四年级暑假特色作业设计方案

时间：2024-07-05 23:50:28 思颖暑假作业我要投稿

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四年级暑假特色作业设计方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的四年级暑假特色作业设计方案，欢迎阅读与收藏。

四年级暑假特色作业设计方案

　　四年级暑假特色作业设计方案 1

　　语文篇

　　一、做个“朗读者”，录制自己的朗读作品

　　曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，我们也可以做一名自己心中最好的“朗读者”，请你们从所学的课文中选择一篇经典课文，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或者视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。

　　二、观看经典电影并写观影卡片

　　在假期里观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以制作一张观影卡片。卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

　　附：

　　“我的观影卡片”设计示例：

　　电影：《小鞋子》

　　简介：…………

　　关键词：亲情、童年

　　人物：阿里和妹妹

　　国家：伊朗

　　观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

　　附儿童佳片推荐：

　　1、《奇迹男孩》

　　2、《寻梦环游记》

　　3、《海蒂和爷爷》

　　4、《少年斯派维的奇异旅行》

　　5、《夏洛特的网》

　　6、《巴黎淘气帮》

　　7、《蝴蝶》

　　8、《伴我同行》

　　9、《狐狸与我》

　　0、《家在水草丰茂的地方》

　　1、《菊次郎的夏天》

　　2、《小孩不笨》

　　三、做一天家里的小管家

　　在暑假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。并且还应该让孩子分析哪些东西是必须要买的，哪些事没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少。在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用。

　　语文作业：

　　1、按时完成《暑假生活》。

　　2、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

　　3、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

　　4、每日一拍，配以文字，记录暑假生活。

　　5、记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

　　6、诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。

　　附：五年级上学期阅读书目：《中国民间故事》《一千零一夜》《列那狐的故事》《青铜葵花》

　　数学篇

　　一、生活大本营：小小采购员

　　暑假期间让我们当一名小小采购员、统计师，跟随自己的爸爸妈妈一起去购物。请学会罗列清单，记录购买的物品单价、数量和总价，可以使用计算器计算开支，制作在8K纸上。

　　二、争做讲题小讲师

　　进入四年级我们遇见了很多有趣的数学问题，例如相遇问题、植树问题等，大家可以选出自己觉得有意义的习题拍成讲题视频发到班级群中和大家一起分享。开学后我们班级评选出最优秀的“小讲师”。

　　三、制作错题卡

　　内容包括：

　　1、本学期自己的错题摘录

　　2、研究总结自己的“犯错”特点

　　3、琢磨自己的“少出错”策略（可以是四年级下册知识学习过程中出现的典型错题，制作在8K纸上）

　　四、探究作业——我对小数的研究

　　根据下册小数单元的.内容展开梳理和制作，包括小数的产生、意义、性质、小数点移动、单位换算、近似数等内容，制作在8K纸上。

　　五、数学小读者

　　暑假在家阅读至少一本和数学有关的书籍：推荐书籍《小学数学课外读物：数学真美妙（小学3-4年级）》作者刘勇；《李毓佩数学故事集（小学中年级）》作者李毓佩。阅读时你一定是最美的一位，可以把你精彩阅读瞬间用照片记录下来，分享给班级的同学和老师。

　　英语篇

　　四年级的同学们：

　　1、练习抄写四年级下册四线三格里的句子，练一手好的英语书法。

　　2、看一部喜爱的英文动画，挑选精彩片段，尝试配音。

　　道法篇

　　1、通过生态文明主题教育活动、劳动实践，引导未成年人从小树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。

　　2、在家爱劳动的同时，要学会勤俭节约的各种小妙招。

　　3、四年级制作以“安全教育”为主题的手抄报。

　　科学篇

　　你会种辣椒吗？大家去体验下种辣椒吧！科学课堂学习了种辣椒的方法，在家长陪同和帮助下，体验种辣椒的过程，并将种辣椒的过程拍照发到班级群。

　　艺体篇

　　音乐特色作业：

　　学唱《中国少年先锋队队歌》。

　　美术特色作业：

　　用8开纸画一幅“祖国大好河山”、“家乡美景”的绘画作品或者“喜迎二十大召开的手抄报”(以上内容三选一或三选二)。

　　体育特色作业：

　　每天跳绳一分钟、拍球五分钟、慢跑十分钟。

　　希望这个暑假大家都能完成各科的特色作业和学习任务，拥有一个愉快而又充实的暑假生活！

　　四年级暑假特色作业设计方案 2

　　与书为伴

　　1、中国民间故事包含着丰富的历史知识，它有着永恒的艺术魅力和丰富的想象力。同学们可以查找民间故事的相关资料，阅读中国的民间故事，通过手抄报、连环画的形式展示自己的阅读成果。

　　2、中国民间故事中有许多精彩的人物、动人的情节，请同学们在阅读过程中选择最感兴趣的部分，完成阅读记录卡。

　　3、思维导图能够帮助我们更好地梳理故事情节，请同学们将书籍中精彩的故事情节用思维导图的形式展示出来。

　　4、选择自己感兴趣的中国民间故事进行深入探究，录制一个讲述民间故事的视频与同学们分享。

　　与书法同行

　　每天坚持练字20分钟，可以用书法纸书写，力求书写规范、端庄。

　　寻找劳动者的足迹

　　从古至今，中国人民都热爱劳动。我们身边也有许多热爱劳动的人，他/她可能是我们的`爸爸妈妈，也可能是我们的邻居，也可能是……请你利用假期时间，寻找身边的劳动者，了解他们的工作，了解他/她的劳动为我们带来了什么？用习作的形式记录自己的收获感悟。

　　创新数学

　　生活中的数学

　　利用学过的平移、对称的知识，探究平行四边形、三角形、梯形的面积。

　　要求：记录下你的探究过程（写在A4纸上，可以利用网格、或画手抄报的形式展示）

　　游戏中的数学

　　游戏一：24点

　　规则：一副扑克牌中抽出大小王，剩下52张（初练时可只用1-10这40张牌），任意抽取4张牌，用加、减、乘、除（可以加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。

　　要求：记录下你游戏过程中出现的算式。（至少10个）

　　缤纷英语

　　1、根据课本第二单元内容绘制假期一日活动安排的手抄报。

　　根据课本第四单元内容绘制假期参观动物园的手抄报。

　　根据课本第五六单元内容绘制假期购物的手抄报。

　　2、每周至少四次听录音跟读或朗读已学的课文内容10-15分钟。

　　3、看一些英语的电影，或动画片，可以增加英语的语感和提高孩子的听力。同时记录自己最喜欢的台词。

　　推荐电影：《小叮当》《蜜蜂总动员》《小鹿斑比》《狮子王》《玩具总动员》《浪漫的老鼠》《虫虫特工队》《风中奇缘》《魔法奇缘》《泰山》《飞屋环游记》《怪兽大战外星人》《花木兰》《海底总动员》《美女与野兽》《穿靴子的猫》《丁丁历险记》《马达加斯加》《料理鼠王》《丛林大反攻》《公主与青蛙》《冰河世纪》

　　4、学唱

　　5、首英语儿歌。内容不限。

　　神奇科学

　　一、观看科普视频，在科学记录本上记录下自己感兴趣的内容。

　　二、自主搜集月相变化的视频或文字资料，探究月相的变化规律，画出月相图(可参考课本32、33页的内容)

　　温馨提醒：亲爱的同学们，可以将绘制好的月相图发到班级钉钉群，和大家分享你的优秀作品！

　　艺术音乐

　　1、将本学年所学音乐知识分类存储到“音乐知识银行”，例如可分为节奏类、符号类、作品背景类等。

　　2、通过收看央视戏曲频道、河南电视台《梨园春》节目等途径聆听与欣赏戏曲，感受中国传统文化的魅力。

　　3、简谱与唱名一一对应有困难的同学，请每周背记一组简谱-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。

　　此次评选出来的优秀作品在全校进行了为期一周的展评。作业展前，吸引了孩子们驻足停留，我们能看到孩子们不时投来羡慕的目光，听到三五成群聚在一起赞不绝口的夸赞。升旗仪式上，学校领导为此次获得优秀作业的同学和教师颁奖，更是激励大家不断努力，加强练习。

　　五彩美术

　　在暑假出游的过程中你一定看到了很多美丽的风景，拿起画笔把它记录下来吧！突显我们伟大祖国的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鲜艳，构图饱满。）

　　四年级暑假特色作业设计方案 3

　　一、主题设定：“探索与成长”的奇妙暑假

　　目标：

　　培养学生的自主学习能力。

　　增强观察力、思考力和创造力。

　　拓宽知识视野，增加生活体验。

　　促进身心健康，培养良好习惯。

　　二、具体作业项目

　　1.“小小科学家”科学实验系列

　　内容：设计一系列简单有趣的科学实验，如植物生长观察、水的净化实验、火山爆发模拟等。

　　要求：学生需记录实验过程、观察结果及心得体会，并尝试用简单的话解释科学原理。

　　2.“书香暑假”阅读计划

　　内容：推荐适合四年级学生阅读的书籍列表，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个领域。

　　要求：制定个人阅读计划，完成至少三本书籍的阅读，并撰写读书笔记或读后感，参加线上读书分享会。

　　3.“我是小小旅行家”

　　内容：鼓励学生通过书籍、网络或实地探访，了解国内外不同地区的文化、风俗、自然景观等。

　　要求：制作一份旅行报告或PPT，包括目的地的介绍、特色美食、著名景点、个人感受等，鼓励创作旅行故事或诗歌。

　　4.“技能小达人”挑战

　　内容：学生可根据兴趣选择一项新技能进行学习，如烹饪、编程、绘画、乐器演奏、运动技能等。

　　要求：记录学习过程，展示学习成果，如视频、照片或作品，并分享学习心得。

　　5.“家庭小帮手”实践活动

　　内容：鼓励学生在家中承担家务劳动，如整理房间、烹饪简单餐食、照顾宠物或植物等。

　　要求：记录每天的家务活动，并写一篇关于“劳动最光荣”的小作文，阐述劳动的意义和自己的`感受。

　　6.“环保小卫士”行动

　　内容：参与或发起一次环保活动，如垃圾分类宣传、社区清洁、废旧物品再利用等。

　　要求：记录活动过程，拍摄照片或视频，并撰写一篇关于环保的短文，提出个人见解或建议。

　　三、评价与反馈

　　采用多元化评价方式，包括自我评价、家长评价、教师评价及同伴评价。

　　设立线上展示平台，鼓励学生分享作业成果，相互学习交流。

　　对完成度高、创意独特的学生给予表彰，增强学习动力。

　　四、注意事项

　　确保作业量适中，避免给学生造成过重负担。

　　鼓励家长参与，共同监督与指导孩子完成作业。

　　强调安全第一，确保所有活动在安全环境下进行。

　　通过这样的特色作业设计，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，还能培养他们的综合素质，为未来的学习生活打下坚实基础。

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