四年级语文的暑假作业
当你们告别一个年级的同时，也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢?下面是为大家分享的小学四年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。
四年级语文的暑假作业 1
一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(10分)
bá shè jiāo zào shū cài zhòu wén yóuyù
二、比一比，再组词。(4分)
栽()桅()诺()踢()
裁()诡()惹()赐()
三、给加粗的字选择正确的读音，用“__”标出来。(4分)
1、田野里一(望忘)无垠的麦子在随风舞蹈。
2、老师总是(和合)蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。
3、这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘(败拜)下风，我们要一(股鼓)作气，以百倍的信心迎接挑战。
四、成语闯关，相信你能过去。(8分)
守()待()转()即()千()万()()流()息
卓()不()()羊()牢心()胆()()牙()爪
五、选择合适的词填在“()”里。(5分)
渴求恳求渴望
1、我们牵着一条()的线，放飞了长尾巴的`风筝。
2、丁丁()东东不要这样做。
3、我()今年暑假不再有那么多的作业。
提心吊胆胆战心惊
1、昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的()。
2、那些官吏们都()，连气也不敢出。
六、按要求写句子。(6分)
(1)修改病句，老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。
————————————。
(2)改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
————————————。
(3)改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
————————————。
四年级语文的暑假作业 2
一.读下面一段话，按要求查字典。
一块岩石受到风雨的侵shí()裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí()了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚()育，我会长大的。”
1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。
2.从字典里查出加粗字的恰当解释，填在文中的括号里。
二.看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。
lǒng zhào qū gǎn
kǎo lǜ gé bì
àomìgāngjīn
三.请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。
膝漆汛限溪询
读音相同的字：()()
选字组词语：()问潮()
用“限”组词语：()()()
四.在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的'句子里。
对()弹琴亡()补牢
()假()威万()奔腾
守株待()()吞()咽
万()更新画()添足
()()不宁
1.钱塘江大潮那()的气势，真让人惊叹呢!
2.要想获得成功必须付出劳动，()是不会有好结果的。
3.小华饿坏了，坐在饭桌前()地吃起来。
四年级语文的暑假作业 3
一、照样子写句子。
(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(拟人句)
(2)鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。(比喻句)
(3)荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。(排比句)
二、按课文内容填空
(1)( )的红霞，( )的微风，( )飞过的( )的鸟儿，都是他们的( )，它们和乡下人一起，绘成一幅( ) 、( )的田园的风景画。
(2)有些人家，还在门前的场地上种几株花，( )、风仙、( )、( )，它们依着( )，顺序( )，( )中带着华丽，显出( )独特的( )。
(3)绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的( )。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多( )的笋，( )地从土里( )出头来。
(4)《乡村四月》的作者是( )代的( )。诗歌描写了( )和( )的`情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是 。
(5)《四时田园杂兴》的作者是( )代的( )。反映乡村人工作繁忙的词是 、 。
(6)《渔歌子》的作者是( )代的( )，他还是个著名的( )。西塞山在 ( )。
(7)《乡下人家》全文围绕着( )
这句话介绍了乡下人家风景 、 的特点。
文中几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话写的好在哪，为什么?
(8)默写田园风光诗 孟浩然 《过故人庄》
四年级语文的暑假作业 4
一、看拼音写词语
lu tuo yu lǎn wú xiá píng zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
shǎn shu chún pǔ fǎng zhī xng wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
( )驶日( )
( )然jià jìng衣( )
三、把下列词语补充完整。
( )( )溶溶( )澜( )阔腾( )驾( )
( )( )皑皑( )地( )起奇( )罗( )
( )( )万千( )山( )野危( )兀( )
四、选词填空。
徐徐慢慢
1、随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
2、在妈妈的怀抱中，我( )进入了梦乡。
必须必需
3、外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
4、我们( )遵守学校的各项规章制度。
五、按要求改写句子。
1、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句)
_______________________________________________
2、大海波浪翻滚。(改为拟人句)
_________________________________________________
3、听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改为陈述句)
__________________________________________________
4、在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。(修改病句)
___________________________________________________
六、课文积累
1、青箬笠，绿蓑衣，___________________ 。
2、__________________，自在娇莺恰恰啼。
3、__________________，寒食东风御柳斜。
4、这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上______，______，______，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是______，___________________________。
5、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。________________，_______________ ?这首诗出自_____朝诗人________的《 》
七、给下列句子排队。
( )人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。
( )等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。
( )这时如果用舌头舔一舔，就会发现柿霜特别甜。
( )到了十一月，大批的'柿子成熟了。
( )过一段时间，柿子变软，渗出一种白色如粉末的霜。
( )做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。
八.阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、从文中找出一组反义词。
( )——( )
2、这一段话共有( )句，写出了漓江的水( )，( )，( )的特点。
3、用“ __________ ”画出文中的一个比喻句。
4、仿写一个比喻句。
__________________________________
(二)课外阅读
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“__________。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是_①___。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他___②__了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_______________。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。
4.为第3自然段补写老头说的话。
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______、________________________的孩子。
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
__________________________________________________
四年级语文的暑假作业 5
一、 组词
拂( ) 彩( ) 蓝( ) 愈( )
佛( ) 睬( ) 篮( ) 愉( )
悔( ) 映( ) 缭( ) 尊( )
歉( ) 影( ) 遵( )
微( ) 原( ) 建( ) 正( )
徽( ) 源( ) 键( ) 症( )
柔( ) 劳( ) 叼( ) 涛( )
抒( ) 唠 ( ) 叨(( ) 祷( )
挺( ) 尝( ) 植( ) 适( )
艇( ) 赏( ) 值( ) 恰( )
饮( ) 孤( ) 猎( )
吹( ) 抓( ) 蜡( )
二、 多音字组词
feng tiao qiang bao hong
缝 调 强 剥 烘
feng diao qiang bo hong
yun xian hua bo geng
晕 鲜 哗 泊 更
yun xian hua po geng
bu zhong sha chang hao
堡 重 刹 长 好
bao chong sha zhang hao
zang zhao tan xi bian
藏 朝 弹 系 便
chao dan pian ji cang
xiang chong zhuan bei
降 冲 转 背
jiang chong zhuan bei
三、 造句
(1) 再三请求
(2) 发愤
(3) 增添
(4) 偶尔
(5) 有有还有
(6) 有的像有的像有的像有的还好像
(7) 只要就
(8) 不是是
(9) 尽管还是
(10) 一就
(11) 除了还
(12) 为了
(13) 坚定
(14) 用尽全力
(15) 只有才
(16) 本来可是
(17) 虽然但是
(18) 无论都
(19) 不仅还
(20) 勉励
(21) 自豪
(22) 再三
(23) 既又
(24) 先再最后
(25) 像像像
四、 根据意思写词语
(1) 各种花竞相开放。
(2) 在阳光下波浪显得十分明亮洁净。
(3) 很少被人知道。
(4) 熟练地操作。
(5) 背地里轻轻地交谈。
(6) 工艺技术高明的人。
(7) 被弓箭吓怕了的鸟。
(8) 失去许多同伴，无依无靠。
(9) 生命力非常旺盛。
(10) 形容十分担心害怕。
(11) 看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。
(12) 自己控制不住自己的感情。
(13) 捧着肚子大笑。
(14) 用不着想，说话做事迅速。
(15) 愤怒得不能阻止。
(16) 应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
(17) 对人的感情很深厚。
(18) 头脑发昏，眼睛发花。
(19) 坚决地，毫不犹豫地。
(20) 看见了就害怕。
(21) 惊动了天地。
(22) 一会儿看见，一会儿又看不见。
(23) 俩人靠的'近，互相低声说话。
(24) 出于人们的意料之外。
(25) 逝世、去世。
(26) 大街上和人道里。
(27) 车马多，来往不绝。
(28) 各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。
(29) 做事慌张，没有先后，没有条理的样子。
(30) 由于寒冷而发抖。
(31) 光彩极为鲜艳耀眼。
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四年级语文的暑假作业 6
一、读拼音,规范地写词语。(5分)
wān yán hé xié yú chǔn
( ) ( ) ( )
shǎng xīn yuè mù xī shēng
( ) ( )
zāo tà shuài lǐng
( ) ( )
pí bèi gān zàng
( )( )
二、组词(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、给加粗字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分)
举:A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
(1)我认识了一位举止特别的青年。( )
(2)课堂上,我积极举手回答老师提出的问题。( )
(3)请你举个例子来具体说明一下。( )
(4)万里长城是举世闻名的古建筑。( )
四、按要求填空。(10分)
1、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(5分)
知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( )
所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( )( )
声( )击( ) 响( )云( ) 持( )以( )
________________________________________________________________
2、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现
人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?(2分)
________________________________________________________________
3、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容:_______________________________________________________________
推荐的理由:__________________________________________________(3分)
五、精彩回放。(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如( )
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( ) 、( )、 ( )、 ( )。等其中给我印象最深的是( )因为 ( )。
3、早开的红梅——( ) ;( )——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,( )
4、默写本学期学过的`一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。(4分)
________________________________________________________________
5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述,使作者对生命有了新的认识。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解:___________________________。
六、句子万花筒。(5分)
1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、湖面很平静。(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
七、用直线将下面的词语搭配起来。(3分)
身体 薄弱 发挥 群众
性格 衰弱 发动 意见
力量 软弱 发表 作用
组词(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( ) 哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。(15分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘xiù huā( )那样细致;有时又huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)
2、从文中找出下列反语词。(3分)
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。(3分)
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。(2分)
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么?(2分)
6、读了这篇小短文,你有什么启发?(2分)
7、朗读第3自然段时要读出 ________________的语气。(1分)
九、阅读《触摸春天》片段,回答问题。(7分)
安静的手指悄(qiao qiao)然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
1、给（）前的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(3分)
习作(30分)<二选一>
1、我最难忘的人是
这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。
2、四年的学校生活
你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟
四年级语文的暑假作业 7
一、 读拼音写词语。
shì fàng jù lí biàn jiě é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè kù dōu niǔ ku dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
二、请用“—”划出句子中加粗字的正确读音。
1、摔跤不是占着个（gè gě）子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）儿不是两只脚，而是有几十只。
2、如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起来该多好！可是，我生怕弄坏。
三、比一比，再组成词语，
掠（ ） 唯（ ） 钓（ ） 稍（ ）
惊（ ） 维（ ） 钩（ ） 梢（ ）
四、请把下面成语补充完整
（ ）（ ）大方 （ ）疲（ ）尽 小心（ ）（ ）
（ ）（ ）不绝 （ ）百（ ）千 栩栩（ ）（ ）
（ ）（ ）私语 （ ）精（ ）神 情不（ ）（ ）
五、请按照例子分别写两个词：
1、密密层层（AABB） 3、表示看的词语
__________ __________ _________ _________
2、源源不断（AABC） 4、表示说的词语
__________ __________ _________ _________
六、给加粗的词选择正确的解释，把序号写进括号里，
精神：A.指人的意识、思维活动和一般心理状态
B.指内容的实质所在主要的意义 C.活跃有生气
（1）那孩子大大的.眼睛很精神。（ ）
（2）这种独立思考的精神，使他在医学上一再创造奇迹。（ ）
色： A颜色 B脸上表现的神情 C 情景，景象 D 指妇女美貌
（3）拉黄包车工人的脸色十分难看。（ ）
（4）在俺们流连山色的时候，挑山工又悄悄地超过俺们。（ ）
七、用关联词填空
1、（ ）父亲的话是没有商量余地的，（ ）我只好把鱼又放回了湖里
2、（ ）管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，（ ）会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
3、（ ）这些树籽不太起眼，（ ）毕竟是孩子们的劳动成果。
八、选词填空。
扫视 看望 注视
1、老师（ ）了全班同学一眼。
2、全班几十双眼睛都在（ ）着那白纸上不多的洋槐树籽。
3、今天，我们要去（ ）生病的王老师。
九、阅读短文，回答问题。
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了，老师领着学生采下丰硕的果实，留下已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定说 “_________________________________”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文，她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，，不觉眼眶湿润。
1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？写在横线上。
2、按要求写词语。
写近义词 ：厉害——（ ） 哺育——( )
写反义词 ：枯萎—— ( ) 和蔼——( )
3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？
____________________________________________________________________
4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？
________________________________________________________________
十、 小学语文作文
题目：暑假趣事
要求：
（1）从自己的暑假回忆中，写一件有趣的事。
（2）要写出当时的心理、情感、想法。
（3）语言要力求有趣。
四年级语文的暑假作业 8
一、看拼音，写词语。
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。
激励浪费新鲜节省丑陋
敏捷精致模糊粗劣陈腐
朦胧鼓励漂亮完美收缩
舒展顽强刚强喜悦灵活
1、近义词：
————
————
2、反义词：
————
————
四年级语文的暑假作业 9
一、看拼音写词语。
bǎo lěi diāo kè gōng diàn pán xuán zhì huì
二、给加粗字选择正确的读音。
几乎jījǐ画舫fāngfǎng
堤岸dītí数不清shǔshù
三、把下列词句补充完整。
1、气雄伟神气久沙场金辉
2、___本无价，___皆有情。一径竹阴____，____月笼纱。
树红树碧___，___远近秋。___三面柳，一城山色___。
四、请用线把能搭配的词语连起来。
陡峭的文物修筑决心
珍贵的山岭暗下长城
三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。
1、转移2、保护
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”
写成语。
五、按要求填空。
“珍”字按音序查字法，应查大写字母;按部首查字法，应先查部，再查画。“珍”字在字典里有以下几种解释：
（1）宝贵的东西;（2）宝贵的，贵重的;（3）看重。“珍惜”的“珍”应取第种解释;“奇珍异宝”的.“珍”应取第种解释。
六、修改下列病句。
1。上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。
2。老师耐心地帮助。
3。我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
七、按要求写句子。
1。在括号里填上恰当的关联词语。
（1）王老师年纪大了，动作还很灵活。
四年级语文的暑假作业 10
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分）
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我会在正确的读音下划横线。（2分）
1、夜深了，我透过门缝（fénɡ fènɡ）看到妈妈还在缝（fénɡ fènɡ）衣服。
2、小刚要转学了，宿舍（shě shè）里的同学都围着他，舍（shě shè）不得他走。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。（2分）
1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的.奇迹。（）（）
2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
四、辨字组词，请看清楚哦！（4分）
侍（）牌（）隔（）篇（）
待（）脾（）融（）遍（）
四年级语文的暑假作业 11
一、看拼音，写词语
su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、锦上添花 (把下列词语补充完整)
无动( )( ) ( )( )褴褛 言为( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )红 自( )奋( ) 转( )为( )
金( )良( ) ( )飞( )舞 若( )其( ) 袅袅( )( )
三、送词宝宝回家
假如就 不论都 即使也
虽然但是 因为所以
1.( )风雪再大，( )阻止不了战士们前进的脚步。
2.( )我的学习不如小军，( )我从不恢心。
3.( )我有一只神笔，我( )把家乡描画的更加美丽。
4.( )刮风下雨，我( )按时到校上学 。
5.( )我的心中有一个理想，( )我要从小学好本领。
四、按要求写句子
1.我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(缩写句子)
2.按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)
3. 春水哗哗地向远方流去。(改为拟人句)
4.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)
5.通过老师的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
五、理解课文我最棒!
1. 《大地的'话》诗人运用 手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲 的 情怀。
2. 《种一片太阳花》 中描写了 、 的太阳花，抒发了作者 的情感 。
3. 万紫千红总是春。
4.留恋戏蝶时时舞 。
5. 小扣柴扉久不开。
四年级语文的暑假作业 12
一、 组词
拂( ) 彩( ) 蓝( ) 愈( )
佛( ) 睬( ) 篮( ) 愉( )
悔( ) 映( ) 缭( ) 尊( )
歉( ) 影( ) 遵( )
微( ) 原( ) 建( ) 正( )
徽( ) 源( ) 键( ) 症( )
柔( ) 劳( ) 叼( ) 涛( )
抒( ) 唠 ( ) 叨(( ) 祷( )
挺( ) 尝( ) 植( ) 适( )
艇( ) 赏( ) 值( ) 恰( )
饮( ) 孤( ) 猎( )
吹( ) 抓( ) 蜡( )
二、 多音字组词
feng tiao qiang bao hong
缝 调 强 剥 烘
feng diao qiang bo hong
yun xian hua bo geng
晕 鲜 哗 泊 更
yun xian hua po geng
bu zhong sha chang hao
堡 重 刹 长 好
bao chong sha zhang hao
zang zhao tan xi bian
藏 朝 弹 系 便
chao dan pian ji cang
xiang chong zhuan bei
降 冲 转 背
jiang chong zhuan bei
三、 造句
(1) 再三请求
(2) 发愤
(3) 增添
(4) 偶尔
(5) 有有还有
(6) 有的像有的像有的像有的还好像
(7) 只要就
(8) 不是是
(9) 尽管还是
(10) 一就
(11) 除了还
(12) 为了
(13) 坚定
(14) 用尽全力
(15) 只有才
(16) 本来可是
(17) 虽然但是
(18) 无论都
(19) 不仅还
(20) 勉励
(21) 自豪
(22) 再三
(23) 既又
(24) 先再最后
(25) 像像像
四、 根据意思写词语
(1) 各种花竞相开放。
(2) 在阳光下波浪显得十分明亮洁净。
(3) 很少被人知道。
(4) 熟练地操作。
(5) 背地里轻轻地交谈。
(6) 工艺技术高明的人。
(7) 被弓箭吓怕了的.`鸟。
(8) 失去许多同伴，无依无靠。
(9) 生命力非常旺盛。
(10) 形容十分担心害怕。
(11) 看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。
(12) 自己控制不住自己的感情。
(13) 捧着肚子大笑。
(14) 用不着想，说话做事迅速。
(15) 愤怒得不能阻止。
(16) 应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
(17) 对人的感情很深厚。
(18) 头脑发昏，眼睛发花。
(19) 坚决地，毫不犹豫地。
(20) 看见了就害怕。
(21) 惊动了天地。
(22) 一会儿看见，一会儿又看不见。
(23) 俩人靠的近，互相低声说话。
(24) 出于人们的意料之外。
(25) 逝世、去世。
(26) 大街上和人道里。
(27) 车马多，来往不绝。
(28) 各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。
(29) 做事慌张，没有先后，没有条理的样子。
(30) 由于寒冷而发抖。
(31) 光彩极为鲜艳耀眼。
四年级语文的暑假作业 13
一、读拼音，写汉字。
o xinɡ bn zhnɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ ynɡ
________ ________ ________ ________
mǐn ji mio hu dn sh kǒnɡ lnɡ
________ ________ ________ ________
二、比较字形，组词。
钝( ) 斑( ) 捷( ) 遂( )
吨( ) 班( ) 睫( ) 随( )
精( ) 撑( ) 蓝( ) 像( )
睛( ) 掌( ) 篮( ) 象( )
三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
笨重 ( ) ( )
温顺 ( ) ( )
敏捷 ( ) ( )
活泼 ( ) ( )
四、连一连。
漫长的 羽毛 身体 小巧
轻灵的 生活 行动 轻盈
美丽的 演化 身材 敏捷
崭新的` 鸽子 反应 迟钝
五、选词填空。
发明 发现
1、科学家( )今天的鸟类家庭是由恐龙演化而来的'。
2、锯是鲁班( )的。
愿望 希望
3、真高兴，我的( )快实现了。
4、我( )这不是真的。
四年级语文的暑假作业 14
一 、看拼音，写词语。
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整。
一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏
笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的'行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人，而且他的医术也很( )。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己，( )为了地球上的人类。
5、( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。
四年级语文的暑假作业 15
一、造句
(1)再三请求……
(2)发愤……
(3)增添……
(4)偶尔……
(5)有……有……还有……
(6)有的像……有的像……有的像……有的还好像……
(7)只要……就……
(8)不是……是……
(9)尽管……还是……
(10)一……就……
(11)除了……还……
(12)为了……
(13)坚定……
(14)用尽全力……
(15)只有……才……
(16)本来……可是……
(17)虽然……但是……
(18)无论……都……
(19)不仅……还……
(20)勉励……
(21)自豪……
(22)再三……
(23)既……又……
(24)先……再……最后……
(25)像……像……像……
二、根据意思写词语
(1)各种花竞相开放。
(2)在阳光下波浪显得十分明亮洁净。
(3)很少被人知道。
(4)熟练地操作。
(5)背地里轻轻地交谈。
(6)工艺技术高明的人。
(7)被弓箭吓怕了的鸟。
(8)失去许多同伴，无依无靠。
(9)生命力非常旺盛。
(10)形容十分担心害怕。
(11)看到的'东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。
(12)自己控制不住自己的感情。
(13)捧着肚子大笑。
(14)用不着想，说话做事迅速。
(15)愤怒得不能阻止。
(16)应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
(17)对人的感情很深厚。
(18)头脑发昏，眼睛发花。
(19)坚决地，毫不犹豫地。
(20)看见了就害怕。
(21)惊动了天地。
(22)一会儿看见，一会儿又看不见。
(23)俩人靠的近，互相低声说话。
(24)出于人们的意料之外。
(25)逝世、去世。
(26)大街上和人道里。
(27)车马多，来往不绝。
(28)各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。
(29)做事慌张，没有先后，没有条理的样子。
(30)由于寒冷而发抖。
(31)光彩极为鲜艳耀眼。
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