学生防火安全教育心得
有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的学生防火安全教育心得，希望能够帮助到大家。
学生防火安全教育心得1
今天下午，我们学校举行了一次逃生演练。
2：40消防逃生演练正式开始，总指挥田校长在发布逃生命令之后，大队辅导员刘广明老师马上通过广播站向各个班级传达逃生信号，作为班长的我听到信号连忙 跑道教室门前做好准备，协助班主任老师一起组织班级撤离，很快撤离的队伍站好了，我赶快带领同学们捂住口鼻，匍匐前进，别的班的同学也都迅速撤离，这时， 整个教学楼鸦雀无声。过了一分多钟教学楼内的全体师生都安全有序的撤离到操场，这次演练也就告一段落了。
通过了这次消防逃生演练我真正地明白了有序的撤离是最好的撤离方法，记得教导处的徐主任曾在上个周的升旗仪式上说过一个科学家做的试验，科学家把瓶子中放 了几个小球，然后在小球上拴上线，让几位小朋友在规定的时间内分别有序和无序的从瓶子中提小球，试验结果是有序的提小球，在规定的时间内，小球全部都从瓶 子中提了出来，而无序提的小球，在规定的时间内，没有一个提出来，这个试验告诉我们什么，它告诉我们有序的干什么事情比无序的干什么事情要迅速的多。
这次消防演练，不仅教会了我怎样在危机时刻撤离现场，更重要的是，通过这次演练我明白了在危机的情况下，有秩序的撤离更给我们的生命赢得了时间。
学生防火安全教育心得2
安全无小事，这是一种责任更是当今社会的主题。它关系到广大员工的生命财产安全，关系到广大员工的切身利益和家庭幸福。安全是企业发展的前提和根本，公司每次周例会都必讲安全必强调安全。企业想要获得更广阔的市场就必须抓好安全生产工作，使安全理念深入人心，使意外事故的发生率降到最低，才能创造出更好的经济效益。
通过近期公司举行的“安全培训大会”深刻认识到安全的重要。因此在以后的工作中将从自身出发树立起“安全第一”的正确理念，努力培养生命价值意识，自身保护意识，安全常识意识和学习意外事故急救措施，为今后的工作奠定坚实的基础。
总之，安全生产大于天这是用生命铸就的事实，我们必须要时时刻刻牢记，才能保证工作的顺利进行，才能保证企业的长远发展。
学生防火安全教育心得3
学会生存，学会做事，学会合作，学会学习，是二十一世纪对每个人的要求。今天，我给大家聊聊自我保护，我们学校举行的火灾逃生演习。
“叮叮叮——”上课了，老师拿着一条毛巾大步走进教室，严肃地对我们说：“同学们，这节课我们要进行火灾逃生演习，在此之前，我们要先放一个火灾逃生的小视频。”我们边看，老师边和我们说：“毛巾一定要用水打湿，而且多叠几次，阻隔的烟雾就更多一些，逃生的时候，一定要把贴身的金属饰品给拿下来，防止烧伤。”
视频刚一结束，学校就响起了刺耳的警报声，班主任带领着我们来到走廊，然后，我们弯着腰，用湿毛巾捂住口鼻，安静、有序的往楼梯口走。这时楼上的一个班正在下楼，然后一个班接着一个班，我们都急了，不知所措。这时，老师对我们说：“火灾来临时，就是因为许多人不知所措，不知道自己应该去哪里，与逃生的机会失之交臂，而葬身火场。”这时，我们都冷静下来，等楼上的最后一个班撤离了，我们才弯着腰缓缓下楼。
来到操场，我们清点完人数后，向上级汇报后，校长对我们说：“这次火灾逃生演习圆满成功。”整个操场响起了掌声。
这次演习圆满成功，通过演习，我们知道了在任何危险来临时，我们要懂得自救，要尊重生命，因为生命高于一切!
学生防火安全教育心得4
在这个寒风习习的冬天，我们进行了一次火灾逃生演练。
那是一个晴朗的中午，虽然没有雨，但我们感受到了冬天的凉意。中午，我正懒洋洋地躺在床上睡觉。突然，外面传来巨响把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔细一听，这响声是火灾警报声，哪里火灾发生了吗?我马上跑进厕所，学着老师教的逃生方法，拿着自己的毛巾用水打湿，并拧干，同学们也纷纷做起来，，我把毛巾象征性地捂住鼻子，惊慌地跟着生活老师身后往楼下跑去，而有的同学手里虽然一手拿着毛巾，但根本没有派上用场。到了操场，我找到自己班的指定位置站好，体育委员刘鑫柯清点着人数。清点完后，一位教官出现在了主席台上，他的皮肤黑黑的，戴着一顶军帽，身穿着军服，拿着话筒严肃地说：“我是一位来自成都的教官，这次演练大家都很棒，火灾逃生姿势大部分人都正确，火灾正确逃生姿势是用湿毛巾捂着口鼻，弯着腰走。因为烟是向上升的，为了获取更多的氧气，弯着腰更好，呼的空气经过毛巾的过滤，有害物质会减少，但也不能捂太紧，不然烟没把你熏死，你自己却把自己捂死。”说完叫了几名同学上台做示范，想到我自己的动作，恍然大悟，原来要这样做才是对。
经过这次火灾消防演练，我学会了正确的逃生姿势，增涨了火灾的逃生知识。
学生防火安全教育心得5
火，既给人类带来了光明，但同时也给人类带来灾难。而火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。因此为增强同学们的消防意识，我院学生会实践部组织了一次火灾逃生演习活动。通过这次的逃生演习活动和消防实用知识学习，对消防知识有一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
1、 当碰到火灾时不能慌张，要有秩序的排列出去，不能拥挤，否则后果不堪设想。
2、 当发现楼内失火时，却记慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
3、 起火时，如果楼道被封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身，如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰低姿势逃离火区。
4、 加强消防知识培训，提高防范意识，加强对各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
5、 消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，有是发展社会主义市场经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用是不珍惜改革开放和经济建设所取得的成果，是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现，因此，我们要重视消防工作的重要性，积极配合消防人员做好消防工作。 通过这次演习，不仅增强了全体师生的消防意识，同时还提高了自护自救的能力。
学生防火安全教育心得6
火与我们的生活息息相连，它无私的带给我们必不可少的光明和热量，但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断的扩散，以至于吞噬人的生命，俗话说：“水火无情、火善用之则为福，不善用之则为祸。”这一点也没错，有多少例子可以证明，火灾大多是在不经意间就发生了，比如丢一个烟头，就会引发一场火灾。
为了提高我们对发生火灾的应对能力，我们全体科室成员在护士长的带领下进行了一次关于火灾的应急演练。在演练过程中，我们每个人分工明确，清楚各自的职责，有序的完成了管辖区病患的疏散逃生。在这次演练中自身也学到了很多，当发生火灾时，我们要保持镇定，清晰的头脑，火势可控时直接用灭火器扑灭火源。
火势不可控时，发现者通知主班护士拨打报警电话，然后启动消火栓，转运病人及贵重仪器等，在这过程中，更加明白了打消防电话也是不少的学问，消火栓的使用方法和各班的职责。同时，通过这次演练也更加强了我们对预防火灾及应对火灾的意识，对病人的安全指导方面也加强了宣教。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”在平时，我们做好预防工作，宣告安全知识，让大家都有这种意识，为我们的工作、生活盖上一层坚硬的保护罩，让我们的生命更快乐，更幸福，更美好！
学生防火安全教育心得7
下午第二节课，一阵突如其来的警报声划破了安静的校园。
一听到警报，教室变得混乱不堪，每个人的心跳都加快了。老师让我们用湿毛巾、手帕或者红领巾捂住鼻子，有序排队下楼。所有的学生都听从老师的指示：灾难来临时，不要惊慌，要冷静。不能嬉闹，不能拖沓，不能玩弄自己的安全。
跑到二楼，楼道里全是烟，恶臭刺鼻，楼道里弥漫着褐色的烟雾。没有人在开玩笑，没有人在拥挤，只有混乱的脚步声。学生争分夺秒，有条不紊的逃离，一刻不敢停留。突然，我突然窒息了，未知的气体充满了我的全身。眼前的一切都是朦胧的，只有慢慢飘散的烟雾，来不及散去。
学生一手用湿毛巾或手帕捂住口鼻，尽量不要吸入空气中的有毒颗粒，另一只手扶着墙或扶手，猫用腰快速向前移动。夹在被疏散的人群中，我也顺利逃离了“火场”。当我再次呼吸到新鲜空气的时候，我不禁感叹：活着真好！
正在这时，一辆消防车呼啸而过，迅速停在1号楼前。三楼走廊里，两个来不及撤离的同学在挥舞红领巾，向下面的人求救。我看到一个消防员敏捷地登上吊篮，另一个熟练地操作电脑。我们在哪里目睹了这样的救援场面，整个操场顿时陷入一片寂静。
每个人都屏住呼吸凝视着，眼睛随着梯子移动。梯子举起它的大手，一个接一个地向上伸展。二楼，三楼.虽然我知道这是危言耸听，但我的心还是紧绷着，生怕吊篮会掉下来。最后梯子到了顶楼，被困学生安全登上了防护平台。当他们安全着陆时，操场上爆发出一阵掌声。
这次消防演习让我们更多地了解了灭火以及如何在火灾面前更快地逃生。消防演习给了我们一个生动的教训！太难忘了！
学生防火安全教育心得8
学会生存，学会做事，学会合作，学会学习，是21世纪每个人的要求。今天，我要和你谈谈自我保护，我们学校举行的消防演习。
“丁——”去上课了。老师拿着毛巾大步走进教室，很认真地对我们说：“同学们，我们这个班要进行一次逃生演习。在此之前，我们必须先放一个消防通道的小视频。”我们看着看着，老师对我们说：“毛巾一定要用水弄湿，叠好几次会挡住更多的烟。逃跑时一定要脱下贴身的金属饰品，以防烫伤。”
视频一结束，学校就响起了刺耳的警报声，班主任把我们领到了走廊。然后，我们弯下腰，用湿毛巾捂住口鼻，安静有序地向楼梯走去。这时楼上一节课要下楼了，然后一节又一节，我们都很着急，很茫然。这时，老师对我们说：“火来了，是因为很多人不知所措，不知道该去哪里。他们错过了逃跑的机会，被埋在火里。”这时我们都冷静下来，等楼上最后一节课疏散完毕，我们慢慢弯下腰下楼。
我们来到操场，清点人数并向上级汇报后，校长对我们说：“这次消防逃生演习完全成功。”整个操场响起了掌声。
这次演习非常成功。通过锻炼，我们知道，任何危险来临时，都要懂得自救，尊重生命，因为生命高于一切！
学生防火安全教育心得9
5月15日这天的下午，我们学校进行了一次消防演习。
一开始，同学们都静静地坐在教室里，等着演习的开始。我心里又兴奋又紧张，毕竟是第一次参加这种演习，很多同学的心情是跟我一样的，从他们脸上的表情就可以看的出。正当我们翘首以待的时候，警铃响起来了。在老师的指挥下，同学们用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，顺着安全通道撤离了教学楼，来到了安全地带—操场。 等所有同学都到齐后，校长开始给我们一边讲解消防安全知识，一边指导我们逃生的技巧，同学们做的都很认真。
这次演习让我学习到了消防安全知识，知道了在危险时刻怎样逃生和保护自己，也懂得了生命的可贵。而且，在遇到灾难时如何帮助周围的人，紧急时候更不能慌乱，要有秩序，要用科学的方法和沉着的心态应对突来的灾难。
演习结束后，我们又回到了宽敞明亮的教师继续上课。安全多重要啊，它是我们幸福生活和快乐学习的保障，所以，以后我一定好好学习安全知识，把安全和防患紧记在心里。
学生防火安全教育心得10
周二早上，学校领导在广播中宣布，下午大课间将有一次逃生演习。贾老师告诉我们，大家下午逃生演习的时候要带毛巾捂住口鼻。
下午第二节课后，贾老师让我们用清水把毛巾泡好，然后叠好。老师还告诉我们毛巾越厚越好，因为过滤有毒烟雾的效果更好。
这时，大队辅导员已经发出了“逃生演习现在开始”的口令，警铃响了。让我们立即采取行动。我用湿毛巾捂住口鼻，按照老师的指示，猫腰顺着墙脚拼命往操场逃跑。有的同学没带毛巾，只好用裙子或纸巾捂住口鼻。有同学没把这个练习当回事，就什么都没盖就来操场了。我认为这些学生做得不对。我们不是刚学了课文《生命生命》吗？你怎么能对自己的生活如此不负责任？我顺着人流找我们班的团队…
我们又一次听到大队辅导员宣布又一次逃生演习。这时，我想，我一定要跑快一点，进行第二次锻炼。我和同学回到教室的走廊，屏住呼吸准备第二次逃生演习。当警报声再次响起，在老师的带领下，我们以最快的速度，标准的逃生动作，沿着楼梯有序的“逃生”。因为有了第一次逃生演习的经验，这次逃生演习我们做的比较好。
我们聚集在操场上，听着消防员叔叔精彩的总结演讲。逃生演习后，我们学会了如何面对火灾，如何在火灾中自救。我觉得这个活动很有意义。
学生防火安全教育心得11
紧张而愉快的主题班会终于落下帷幕。当我们再回顾这次主题班会的时候，我们首先应该感谢的是三年级七个班班主任在接受任务的一个多月的时间里的付出。当我们欣赏着老师们用时间、精力、汗水甚至泪水编织而成的一幅幅优美画卷时，让我们由衷的说一声：“老师们，辛苦了！”。
短短的四十分钟，虽看似短暂，其所承载的意义却很大。对于学校而言，它是学校教育功能的集中体现，师生共同参与的立体教育模式所带给学生心灵的震撼远胜于简单的说教，充分展现了它的强大力量。对教师而言，不但锻炼对庞杂系统工程的驾御能力，更是在过程中联系学生实际，揣摩学生心理，热爱与尊重学生的真实实现。而对于教育学生而言，则是体而最重要的，班会过程*同投入，所有人为着一个共同目标一起努力，这本身就是培养学生团队精神和协作意识的良机，对学生来说，任何一次真正的参与都是自我教育的饯行。而创造自我教育的氛围不是其他的形式能做到的。还有在这个过程中，学生个人能力得以展示所带来的荣耀感，审美感情和审美情趣的培养，学会用欣赏的眼光看别人，看世界以至帮助建立良好的人际关系等等。
这次的主题是“祖国在我心中”，面对这样一个主题，班主任开始的感觉比较大，好象觉得落实起来不是很容易。但细想一下，我们主题是明确的，那就是爱国，只要能激发学生的爱国热情，抒发爱国情怀，培养爱国情感都是可以的。在这样的思想指导下。我们的班主任们可选择的题材就宽广起来了。祖国美丽壮观的山河景致，灿烂辉煌的悠久历史，英雄贯绝的风云人物，现实发展的强盛复兴，今日花朵的蓬勃朝气等等都成了老师们信手捻来的素材。于是就有了老师们的各种理解和设计，有以各篇连缀而成的，如三6班的锦绣河山、悠久历史、改革成就以三个学生方阵代表队冠名，以三个方阵的表演串联起班会的骨架；如三1班以江山如此多娇，数风流人物，看今朝儿童爱国情三个部分结合，三5班则以江山如此多娇，风流人物栽史册，改革成就扬国威三个部分构成。也有突出体现一个部分浓墨着笔的，如三7班就是联系和学生们年纪相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中国娃”；在我们所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，让孩子们感受真切；三4班“畅游神州，我心飞扬”以游览祖国三个极具历史韵味的地方：北京—伟大祖国的首都、酒泉—祖国科技事业的见证地、香港—祖国富强统一的带名词串联成篇的。所有这些设计都巧妙的'应用了祖国自然或人文的优秀资源，并通过联系学生实际，为设计的实施打下了坚实基础。
在教育学生的过程中，形式很重要，因为他是产生教育效果的前提。班会活动尤其如此。在这次的活动中，注重形式的把握和呈现是一大亮点。
在整个班会过程中，我们的老师们都非常注重氛围的营造。首先是会场的视觉感觉，学生的着装，在这方面，三4班三1班三6班基本都统一了服装，三4班甚至是买的全新的服装。然后是道具，学生手上拿的手掌、小红旗，这些都有效的烘托了气氛。然后是大量电化教学设备的应用，大屏幕上展示的幻灯片，录象资料层出不穷，或是优美的风景照，或是英雄人物的悲壮故事，或是香港澳门的回归仪式，或是神州号升空的激动画面。让学生有身临其境之感，而且伴随整堂课，对学生的震撼是一浪高过一浪，在学生内心留下的印象可能是永生难忘的。在这样的氛围中，情景教育的功能显然被发挥到了的极致。不但如此，我们的班主任很注重舞台上下的互动和学生家长的参与，在这方面，三4班和三1班都做得很好，使学生们不但强化了参与，同时也激发了他们更大的投入。还有就是家长的参与，这是我们一直都提倡的，让家长们看到孩子的进步，了解孩子的成长，体会教育的不易。而他们的到来本身就是对孩子的鼓励，使教育形成了合力。特别要提到的就是三4班何芳老师和学生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做为班主任真正参与到学生中间，和孩子们在一起，令人敬佩。
本次活动的主持都表现得很好，这是我们大家的共识。对于一个这样的主题，我们的小主持人理所当然的表现出的高亢、昂扬。让孩子们感受到了激情和力量。在这方面，三1班的四位主持人表现不错。特别是汤**，他精神饱满，语气激昂，于动情处不由自主的倾泻抨发，让在场的老师们都受到震撼。
本次活动的节目应该说是很不错的，形式多样，质量都比较好，艺术性与趣味性有机结合。如三6班的英雄人物故事会，学生们娓娓到来；三7班在缅怀了英雄王二小故事后跟着音乐动情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的风景快板连说，电子琴合奏，四位主持人诗朗诵，于幼稚而真诚的话语中述说着对祖国的一片深情；三4班歌曲选择富于童趣《国旗国旗多美丽》、《中国是我家》很能打动人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖国您好》都表现得不错。三5班的开场舞《春晓》对于渲染气氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比较密集细致。
对于一个*岁的小学生来说，感受祖国的强大，抒发爱国的情怀是完全能做到的，但是让学生把爱国与自身切实联系起来，我们的老师们在这方面都做了有益的尝试。三7班在缅怀了英雄王二小和学习了地震小英雄林浩之后，主持人就通过提问面对我们的祖国我们做了什么？让学生来回答。还有让学生在最后环节让班上有特长的学生来进行现场展示，通过学生自己的行动来诠释爱国到底该怎么做。三4班在学生观看了回归仪式后，让学生来谈感想，表达对祖国的热爱。三5、三6班通过让学生仔细了解祖国改革开放的成就来激发学生的爱国情怀。三1班通过四位主持人联系自身经历来谈祖国的变化，感受祖国的变化和日益强盛等都是强化学生爱国情感的具体体现。
本次活动的另外一个特点就是在活动中的学生参与的量和面都有大的改变。基本上做到了全员参加。这也必须成为今后班队会活动的一个基本原则。我们的教育是面向全体不是面向部分的。我们要让每一个孩子都感受到教育的意义。
当然，不能说我们的工作都已经做到极致。在追求的道路上，看到存在的问题才能让我们以后思路明晰，眼光犀利。我们认为在今后的此项工作中要做得更好，应该在如下几个方面下一些工夫：
任何一项活动，要做好，首先要解决思想上的问题，也就是要提高认识。刚才我们已经说了，班会活动对学校、老师、学生都很有意义。有老师说，一个孩子的学生生涯可能就是在小学能参加这样的一次活动。可能有的孩子一辈子也只有这样的一次上台的机会，对次，我们的每一位老师都应该真切反思。
老师们前一阵子很忙，而班会活动需要准备的内容又确实很多，如何在比较短的时间里做好每一件事情，这就对我们老师工作当中的计划性提出了较高的要求。要减轻自己的心理压力，做到尽可能的有条不紊。也只有把计划做细致。使我们的工作能按照计划的时间流程一步一步实施下去。相信效果会好一些。
班会活动是师生共同参与的，不会也不应该是班主任一个人的独角戏。所以我们要尽可能的发挥学生的主动性和积极性，让学生能尽量的参与其中，虽然学生年龄较小，但是我们也应该有意识的让学生明白活动的成功是大家共同努力才能完成的，要避免学生成为单纯的表演者，要尽量启发他们从目的意义的高度去思考自己应该，能做些什么。还有我们应该在他们能力范围内做放手的工作，给他们发挥的空间。
在这样的活动中，有些工作是我们班主任所熟悉的，而有些是我们并不是很熟悉的。在这样的情形下，我们跟需要其他老师的帮助。所以要借助大家的合力来做好这项工作。其实，他们的老师是愿意参与到这样的工作当中来的，所以我们要团结和协调的工作。
班队活动课是一项有意义的工作，也是一项艰苦复杂的工作，但，更是一项充满乐趣、伴随成功与收获的工作。我们相信，在你轻松之余，回忆的不单是那一个多月的忙碌、疲惫、辛酸。而更是那四十分钟的精彩，那四十分钟过后的点滴成长，些须变化，是孩子们真恳的感动，是家长们真心的感谢，是自我提升的感悟，自我陶醉的满足。
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