八年级暑假作业答案通用15篇
八年级暑假作业答案1
专题一
1. ACBD 增大 100% 降水
P661.①水果导电性与它的酸性有关 ②水果导电性与它本身的质量无关
2. 乙 避雷针 躲入建筑物内或就地蹲下
专题二
P55 压力不变时，受力面积减小，压强增大。
BBCCBD
受力面积 压强 490 增大 水的密度不变时，越深，水内部压强越大
P57
1.B 2.A A 暖 40 高压 冷锋 晴朗干燥 甲乙 A
专题三
二、1、B 2、（1）A （2）A（3）平流，50%-60%。
3、（1）高压系统，冷锋系统，晴朗。
（2）江苏。
专题四
二、
1、A 2、B 3、C 4、D
三、
（1）难溶，乳浊。
（2）会使鱼类大量死亡，破坏生态平衡。
专题五
一、略。
二、1、C 2、B 3、C 4、C 5、D
专题五
1、C 2、B 3、C 4、C 5、D
P62 四、糖尿病饮食包括主食：如粳米、富强粉；含热能低的食物如：青菜、白菜、黄瓜、冬瓜、番茄、豆腐、黄豆芽等；还有少量的瘦猪肉、鸡蛋。糖尿病的病人禁食葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等纯糖食品
专题六
二、1、C 2、C 3、D 4、B
5、（1）非条件反射。
（2）无效。
（3）条件。
专题七
二、1、D 2、D
P66
1.①水果导电性与它的酸性有关 ②水果导电性与它本身的质量无关
2. 乙 避雷针 躲入建筑物内或就地蹲下
专题八
一、略。
二、1、结论一：苹果的导电性与苹果的的味道有关，且苹果越甜，导电性能越强。
结论二：苹果的导电性与苹果的质量，体积无关。
2、（1）乙。
（2）避雷针。
（3）先把身上的金属物品抛开，然后躲进大楼内。
八年级暑假作业答案2
一、选择题
1-5 BABCD 6-10 BBCCD 11-15 DAADC 16-20 BADCC
21-25 AABAB
二、识图、填空题
26、(1) 【1】关节头 【3】关节窝
(2) 【2】关节软骨
(3) 【4】关节囊
27、(1)头、胸、腹 外骨骼 分节
(2)D
28、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 单细胞真菌和多细胞真菌
29、(1)一是能靠游泳来获取食物和防御敌害
二是能在水中呼吸
(2) 哺乳 人类的捕杀/偷猎(意思相近即可)
(3)身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力;前肢变成翼;消化道短，粪便排出快，有利于减轻飞行时的体重;双重呼吸;心脏4腔;胸肌发达，具有龙骨突;骨薄而轻，长骨中空;食量大，消化快，为飞行提供大量能量。(答对任意2点即给分)
30、 (1)B (2)F (3)C (4)A (5)E (6)D
31、 (1) D
(2)杀菌 / 杀死实验外其他的杂菌 (意思相同即可)。
(3)接种 (4)进行对照
(5)B
41、(1)4(2)草—食草昆虫-青蛙-蛇-鹰(3)竞争(4)草(5)分解者
42、(1)目镜 物镜(2)细螺旋(3)反光镜 凹
43、(1)雌蕊 6子房 胚珠 花药 花粉
44、(1)甲向左 乙向右(2)逃避有害的刺激 趋向有利的刺激(3)反应
45、有机物 氧气 二氧化碳 碳-氧
46、(1)氧气 二氧化碳(2)呼吸(3)
47、(1)2号 (2)同学挡住了外面的光线(3)盖片操作不对 表皮没充分展开
48、(1)水对种子萌发的影响最多 (2)种子可能萌发，种子不能萌发 空气是种子萌发的必要条件(3)种子数量过少，有很大的偶然性(4) 改用10粒种子
49、(1)B老鼠因缺氧而死(2)A中植物和老鼠呼吸都要消耗氧气
(3)不适于。会与人争夺房间内氧气。
八年级暑假作业答案3
(1)填注字母代表的地理事物名称。
a是________(山脉)，b是________(山脉)。
(2)位于a两侧的地形区d是______、f是________，位于b两侧的地形区c是______、e是______。
(3)e地区突出的生态问题是______，采取的根治措施是_______________。
(4)为了解决我国北方地区用水紧张的问题，我国正在修建________工程，此工程主要是将________流域的水调往华北、西北地区，该工程的东线充分利用了图中的g河作为输水通道，g河也是20xx年中国雪灾期间北煤南运的主要通道，g是________。
(5)试简述北方地区农业和人民生活的特征。
_____________________________________________________________________________。
答案：
(1)大兴安岭;太行山
(2)东北平原;内蒙古高原;华北平原;黄土高原
(3)水土流失严重;加强中游地区的水土保持工作
(4)南水北调;长江;京杭大运河
(5)北方地区的农业生产以种植小麦、大豆、玉米等为主，一年一熟;传统民居有墙厚窗小的特征，居民以面食为主食，喜欢滑雪、溜冰等运动项目，交通以陆路为主。
八年级暑假作业答案4
第①课：实践应用
1、(1)A B C A D F 80 1.02
(2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。
(3)沙子不宜过重、要保持变量单一、进行多次实验，以减少实验的偶然性。
2、(1)根据公式扑克牌数=360°—1可知若不成整数比，应将比值采α用去尾法再减一即可。
(2)距离越大，扑克牌张数越多，反之越少。
(3)8张虚像扑克牌。
3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观察下面的小实验：因为橡皮泥的质量不变，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、(1)铜片是正极。电压为1.5V
(2)本题略
(3)选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。
(4)加强法律监督，垃圾分类回收等。
5、(1)压力的作用效果与物体的压力有关(2)压力(3)压力的作用效果与物体的受力面积有关
(4)物体受力面积一定时，压力越大，压强越大<图a、b>。物体压力一定时，受力面积越小，压强越大<图b、c>。
6、(1)2×10^8度 2604167天。步骤略
(2)2×10^10度 87天。步骤略
(3)我国电力资源来之不易，如此大规模的使用QQ会无意义消耗大量电力，社会是不断向前发展的，低碳生活方式就是其产物之一，希望全中国人都能自觉过上低碳生活。
第②课：探索新知
1、(1)两金属板间的面积
(2)①灵敏电流计所示的电流大小来显示②电流的大小和电阻电压的关系③温度计、刻度尺、密度计
(3)实验操作步骤：①装配好图中的实验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数Ⅰ1。②利用加热装置给盐水加热(其他因素不变)，过一段时间，(等温度及明显上升)再读出灵敏电流计的示数Ⅰ2。③比较Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程：要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路，就要在其他因素不变的前提下，改变盐水的温度。
2、(1)实验所需器材：托盘天平、物理课本、刻度尺。实验步骤：①用天平测出物理课本的质量M。②用刻度尺测量物理课本的长和宽，并计算出一张纸的面积s。③数出物理课本的纸张数n，得一张纸的质量m= M 由此得：面= m
(2) 实验所需器材：托盘n s天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤：①用托盘天平测出铁丝线的质量m。②在量筒中盛入适量水，得水的体积V水，再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。③求出铁丝线的体积V铁=V总-V水。再求出铁丝线的密度=m/V铁。3、(1)应保持斜面的倾角α不变时，小球的下滑时间与小球的质量无关。
(2)在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时下滑时间最短。
(3)屋面的倾角应取45°为宜。
4、(1)7.5×10J。步骤略。(2)示例：表格如下：暑假期间
8月份 格兰仕 米量/kg 1.2
额定功率/W 1500W 正常方法猪手饭电饭锅工作的时间/min 30
月均温/℃ 30℃--35℃
水量/kg 2kg
用小窍门煮熟饭电饭锅工作的时间/min 25
篇二：八年级下册物理暑假作业答案
一、1.相互的 具有惯性 2.力的作用点 竖直向下 3..小 瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小
4. 大于 甲 5.变大 变大 6. 弹 200 7. 变小 不变 支持力 8.3 杠杆自重
二、 9.B 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.B 17.D 18.A
三、
四、21. ( l ) 1.6 0 ( 2 )木块做加速运动(或测力计不在水平方向上)
22.(1)竖直 匀速 (2)71% 74% (3)其它条件一定时，物重越大，机械效率越高 (4)没有摩擦力的作用
23.(1)2、3 (2)下落的高度 地面材料 球的型号 (3)篮球受到空气阻力(或能量转化过程中有损耗) (4)物体间力的作用是相互的(或重力势能转化为动能，只要合理即可)
五、
24.(1)运动状态 重 (4)
(2)F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
P=F/S=600N/150×10-4m3=4×104Pa
(3)V=m/=60kg/1.0×103m3=0.06 m3
V排=0.9V=0.054 m3)
F浮=水g V排=540N)
25. (1)小于 mg kv3t ()
(2)P=Fv=8.16×107W (2)
(3)W=Pt=4.896×1010J (3)
一、填空题
1、40 静止 2、蚊子“嗡嗡” 水牛“哞哞” 音色 3、光沿直线传播 光的反射 虚像 4、色散 不能 5、液化 不会 6、凸 虚 小于焦距 电路板 7、蒸发吸热制冷(汽化吸热制冷) 热胀冷缩 8、4.5 0.9×103 kg/m3
二、选择题
CDABDDBCDC
三、作图题
19、略.20、略.
四、实验探究题：
21、2.55 37.2 3
22、(1)上 左 (2)B 右
23、 (1)光的反射定律 (2)像的大小关系(3)与平面镜距离大小关系
(4)不能 虚(5)不合理 只根据两次实验现象不能得出普遍的规律
24、(1)右 (2)24 2.4 (3)绳子较粗，使测量体积偏大
五、综合应用题
25、
(1)小
(2) 是 得
(3)得
故推荐用“中原之星”车组
26、10g 11.25g
八年级暑假作业答案5
第①课：实践应用
1、（1）ABCADF801、02
（2）在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。
（3）沙子不宜过重、要保持变量单一、进行多次实验，以减少实验的偶然性。
2、（1）根据公式扑克牌数=360°—1可知若不成整数比，应将比值采α用去尾法再减一即可。
（2）距离越大，扑克牌张数越多，反之越少。
（3）8张虚像扑克牌。
3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观察下面的小实验：因为橡皮泥的质量不变，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、（1）铜片是正极。电压为1、5V
（2）本题略
（3）选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。
（4）加强法律监督，垃圾分类回收等。
5、（1）压力的作用效果与物体的压力有关（2）压力（3）压力的作用效果与物体的受力面积有关
（4）物体受力面积一定时，压力越大，压强越大<图a、b>。物体压力一定时，受力面积越小，压强越大<图b、c>。
6、（1）2×10^8度2604167天。步骤略
（2）2×10^10度87天。步骤略
（3）我国电力资源来之不易，如此大规模的使用QQ会无意义消耗大量电力，社会是不断向前发展的，低碳生活方式就是其产物之一，希望全中国人都能自觉过上低碳生活。
第②课：探索新知
1、（1）两金属板间的面积
①灵敏电流计所示的电流大小来显示
②电流的大小和电阻电压的关系
③温度计、刻度尺、密度计。
（2）实验操作步骤：
①装配好图中的实验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数Ⅰ1、
②利用加热装置给盐水加热（其他因素不变），过一段时间，（等温度及明显上升）再读出灵敏电流计的示数Ⅰ2、
③比较Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程：要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路，就要在其他因素不变的前提下，改变盐水的温度。
2、（1）实验所需器材：托盘天平、物理课本、刻度尺。
实验步骤：
①用天平测出物理课本的质量M。
②用刻度尺测量物理课本的长和宽，并计算出一张纸的面积s。
③数出物理课本的纸张数n，得一张纸的质量m=M由此得：ρ面=m
（2）实验所需器材：托盘ns天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤：
①用托盘天平测出铁丝线的质量m。
②在量筒中盛入适量水，得水的体积V水，再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。
③求出铁丝线的体积V铁=V总—V水。再求出铁丝线的密度ρ=m/V铁。
3、（1）应保持斜面的倾角α不变时，小球的下滑时间与小球的质量无关。
（2）在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时下滑时间最短。
（3）屋面的倾角应取45°为宜。
4、（1）7。5×103J。步骤略。
（2）示例：表格如下：暑假期间
8月份格兰仕米量/kg1、2
额定功率/W1500W正常方法，电饭锅工作的时间/min30
月均温/℃30℃——35℃
水量/kg2kg
用小窍门煮熟饭电饭锅工作的时间/min25
暑计划安排表假学习
每天上午8点到11点，下午3点到6点，训练内容如下：
一、架子（无字真经）：
1、先拿出一定时间捏架子：从桩步五势，桩步变化，到上角，行步等。（全部捏一遍，不能有任何的遗漏！）
2、按捏架子的要求上午下午各拉一整趟架子（高质量严要求。）
3、多学一些桩步五势的变化。
4、与架子有关的所有拳论要求背诵并理解。如聚气论，五势变化歌诀，五势之变化本阴阳之理，太极之功。圣人之心，如明镜止水。等等。
5、懂的架子在梅拳训练中的地位和作用。
二、成拳训练（无字兵书）
1、由基本7手开始。
2、转入打成拳变化
3、懂的打成拳变化的原则与方法。
4、通过成拳练习，懂得并掌握梅拳的战略战术，并学习孙子兵法。
5、成拳在梅拳训练中的地位与作用。
三、各种器械的练法：
1、单刀，单剑，棍，枪等。
2、春秋大刀，日月环，双匕首，双钥，双斧，双钩等。
3、器械对练神，练身法，步伐的要求和作用。
4、梅花双节棍的练法。
5、独门兵器，太平小推车的各种器械的练法与用法。
四、各种辅助练法（要求及作用）：
1、两摆，靠身肘，双扑掌，聚气冲拳，转圈撒放，蜻蜓点水载锤
2、左右迎风掌/双劈拳/反臂锤/踏脚抢背，旋风腿/
3、上下锤/十字锤/连续抢背/左右穿掌/迷魂巴掌/
4、各种掌法，拳法，腿法的练法。
五、如何才能做到抓，拿，摔，打混合运用？抓，拿，摔，打分别练习。
六、特别练习擒拿，反擒拿。
如何以打，摔，擒拿化解擒拿......
七、进行拳理，文理讲座。
解决大家练拳过程中的疑惑。如何纳新，如何带新，如何去发扬梅花拳。等等。
中学生暑假作息时间表
上午
07：00——08：00早餐，晨读
晨读的时候，可以背一些诗词，英语单词之类，量不在多，重在坚持。
08：30——09：30写作业
报了兴趣班的`同学就不用严格遵守这个时间表了，但是得保证每天大约两个小时的学习时间，防止假期之后的知识滑坡。
09：30——10：30休息
孩子可以看会儿电视，玩会儿游戏，放松一下。
10：30——11：30写作业
11：30——14：30午餐，午休
下午
14：30——15：30课外延伸阅读
阅读的书目不限，主要培养形成良好的读书习惯，拓展思维。
15：30——16：00休息
16：00——18：00户外活动
爱玩是孩子的天性，这个时间段太阳已经不再特别强烈，可以进行适当的户外活动。
这个时间段也是各电视台动画片播出时间，活动完之后可以让孩子看会儿动画片。
18：00——19：00晚餐
晚上
19：00——20：00兴趣时间
自我规划，做自己感兴趣的事。如果有音乐、运动、手工的爱好，可以让他们自由安排。
20：00——21：00沟通时间
在孩子成长过程中，父母的陪伴是不可缺少的。这个时间段，父母可以和孩子进行交流。
21：00洗漱、睡觉
暑假期间要保证孩子充足、规律的睡眠时间，休息好了，身心状态才会更好。
八年级暑假作业答案6
一、积累运用(21分)
1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)
A.倔(jué)强 感慨(kǎi) 悔(huǐ)恨 呵 (hē)责
B.猝(cù)然 风韵(yùn) 堕(duò)落 反省(shěng)
C.殆(dài) 威慑(shè) 奢(shě)望 尴尬(ɡà)
D.蹂躏(lìng) 禀(bǐ ng)告 贪婪(lán) 屏(bǐng)息
2.下列字形完全正确的一项是( )(3分)
A.迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼
B.模模糊糊 不求深解 宽洪大量 出人意料
C.疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹
D.美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻
3.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.那些共同走过的日子，是我们友谊的见证，会给我们留下不可磨灭的印记。
B.免费幼儿教育通过努力是会实现的，并非可望而不可即。
C.你看那边的花草树木，真是玲珑剔透。
D.湖面波光粼粼，映射出山峰、绿树、蓝天、白云，让人心旷神怡。
4.下面一段话中画线的句子均有语病，请改正。(3分)
目前，地球的绿色之肺 ——森林正在日益萎缩。①近二百年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，②二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，③对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
①
②
③
5.经典名句默写。(2分)
请你写出两句能体现孔子智慧的名言。
6.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B.《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。
C.《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学，教学有方的平凡中学教师形象。
D.《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调，写出自己早期的幸运，但有点悲观。
7.阅读下列材料,回答后面的问题。(4分，每小题2分)
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二 某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔 子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内 容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?
二、阅读理解(49分)
(一)阅读下文，回答文后问题。(14分)
我们一样爱他们
张春风
天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动：学生们站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天 ，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起!”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”
方子儒非常高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门来的好事，正求之不得呢。可是，他为什么要说对不起?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”
年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走!”
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上了一份资助名单。
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了!”
方子儒愣了愣，以为他突然变了卦，着急地说：“可是，这是我千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之才!”
年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗?”[来源:学。科。网]
“当然!”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利!但……他们绝对是最好的学生!倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单!”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单!”
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来了所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一张张小纸条。然后，年轻人开始在纸条上写上每一个贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问：“您……是想抓阄决定资助的对象?”
年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平!”
方子儒着急地说：“不行，那样您会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格!”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学吗?”
方子儒想了想，说：“这……倒没有!他们只是功课不好，其他，没什么两样!”
年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”
三分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名贫困学生道歉?”方子儒的脸上满是惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我还没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是不够好，只是运气差了些!总有一天，我会回来弥补他们的遗憾。”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们!”
8.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(3分)
9.第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(4分)
10.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同?(4分)
11.假如你正好是受到年轻人资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受?(3分)
八年级暑假作业答案7
暑假作业答案(一)
一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA
二、11.BD12.ACD13.ABD14.CD15.AB
三、在我国，公民的权利和义务具有一致性：我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强权利观念，依法履行义务。
四、观点正确;理由：同第三题答案
五、①C公民在行使权利时要尊重他人的权利
②B要以合法方式(合理程序)行使权利
③C不得损害国家、社会、集体的利益
六、(1)权利：①受教育权;②生命健康权;③文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。义务：①孝敬父母(赡养扶助父母)的义务;②受教育的义务;③帮助孤身老人(帮助他人)的道德义务。
(2)同第三题答案
暑假作业答案(二)
一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC
二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD
三、16.任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现为名誉权，肖像权，姓名权、隐私权等。
17.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等，因此这并不侵权。
四、18.这一观点错误，理由：(1)任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将是受到社会道义的谴责(2)我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护，例如我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
五、19.侵犯了公民的隐私权;(1)当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)我们在增强法制观念，依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁 (3)在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
六、20.(1)图1:人格尊严权;图2:肖像权;图3:姓名权;图4:荣誉权。(2)我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任
暑假作业答案(三)
一、1-5：DDCAB6-10：BBAAD
二。11.ACD12.ACD.13.ABC14.ABC.15.BCD
三、16.(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》(2)知情权，安全权、公平交易权、自主选择权
17.(1)漫画中消费者的安全权、知情权、自主选样权、公平交易权受到了侵犯。(2)消费者依据《中华人民共和国消费者权益保护法》来维护自己
八年级暑假作业答案8
一、 选择题(请将每小题中唯一正确答案填入括号中,12×3分=36分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C C A B D B D D A D C B A A
二、填空题 16—22每空1分，每个力2分，26—30每空2分
16、⑴工人师傅定时向机器轴承处加注润滑油;⑵在机器轴承处安装滚珠。(本题为开放题，答案多种)
17.0;12 18、压力 19、推;改变物体的运动状态。20、不会;具有惯性。21、50;减少沙子质量(或在箱子下面安装滚木)。22、①不变;仍具有。②29047;8069。
三、作图 每个力2分，共12分
25 题有三个力，重力，支持力和沿线面向上的摩擦力
26.摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;甲;压力。
拉力的大小/N
弹簧的长度/cm
弹簧的伸长/cm 0 1 2 3 4
27.结论：弹簧的伸长与受到的拉力成正比
四.综合应用
28.题改正：“突然失去惯性”改为“惯性”
29.力的作用效果与力的大小有关 力的作用效果与力的方向有关 力的作用效果与力的作用点有关 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
30.使小车达到斜面低端有相同的速度 表面越光滑，受到的阻力越小，物理运动得越远
牛顿第一定律内容或物理的运动不需要力来维持
八年级暑假作业答案9
一、选择题(每小题3分，共54分)
题号123456789
答案CDBAABCAC
题号101112131415161718
答案CDBADDCAB
二、辨析题(10分)
19.(1)智能手机不仅能够通话联系，而且能上网、娱乐，给我们的生活带来诸多便利。(2分)
(2)学生有使用手机的自由，(1分)但这种自由不是无限制的，应以不违反法律和校纪为限。(2分)
(3)对初中生来说，受教育既是权利也是义务(或受教育的义务具有强制性)，我们应养成良好的学习习惯，应努力完成学校规定的学习任务。(3分)
(4)我们要合理、适度使用手机，正确处理学习与娱乐的关系，让手机更好地服务于我们的学习和生活。(2分)
三、观察与思考题(每题12分，共24分)
20.(1)
侵权现象侵犯的权益
①缺少检验合格证明，使用方法不详(1分)②知情权(1分)
③“咬掉”手指(1分)④安全权、公平交易权(1分)
⑤推诿不赔偿(1分)⑥依法求偿权(1分)
评分建议：侵权现象与所侵犯的权益对应方可得分;若不对应者，按侵权现象给分。
(2)学习有关消费的知识，增强自己的判断和选择能力;货比三家，到正规商场购买;不贪图小便宜，购买质量信誉有保证的产品;注意索要和保存发票等消费凭证;要了解维权途径，勇于维护自身合法权益。(三方面即可，6分)
21.(1)见义勇为是一种高尚的品质，其目的不是为了索取和回报;在社会生活中，每个人都应得到公平的对待;期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声;是否公道关系到当事人的名誉和权利，影响社会和谐稳定(或受到不公平对待，人们就会感到冤枉、气愤，影响社会和谐)。(三方面即可，6分)
(2)当他人陷入危险或困境时，我们应积极伸出援助之手;自觉承担责任，不践踏公平正义;遇到破坏公平正义的行为时，要积极与之斗争;坚持正确的舆论导向，营造维护公平正义的良好氛围;国家应完善相关奖惩制度，为公平正义的实现提供制度保障。(三方面即可，6分)
四、活动与探索题(12分)
22.(1)部分初中生缺乏安全骑行意识，交通事故时有发生;加强安全骑行教育有利于增强学生的交通规则意识，培养初中生法治观念;有利于减少交通事故的发生，保护初中生的生命健康权;它属于学校保护的内容和要求，体现了对未成年人的保护和关爱。(三方面即可，6分)
(2)年龄达到12周岁方可骑车上学;骑车技术不熟练的，不要贸然上路;出发前要先检查车铃、车闸等部件是否完好有效;骑车上路时不得带人;骑车时不得嬉戏打闹、看书或撒把;应在非机动车道上靠右侧行驶;拐弯前要先减速慢行,向后瞭望,伸手示意，等等。(三方面即可，6分)
八年级暑假作业答案10
一、选择题(本大题共30小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分)
题号12345678910
答案BBCACDDDAD
题号11121314151617181920
答案DBCCCADCBC
题号21222324252627282930
答案CBBAAAACCB
二、综合题(本大题共5小题，共40分)
31、(10分)(1)辽中南(2)青岛 大连(3)渤海 太行
(4)长城(或明清故宫、周口店北京猿人遗址)(5)水南水北调
(6)海陆交通便利;丰富的海盐、石油资源
32、(6分)(1)深圳珠海(2)东香港(3)京九(4)C
33、(8分)(1)进口——加工——出口
(2)B新竹C高雄(3)平原分布在台湾岛西部
(4)属亚热带、热带季风气候，温暖湿润
(5)位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳不稳定
34、(6分)(1)D(2)临海，交通便利(3)第三产业(4)AC
(5)巨大的消费市场
(6)玉山、日月潭、阳明山风景区、北投温泉风景区等(其他答案正确也可)
35、(10分)(1)山地(高山)盆地(顺序可对换)
(2)深居内陆、远离海洋，周围又有高大山脉环抱(意思相近即可得分，顺序可对换)
(3)边缘(4)棉花、瓜果(哈密瓜等)、甜菜等(任意写二种)
(5)天然气促进西部地区经济发展;增加当地财政收入;带动其他相关行业发展;增加就业机会;提高人民生活水平等。(言之有理即可得分)
八年级暑假作业答案11
1.A2.A3.C4.D5.D6.D
7.①童年高尔基②外祖母：善良慈祥、聪明能干，勇敢乐观、热爱生活，有圣徒一般的宽大胸怀，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表。
8.①不闻机杼声，惟闻女叹息②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城③江山代有才人出，各领风骚数百年④一片孤城万仞山
9.老友相见的无限感慨，对开元盛世的怀念。
10.暗示诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
11.①对……感到惊异②以宾客之礼相待③四处拜访④相当
12.C13.D14.C
15.①从这以后，指定事物(让他)作诗，(他就能)立即完成，(诗的)文采和道理都有值得观赏的地方。②现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就就为止了吗?
16.作者认为人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，强调了后天学习对成才的重要性。
17.经过：母亲提议自己在镇上等着，让他坐车经过小镇时通过车窗看到自己，他却因为睡觉错过了了与母亲见面。结果：他在电话里谎称看到了母亲，看到她穿蓝衬衣。
18.“气急败坏”一方面是为同学没有及时叫醒自己而恼火，另一方面写出了他因错过与母亲见面而着急、失望、遗憾的复杂心情。
19.母亲为让他看到自己，一直等到最后一班车开过，他却因睡觉错过了看母亲的机会，为了安慰母亲，不让母亲失望和伤心，他谎称看到了母亲。这个善良的谎言表现了他对母亲的孝心和深深的愧疚。
20.结构上：标题中的“蓝衬衣”制造悬念，激发读者阅读兴趣，“蓝衬衣”是全文的重要线索;内容上：“蓝衬衣”是母亲勤俭节约美德与深沉的母爱的见证。
21.示例：理解关爱儿子：儿子因参加作文比赛不能回家，母亲提议自己到镇上等他见上一面;勤俭节约持家：父亲去世，她独自一人支撑起这个家，只在参加儿子高中开学典礼时买了一件蓝衬衣。
22.示例：儿子是主人公：文章着力表现了儿子依恋母亲、深爱母亲，心中充满对母亲的孝心与感恩之情，教会我们懂得学会感恩亲人、珍惜亲情;母亲是主人公：母勤俭持家，深爱儿子，细小的生活琐事中展现了一位平凡而伟大的母亲形象。母子都是主人公：文章围绕母子展开叙事，从这对普通的母子的身上让我们感受到了母子之爱，让我们明白了要珍爱亲情、珍惜生活。(任答一种，言之有理即可)
八年级暑假作业答案12
第一页：
1.D
2.D
3.B
4. 2.4mm
5. 5:3 ; 21mm
6.
设答对题数为X
6X-2(16-X)大于60
第二页：
1.D
2.B
3.B
4.人类需要、自然环境、慢、快、不定向、定向。
5.始祖鸟;皱羊齿;两栖;鱼;爬行;两栖
6.(1)不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄(2)跳蝻若虫外骨骼限制了它的生长(3)蛹c (4)适应环境
第三页：
1.振动;声波扩散;音色
2.振动;音调;能量
3.低于;次
4.B
5.B
6.A
第四页：
1.B
2.C
3.D
4.m/n
5.立方和;立方根
6.<;>
当a=0时，a=-a
7.
设每件定价为X
当X=14时
(15*10+12.5*40)/50=13
14-13=1
(1/13)*100%=7.7%不合盈利要求;因此:
X-(15*10+12.5*40)/50>(15*10+12.5*40)/50*12%
X-13>13*12%
X>14.56
所以要获得大于12%的利润,定价应大于14.56元.
第十四页：
1.B
2.A
3.D
4.C
5.
(1)人的胰岛素细菌的质粒;
(2)从细菌中取出一种叫质粒的圆环状DNA;先用一种酶把质粒DNA切开，再用相同的酶把人胰岛素基因从染色体上切下来;将质粒DNA和人胰岛素基因混合在一起，胰岛素基因就会切开的质粒DNA两端，重新形成一个闭环;
(3)基因能控制蛋白质合成的表达;
(4)繁殖速度快的特点。
第十五页：
1.C>B>A
2.放大;缩小
3.凸透;靠近;发射的光很弱;熄灭
4.B
5.C
第十六页：
1.B
2.D
3.C
4.540·
5.10mm
6.9:5
7.对对对错
8.
解:设窗口底边离地的高为X
X:4.2=1.8:2.7
X=2.8
第十七页:
1.不是,因为他的双亲的头发都是显性性状,而卷发为隐性性状,机率只有25%并不是一定是隐性性状
2.不是Rr也是显性性状,也是卷舌
3.是的,因为酒窝是显现性状
4.不一定，有25%是单眼皮
第十八页：
1.望远;电子显微
2.远视;凸;B;A
3.凸透;倒着;实
4.B
5.C
第十九页：
1.B
2.C
3.C
4.D
5.(2：1) ; ( 4：1)
6.135;1750
7.24
第二十页：
病原体;D;切断传播途径;特异性;与患者和睦相处，不歧视患者
第二十一页：
1.30;37
2.晶体
第二十二页：
1.B
2.B
3.A
4.中心对称图形：矩形、菱形、
5.60·
6.16
7.10;3;25/2;25/2;15/2(/是分数的中间那一横)
8.多错多多错错
第二十三页：
1
(1)正方形基因武器是指通过基因重组，在一些不致病的微生物体内“插入”致病基因，或者在一些致病的细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗从而培育出新的致病微生物或新的抗药性很强的病菌
(2)如今科学真发达
2.
(1)病菌;细菌
(2)使用抗生素，会导致细菌的大量死亡，但是还是会有很少量有抗性的细菌存活，然后他们就会继续繁殖，如果继续使用相同的抗生素，这次就会有少量的存活，滥用之后，就相当于是对该细菌产生定向选择，使其进化
(3)皮试;抗原
(4)无药可救
第二十四页：
1.高压;吸收
2.低于
3.A
4.D
第二十五页：
1.D
2.C
3.A
4.5050
5.-16
实践与运用：
2辆车在做相对运动，应该是6辆
第二十六页：
1.A
2.D
3.(1)扦插，压条，嫁接;提高成活率
(2)嫁接;两棵树
第二十七页:
1.D
2.A
3.D
4.25
6.6
第二十八页：
1.液化;凝华;高
2.液化;凝固;溶化
3.A
4.D
5.D
第二十九页：
1.B
2.D
3.B
4.
(1)(×-根号5)(×+根号5)
(2)(×^2 -2)^2
(3)(×^2 -3)(×^2 +3)
(4) ×^3(×^2 -2)
5.六又六分之一
第三十页：
1.A
2.B
3.C
第三十一页：
无
第三十二页：
1.(5：3);(3：5)
2.(2：1);(1：3)
3.二分之一;二分之一
4.2
5.(2：3)
6.
∵DA‖BC
∴△ADE∽△BCE(ASA)
∴S△ADE：S△BCE=AE：EB=1：2
∴S△BCE=2
ADE与AEF共高,AEF底是ADE的2/3,故S△AEF=2/3
7. 1:4:5:12
第三十三页：
1.B
2.B
3.D
4.B
5.B
第三十四页：
1.细心观察
2.观察法
3.认真，细心
第三十五页：
1.B
2.B
3.C
4.B
5.D
6.-2.864
7.7.604
第三十六页：
1.B
2.D
3.C
第三十七页：无
第三十八页：
1.C
2.D
3.C
4.略
5.2
6.360·
第四十一页：
1.光的反射能力与光的频率(即光的种类)和光照射到的物体表面的物质成分有关.
2.光电信号.那是光的应用.
第四十二页：
1.D
2.B
3.D
第四十四页：
1.B
2.A
第四十六页：
1.y=x分之2
2.2
3.B
4.B
第四十七页：
1.3.7
2.7
3.B
4.C
5.B
第四十八页：
1.AD⊥CD
2.4
3.D
4.C
八年级暑假作业答案13
【练习一】
一. [读书人自勉联]
在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习
示例:读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)
二.【奇妙的共感觉】
1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去
4.略
三.[马说]
1 喂养 驱赶 明白 走到
2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
3 D
4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情
5 有些人只是坐等机遇，而不去争取
我们应该学会自我推荐
6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
四.[趣味语文]
表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财
千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落
“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]
这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军
这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军
第4-9页
【练习二】
一.唐诗印象
1.千古唐诗或不朽的唐诗
2.示例:唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空
3.无从着手 无能为力
4.CAB
5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪
二.
1.露在外面容易看出来 2.表现,露出
3.表现,露出 4.有名声有权势地位
5.宣告,宣布 6.散布,分布
7.布置 8.(时间、地区)相连接
9.结交、交往 10.互相
11.友谊、交情 12.一齐,同时
13.完成,成功 14.成全
15.成为 16.成果、成就
三.
1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉
9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍
17.骛 18.束 19.丧 20.烽
四.秋
五.
6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
六. 不知有花
1. 是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
2. 反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动)(2分，表达与此相近即可)
3. 表情(答“神态”也可)(2分)
4. 没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)
5. 第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分，每对一处给1分)
6. 句子:
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说:
“花?哪有花?”
品析:
“花?哪有花?”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊!
第9-12页
【练习三】
一.三五成群 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食
接二连三
第13-15页
【练习四】
一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
铮铮 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
汹汹 答答 事事 凛凛
翼翼 奄奄 非非 炯炯
袅袅 萋萋 忡忡 脉脉
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三.当往事都成记忆
1.“常记”或“记”。
2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
4.“兴尽晚回舟”。
5.示例1:生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
四.东当铺，西当铺，东西当铺当东西
第15-18页
【练习五】
二.
1.春风得意----孟郊
铁杵成针-----李白
醉翁之意-----欧阳修
雪泥鸿爪-----苏轼
2.指鹿为马-----胡亥
千金一笑-----周幽王
乐不思蜀-----刘禅
约法三章-----刘邦
第18-20页
八年级暑假作业答案14
一、1、rǎn 漠 xiè 砥 2、瞭——缭 毕——毖 珠——株 缔—蒂
3、(1)第②个句子后加“的号召” ⑵把④句中的“使”删去4、(1)答案示例：老伴，你怎么变成这个模样了?(符合情境，有疑问语气) (2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可)5、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰
6、(1)乱入池中看不见(2)接天莲叶无穷碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圆，一一风荷举(5)点点是离人泪。(6) 春潮带雨晚来急(7)采菊东篱下 相看两不厌 孤舟蓑笠翁
(三)14、拟人 拯救孔雀蝶
15、“一切景语皆情语”反衬出作者平和沉静的心境，表现她对生活、生命和自由的追求赞美，更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚定的信念。
16、三次 表现了生命的愉快，充溢着作者对平凡、愉快、美好生命的沉醉感。
17、“不禁”表明同情心油然而生，“战栗”说明内心极度惊慌，失措。“赶紧”拯救生命的急切。“小心翼翼”对弱小生命的呵护。
18、不矛盾 在作者看来生命诚可贵，追求价更高，若为理想故，一切皆可抛。越是写她对生命的沉醉，越能表现她高尚的情感，无畏的精神，壮丽的情怀。
(四)19、文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双目失明的情况下，1分仍然坚持舞蹈，并最终取得巨大成功的故事1分(或：因视网膜脱落而双目失明的芭蕾舞演员阿隆索凭坚持与激情最终收获了属于自己的成功。)
20、细节 坚持、不放弃
21、1演艺生涯的结束或舞台生命的终结2对芭蕾舞的热爱
22、难道要我放弃跳芭蕾舞吗?不，我决不放弃。 符合语境即可
23、因为在患病期间，她让丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞剧目，1分从而使她内心的那份感觉依然存在。1分
24、联系生活实际，能围绕“一个人要勇敢面对困难，战胜困难”回答即可
三、25、略
八年级暑假作业答案15
成语专题
1.A2.B3.B4.D5.B6.B(解析：天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)7.A8.B(本色当行：做本行的事，成绩十分显著。)9.D10.A(方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。)11.C12.D13.D14.B15.B16.B(B项中“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过自然。)17.B18.B19.A(A中豆蔻年华用于十五六岁的少女，不包括男性。)20.B(“乐不思蜀”的意思是乐而忘返，用在此处不合语境)
病句专题
1.D2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A(解析：B、大约?左右，重复;C、通过??使，两个介词使句子失去了主语;D、能否??是，两面对一面。)10.
A11.D12.B13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.B
标点符号
1.B(A项删去叹号。C项“呀”后应为叹号。D项分号应为逗号，问号应为句号)。
2.A(B项删去括号括号内的内容前加逗号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号)。
3.B(本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误;C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外;D项“塞上风云”是电影名，应用书名号)。
4.D(A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句的句号应放在引号外面)。
5.C(A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去)。
6.B(A项问号改成逗号;C项“肩膀上”后的句号应改成逗号;D项省略号和逗号不能连用)。
7.D(引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面)。
8.C(“提着保温桶”后的“、”应改为“，”)
9.C(A项“下”后面的逗号应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句应为问号。C项，这句话中“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号)10.A(B分号应改为逗号;C应去掉顿号;D引号应改为书名号)。
11.A
12.B(句号应放在引号里)。
13.A(B的引用不独立，句号应在引号外。C“‘孙’，”应改为“‘孙!’”。D冒号改为逗号)14.C(A括号放到句号之后;B问号改句号，因为是陈述句;D“智育”后改逗号)。
15.A(第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号)16.C17.C(“工业”后改为逗号)18.B(问号改为句号)19.D(A项问号改为句号，B项分号改为逗号，C项第一个逗号放在引号外面)20.C(A问号改为句号，B项的两个顿号删除，D项四个逗号全都改为顿号)。
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