字”。)

　　C.望着白云缭绕的五皇山，无不使游览者感受到了大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语，去掉“无不使”。)

　　D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(用词不当，将“依赖”改为“依靠”。)

　　5.专题与语文实践活动。(4分)

　　学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。

　　(1)班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目(1分)

　　(2)大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”(《孤雁》【唐】杜甫)，体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)

　　(3)活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。(2分)

　　6.名著阅读(5分)

　　“……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人……你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸进，鼻子外在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。屠户挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打的好!”

　　(1)这段文字所写的故事出自哪部作品?作者是谁?(2分)

　　答：

　　(2)请从这段文字中任选一个人物作简要分析。(3分)

　　答：

　　二、阅读与理解。(37分)

　　(一)古诗鉴赏(4分)

　　渔家傲范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

　　7.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加以描述。(2分)

　　8.“人不寐，将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀?(2分)

　　(二)阅读下面一篇短文，完成9—12题。(12分)

　　【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)

　　【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。(陶渊明《五柳先生传》)

　　9.解释下列加点的字。(4分)

　　(1)可以调素琴(2)无丝竹之乱耳

　　(3)因以为号焉(4)或置酒而招之

　　10.翻译下面的句子。(4分)

　　(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　(2)常著文章自娱，颇示己志。

　　11.两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是。(2分)

　　12.乙文通过对五柳先生好读书、、等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。(2分)(每空限填三个字)

　　(三)阅读杨子的《两代人的矛盾》一文，完成13-15题。(10分)

　　①“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。

　　②其实，在这“两代人的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论怎样指责这一类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。

　　③在“两代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。

　　④美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。因此，父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目反抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及!

　　⑤父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，一个孩子在踏进“反抗”的年龄时，要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时，也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。

　　⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下一代看成自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。

　　13.概括选文的论述思路。(3分)

　　14.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

　　15.针对一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施?生活中如果你与父母发生矛盾，你打算怎样化解矛盾?(4分)

　　(四)阅读下面一篇短文，完成16—19题。(11分)

　　植物缠绕方向之谜

　　①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的"运动"不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它茎的顶端10-15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，攀向高处去争取阳光和雨露。

　　②有趣的是，大多数植物的"转头运动"是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是"随心所欲"地转头，有时左旋，有时右旋。

　　③那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢?

　　④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀缘植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的大阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便退步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的单缘植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。

　　⑤分清作物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上，则很快就会自行脱落;若绕的方向与其习性相同，则会缠得更紧，顺利向上攀缘，生长发育良好。

　　19.这篇文章告诉我们，在种植攀缘植物时应注意什么?(用自己的话回答)(3分)

　　答：

　　三、写作(40分)

　　20.每一天都是成长的历程，每一件事都是生命长河中的一朵水花，在生活中，有师长的教诲，有朋友的关爱，有儿时的欢乐，有校园的精彩……回首往事，这些都是记忆的珍宝。请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

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