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四年级下册语文暑假作业题
四年级下册语文暑假作业题1
(一)鸟的世界
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的，是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚，他们又成群地飞回岛上住巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长，它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。这里可真是鸟的世界啊!
1.短文中具体介绍了哪几种海鸟?
2.你喜欢哪种海鸟?说说理由。
3.向同学们介绍一种你喜欢的小动物，怎么想的就怎么写。试试看吧!
(二)啄破硬壳
我们都吃过鸡蛋，但很少有人亲眼见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。有一个镜头深深地映在我脑海之中。那是几年以前的一件事情了。一天，我领着女儿外出游玩，路过一个偏远小村，到老乡家里讨水喝的时候，恰巧遇见老乡家的老母鸡孵的小鸡正在一个个地钻出蛋壳。
那是一只芦花色的母鸡，正趴在老乡家土炕一角的一个大草筐里的鸡蛋上倾注着自己的全部母爱。对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠近它，只能隔着一定的距离观看。
鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音，“嗒嗒，嗒嗒嗒……”那声音虽弱小却震撼人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻出来。
多么不容易呀，我开始利用眼前这形象化的教材教育女儿。我小声说，母鸡孵小鸡需要整整21天的时间，这期间，老母鸡几乎是不吃不喝，成天趴在鸡蛋上,这都是为了儿女后代呀，你看这只母鸡都瘦成什么样子了……
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的`鸡蛋上，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里能看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
也许是听了我的话，女儿来了同情心，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要帮那个小鸡雏把硬壳剥掉。这时，站在一旁一直没吭声的老大娘看出了女儿的心思，她伸手拦住了女儿，说:“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮它，反而是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出坚硬的蛋壳。而我们有多少家长在对待子女的问题上，总是习惯于越俎代庖，一切事都愿自己操劳，殊不知这种没有限制的溺爱不仅是对自己后代的伤害，也削弱了整个民族的生命力。
小学语文四年级下册暑假作业题：从老乡家出来，我还一直回味着老大娘无意中说的这一句话，忽然觉得这平凡中蕴藏着无比的深刻，好像是上了一堂关于人生的课。
1.下面都是反义词的一项是()
A.强大(软弱)高尚(平凡)热情(冷酷)溺爱(喜爱)
B.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(疼爱)
C.强大(软弱)高尚(平凡)热情(冷酷)溺爱(疏远)
D.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(喜爱)
2.从文中摘抄一句比喻句，并说说用什么比什么，然后再试着仿写一句。
3.“那声音弱小却震撼人心”，你认为带点字的意思矛盾吗?试着说明其中的理由。
4.“对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出嗡嗡的叫声。”从老母鸡的眼睛里、叫声中，你看出了什么?
5.当女儿看到一只小鸡花费了很长的时间啄硬壳，却只有那么一个小孔时，女儿心里都在想些什么?发挥想象写下来。
6.在下面符合文章写作目的句子后打“√”。
(1)小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，最爱自己孩子的老母鸡也“冷酷”地只看不帮，特别残忍。()
(2)老大娘的一句话为我们上了一堂关于人生的课。()
(3)作者从小鸡出壳的事明白了一个重大的社会问题一—家长对待子女要做到爱而有度，否则不仅伤害了他们，也削弱民族的生命力。()
7.写出这篇短文的主要内容。
四年级下册语文暑假作业题2
1.读拼音写汉字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
()()()()
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
()()()()
2.按要求写词语。
(1)比一比，再组词。
磁()浊()筏()艄()
滋()烛()伐()船()
(2)选词填空。
端详瞻仰环视浏览注视
表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔细地看是()。
(3)成语填空。
①形容内心害怕的成语有：
②与象棋有关的成语有：
③描写注意力集中的`成语有：
四年级下册语文暑假作业题3
一、我会写。
lu tu shǔ y lǚ yu w xi p bi
(骆 驼) (属 于) (旅 游) (无 暇) (疲 惫)
do d bǔ zhuō shāo huǐ nng g jīng j
(道 德) (捕 捉) (烧 毁) (凝 固) (经 济)
二、我会在括号里选择恰当的字组词。
(艰)辛 绸(缎)
(坚)定 (坚 艰) (段)落 (段 缎 锻)
(艰)巨 (锻)炼
(克)服 (秧)苗
攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)
(刻)苦 (央)求
三、我会选词填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的(希望)靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
3、我的(愿望)是和平之花永远开放。
4、在等待与(盼望)中，春天终于来了。
5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
无论都 只要就
即使也 不是而是
1. 飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。
2. (无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。
4. 明天(只要)不下雨，春游(就)会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
(拮据)--(困难) (梦寐以求)--( 日思夜想)
(器重)--(看重) (疑惑不解)--(迷惑不解)
(赠予)--(馈赠) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)
五、照样子，改写下面的句子。
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改：我们应该指出你工作中出现的问题。
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改：面对需要帮助的人，我们不能袖手旁观。
例：天空中挂着明月。(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、 广州市是故乡。
扩句：( 的')广州市是( 的)故乡。
例：(美丽的)广州市是(我的)故乡。
注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。
2、 礼花绽放。
扩句：( 的)礼花( 地)绽放。
例：(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。
注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。
例：每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到三好学生奖状，高兴极了。
改：我接到三好学生奖状，高兴极了。
改：接到三好学生奖状，我高兴极了。
错误原因：原句缺少主语，在句首或句中加上我、他、她或人的名字都可以。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
改：树上结满了数不清的果子。
改：树上结满了许许多多的果子。
错误原因：原句词语重复(语义重复)，去掉许许多多或数不清都可以。
3、我把教室打扫得整整齐齐。
改：我把教室打扫得干干净净。
改：我把教室整理得整整齐齐。
错误原因：原句词语搭配不当，打扫 不能搭配整整齐齐，需要重新搭配。
4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
改：大雨从天空中倾泻下来。
改：乌云从天边飘过来。
错误原因：原句主语、谓语搭配不当，乌云不能搭配倾泻，需要重新搭配。
5、中国人口是世界上最多的国家。
改：中国人口是世界上最多的。
改：中国是世界上人口最多的国家。
改：世界上人口最多的国家是中国。
错误原因：句中某些词语顺序颠倒，需要调整词语顺序。
六、我会填。
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2、落木千山天远大，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，无数夕阳山。
4、精诚所致，金石为开。
5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
七、我会按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是 舟行碧波上，人在画中游。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。
(4)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
(6)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
(1)这对小瓷鹅多可爱呀!
(3)头扭到后面，弯得像座拱桥。
小学四年级语文暑假作业答案
练习一
1、希望早点进入中学，早点成为大人。
2、环境 为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。
3、因为“我”的车撞人了，自己还想一走了之。
4、只有懂得了承担责任才算是长大成人。
5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。
6、运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。
7、表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。
练习二
1、(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的认可。
(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。
2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。
练习三
1、童话
2、把动物人格化了 拟人
3、兔子：弱小、温和、机灵、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪婪;老虎：凶猛高大;大象：体大力大、性情温和。
4、B
5、略
6、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。
7、具有妈妈那样有慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。
8、议论兼抒情;点明短文的主旨。
9、用爱心编织。
四年级下册暑假作业语文精选
第一部分：拼音
目标定向：
1. 巩固汉语拼音，并能利用汉语拼音识字，学习普通话。
2. 能准确地认读字母表，并能运用《汉语拼音字母表》查字典。
3. 能看拼音写字、词和句子;掌握多音字、轻声字词，并在具体语言环境中读准字音。
训练重点：
拼音写词语;掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。
训练难点：
能看拼音写词;掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。
训练时数：
一课时
复习训练：
一、汉语拼音知识
1、字母：
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m
N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z
2、声母(23个)
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母(24个)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
4、整体认读音节：(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
5、音节：每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵母、声调，如hái
6、音序：音节中第一个字母的大写字母，如hái的音序是H (音节是hái)
7、拼写规则：ü 拼j、q、x，两点要省去
二、看拼音、写词语。
dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn
( ) ( ) ( ) ( )pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng ( ) ( ) ( ) ( ) zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì
( ) ( ) ( ) ( )
yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān
( ) ( ) ( )
bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán
( ) ( ) ( )
三、多音字组词。
Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )
饮 恶 据 脏
Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )
mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )
埋 转 吁 折
mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )
第二部分：字词
目标定向：
1. 掌握本学期会写会认的生字。
2. 认准形、音，了解一字多义，并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。
3. 学过的词能读、写，积累词汇，并加以归纳和应用。
4. 要能利用字典帮助理解词语。
5.能在具体语言环境正确理解字词意思。
训练重点：
1. 掌握本学期的生字。
2. 学过的词能读、写，积累词汇。
3.掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。
训练难点：
1. 掌握本学期的生字。
2. 学过的词能读、写，积累词汇。
3.掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。
训练时数：
三课时
复习训练：
第一课时
一、四字词：
红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻
1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
断断续续
2、AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为
3、ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼
百战百胜 有始有终 自言自语
4、ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲
5、含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落
恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声
天长地久 左顾右盼
6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难
7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色
8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为
赏心悦目 披头散发 笑逐颜开
9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开
聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事
10、描写人物外貌：骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发
11、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽
12、描写景色的成语：形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽
水：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息
山：峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
8、出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳
9、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔
12、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
13、形容意志坚定、不懈努力的成语：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
14、形容缺少恒心和毅力的成语：
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
ABB式：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤
笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷
带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看
带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答
二、近义词：
观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静
凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待
赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问
奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行
瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费
震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素
率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常
信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常
可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受
医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分
灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意
揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视
弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然
温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严
遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 --唯独 舒服--舒畅
伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠
三、反义词：
扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软
沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服
无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励
专注--分心 微弱--强烈 遮掩--_露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂
镇定--慌张 表扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假
勤奋--懒惰 成功--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--安全
简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信
微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--保护 寂静--喧闹
敏锐--迟钝 揭开--覆盖 宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争
糟蹋--爱惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大
错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密
垂头丧气--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶
第二课时
一、 组词
拂( ) 彩( ) 蓝( ) 愈( )
佛( ) 睬( ) 篮( ) 愉( )
悔( ) 映( ) 缭( ) 尊( )
歉( ) 影( ) 嘹( ) 遵( )
微( ) 原( ) 建( ) 正( )
徽( ) 源( ) 键( ) 症( )
柔( ) 劳( ) 叼( ) 涛( )
抒( ) 唠 ( ) 叨( ) 祷( )
挺( ) 尝( ) 植( ) 适( )
艇( ) 赏( ) 值( ) 恰( )
饮( ) 孤( ) 猎( ) 鸥( )
吹( ) 抓( ) 蜡( ) 区( )
二、按要求将四字词语补充完整。
波( )壮( ) ( )( )不解 ( )( )不堪
( )( )不乐 面呈( )( ) ( )( )云霄
愚不( )( ) 磕磕( )( ) 胆大( )( )
三、关联词
1、并列关系：前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。
既……又…… 爸爸给我买的这支笔既实用，又美观。
一边……一边…… 小东一边看书，一边思考。
有的……有的…… 下课了，同学们来到操场上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。
2、因果关系：前半句说明原因，后半句表明结果，或反过来。
因为(由于)……所以(因此)……因为下着大雨，所以马路上的汽车行驶得很慢。
之所以……是因为…… 之所以马路上的汽车行驶得很慢，是因为下着大雨。
3、递进关系：后半句比前半句意思更进一层。
不但(不仅)……而且…… 他不但会唱歌，而且会跳舞。
不仅……还…… 小丽不仅诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。
4、条件关系：前半句提出条件，后半句表示结果。
只有……才…… 只有多读多写，才能提高写作水平。
只要……就…… 只要你下定决心改正缺点，就一定能取得进步。
无论……都…… 无论刮风下雨，我从来都不迟到。
不管……总…… 不管去到哪里，我总是那么快乐。
5、转折关系：后半句并不是顺着前半句的意思说，而是转到相反的意思上去。
虽然……但是(可是)…… 虽然我们的生活水平提高了，但是我们还要注意节约。
6、假设关系：前半句假设出现了某种情况，后半句说明产生怎样的结果。
如果(假如)……就…… 如果我们小队最先爬到山顶，红旗就属于我们了。
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