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2022开学第一课心得体会200字9月4日
下面是yjbys整理的关于2016开学第一课心得体会200字9月1日，希望对你的个人学习心得体会写作有帮助!
2016开学第一课观后感200字：妈妈教会我宽容
每个人的第一位老师都是自己的妈妈，我的妈妈教会了我正直、善良，也教给我宽容、体谅。
我家来了一个小客人，我和他玩的很开心。休息的时候，他好奇地翻看我的东西，我也一个劲地向他介绍。他对别的不怎么感兴趣，却饶有兴致地玩起了我的小风扇。因为是夏天，他拿着它，爱不释手地摆弄着，很享受的样子，直夸这玩意儿真不错。可是……一不小心，他把小风扇弄脱了手，只听“啪”地一声，扇片摔坏了。我呆住了，视线顿时变得模糊起来，泪水跟着漫了出来，我哭出了声。他很紧张，突然间跑进了厕所里。
妈妈闻声赶到，把我叫进了书房，对我说：“把泪擦干，对他说‘我原谅你’”。我不干，妈妈又说：“他的心里也很不安，你不能因为这件小事，就不和他玩了。”我啜泣着：“他弄坏……了……我的小风扇…….我……我很喜欢……小风扇。”妈妈安慰道：“不要紧，妈妈给你再买一个，但你得原谅他。”
此时他已跑到了楼下，我爬上窗台，对他大喊：“你不要伤心，我……原谅你!”他飞快地消失在我的视线中。
第二天，他又来找我：“对不起，昨天我……”我说：“没关系!”于是，我们又拖起了手。
宽容是一颗美好的种子，是妈妈将它播撒在我心头。明日，它将长成生命中最美好的鲜花，来回敬我最亲爱的妈妈。
2016《开学第一课》观后感200字：英雄不朽
“英雄不朽”是今年《开学第一课》的主题，节目采用我们喜闻乐见的形式，以无数英雄的故事诠释了“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”的伟大精神。
国歌就诠释了无数英雄的伟大精神。当主持人问国歌的来历时，我脑袋一下子蒙了，我会唱国歌，却从没想过国歌是什么时候创作出来的，谁创作的。主持人告诉我们，国歌就是在抗战时期创作出来的，作词是田汉，作曲是聂耳。并举例解释了歌词的来历。当日本鬼子打到长城脚下时，八路军及时赶到，把枪放在长城的垛口上，猛烈地反击着。子弹用光，他们就用自己的身躯堵住垛口，不让敌人登上长城。“把我们的血肉筑成新的长城”这句歌词就是这么写出来的。看到这里，我的鼻子一酸，眼睛一热，我默默地对天堂里的英灵发誓：“我们永远也不会忘记你们!如果没有你们，哪有幸福的今天?”
还有令日本鬼子闻风丧胆赵一曼，她不幸被日军俘虏，敌人想尽一切手段来折磨她，可她还是坚决不说出关于部队的任何信息。敌人无计可施，只好将赵一曼杀害。在牺牲前，她给七岁的儿子写了一封信，最后一句是：“可你不要忘掉，你的母亲是为国而牺牲的!”
像这样的英雄还有很多，就比如，勇敢的王二小，团结一心救美国飞行员的八路 ……这些抗日英雄为了祖国，为了人民，抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇奋斗。他们将永远活在我们的心中。
“少年强，则国强……少年雄于地球，则国雄于地球……”。让我们从现在做起，从我做起，牢记历史，珍爱和平，努力拼搏，为实现中华伟大复兴做出自己的贡献吧!
2016《开学第一课》观后感200字：成为孩子的良师益友
观看《开学第一课》让我联想到春节期间央视推出的家风街访引起的社会共鸣。曾记得街头巷尾，一句“家风就是教育孩子好好学习，做好人”诠释家风的同时也向人们传递着一种向上、向善的正能量。作为组成社会细胞的家庭，家风体现着祖辈人的价值追求和传承，也在潜移默化中影响和魔化孩子的行为和价值取向。在“富二代”、“拼爹”、“拼妈”、“土豪”流行的当下，提倡淳朴之家风是清新剂，是及时雨，是正能量。“我们能给孩子什么?”并不等同于“我们能带给孩子什么?”家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一人老师。作为家长，在孩子的成长过程中，除了爱与付出，更重要的是用自身行动为孩子树立榜样。有人形象地将父母比喻成青山绿水，给孩子的健康成长提供良好的生态环境，正是印证了“授人以鱼不如授人以渔”，在物质相对丰富的今天，家长更需要在精神方面的准确把握和定位，这对孩子是一种教育，对成年人则是一种提醒和诫勉。
《开学第一课》中从“童话大王”讲家风说“孝”，到黑豹乐队秦勇谈“爱”，再到容祖儿言“礼”……纵观全部内容，与其说是给孩子上的“开学第一课”倒不如说是给家长补上的“如何用家风培养孩子品德”的家长课堂。作为父母，在付出的同时我们还应教会孩子什么?是讨论，更是拷问。在亲子伦理上，我们时常听到“**家的孩子听话”、“**家的孩子聪明”，总觉得别人家的孩子更完美。 “**的家长肯定会同意他这么做的”、“**的家长与孩子相处的跟朋友似的”， 在孩子眼里，你是否做到尽善尽美呢?逆向推断，孩子是不是也觉得别人家的父母更好呢?
作为孩子天然的人生导师，如何指导孩子唱出命运的好声音?没有标准的答案，但我敢断定：赏识、陪伴、沟通、交流、倾听、分享……是我们家长成为孩子良师益友充分而必要的条件，可做到这些需要我们通过加强自身学习，不断提升自已素养。“我们能陪孩子多少年?”曾在网络上红极一时，真正的教育不是灌输，而是浸润和点燃，是从生活细节和点滴中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，而莫等孩子长大成人，质问在成长的关键阶段“爸妈去哪儿了”时，我们用“工作忙”、“挣钱是为了给你创造更好地条件”给自己辩解、开脱。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”春晚小品中的“扶不扶”， 豆瓣极品上的“父母皆祸害”都折射出日常生活中父母表现出的两面性让孩子面对一些社会现象出现的焦虑和困惑。攀比、送礼、潜规则……有的家长无形中把职场的生存伎俩演绎成了童话世界里的攻心计。而传输这种价值观，则是来自灵魂深处的自卑：当下的恶劣不堪环境，必然成为孩子们未来要面对的野蛮丛林。“狼爸”、“鹰妈”的野蛮和粗暴，竟然能够受到推崇和抬举，不得不说，这是人类文明所不能解读，也是不可理喻的返祖反智现象，需反省、诘问，更需摒弃、杜绝。
《开学第一课》从2008年汶川地震后的“用知识守护生命”到2009年建国60周年的“爱，让中国更美丽”，由2010年世博会的“我的梦，中国梦”到2011年的“幸福是什么”，四年的主题都围绕着关注孩子成长过程中的心理健康和快乐成长，保护孩子的创造力，激发孩子的兴趣，保护孩子的身心健康，树立孩子的自信，培养孩子的感恩意识和责任心，让孩子学会分享和宽容……而今年的《开学第一课》在更大意义上强调了家庭、家风和家长的作用，无论对孩子的成长还是对时代的变迁，都很重要。父母教给孩子什么，决定着文明的躯体里，奔流着怎样的血液。
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