小学生学法心得体会

时间：2023-05-18 09:02:18 学习心得体会我要投稿

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小学生学法心得体会

　　当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的小学生学法心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生学法心得体会

小学生学法心得体会1

　　本学期我担负二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情形，采取有效的措施，激发学生的学习爱好，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全进程，获得了一定成效。就本学期的教学工作，作出以下总结：

　　一、努力提高课堂教学质量：

　　1、备课。学期初，研究了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，掌控每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。摸索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习进程。充分知道课后习题的`作用，设计好练习。

　　2、上课。

　　(1)创设各种情境，激发学生摸索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，挑选学生的探究结果，学生进行比较、交换、讨论，从中掌控知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　(3)努力构建知识网络。一样做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

　　针对不同的练习毛病，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找毛病，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好获得了较好成效。分析练习产生毛病的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、重视对落后生的辅导。

　　对落后生分层次要求，在教学中注意着落难度、放缓坡度，答应他们采取自己的方法慢速度学习。重视他们的学习进程。在教学中逐渐培养他们的学习爱好，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于摸索。

　　二、参加教研活动：

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。浏览教育期刊，摸索培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

　　2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公布课，大家交换、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。

　　创造各种适宜的、开放的情境，逐渐培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，增进教学，提高了自己的业务水平。

　　总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。

小学生学法心得体会2

　　反思性学习是小学生学习进程中的重要一环。关注小学生学习进程的反思，可以增进小学生自主学习能力的提高。学习进程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、知道程度、思维进程等方面自我认识、自我评判、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。

　　自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习进程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种体会就会减退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全进程进行调解与控制，这是一个活动主体对自己活动进程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调解，是思维成熟的标志。

　　为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发觉问题和解决问题的，运用了哪些基本的摸索方法、技能和技能，走过哪些弯路，从中获得哪些体会教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。

　　学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题成效。养成对自己的解题进程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应当帮助学生整理思维进程，肯定解题关键，引导学生回想和整知道题思路，概括解题思想，使解题的进程清楚、思维条理化、精确化和概括化。

　　在实际学习进程中，小学生总是根据问题的具体情形来决定解题方法，这种方法是受具体情形制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范畴就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习进程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回想总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出运用范畴广泛的一样数学思想方法。为了使解题到达举一反三的目的，在反思问题设计时，就应当推敲让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。

　　从上述进程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一样思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的'指导作用，这就超出了题目本身的意义。同样，教师在教学进程中，及时让学生回想本书课所学知识和对自己的学习做一个评判就是训练学生整理思维进程和思维策略，通过自我评判、自我称赞，提高学习信心，逐渐养成反思的习惯。

　　引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一样的进程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。

　　解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启示学生反思，从中寻觅到它们之间的内在联系，探索一样规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回想交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发觉，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子转动向前。使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、知道周围世界。”学生在解题时常常满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评判，作业中常常显现解题进程单一、思路狭窄、解法陈腐、逻辑缭乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维进程缺少灵活性、批评性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题进程，努力寻觅解决问题的最佳方案。通过这一评判进程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化进程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评判。

小学生学法心得体会3

　　5月至6月，我所组织全所干警展开法制工作培训，培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，增强了我的法律运用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。

　　一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性

　　要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。由于在我们现阶段行政执法的进程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透亮度、规范行政执法程序，清算行政执法根据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法进程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情形或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有全部行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的气力，推动依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

　　二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足

　　这次培训，老师除了讲药品监管相干的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相干的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲授，发觉其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌控其他相干的一些法律法规，这样才能更好的展开案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了知识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的.知道力、实行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

　　三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法

　　学以致用，学习的主要目的是运用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作展开的思路和方法，增进工作获得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一位法制人员我深入地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确切、程序合法、适用法律法规正确;质量上严格要求，精益求精，力求无错案的产生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应当说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去摸索自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。

　　四、通过培训，使我进一步坚固建立正确的人生观和价值观

　　社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会遭到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一位食品药品监管工作人员，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，面对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，建立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯法深入浅出的讲授，让我深入地认识到职务犯法的危害性和预防职务犯法的必要性。通过培训，坚固建立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。

　　现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌控新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学台，营建了”我要学“、”认真学“的良好学习氛围。

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