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网络在线学习心得体会（通用10篇）
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的网络在线学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络在线学习心得体会 1
当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。
我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我盲作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。
网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。
制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。
充分利用网上的`学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。
选择了网络教育，就等于挑战自己。十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，“在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己；在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路；挑战其实就是一笔财富。
只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。”这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。
半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我克服了不少的困难——夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。
半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！
人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！
网络在线学习心得体会 2
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到培训基地，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。通过沟通了解，老师对我们有了大体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中，老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。在进行实训的过程中，我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。
此外，老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。
此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的`规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益匪浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。不到半年的时间就将步入社会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的大学生！
网络在线学习心得体会 3
通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新非常快，学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培养学生的创新精神和创新能力，那么教师该如何做呢？
教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的能力。
一、多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主学习能力，这是新课程改革所倡导的学习方式。教师要为学生的自主学习创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等学习能力，让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能。
二、多给学生提供合作交流的学习机会，培养学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所倡导的学习方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的'习惯，培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作能力的提高。
三、多给学生提供探索学习的机会，培养学生的创新精神和创新能力，这也是新课程改革所倡导的学习方式。教学中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设有趣的情景，情心预设活动问题，通过巧妙的诱导，诱导学生主动地去探究，积极地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己发现知识。这样学生对知识就会理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培养了创新精神和创新能力。
合作、探索的教学方式，对培养学生课堂教学中始终坚持自主、的自学能力，培养学生的创新精神和创新能力有着积极的作用。
网络在线学习心得体会 4
ERP在线学习系统是学员提高自身工作能力的一个平台，在这里学员可根据自己目前的工作状态和对未来的人生规划进行选择相应的网络学习岗位与课程；在日常的工作当中，也可以充分利用个人的闲余时间不断为自己充电；我觉得有这样一个网络学习系统的存在，不仅可增加培训时间的自主性；还可以减少培训资源的浪费，提高培训效益。
今天9月份我加入了ERP在线学习系统的学员行列，我申请的第一个学习岗位是“人事专员”，以前总觉得“人事专员”就是招人、培训、转正等，可网络学习系统里却赋予了这一岗位更多的含义，如：人事信息管理、人事制度管理、入职管理、员工调配管理、员工离职管理、考勤管理、协助进行绩效管理等七大板块。
在这两个月时间里，我进行了六门课程的学习，其中包括“如何发挥个人的主动性”3门、头脑风暴、管理工具的威力和如何安排工作任务。在发挥人的主动性这门课程中，我学会了如何去珍惜时间、如何控制自己的情绪、如何去忠于企业去尊重领导等等，结合到工作实际当中，我认为这些方面可以使我更好的处理自己的工作，人事专员就是管理公司员工方方面面的一个职位，人的情绪是多变的，同时不同的人也会有不同的情绪，作为一个人事的管理者，我们想要他们沟通、交流就必须要懂得控制自己的情绪，要懂得用真诚的工作态度去感化别人的情绪，最终达到自己的工作目的；很好的控制自己的情绪还可以提高自己的工作效率。
“头脑风暴”告诉我们：人的创造力是无限的，只要给人宽阔而自由的思维平台，他就有可能会给你想出最好的解决问题的方式。在现实工作中，我们会遇到各种各样的问题，有些容易的问题，我们可以通过研讨会进行解决，而要是遇到了无法突破的难题时，我们就可以采用“头脑风暴”，给全体员工一个自由的思维空间，召开一次民主式的只述不评的讨论大会，最后用纸条的形式上交，我相信这对于解决困难也是有一定的帮助的。
“管理工具的威力”告诉我们遇到困难，要学会用科学的方法使困难分解、简化，最终达到消除困难的目的。其实在我们公司也或多或少的使用了这方面的知识，如：前段时间“钻油孔”工序出现了员工因完不成班产量造成员工情绪低下的情况，员工情绪越低工作质量就越低，钻废、返工都要扣钱，而我们厂属于新厂，员工工资普遍不高，针对这种情况，我们就采取了“钻油孔激励方案”。其实像这样的例子在一个企业当中还有许多许多，管理工具的威力无处不在，只要一个管理者能够合理的利用它，我相信这个企业一定会发展的越来越好。
“如何安排自己的工作任务”在实际工作中是非常重要的一个方面，作为综合管理部的'一员，在自己的计划工作以外还会不断的有新的任务出现，这就要求我们一定要合理的计划工作，每天下班前在整理自己的桌面时可以想想自己明天要做什么和必须完成什么，在计划工作时要适当的留1—2个小时的时间来完成领导临时交代的任务，若当天你的工作完成了，而领导又没有给你安排其他任务，这时我们可以给自己配备没有指标的任务，如：到线上去转一转，了解一下员工的工作情况等，其实有很多员工都有事情想找你咨询，但如果不是很重要的事他们一般不会主动找你，这时候你如果出现在他们面前，他们就可以主动的找你交流与咨询，同时你也可以适时给他们一剂“定心针”，我们公司是新成立的公司，各方面都不如周边发展已久的企业，人员极不稳定，如果员工心里有想法有疑问得不到及时的解决，久而久之，他们就会对这个企业散失信心，最终很有可能会引起“跳槽”。
网络学习系统中还涉及到了很多很多相关的课程，而这些知识恰恰是我所渴望吸收的，我相信通过以后的学习，我会不断地完善自我，从而使自己更好的胜任这份工作。
网络在线学习心得体会 5
今年春节，我们度过着一个特殊的寒假。在这个寒假中，中国人民打起了一场没有硝烟的战争。作为学生的我们，便迎来了我们的网课之旅。
网课顾名思义，就是在网络上上的课，老师通过电脑给我们讲课。刚开始接触网课的时候，我还是有点小激动，毕竟实现了多年以来我“足不出户就能学习”的梦想，对网课是满怀期待。
一开始的网课只是看教学视频，做做课下作业，但是，一段时间过去后老师们发现这并不起效。因为大多数学生在家是不自律的，家长们也陆续复工，对我们的关心就更少了，更别说对网课听讲情况的了解了。于是老师们就不辞辛苦的开始备课，用钉钉等软件给我们上课。网课也有网课的规矩，时间表都是规划好的，但是遵守不遵守，就全靠我们的自律了。一开始我也是心存侥幸，到了上课的时间点，打开手机就往桌子上一放，心不在焉地听了起来，笔记做的也不完整，就随便糊弄过去了。没有老师和家长的监督，我便越来越随便，直到迎来第一次考试，我慌了，课堂上老师讲的我都没有听，就算是考试我也会不了多少。听同学说，网课可以看回放，我欣喜不已，这才使成绩不是一落千丈。
通过这两个月的学习，我深有感触，网络课堂有利也有弊。它的利就在于我们如果有不会或者不懂的`知识点，可以反复看回放。而且那些在课堂上不敢发言的学生，可以通过互动面板用文字和老师交流，这一点不亚于学校课堂。但是他的弊端就是，缺少了老师对我们的监督，缺少了老师讲课的绘声绘色，缺少了同学们的欢声笑语。
网络课堂让我们有了一个全新的体验，但是“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来”，我们的假期已经接近尾声，终会重归校园。
网络在线学习心得体会 6
历时两个月的青马培训已然接近尾声，但我相信这是我畅想未来的起点，崇高的马克思主义精神、坚定的马克思主义信念激励着我勇往直前。能够成为辽宁师范大学首期青年马克思主义者培训班的一名学员是我的荣幸，这次培训更是我成长进步的阶梯，高尚充实的培训生活更成为了我人生中最美好的回忆。
学习体会：
1. 通过聆听共青团大连市委员会赵宏书记的“如何做一名优秀的团学干部”的报告，我懂得了优秀的学生干部应是有表达能力、沟通能力、协调能力、调研总结能力、适应能力的人，优秀的学生干部应是有高尚道德修养的人，有无限激情的人。
2. 通过聆听刘晨烨教授的“如何做一名坚定的马克思主义者”的报告，我懂得了作为一名学生干部要将伟大的马克思主义精神不断传承，要坚定马克思主义信念，成为社会有用的人才，要认真学习马克思主义的经典著作，真正掌握马克思主义的立场、观点，吃透马克思的精髓，用以指导个人的认知思想与行动。
3. 我们要开拓视野，吸收整个人类文明的思想成果，作为我们学习和掌握马克思主义的参照，立足人类文明发展，高度认识和理解马克思主义。
4. 认真学习马克思主义中国化的最新理论成果，在当前尤其是学习和实践科学发展观深入社会生活，了解国情、民情，真正从中国实际出发“活学活用”马克思主义。
5. 日常生活中加强个人修养，砥砺意志品质，培养高尚人格，锐意开拓进取，扎实走好人生道路，迎接事业辉煌!
6. 通过聆听郑燕老师“‘大学如歌，青春无悔’和我年轻的朋友聊聊天”，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所学，皆成性格。我们要大量阅读名著，心中的`万紫千红有助于跨越人生中的万水千山。我们要学会沟通，学到知识，顿悟智慧，交到朋友，整合资源。人生一世，要活出生命的质量，生命去向要高，生命体验要深，生命能量要强，青春不是年龄而是心态。
7. 人生要有目标，心有多大，舞台就有多大，人生得意的时候善待别人，人生失意的时候善待自己，学会宽容、包容，诚实永远不会有良心的负荷。
活动体会：
生动有趣的素质拓展
这次素质拓展活动成为了我们青马学员之间交流沟通的最佳平台。团队展示、比赛无不体现了集体凝聚力、干部向心力，团结一心铸就了我们以优秀的成绩获胜。每一个小活动都展现了我们青春洋溢的年华和绚丽多姿的时代风采，每一个小比赛都展示了我们积极向上、团结奋进的拼搏精神，每一个小细节都让我体会到配合、协作的重要性。青马培训，不仅仅是心灵的浇灌、灵魂的洗礼，更是友谊的积淀、成长的伴侣。
网络在线学习心得体会 7
由于新型冠状病毒的爆发，我们都不能踏出家门，只得乖乖待在家里，而开学时间也随之推迟了，作为中学生的我们，即使在这种情况下也不能有丝毫怠慢，更应该抓紧一切时间学习。所以，这段时间也是对我们的考验。
开学延迟，我们的学习怎么办?这不，学校给我们安排了“停课不停学”的网上听课，于是我们就与“网课”见面了。
第一次在网上听老师讲课，心里难免会有些激动，感觉很新颖、很有意思，我也是心里满怀期待，幻想着一张张熟悉的面孔。同学们积极地回答问题，逐渐把我带入学习的氛围，仿佛在学校一般。但是经过几天之后的.上网课，我便没有了一开始学习的动力，开始在课上走神，不认真听讲，注意力也开始不集中了。每当老师讲完课，我就想着去玩手机、看电视、读漫画。老师布置的作业有时候也会忘记写，到要上传作业的时候，也只能匆匆忙忙地进行“现场补救”。第二天老师讲课的时候，有许多重要的知识点我也都没听懂。我才意识到这种行为是极其错误的，我不能再这样下去了，应该把精力都集中到学习上去。
自此以后，我不再像以前那样了，我开始专心听课、专心学习，不再被其他的外界因素所影响。我知道学习需要坚定不移的决心和永不放弃的毅力，在这特殊的期间更需如此，我也相信自己一定可以做到。当然也有一些同学不这么想，说：“我想干嘛就干嘛，反正隔着屏幕，老师又看不到我。”如果这样想，不仅辜负了老师，也害了自己。老师辛苦为我们备课，为我们做课件，为我们讲好每一节课，我们也不能令老师失望。
其实呢，上网课就是考验我们的“自律”。在老师看不到我们，监督不到我们的时候，就要靠我们自己的自觉性，要靠我们自主学习的能力。不要再假装努力了，因为结果会和你的付出成对比的，希望通过这个延长的假期，我们都会收获一个崭新的自己。
网络在线学习心得体会 8
作为一名人民教师，要有对教育事业的热爱，要始终保持工作的激情，带着微笑，怀着喜悦，精神饱满地走进课堂，让学生感受到这种亲切和温暖，才能更好的敞开心扉，更好的接受信息。教师通过饱满振奋的情绪状态影响和感染学生，使学生的情绪也兴奋起来，才能使整个课堂充满应有的气氛和活力。
展现课堂魅力，构建高效课堂，要求老师要有扎实的专业知识，知晓新课程动态。在教学过程中，不断学习，适时进行教学反思，注意总结教学经验，形成自己独特鲜明的教学风格。
教师作为课堂的主持人，首先对课堂要有一个整体的掌控力，把握每一节课的课堂结构，如何合理分配时间，同时还要进行教材分析和学情分析，了解不同学生的特点，设计不同课堂参与方式，调动每一位学生的`积极性。其次除了教材提供的内容外，生活社会中更有丰富的教学学习内容、案例等，要寻找收集和利用生活中现实的教学素材。还要努力灵活改善和优化教学流程，教学不完全是事先设定好就不能改变，而是应该结合课堂效果充分发挥师生的积极性，不断学习和创新。
展现课堂魅力，构建高效课堂也离不开教师的发展，学校领导要寻找教师在教学中的发展点，鼓励教师走差异化发展何错位成长之路，根据每一个老师的实际情况，帮助他们设计出有针对性的专业发展规划，多支持年轻教师学习新的教学理念和教学方法。
总之，高效课堂虽然不是一种具体的模式，但它的目标是明确的，是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方，但它的具体要求已经超越传统，作为教学主导的教师必须首先改变自己，学习更多的创新教育理论和教学方法，并敢于实践，才能真正展现课堂魅力，实现高效课堂。
网络在线学习心得体会 9
本学期通过四次理论课的学习，对青年马克思主义者培养工程的宗旨、含义，有了基本的了解。也明确知道了自己要成为一名合格“青马人”应该如何努力的方向。
青年马克思主义者培养工程是共青团委中央在全国推进的马克思主义者培养工程，根本目的在于培养造就一大批有马克思主义中国化最新成果武装的马克思主义者，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义的坚定信念，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。青年马克思主义者培养，对于坚定大学生理想信念，端正政治态度，坚定走中国特色社会主义具有重大的理论意义和实践意义。
首先很高兴学院给我这次机会参加青马工程的培训，起初我不知道青马工程的含义，也不知道为什么要有这样的培训。我明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。
其次，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。
带着好奇，周航教授给我们上了第一课理想与信仰。在这堂课上我们了解了我们大学生所应有的责任及应该为成为一个合格的`青年马克思主义者而奋斗，我们应该具有崇高的理想和坚定的信念。这次讲座周航教授通过结合自己的亲身经历，结合当代大学生的身心发展特点，从理想与信仰的含义，理想与信仰的时代内涵，以及树立理想与信仰的必要性，三个方面来阐释理想与信仰在一个人的发展过程中的举足轻重的作用，更让我们原白了理想与信仰的时代精神要求。“人无远虑，必有近忧”，在当今飞速发展的物欲横流的社会，我们应根据自身的实际情况，树立切实可行的目标，有坚定的理想信念，有远大的理想抱负，成为社会主义合格的建设者和接班人。
网络文化、生态和文明谈我们应对信息社会应如何合理、科学的应用网络，做到网络文明。这次给我们做培训的是我们学校宣传统战部的向小川部长，他主要从三个方面，即网络文化的兴起，网络生态的失衡，网络文明的呼唤来给我们阐释了如何做到网络文明。他给我们讲解了网络文化形式网络文学，目前较有影响的文学网站有“文学城”、“榕树下”“黄金书屋”等;BBS论坛，境内主要的社会论坛有人民网强国论坛、新华网论坛、天涯论坛、凯迪网络、西祠胡同、猫扑论坛、新浪论坛、腾讯论坛等;博客(微博)，又译为部落格、部落阁、网络日志，是一种通常由个人管理，不足期张贴新的文章的网站;电子杂志;客文化。通过这些基本知识的讲解，扩大了我们的知识面，使我们能更好的理解我们每天所接触的东西，能以正确的态度看待发生在我们身边的事情。网络是一把“双刃剑”，我们要学会合理的运用网络，争做网络文明者。
最后，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。紧接着是政治与公共管理学院的余文模教授给我们上的第三次理论课即“构建社会主义核心价值体系培养社会主义建设者和接班人”这堂课余教授主要从三个方面即“是什么问什么怎么样”来阐释社会主义核心价值体系的内容以及如何争做一名合格的社会主义建设者和接班人。本次课，最后以全体师生合唱“国际歌”结束。通过这次课，我了解到社会主义核心价值体系的基本内容包括“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”。而建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的需要，对于建设和谐文化、建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的理论意义和实践意义。首先有利于引领多样化的社会思潮，其次提供社会团结和睦的精神纽带，最后为构建和谐社会提供强大的精神动力。
网络在线学习心得体会 10
近期，杨明欢名师工作室对全体网络学员进行“STEAM教育”相关内容的在线学习培训。通过学习，我对陈海峰、马宁、汪雯婷等老师讲课内容的印象比较深刻。现就本次学习体会总结如下：
通过学习，更新了我对“STEAM”教育的认识。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育旨在打破学科领域的界限，强调体验性和实践性，倡导基于项目的学习方式，是一种新的教育理念和学习方法。STEAM教育打破了数学、科学、技术、工程和艺术五个学科领域之间的壁垒，将它们进行跨学科整合，将这五个学科的知识融合成一个有机的整体，重在培养学生多方面的思维能力及创造能力。STEAM教育的五个学科之间并不是相互独立的，也不是简单地进行相加，而是形成一个相互联系、融会贯通的整体，每个学科在STEAM中都具有非常重要的作用。
同时，学生的创新意识培养也非常重要。身为教师，要学会等待学生，善待学生，期待花开。等待学生为引导学生进入思考的环境，创设合适的情境，留足探索的时间，鼓励学生独立思考，表达自己的想法，鼓励学生勇于提出问题。也就是说，这个教育理念并不重视教育孩子知识本身，而是教育孩子学会自主思考，扑捉其中的价值，发现问题，解决问题。STEAM教育不怕孩子犯错，而是要鼓励孩子们去行动，让他们尝试不同的做法，听到不同的观点，并通过自己的学习和思考，创造能够应用于真实生活的知识。善于善待学生，对学生可能看起来有些稚嫩的，甚至可能是胡思乱想的念头，教师要鼓励学生敢于表达，期待学生教给学生思考的方法，不断的激励学生，必要时支援进一步思考的`方向。总之，教师要学会留白，就是有时要学会变的“拙”一些，教师的“拙”，换来可能是学生的精彩。
这次的培训，也让我充分意识到我们的课堂教学需要教师角色充分转变。教师不是学习的指挥者，我们在实际教学设计中，而是学生学习的引导者和促进者，要以学生为中心；我们一定要将书本知识变成活的知识，为社会所需要的知识，而不仅仅是为了考试分数而教学，要多设计那些能培养学生的能力——沟通交流力、合作协作力、批判性思维、创新创造力的环节，为将来学生走向社会做充分的准备。比如我们小时候的语文课，老师在讲古诗之前都会讲写作背景，目的就是让学生理解这首诗是在怎样的一个环境和心情下写出来的，以后当学生遇到相似的环境时，就可以引用或创造诗句，这就是“授之以渔”。
不少学校积极投身STEAM教育之中，但是，对于如何开展STEAM教育缺乏清晰的思路，可以直接参考和借鉴的成熟经验与模式也比较少，他们必须有自己独立的思考、判断，这就使得STEAM教育尚处于充满热情地探索之中。合作学习的基础和前提是学生独立的工作，小组每一位同学都要充分的参与；展示环节也是一个认识的过程，思维碰撞的过程。
通过本次网张学习，我明白了，STEAM教育，它是一种平台，是多个学科的深度融合，是学科与生活的高度结合，是学习个体与个体之间高度协作的过程，是学习中发现新知互检、学用互补的过程，快乐与学习并进的过程，真正意义上培养了学生的核心素养，更值得我在今后教学中去探索与实践。
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