五年级语文暑假作业(合集)
五年级语文暑假作业1
一读拼音,写词语。
tngkōngshnynqingbtuīqiāojiǎoji
( )( ) ( ) ( ) ( )
zhēnzhunngwngtuǒtiēwimowēibī
( )( ) ( ) ( ) ( )
二比一比,组词。
桃( )壁( )福( )错( )
逃( )璧( )逼( )惜( )
饺( )朦( )浑( )韵( )
皎( )蒙( )辉( )均( )
三按要求写词语。
1写成语。
神话故事:
寓言故事:
2写近义词。
圈套---( )爱戴---( )障碍---( )
3根据意思概括词语。
目不转睛地看,注目远望。( )
不知满足。( )
因理屈而张着嘴说不出话来。( )
四按要求写句子。
1补充歇后语。
孔夫子搬家-----
做一天和尚撞一天钟----
哑巴吃黄连-----
2补充谚语。
,修行靠个人。
,台下十年功。
艺多不压身,。
吃一堑,。
一日为师,。
3我非把这道题做出来不可。(改为肯定句)
4后来,人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。(改为被字句)
5不要而要(造句)
6补充句子。
你好厉害呀,。(含有表扬意思)
你好厉害呀,。(含有批评意思)
五年级语文暑假作业2
一、看拼音写词语。(7分)
jízào( ) línxún( ) gōuhuǒ ( )qǐdí ( )hùndùn( ) jìngmì( )niǔní( )
pùshài( ) hànshǒu ( )diēdàng ( )yíngrào( ) cāngqióng ( )zhùlì( ) hǔpò( )
二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)
( )扬( )挫 温文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之谈 心( )( )服
( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙
三、下别没有错别字的一组是( )(2分)
A.归根到低和睦相处受益匪浅患难与共
B.美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界
C.震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发
D.崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若
四、给加方框的字选择正确的解释(8分)
(1)值:()
A.货物和价钱相当;
B.轮流当任一定时间内的工作
C.有意义或有价值;
D.遇上或碰上;
(2)翻:()
A.爬过,越过。
B.为了寻找而移动上下物体的`位置。
C.上下或内外交换位置。
D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。
五年级语文暑假作业3
一、看拼音写词语。(7分)
jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní
()()()()()()()
pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò
()()()()()()()
二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)
()扬()挫温文()()悲()交()()()之谈心()()服
()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙
1.形容没有根据的说法。()
2.形容态度温和,举止文雅。()
3.一叫就使人震惊。比喻平时不露声色,突然做出惊人的`事情。()
4.花草密密的,如铺上一层垫子。()
五年级语文暑假作业4
一、看拼音,写词语。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()犹()欺()灵()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()断()疑()洁告()()
二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼睑(liǎnjiǎn)
蛰(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉强(qiǎngqiáng)
三、将下面四字词语补充完整。
不容争()藕()丝连()盆大雨安然无()
能书()画风()雪压()天立地低头()节
四、我会按要求完成下面各题。
1、最新人教版语文五年级期中试题第二学期:大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(写个句子,用上列数字的说明方法。)
五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。
2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。
六、根据提示的内容填空
1、看到有的'同学学习不努力,不肯下功夫,我会用一句恰当的名言警句来劝他:;看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:
2、我最喜欢的一句表现思乡主题的诗句是:
3、秋天到了,天气凉了。我要用诗句:
4、我最喜欢的一句有关读书名言警句是:
七、我是诚实的学生,我会按实际情况填空。
这学期,我阅读了()本课外书,我最喜欢这本书。因为
五年级语文暑假作业5
一、给带点的字补充音节。4分
cbbd
切磋伤疤憋气一碟
bxzl
汴州威胁昼夜提炼
二、先补充词语,再按词语的感情色彩分类。8分。
慷慨()垂死()恼羞()满腔()
宁死()气急()乐善()为非()
褒义词:
贬义词:
三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5分
1.人教版五年级下册语文期中考试卷举目远眺()举国上下()轻而易举()举手()推举()
解释:A..向上抬B.举动,行为C.提出D.推选E.全
2.随遇而安()随手关灯()随风转舵()跟随()随便()
解释:A.后面紧紧跟着B.顺从C.像,以D.任凭E.随便
四、选词填空。6分
适当适应适合
1.奶奶每天都做()我口味的饭菜。
2.我转学到西安一年了,现在基本上()了这里的一切。
3.这件事在()的时候,我会告诉妈妈的。
即使……也……如果……就……不仅……还……
1.养花()能修身养性,()能陶冶人的情操。
2.()没有什么事,我()不去了。
3.你()很聪明,不学习()会变得很愚蠢。
五、按要求写句子。10分
1.他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。
合并成一句:
2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。
改为“被”字句:
改为“把”字句:
改成比喻句:
4.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
修改病句:
六、选择下列句子的类型。4分
A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾,也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示,提出要求、建议、劝告等的句子。)
1.老师,让我也参加作文比赛吧!()
2.你今年读几年级?()
3.啊,我们爱你,中国!()
4.海伦凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。()
七、默写古诗《出塞》并填空。8分
1.但使:飞将:
不教:
2.这首古诗的作者是()代的()。
3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将,早日平息战争?
八、根据课文内容填空。6分
1.范仲淹从政以后,提出并实施了许多兴国利民的革新措施,以施展自己“,”的志向抱负。
2.《虎口藏宝》中的纳塔莉的所作所为告诉我们:
的道理。
3.《顶碗少年》给我们的启示是:
九、口语交际。3分
星期天小丽去看生病的奶奶,走进医院不知道奶奶住哪个病房,她就去询问护士阿姨,她应该怎样说?
小丽:
十、快乐阅读。16分
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的`心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
20xx年小学五年级第二学期语文期中考试卷:离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。3分
2、用横线画出文中比喻句。1分
3、照样写词。2分
香喷喷(ABB)____谆谆教导(AABC)____
4、写几个成语夸夸妈妈:_____________ ______3分
5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?_____________________________________________2分
6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,分别是:(1)______(2)______(3)______3分
这三件事是有内在联系的,因为他们是按______顺序写的。
7、文章最后一段的作用是____________________。2分
十一、习作。30分
五年级语文暑假作业6
一、看拼音、写词语,把字写端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
()()()()
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
()()()()
二、请给下列形近字组词。
硝()暇()壁( )寞()
艄()瑕()璧( )漠()
三、把下面的词语补充完整。(4分)
()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷
()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪
四、仿写句子
1例:各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
2例:湖面泛起碧波,那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨,那是
为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学五年级下册语文暑假作业,希望对大家有帮助。
一、字词基础
(一)听写词语或看拼音写词语
xuànrǎn fēnbiàn xīnjiāng yòuzhì tiānfù dǎnqiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
èhào shēnyín pòzhàn chuānsuō jǐliang chuáncāng
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīnpiāodàiwǔ jiǎojìnnǎozhī xuězhōngsòngtàn wánbìguīzhào
( ) ( ) ( ) ( )
chàzǐyānhóng yìngjiēbùxiá shénjīmiàosuàn nàirénxúnwèi
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比,再组成词语
辩()掏()泡()摇()壁()寨()
辨()淘()袍()遥()璧()塞()
辫()陶()炮()谣()臂()赛()
五、日积月累,学以致用。
1、本学期,我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的,《猴王出世》选自《》,特别是出自《史记》的《》一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象,给人们留下了深刻的印象。
2、岳飞的“莫等闲,”让我们意识到
3、在本册的学习中,我最喜欢《》这首诗(词),我还能准确地默写在下面:
六语文实践。
这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了:人类传递信息的方式有很多,古代传递信息一般采用、形式;现代,人们都采用、、等形式,这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。
围绕这次综合性学习,我们班开展了许多活动有:(简单写出一两项活动)
在参与这些活动的过程中我明白了:
七阅读天地。
(一)课内阅读
四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑,说:“正是这样!”
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人,。每一家都是这样,在屋子里的'时候,;走在街上的时候,。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1、请你按原文内容填空。
2、原文结尾处作者曾经感叹道“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”请你仔细品读上面两段话,写一写作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?
3、品读这段话思考,并完成下列填空。
品读这段话的过程中,我仿佛正走在德国的大街小巷,在这里我看到了_________________________________________________________________
,听到了
闻到了
我心中在想
4结合生活实际,举例谈谈你对“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”的理解。
悬崖上的草莓
一个青年仿佛(fúfó)是天生的失败者-----求学、创业、觅职
未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想,都只是七彩的肥皂泡,瞬间破灭。
那年春天,这个青年的失意到达顶点,他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他:在深山云深处,有一位高僧掌握人间成功的秘诀。
青年来到高僧面前,滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚,高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓,你去给我采下来,我便告诉你该如何得到你的梦想。”
山并不高,却及其陡峭,悬崖冰冷伫立,青苔滑腻,那一簇小小红灯,看上去仿佛可望而不可及。
他不禁(jīnjìn)望而生畏,脱口而出:“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十,不再理会。
他在悬崖下冥思苦想,始终想不出好办法,不由心烦意乱。想,或许高僧是骗人的吧,干脆算了,却又明知,这是自己最后的机会。
他沉下心来,回去买来地图,对整座山认真研究,发现它的南面比较平坦,是最佳的途径。他参加了爬山学习班,购置了登山器械,信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一,他不得不力竭而返。
抚着酸痛的四肢,他心灰意冷,却在蒙胧月色里,依稀看见远处的草莓。
他每天更积极地锻(炼练)身体,加大运动量,又向名师请教自己错在何处,之后他开始第二次向顶峰攀登。
失败仍仿佛不可避免,但他心中却再也没有沮丧和愁苦,因为这一次,他离山头已不过几步之遥。
终于在第三次,他掌中充满草莓的娇嫩和芳香,他急切地问:’大师,现在你可以告诉我成功的秘(诀决)了吧?
高僧只将草莓纳入口中,微笑:“很甜!”然后又说:“你不是已经成功了吗?”
他在瞬间恍然大悟。
1、请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。
2、请你联系上下文写出带点字的意思。
几步之遥()滔滔不绝()
3、写出下列的词语的近义词。(4分)
倾吐()痛楚()
4、读一读4—10自然段,想想他在困难面前是怎样做的,请你写在横线上。
当他遇到这一困难时,他;当他遇到这一困难时,他。
5、请你读读划线的句子,联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥”时他心中会想些什么?写在下面的横线上。
6、“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?请你联系上下文写在下面的横线上。
_____________________________________________________
七习作。(任选一题)
选题一:读了《悬崖上的草莓》这篇文章,你一定有很多感想,那就赶快拿起笔一吐为快吧!
选题二:我最_______的一个人。
写一个人,通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合适的词语。
要求:内容具体,有真情实感,题目自拟。
参考答案:
课内阅读:
2、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。
3、我仿佛看到家家户户的窗子上鲜花怒放,红的似火,粉的像霞,白的如雪,五颜六色,千姿百态,美丽极了;听到了行人驻足观赏发出啧啧的赞叹声;闻到了扑鼻的花香,想到了这真是多么奇丽的景色,这是一个多么奇特的民族啊!人人人为我,我为人人的境界,多么耐人寻味啊!
4、每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望。;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人。
课外阅读:
1、划去fójìn练
2几步之遥(远)滔滔不绝(断)
3、近义词:
倾吐(倾诉)痛楚(痛苦)
4、当他看到山极其陡峭,悬崖冰冷伫立,青苔滑腻,一簇小小红灯,仿佛可望而不可及这一困难时,他认为高僧是骗人不想爬了,却又明知,这是自己最后的机会。
当他参加了爬山学习班,购置了登山器械,信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一,他不得不力竭而返这一困难时,他抚着酸痛的四肢,他心灰意冷,却在蒙胧月色里,依稀看见远处的草莓。
当他更积极地锻炼身体,加大运动量,又向名师请教自己错在何处,之后他开始第二次向顶峰攀登,也失败了这一困难时,他心中却再也没有沮丧和愁苦,因为这一次,他离山头已不过几步之遥。
(用文中的话或自己的语言答均可,只要意思对即可。)
5、我的努力没有白费,这一次我距离山顶更近了,成功就在眼前,失败是成功之母,失败并不可怕,我还要爬第三次,第四次……只要我坚持不懈去努力,我一定能成功。(意思接近即可)
6、有勇气、智慧、渴望就有了成功的基础,再加上充足的准备和锲而不舍,一定可以采到成功的果实。而历尽艰险得来的成功,会如悬崖上的草莓,有格外的甘甜与芬芳。(意思接近即可)
以上就是为大家分享的五年级语文下册暑假作业练习,希望对大家有帮助。
相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的人教版五年级语文下册暑假作业,希望对大家有帮助。
一根据要求进行字词练习。(40分)
1、看拼音写词语(8分)
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”选择加点字正确的读音。(4分)
呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)赠(zēngzèng)送
匣(xiájiá)子太监(jiānjiàn)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子
3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语,填入句中的括号。(3分)
姚惠同学打扫卫生非常(),连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有(),地面上的钢笔水印迹很难处理,她就一遍一遍地用清洁球擦。经过()准备,我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
4、将括号里能与前面搭配的词画出来。(3分)
树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)
形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)
五年级语文暑假作业7
阅读台
◇读一读,练一练。《街上的钟》
1.根据文章内容填空。
说大钟慢了5分钟的人,他是以自己的手表为标准,发出议论的。
嫌大钟走得太快的人,是因为他自己动作慢。
最后,人们说大钟走得准,是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?
“街上的钟”值得我们学习的是:对于路人的议论,大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步,不因为有人说它走得慢而加快步子,一直坚持不紧不慢地走着。
实践园
◇根据意思写词语。
1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒,使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的词句用线连起来。
老师警告他再迟到一次就要通报家长了。
服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。
交警警告他再违反交通规则就要扣车了。
妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。
◇照样子,写句子。
例:雨滴落在雨伞上。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
1.种子在地里发芽了。
小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。
2.一排排柳树倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。
3.小溪顺着山势流淌。
潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。
智慧宫
◇给左右两组配对,用线连起来。
蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云
碧绿的草地上——一群孩子在游戏
黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨
茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进
寂静的天空——闪耀着无数明亮的.星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去
在寂静的夜里——听不见一点声息
在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼
阅读台
◇读一读,练一练。《再阅》
1.解释下列带点的字。
再阅( 第二次出现,重复发生。 )
扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)
方才(副词,表示时间或条件关系,跟‘才’相同而语气稍重。)
2.根据短文内容填空:
书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。
3.读了这篇短文后你受到了什么启发?
好书是需要再阅的,只有反复研读,才能真正体会书中的精髓与真谛。
实践园
◇在括号里填上合适的词语。
排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)
精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)
姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)
◇用修改符号修改下面的病句。
1.北风呼啸着卷过大地,雪花无精打采地飘落着。
(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由:前后矛盾,前面说风大,后面“无精打采”说风小。)
2.朝霞染红了半边天,万里长空没有一丝云彩。
(删去“,万里长空没有一丝云彩”。)
3.大家排着整齐的队伍,一个接一个地蜂拥而入。
(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)
阅读台
◇读一读,背一背,写一写。《花儿的闹市》作者:魏巍
请你观察一下身边的花儿,然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。
看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层,挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的,经过太阳的照射才逐渐变成了绿色,绿叶相映,把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊,长满了尖利的小刺,我想,这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂,染着富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映着充满生机的大地。
实践园
◇根据拼音,写出跟花有关的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?
花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花
繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开
◇你能把花名填入下列诗词中吗?
1.忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开(。
2.墙角一枝(梅),凌寒独自开。
3.人闲(桂花)落,夜静春山空。
4.人间四月芳菲尽,山寺(桃花))始盛开。
5.待到重阳月日,还来就(菊花)。
6.接天莲叶无穷碧,映日(荷花)别样红。
7.儿童疾走追黄碟,飞入(菜花)无处寻。
智慧宫
◇对号入座。
仔细揣摩甲句特点,找出规律,然后从方框里选出恰当的词语,组成与甲句相对应的句子,填在“乙”后的横线上。
甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。
乙:梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
阅读台
◇读一读,练一练。《张大千画虎》
1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。
他一点也不慌,沉着地伸出右手,笑眯眯地抚摸着老虎。
2.“张大千虽然受了伤,却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中,你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?
他当时肯定在想:老虎这回咬我,肯定是肚子饿烦躁所致,我只要好好地安抚他,我相信他定然能安静下来。
从中我体会到张大千先生对生活的深入观察,对艺术创作的执着追求,以及忘我的练习热情。
实践园
◇把下面的字去掉一笔,变成另一个字,然后再组词。
鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)
◇把下面的字加上一笔,变成另一个字,然后再组词。
九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇给带点的词选择正确的解释,将序号填入括号内。
等闲:①平平常常 ②随随便便,轻易 ③无端,平白
1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。(①)
2. 等闲识得东风面。(②)
3. 等闲平地起波澜。(③)
◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。
1.推却 推辞 谢绝 推诿
2.颤音 颤抖 颤动 振动。
3.推迟 延迟 迟到 推延
4.听说 打听 探听 探问
◇照样子,用夸张的修辞手法把句子写具体。
例:我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
我觉得很饿,一阵天旋地转的感觉淹没了我。
智慧宫
◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子,写一写。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)
鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)
◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子,写一写。
鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)
狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)
鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)
阅读台
◇读一读下面这段话,把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。
移 争 夺 跳 缩 挠
石猴瞑目蹲身往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的,都(跳)进去了;胆小的,一个个伸头(缩)颈,抓耳(挠)腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆(夺)碗,占灶(争)床,搬过来,(移)过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
◇读一读下面这段话,把括号内部恰当的词划去。
肃曰:“先生真神人也,何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,不(明 白)兵势,是庸才也。亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾,(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我。我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。
划去的是:晓、认、道 、明、白、估计、所以。
阅读台
◇读一读,想一想,练一练。《门的悬念》
1.校长说“我已经定做了最坚固的门”,这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?
这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门,是因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?
教导主任:用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生。校长:用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵。
实践园
◇照样子,写出意思相同的词语。
奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)
大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)
◇照样子,写出意思相近的词。
暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)
眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)
◇在日常生活中,我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思,表示动作的词语有很多,运用得当,能使我们的语言更生动。请联系句子,填入合适的动词。
晚饭后,爸爸在(看/读)报,妈妈在(织/打)毛衣,奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时,我会给爸爸(沏)茶,替妈妈(切)西瓜,最后帮奶奶(捶)背啦!
智慧宫
◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。
对方来到自己的家——光临寒舍
请别人指点——不舍赐教
称自己学问不广、不深——才疏学浅
称对方的父亲——令尊大人
问女性的姓名——请问芳名
欢迎对方指正画作——敬请雅正
感谢对方送的礼物——感谢惠赠
问对方在哪里工作——何处高就
五年级语文暑假作业8
第一部分:识字
粗犷 篝火 硕果 尴尬 保姆 撵走 包袱
扳子 逆行 基础 都督 瑟瑟 筹备 搀扶
搪塞 谣言 淮南 岂有此理 樱桃 剥开 寝室
确凿 循环 鸵鸟 巍峨 蚌壳 绞尽脑汁 广柑
噩耗 煎熬 祭奠 颠倒 拒绝 自私 霹雳
击缶 帐幔 胯下 顽强 署名 毒气 咕咚
馅饼 祈祷 火炬 迂回 新疆 娇媚 沙漠
下陷 襟飘带舞 寂寞 淘气 放肆 鲁班 侄子
闲暇 船舱 牛郎 延长 抗拒 揪住 耗尽
大臣 岂有此理 袍子 面貌 渗透 绅士 吐痰
城郭 警惕 阻挠 发泄 擂鼓 挎篮子 疙瘩
乌贼 窘迫 倭寇 媒体 贸易 灵芝 狰狞
水瓢 赔偿 镌刻 焚烧 刑法 气氛 兴旺
聆听 美轮美奂 红薯 骚扰 赏赐 浩劫 簌簌
弓弩 逞强
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第二部分:写字(按田字格写字,要注意笔画笔顺和写字姿势)
1、抄写:
宗 荆 怀 伞 延 忌 疯 督 甘 囚
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第三部分:朗读
1.草原/5
2.白杨/10
3.冬阳.童年.骆驼队/26
4. 桥/78
5.再见了,亲人/68
6.童年的发现/35
7.自己的花是给别人看的/150
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第四部分:积累
1.课内积累
(1)草原(1、2自然段)/10
(2) 白杨(12自然段)/11
(3) 再见了,亲人(喜欢的`段落)/18
(4) 自己的花是给别人看的(第3自然段)/150
(5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153
2.经典诵读积累
(1)古诗词积累
A、课内积累
《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐村居》 《我想》《 童年水墨画》
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第五部分:口语表达
五年级语文暑假作业9
《父亲的心愿》答案:
1.bèi cāo yǒu (3分)
2.实现控制(2分)
3.不好。 "风雨"指自然现象,而"风风雨雨"指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)
4.①希望我上学读书,将来出人投地,成为有用的人。
②因为父亲读书少,受人歧视,把希望寄托在儿子身上。 (4分)
5.坚强的性格。对儿子充满了关爱,多苦、多累在孩子面前也不表示出来,尽力去掩饰,为的是不让孩子担心。 (3分)
6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)
(以上4、5、6题意思接近即可,但每题的要点必须有,字句不要求一字不差)
7.心理活动不辜负父望点明中心(6分,每小问2分)
8.朱自清《背影》 (4分)
9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》
《父亲和儿子》答案:
1. "苍茫的天底下,是几株草。风很大,草就很低的伏着,身子却透出一股强劲来"。"风很尖锐的呼叫着,把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用:衬托父子情深。天虽寒,父子的爱心是热的。
2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱,生活是美好的。
3.水壶体现了父子之间真挚的亲情,是连接父子亲情的纽带,所以不卖。
4."情绪"是感受,是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。
5.儿子将热水壶递给父亲,使父亲感受到的不只是水壶的暖,更主要的是感受到了儿子的爱,这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力
《人争一口气》答案:
1清楚落后深刻
2自己瞧不起自己,甘于落后格外好,超出一般
3人活着就要奋斗,不能自暴自弃
4.比赛前,外国教练不理我们,还说中国长跑不行。赛后,外国教练赶着跟"我"说话,要"我"介绍经验,因为我们在比赛中包揽了前三名,取得优异的成绩。
5."真功"就是实力,因为我们不任命,不自卑,刻苦训练,每走一步都咬紧牙关,踏踏实实,所以才会有这种真功。
《最后的苹果》答案:
1.se lian
2.功业建立了,名声也有了。
3.想看看,一只苹果,在没有人提前摘的情况下,会是怎样的一种结果。
4.C
5.B
《生命的礼物》答案:
1.大惊失色支离破碎提心吊胆
2.移风易俗,大公无私的人
3.这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。
这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生,两个盲人重现光明。
4.怕母亲为他提心吊胆,表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。
5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。
6.万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻看驾驶执照一眼就能看见"捐献者"三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.
《指纹的奥秘》答案
1、B
2、半型纹、箕型纹、弓型纹
3、指纹的类型和用途
4、引起人们的兴趣,促使人们不断探索新的奥秘
5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作图章;④利用指纹破案;⑤查打疾病《周总理理发的故事》答案
1.排列顺序是:4、2、1、5、3
第二段(2-5)
第三段(6-10)
第四段(11-14)
3.(1)③(√)(2)②(√)
4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)
九十九分的苦恼答案:
1.母亲对女儿的期望很高
2.引发冲
3.高兴失望瘫
4.不被妈妈理解,总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈,自己左右为难。
5.要点:(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解,渴望得到尊重。
《我与父亲抬担子》答案:
1.我与父亲抬担
2.小时候,劳累了一天的.父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的"我"同样将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。
3.捋担绳,把担子移向自己一边
4.第一次是长大以后的"我"与体弱多病的父亲抬担子时观察到的,"我"当时的心情是"心有点酸";第二次是参加工作以后的"我"回家帮父亲打煤饼时观察到的,"我"当时的心情是受到了强烈的震撼。
5.不一样。第一处的意思是:我抬得动,你不用捋担绳;第二处:我抬得动,我不累;第三处:有我儿子的关心,我抬得动。
6.父亲的坚强,父亲的爱心对"我"的影响是巨大的,鼓舞着"我"在生活中稳健地朝前走。
《世间最美的坟墓》答案:
1.D
2.饱经忧患挖空心思扣人心弦
3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
5.承接上文的插叙再次点题
6.C
7.A
8.C
9.××√√
10.对上一句话作具体说明从反面衬托托尔斯泰墓之"宏伟""感人"之美。
《一个春日的下午》1.选词。(3分)
答案:①忽然②果然③竟然
分析:"忽然",表示来的迅速而又出乎意料。"果然",表示不出所料的意思。"竟然",表示出于意料之外。
2.回答问题。(4分)
①答案:"块"多形容块状物,"颗"多形容颗粒状物体,"圆圆润润"的石头当然用颗更好,"块"形容的物体大小的均可,"颗"多形容较小物体;"颗"体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。
②答案:两"宝石"的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说,或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情,含义更丰富。(大意对即可)
3.答案:B。根据上下文意思考虑。
4.回答问题。(2分)
答案:表达了作者的"憾恨"之情。因为其他的石头都没有"我的宝石"给予我的深刻教益。(这个教益是"得与失"不能从表面来衡量,或者说,要珍惜自己所得到的)。
没有钓到的大鱼》答案:
1.A(语气肯定,不容商量。)
2.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 3.前者指从湖中钓出的大鲈鱼,后者指事业上的显著成绩。
4.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。
5.是母亲教会他严格自律,遵守公德,诚实,守法。
《我没有学会聪明》
1.选择正确注音:
①( A ) ②( C )
2.本文以"时间"以"怎样才能学会聪明"为线索组织材料
3.主要表达方式是记叙和描写
4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)
5."聪明"一词最恰当的解释( A )
6.文中主人公应试成功的原因是因为,我没有显示"聪明",而是耐心细致,踏实的工作。
五年级语文暑假作业10
一、我会读拼音,规范地写词语。(8分)
wānyánxīshēngāyíjiànkāng
()()()()
yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi
()()()()
二、我会用“”划去括号内错误的字或读音。(4分)
画卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然
模(mómú)样肝脏(zàngzāng)
(饶绕)恕(萤荧)光屏
(拨拔)电话响(彻切)云霄
三、我会将下面的词语补充完成,并分类写下来(分类用序号代替)。(8分)
①恩()仇()②波()壮()
③()神()注④()先()后
⑤()()眼开⑥鹏程()()
⑦()()如镜⑧手不()()
描写自然景物:出自成语故事:
描写人物神态:含有反义词:
四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分)
违背违抗聪明高明精明
1.我们说话做事,都不能()自己的良心。
2.大敌当前,谁敢()命令?
虽然……但是……因为……所以……
不是……而是……只有……才……
3.普罗米修斯拿取火种()为了自己,()为了地球上的人类。
4.()中国孩子生活在和平环境中,()世界并不太平。
五、我会把下面的.词语、句子补充完整。(4分)
1.竹外桃花三两枝,。
2.,长河落日圆。
3.黄梅时节家家雨,。
4.,勿施于人。
六、我会根据要求或提示写句子。(3分)
1.在横线上加上恰当的词语,使句子更生动具体。
我家失去了菜园。
2.母亲温柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)
3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
(变成陈述句)
七、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。()
2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。()
3.《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。()
五年级语文暑假作业11
一、修改病句。
1、我等了整整两个小时左右,他才到了。
2、李明的语文没有考好,心情十分繁重。
2、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
二、排列句子。
( )太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
( )夕阳收起了最后一缕霞光。
( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
( )东方刚露出晨曦。
三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车
4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔
四、按要求完成练习。
1、括号中填上合适的词。
瞧!那边的女孩身穿一( )粉红色上衣,头戴一( )太阳帽,手握一( )画笔,正专心致志地画一( )美丽的春景图。
2、括号内填上合适的词,使它们能与括号外的词语搭配。
优美的( ) ( )的湖水 热情地( )
品尝( ) 生活( ) 阳光( )
3、在括号中填上合适的关联词。
不少小朋友都知道,我们居住的陆地是非常大的。( ),地球上还有比陆地更辽阔的地区,那是海洋。陆地( )很大,( )占不到地球总面积的三分之一,而海洋的.面积相当于陆地面积的两倍以上,海洋( )广阔无边,( )深不可测,里面蕴藏着丰富的资源。
4、选词填空
光芒 光亮 光彩 亮光
①太阳的( )照亮了世界。
②周黑洞洞的,只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的( )。
③走出山洞,我眼前是一片( )。
④大街上,霓虹灯发出了悦目的( )。
五年级语文暑假作业12
一、看拼音,写词语。(8分)
qìfèn miǎnqiǎng qíngxùqiánbèi
()()()()
bùlǚ kānwùkǎixuán yúlè
()()()()
二、成语填空(10分)
五年级下册语文期中考试卷:()无味()有味风花()心动()一知()
如醉()如()如()()吞枣别出()大显()
三、比一比,再组词(5分)
袍( ) 博( ) 瑞( )蚕( ) 魄( )
胞( )縛( )端( )吞( )魂( )
四、连线成朋友(8分)
皮鼓隆隆喜气洋洋的项目
铜锣哗哗精彩纷呈的霞光
礼炮当当变化莫测的龙舟
水流冬冬千姿百态的'场面
五、先用“”画出下面成语中的错别字,再改正。(6分)
胆大忘为()登锋造极()反复无长()
丰富多采()蜂涌而至()呕心历血()
五年级语文暑假作业13
一、 看拼音写词语,细心点,没问题。 (8分)
Xun y shēn yn m zu zhnɡzhnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn b zhēn ch jū sh chnɡbi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 选择合适的序号,填在前面的括号里。(2分)
1、A. linɡ B. linɡ
( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力
2、没有别字的一组是( )
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你填空,试试看,你准行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首几画
字义(用表示)
举世闻名
①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全
奇珍异宝
①有分别,不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开
风景名胜
①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担
四、请修改下面的病句,你一定有这个能力。(8分)
1、经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我,我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容,填空。聪明的你一定会。(16分)
圆明园在 ,是一座 。它由 、 、 组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面, 地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的 ,用一个词来概括它,即 。
花生的好处很多,有一样__________:它的果实__________,不像桃子、石榴、苹果那样,把__________的果实__________挂在枝头上,使人一见就生__________。你们看它__________长在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出来它有没有果实,__________挖起来才知道。
六、我会填(8分)
1、今年中秋佳节,她没能回家团聚,思乡之情油然而生,不由吟起了这样两句古诗: , 。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
( )的作风-----铁面无私 ( )的扇子------神通广大 ( )舞大刀-----拿手好戏 ( )门前问斧子-----讨学问来了
( )从军-----女扮男装 ( )保唐僧------忠心耿耿
七、仔细阅读下面的短文,你一定能完成后面的练习。(12分)
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成落汤鸡。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,哐哩哐当,满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来,织布机还在响。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:娘。娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!娘笑笑,说:傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。
终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:拿去吧,你要的伞!
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的.脸,心里一酸,眼里涌出了泪水‖
从此,那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫( ) 偶然( )
2.把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?
3、文章第4小节中没有标点符号,请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段,用‖标明,请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段:
第三段:
5、我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)
八、习作(30分)
要求:
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物,经历过的事,熟悉的人,自己的快
乐、烦恼,自己的梦想
3、内容具体,感情真实。
五年级语文暑假作业14
一、看拼音写词语:5%
pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí
()()()()()
二、比一比再组词:5%
捂()峭()骄( )嚷( )驰( )
悟( )梢()矫()镶()驰()
三、我们的汉字非常奇妙:2%
如“白”字改一笔会变成、、、、。
[积累、运用]
一、将下列词语补充完整,并按要求完成练习:6%
()风()节丰()伟()()()尽瘁
死()后()气势()()()地而起
不()而()()()学步
①用你最喜欢的成语说一句话:
②用几个表现深厚感情的成语:
二、填空:14%
1.无水不文章。
2.一水护田将绿绕
3.关于鲁迅先生的名言我知道这么一句:
4.船夫的驾驶技术。行船的速度,来往船只,他,毫不。
5.《草原》一文记叙了作者第一次去内蒙古草原所看到的美景,感受到了蒙族同胞的热情好客。其中你最喜欢的句子是
6.苏教版小学语文五年级期中试题下学期:唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜欢
(人物),你印象最深的故事、。
7.天门中断楚江开,,。
这首诗的题目是《》,作者是。
三、按要求写句子:6%
1.读了《秋天的怀念》这篇课文后,你想怎样赞扬文中的母亲,请写下来。
2.请写出2个关于珍惜时间的格言警句。
3.在《十里长街送总理》一文中,你最喜欢哪一段,请从中选择两个完整的句子写下来:
[口语交际](请注意文明用语)3分
奶奶:小明啊,你今天学习了什么古诗呀?
小明:
奶奶:这是宋代苏轼写的吧!你能背给我听听吗?
小明:
奶奶:你有什么感想能告诉奶奶听听吗?
小明:
[阅读]19%(6+13)
(一)
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变。作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”。学会从平常的事物中发现问题。有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教,古人说的“能者为师”就是这个道理。
1.当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词:
、、。3%
2.找出给你启发最深的一句话,抄在下面:
1%
3.将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面
2%
(二)
香山顶,秋色正浓,我特地去登山,刚走了一会儿,忽然看见一个漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一块大岩石旁,低着头哭泣。她大约十二、三岁,我赶忙上前问她。方知她是随学校来登山的,途中扭伤了脚,和别的队员们失散了。
我说:“那我背你下山,好吗?”
“不,叔叔,我们中队决定在主峰上户汇合,我是中队长,我一定要上去。我有任务……“她用坚定的口气回答我。
我的心突然一热,啊,这个可爱的'红领巾是多么忠于自己的职守呀!于是,我挽起她的胳(搏、膊)说:“来,叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”
小姑娘笑了。她虽然一拐一拐的,但越来越喜欢。
一会儿,便登上了主峰,我们都高兴的叫起来:“到主峰了!”
小姑娘一眼就看到她的小伙伴了,她忘了脚痛,恭敬的向我行了个队礼说:“谢谢你的帮助。我马上就要在主峰主持召开中队主题会,欢迎你来参加”。说完,她雀儿般欢跳着向伙伴们走去。我纵目四望,秋天的景色是多么神啊!
1.把括号里用的不恰当的字划去。(1.5分)
2.从文中找出下列词的反义词(1.5)分
淡( )难过()动摇( )
3.用“ ”画出能说明“我有任务”的一句话。(1分)
⑴小姑娘低着头哭泣,是因为 。
⑵“我的心突然热”是因为。
⑶文中的“忠于自己的职守”就是指。
5.读了这篇文章,请谈谈你对小姑娘的看法:3分
[作文]40%
语文学习多姿多彩,如课内外组织的参观游览、办报、故事会、小小辩论会、采访、猜谜、对对联、保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无处不在,请认真回忆以下,把自己亲身经历的印象最深一次写下来,题目自拟。
五年级语文暑假作业15
一、抄写词语(一个两遍)
探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远
降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日
大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态
为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对
二、五年级语文下册《日积月累》练习题
1、天行健,___________________________________。《 》
2、有志不在____________,无智___________________。《 》
3、莫等闲,______________,___________________。《 》
4、少年易老______________,_______________________。《 》
5、路曼曼____________________,________________________。《 》
6、不积眭步,______________;_____________,_________________。《 》
7、地满红花_____________,_________________________(联)
8、一夜五更,_________________三秋九月,__________________(联)
9、翠翠红红,__________________风风雨雨,_________________(联)
10、楼外青山,__________,________池边绿树,________,________(联)
11、________________----生死之交
12、孔明借东风-----_______________
13、关公赴会——____________ 14 、徐庶进曹营-----_______________
15、_____________——无(吴)用
16、孙猴子的脸-----________________
17、你若要喜爱__________________,你就得___________________________(国______)
18、_______________!哦,西风啊,______________,____________ (国____)
19、果实的事业是____,花的`事业是_____,但还是_____________.(国_____)
20、假如生活欺骗了你,___________,也______,___________________,相信吧,_________________________.——(国)________
21、写____
文质( )( ) ( )( )堂堂( )背( )腰身( )力( )
22、写____
( )()奕奕( )( )春风( )头( )气目( )口( )
23、写_____
( )( )如飞活( )乱( )大( )大( )点( )哈( )
24、写____
( )声( )语( )舌如( ) ( )( )动听( )重( )长
25、写_____
( )( )填海( )( )移山( )( )茹苦任( )任( )
26、写_____
( )( )卓绝百( )不( )千里( )( )( )( )相照
27、写_____
风雨( )( ) ( )( )不屈( )( )忠心全( )全( )
28、写_____
( )( )尽瘁扶( )( )困( )汤( )火冲( )( )阵
三、看拼音写词语。
tàn fǎng jiāo shè fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chèn tuō huàn jué shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yí rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng
( ) ( ) ( ) ( )
yì fǎn cháng tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià( ) ( ) ( ) ( )
qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì
( ) ( )
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