有关暑假作业的作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的暑假作业的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
暑假作业的作文 篇1
今天下午,徐老师“突然袭击”检查暑假作业。结果,我漏写了好几个“答”,我同桌也有好几题空着。其中态度最恶劣的同学,5道应用题,全没有列算式,而且是清一色的“答:38。”这位同学共发表了6篇作文,有5篇都是从网上抄袭的。其他的同学也好不到哪儿去。
为此,徐老师在放学后把我们全体留下来,十分生气、苦口婆心地教育了我们半天,我们都惭愧不已。但是,我们有没有换位思考一下。如果我们是老师,看着自己的学生个个偷工减料,心里又会怎么想,心里又有什么感受呢?
学习上来不得半点懒惰!也许有些事情偷点儿懒没关系,但是想想看,在多少次考试中,一个小小的“答”,一个方程的“解”字,甚至一个微不足道的标点符号,都将使自己失去宝贵的分数。为什么会这样呢?正是我们平日学习时偷懒,习惯成自然,考试时才会犯这样那样不该犯的错误。
同学们,让我们一起改掉学习上懒惰的坏习惯,在学习中最求完美,相信不仅后,我们一定会受益匪浅的!
暑假作业的作文 篇2
一提到暑假作业,真是头疼了,放假就放假嘛,为什么老师们偏偏每次都布置那么多的作业呢,搞得我们假期里无法好好的玩耍了。哎!更重要的是,要是完不成暑假作业的话,我们就会受罚,要么扫地打扫卫生,要么跑步,要么罚站,真是怕死了。
在众多科目的假期作业当中,我最爱做的就是英语了,因为英语作业就是抄写单词,不用动脑子。所以我平时间没有事情的时候就找来英语练习簿抄写英语。其他的作业总是一拖再拖的,不到火烧眉毛我是不会动的。这不,一半的暑假时间都过去了,我总共抄写了四五本英语练习簿。我的英语作业总算是超额完成了,可是其他大多数的作业还一点都没有碰。
其实,我们通常是要留暑假的最后一天晚上来赶剩下的大部分作业的,其他同学有做好的,我们通常都是相互抄袭。如果大家都没有做好的,我们就拿出以前的作业来,把老师以前改的勾勾叉叉用胶布或者涂改液弄掉,然后添添补补的就当做是暑假作业了。哈哈!这一招够灵的吧,好多时候还能蒙混过关呢。现在想想真的是太搞笑了。这一天晚上我们通常是要熬夜到半夜两三点中,甚至是天亮,然后就直接去上学了。
赶了一整夜的作业以后,我们来到学校里面,由于要到晚上才开始上自习,所以白天我们都会在教室里玩耍,这时教室里面已经凑齐了大部分同学了。我们看见,还有的同学比我们更疯狂,他们在家里竟然一点作业都不做,直到开学的这一天才到学校里来抄。其中有一个同学更是搞笑,他干脆把我写好的英语练习簿拿过一本去,把上面我的名字改成他的名字就当做是他的作业交给老师了。结果这一次没有过关,被老师察觉了,由于我的字迹很容易辨识,所以老师一眼就看出那是我的作业。老师又把他的名字改成我的名字之后把作业扳到我们两个面前,对我们大声斥责道:“你们两个想干什么,难道两这点小把戏我都看不出来吗?”
我们两个当时都吓坏了,什么话都不敢说。最后被老师罚跑十圈,这一次真是跑死我们了!
暑假作业的作文 篇3
这个暑假想一想我就觉得要疯了,因为期末考试成绩退步了很多,所以老师,学校加上妈妈给我留了很多的家庭作业,有英语,有数学,有语文甚至还有物理。马上就要结业的生物和地理给我们减轻了很多的负担,但是开设物理这门抽象的课程又会增加很多负担。
这个假期一个星期七天每天都会有安排,数学有两本卷子,语文有三本阅读书,还有要写满积累本,我的语文一直都不好,可能是因为不喜欢文绉绉的东西,可能是不喜欢读课本,所以妈妈给我留一个积累本的作业。还有要三本语文卷子要做。至于一直学的很好的英语,并没有太多的负担,只是每天要背二十个单词,因为英语老师告诉我们词汇量是英语学习最重要的。还有就是物理,这个假期我的物理作业特别困难,因为要学会预习,而预习一门新课是最困难的,物理还有一本预习讲义要做,这样才能知道之后上课要看什么,预习什么。返回查字典首页>>
这个假期真的要忙死了,因为好多作业要做,我只能一一的做好才能把之后的学习路变得更加完美。
暑假作业的作文 篇4
领完通知书后,语文老师发给每人一张纸,纸上写道:
语文暑假补充作业
1、 读四本课外书,做好读书笔记;
2、每两天抄一篇600字以上的文章(记叙文、说明文、议论文均可);
3、每三天写一篇日记(或自拟题目作文,500字以上);
4、孰背30首诗词(先抄下来再背诵,学过的除外);
5、 搜集15位名人的故事;
6、背50条名言、警句(先抄后背);
7、 学会唱十首歌曲(会背歌词,学过的除外);
特注:开学后检查,完不成者每天罚抄一篇文章,每天到办公室为老师唱一首歌曲,为期一个月。
祝你度过一个愉快而又充实的假期!
开学见 。
本人刚扫了一眼,就失声叫道:“天哪!”
学校已经统一下发了暑假作业,好厚的一本。可暑假不管怎样也有两个月啊,将近60天呢,做起这些作业来自然显得绰绰有余。不然,语文老师又怎么会再给我们布置这么多补充作业!说句实话,自上学以来我们的暑假补充作业从来没像这次这么多过。哎,看来这个暑假有的做了。
再仔细看一遍。嗯,第一条,要读四本书然后写读后感。不知怎么的,一看到“四本书”就突然想起那中国古代的四大名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。那次期末考试,让写四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就写成了“安全”的“安”,害得老师扣了我一分。这个暑假一定要把这四本书好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中国的《上下五千年》,还有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!
抄作文也不难,是抄不是写嘛。不过这可是件体力活,何况老师是想让我们吸收人家作文的精华,变他人知识为己用,那肯定得思考还要费脑细胞了。更何况我比较lazy,两天抄一篇600字以上的好像有些多S,不过没关系,一边想一边抄应该会容易些的。
三天写一篇500字以上的作文对我来说绝对是小菜一碟,我一万个愿意。可对其他同学似乎就困难些。我很喜欢写作,属于那种有点灵感就乱涂鸦的人。暑假对我来说本来就是特意为写作而放的,叫我一天写一篇文章我都乐意,更何况是三天!老师你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐诗宋词有什么难的,就算老师你不让我背我也要背啊。读一首好诗或好词,就像品一杯龙井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,说现代话也说烦了,暑假换换口味也许会别有一番滋味呢。这么说,我本来就喜欢背诗词而且我记性又好,就30首,不在话下。
暑假作业的作文 篇5
“为什么?为什么?为什么要有暑假作业!”我对着一本没做完的数学暑假作业发着脾气。我有一个习惯,总喜欢做语文作业,我觉得语文简单易做,一下子就能做完一大本,而数学却不同了,面对着一篇篇密密麻麻的数字,我只觉得眼前发黑,头皮发麻,所以只好选择逃避--玩去喽!这不,到现在,我的数学暑假作业还有一大半没做呢!仔细反思一下,我确实做得不对,该专心了!我坐在桌前,深呼吸,提起笔,开始吧。静悄悄的房间里只听得见笔在纸上书写时“唰唰唰”的声音,过不久,声音停止了,我做完了前面一些简单的填空题,后面的思考题像一只巨大的拦路虎挡在了我的面前,我绞尽脑汁地思考着,终于--我把铅笔咬烂了……
这时,妈妈走了进来,一眼看穿了我的心思,给了我几句话“多读题,静下心来认真做。”有了妈妈的'启示,我发现,题好做多了,正当我做在兴头上时,弟弟摇着小手进来了“姐姐,姐姐,给我折飞机!”哎~这小孩怎么这么讨厌?我摸着他的小脸说:“乖啊,姐姐做完作业给你折,这里有糖,拿去。”我以为这样就可以赶他出去,可他却赖着不走,我火上来了,对着他大吼:“小孩子,折什么飞机,给我出去!”我把他赶了出去,接着传来了震耳欲聋的哭声。
我重新调整了一下心态,继续做下去,眼看就要做完了的时候,外面有了开门的声音,还附和着一句话,“袁令,外婆买烤鸭来了!”
哎,暑假作业,我什么时候能好好地把你做完啊!!!!!!
暑假作业的作文 篇6
暑假随着升起的太阳来临了,终于可以放下沉重的学习压力,轻松一夏;放下生活的压力,快活一夏;放下紧绷的心,愉悦一夏……过一过神仙般的日子了。
这次暑假,好不容易没有作业,事情的发展本应如我想象的一样去进行:看着电影、吃着爆米花、喝着冰可乐……可惜,“厄运”再一次的降临在我的头上,一巴掌把我从美梦中打回了现实。虽然没有了学习的烦恼,但我却迎来了一个更大的烦恼——我的表弟。
故事的走向居然这么巧,就像电视剧里的剧情一样,表弟来我家借宿时,外婆又刚好病了,妈妈只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班,所以,妈妈出发前就给我出了一道特殊的暑假作业——管好表弟。我听了,简直要晕过去,他们是不知道表弟有多顽皮,正所谓“孩子都是别人家的好”。而表弟也是一个“影帝”:在大人面前就乖乖的,一到和自己差不多年龄的人面前时就“原形毕露”了。脚一踏进门,表弟就全屋子到处乱跑,见过的,没见过的东西都要碰一碰。每次他到过的房间都像台风扫过一样,“一片狼藉”。到了晚上,母亲打电话来,我向母亲反映了表弟恶劣的行为,母亲却说表弟这是活泼,还让我让一让表弟,他还小,不懂事。我当时听了,哭笑不得,管教这“灾星”真是让我难堪重任呀。这不,表弟今天又给我出了一道难题。
我带他去超市购物,让他买一些他喜欢吃的零食,就先把他嘴堵住,省的他给我妈打小报告。我在心里暗暗得意,佩服自己的聪明才智。
一到超市,表弟果然没“大开杀戒”,看着他只有一两包零食的购物篮,我不禁在心里得意:如我所料。一路上,表弟都乖得像躺在主人怀里的猫。突然,表弟的双眼里似乎放出了亮光,亮光一直盯着一个地方。我着眼望去,一台标价498元的人民币的游戏机!我看了一眼,心里立马就后悔了:为什么要带他来超市呀,这东西我把自己卖了也买不起呀!还是赶快走吧。我想着,眨了一下眼睛,拉着表弟的手,赶紧远离了那498块大洋的贵重物品。表弟一开始还掐我的手,表示他的愤怒,但他拿我没办法,呵呵!没过几分钟,只见他眼珠转了一转,脸色由阴转晴,我看见他心情又好了起来,也就没怎么关心他了。走着走着,我又从货架上拿了一包零食,想放进我的购物篮里,只见篮子已被大大小小的零食给占领了,我顿时明白了真相,心里再次后悔我这愚蠢的决定。结账时还是花了我两百元大洋,把我两个月的零花钱都花完了。
唉,这项特殊的暑假作业真是为难我了,我的“神仙日子”呀!
暑假作业的作文 篇7
暑假开始前,孩子带回一项“作业”,就是将他“一年级至三年级的写话、习作录入电脑、修改、设计、装订成书”。
我当时没有在意,一是孩子几大本的作业还没做完,二是时间尚早。
直到接近“两个尾声”(作业接近尾声、暑假接近尾声),我才意识“三个困难”:“收集资料难”,因为多数作业本已无从找寻;“修改整理难”,因为孩子缺乏观察思考和平时知识积累,习作质量较差(改少了太差劲,改多了又失真);“设计装订难”,这才是最主要的。
当我和妻子意识到这是“编书”时,我立马犯愁来。离开学校后,由于工作关系,我们读书就少了,对于“书”的认识已渐行渐远,甚至连起码的结构组成都感到茫然。
能力不够,但态度端正。因为我们认为,老师这“别具匠心”的安排和嘱咐,让我们在工作忙乱之际,回过头来看待和审视我们容易忽视又极为重要的东西。
现实中,我们扮演不同的角色;工作中,我们耗费主要的时间和精力。毋庸置疑,“工作”是挺重要的,“工作忙、应酬多”理所当然成为我们最好的托词和借口。但工作只是我们生存需要和个人能力的体现,只是几十年的事业。
曾几何时,在一本书上我读到这样一句名言:“孩子是我们生命的延续,是我们来到这个世界最好的正面。”不是吗?那个淘气、顽皮的“金童”或“玉女”,关乎家庭、关乎社会、关乎国家未来,当之无愧,才是我们“一辈子的事业”。
所以,按照老师的引导,我和妻子开始一篇篇找寻孩子学习的记录、童真的话语。从整理之初到修改完成,我一直在思考,是书都有名儿,哪怕是最差劲的“书”。最后,我将孩子习作汇编定题为《童心飞扬?行知脚印》。
“童心飞扬”是他的呢称,“行知脚印”寄托了老师和我们家长的殷切期望。尽管孩子天性顽皮好动,行为养成较差,但我们一直在努力。因为老师不倦的关心和帮助,让我们清楚地认识到为人父母的“责任”。
这本薄薄的习作汇编选录了浩宸一年级到三年级以来的33篇写话和习作,包括写人、写物、写事三类,还有几篇课文仿写、想象作文和小练笔。我大致分为八个小版块:“可爱家乡、我爱我家、美丽校园、观察思考、奇思妙想、快乐旅行、传统节日和仿写练笔”。不知“版块”划分是否合理?结构内容是否衔接?“书名儿”是否切题?
但我还是坚持把这次“作业”弄完,习作写话大部分内容是孩子“一指一键”录入,当然也有妻子的大力配合,我就负责其他次要性工作。因为没有经验加之水平有限,这里面肯定存在文不对题、牵强附会、矫揉造作等系列问题和不足。
这是我们为孩子整理装订的第一本“书”,我撰写了这篇“卷首语”。我也把它当成自己人生中一次难得的“写话”和“习作”。
偶尔翻阅,透过孩子幼稚话语和童真的照片,我仿佛看到了这样一幅鲜活影像——白云蓝天下,小草青绿、野花绽放,舒展心灵羽翼,敞开心灵门扉。在行为养成和学习认知的小路上,洒下小天使的欢声笑语,留下他们一双双浅浅的“小脚印”……
暑假作业的作文 篇8
今天,是我们正式上课的第一天,我们在语文课上,展览了这个暑假的各科作业。
我首先去看我的好朋友杨凡的作业,杨帆的作业写得还算工整,字迹也很清晰,但是美中不足的是他有一部分题没有做,如果把那些题补上的话会更好;之后,我又看了我的同桌朱家澄的暑假作业。朱家成写的字很漂亮,很清楚;我又看了我们班的差学生王雪见的作业,他写的字歪扭七八的,很不好看,希望他以后能多多练练字。
这次的暑假作业,有的同学做得好,有的同学做的不好,做的不好的同学向做的好的同学学习,就会让自己做的更好。
暑假作业的作文 篇9
暑假已经过了一大半了,可我的暑假作业才完成了一小半,这該怎么办呢?
这几天,我准备去北京,可作业还没有做完,只好天天补作业了。每天的要求是必须至少写两篇字,做两篇阅读,做完为止;弹琴1-2小时,弹好为止;看20页安妮日记,看完为止……以此类推。我对妈妈說:“妈妈,您能不能给我加两个项目:‘看电视’、‘上网’?如果照您的学习计划下去,我会成为学习机的!!!”妈妈說:“孩子,不是我要给你布置这么多,誰叫你不早点把作业给做完呢?
而且,我们还要去北京,你想不想去啊?”我反驳到:“可以明年去嘛,明年是奥运会,可以去看看啊!”妈妈說:“正是因为明年是奥运会才不去的啊!你想想,如果明年去北京,可能到了机场就变成肉饼了,那就更别说到北京游玩了,那时要有好多外国人、中国人到北京,这不明摆着去不了嗎?好了。少废话!快点做你的作业吧!”
啊!作业呀作业,你能不能简单一点啊?老师呀老师,您们能不能把作业布置少点啊!政府不是說要为我们减负嗎?这显然是在为我们加负嘛!
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