跟岗学习心得体会

时间:2020-06-30 10:50:21 学习心得体会 我要投稿

跟岗学习心得体会(精选4篇)

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的跟岗学习心得体会(精选4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

跟岗学习心得体会(精选4篇)

  跟岗学习心得体会1

  时间过得真快,一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。下面我谈三点体会:

  一、聆听专家讲座,从中受益

  多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

  通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。

  又如:讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。

  二、与学员互动,从中进步

  在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

  三、享受教育,收获快乐

  学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的`目标。

  走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识,跟岗让我们见证了名师的风采,我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。

  跟岗学习心得体会2

  为期一周的培训,运动富厚多彩而又别具匠心,既有同行接地气的讲堂环节,又有体验运动,突出物理特色,并真正将培训容身于实处;既有专家讲座,也有在空隙之余的念书写作以及同行们的思想碰撞。“随风潜入夜,润物细无声”,不知不觉里,这些时光在人生轨迹中一步一脚印,回想犹在眼前。

  “以写匆匆教,研教并进”

  待久了一个情况,容易为情况所同化,而觉得无可突破,殊不知这俨然是“坐井不雅天”,“温水煮青蛙”,而可悲的是,我们依然自以为是,“一叶障目不见泰山”。“学弗成以已”,如何突破现有的屏障,最症结的一步,走出去,正如刘崎先生所说的“不怕慢,只怕站”,而只有大胆地走出去,我们才会加倍认清本身的渺小而不易骄傲。

  落实在现实教授教化情况中,我们可做的并不仅仅是不停走出去,引进来,而是在日常教授教化中,多加关注教授教化、学生,这就是我们可以尽力的地方。哪怕认真备许多多少一节课,多做好总结,多写好反思,大概回想一刻,我们会感激现在愚笨却尽力的本身,在教授教化与科研中开始享受教师的乐趣。

  “名师引领,加速前进”

  “以写匆匆教,研教并进”,容身于自身,可终究有限,“名师出高徒”,“听君一席话,胜读十年书”,并不是一句空论,正如牛顿所说“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了伟人的肩上”,名师引领,我们必会加速前进。

  有幸在这一次上了一节公开课,光阴较为充沛,不过自我满足于近况,以为一切不过如此,虽此中欠斟酌很多客不雅因素,但自我认知不敷,学习不够,以及对公开课的具体细节多是空缺,使得一个机会悄然落幕,甚是惋惜。虽是一小步,倒是一大步,将来的本身会加倍杰出。而张恩义教授的“口下留情”的关爱、刘崎先生的谆谆教育以及各学员们的批评指正,本身才恍然大悟,自我觉得的天地,原只天空偶然撇下的一片暗影。

  而张恩义教授的论文讲座,张书良主任的如何评课,刘崎先生接地气的《在教授教化与科研中享受教师的乐趣》与《生活体验在中学物理教授教化的利用》,为我们开辟了极新的天地。“站在伟人的肩上”,相信将来的我们会看的更远。

  “生活物理,体验穷理”

  如果说“名师引领”,使我们“站在伟人的肩上”,那么工作室的指导思想——“生活物理,体验穷理”,则是为迷途的我们提供了指明灯。

  长久以来的“云里雾里,勿理物理”,时常困扰着一线的物理教师。何去何从?我想“生活物理,体验穷理”,容身于物理日常教授教化,与生活搭边,使学生于物理中发明生活,于生活中体验物理,从而为近况的物理提供了可行。而如何将更多的生活与物理联系,刘崎先生《基于生活体验在中学物理教授教化的利用》的省重点课题,无疑是转变这一近况的指明灯。

  而物理体验运动——制作简略单纯电念头,则是为我们一线教师们敲响了警钟。不是没有器材,就可以高枕而卧,正如罗素·罗兰所说“生活中并不缺少美,而是缺少发明美的眼睛”,而我们亦是缺少可以发明物理乐趣的眼睛,缺少发明生活的眼睛。

  “当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤/我依然执拗地铺平绝望的灰烬/用标致的雪花写下:相信将来”,将来很美好,也很等候,因为一切遇见都是最美好的。

  跟岗学习心得体会3

  这一周我到了一年级跟岗学习,一年级的学生与四年级的学生有很大的不同,四年级的学生对事情有了一个正确的认知,也懂得在课堂上要遵守纪律,尊重老师,但一年级的学生对课堂纪律等方面的认知还没有一个总的认知,还需要老师来引导,所以在一年级的课堂里更多的是引导学生认真听,甚至课后还会提醒学生喝水、吃药、上厕所等等细小的事情。

  我最大的感受就是当一年级的老师不仅是个知识的传授者,更多的还是生活的引导者,引导他们对于生活、学习有一个总体的认知,有正确的价值观,在学习的过程中培养出好的习惯。对于刚入学的一年里小朋友,需要更多的耐心、细心和关心,去及时关注到孩子的每一件事情,而林计阔老师在这方面就非常细心,令我十分钦佩。他上课前会清点人数,因为最近很容易生病,小朋友很多都发烧请假了,林老师都会统计出来,一一打电话确认。林老师还建了一个微信群,学生家长都会在群里跟他反映问题,这样一来就方便了很多,也让老师能及时收到家长的反馈。因为学生的成长离不开学校和家庭的共同配合,只有把学校和家庭的信息结合起来才能有助于学生的全面发展。

  这也警示了我以后当班主任时一定要细心,耐心。在林老师这儿学习到的令我很有感触,使我即将成为班主任提供了很多想法。

  跟岗学习心得体会4

  我走进了xx的名师工作室进行了跟岗学习。通过观摩各种课型,参与评课与撰写反思,参加各种讲座,与专家们面对面交流,与学员们共同切磋教学教法,真是紧张而又繁忙。

  跟岗期间,我们先后观摩了多位老师的课堂教学,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,收益良多。评课过程中,大家踊跃发言,妙语连珠,充分挖掘课堂的优点,也敢正视教学的不足,有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论,让我不但学到了知识,更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。通过对多节课例的观摩,大家的讨论交流,听取导师的点评、指导,我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。

  跟岗期间,认真听取了杨主任和成员、学员的汇报课,虽然我们来自不同的地区,不同的学校,相同的是,大家都是经过多年的教学磨练,都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格,大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。在他们的课堂里,我仿佛走进了“百家课堂”,领略了百家风范;也品味“同课异构”的奇思妙想,匠心独具的教学风格。

  这一次的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,更是人生经历一次极大的丰富。

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